班歌比賽活動總結(jié)（3篇）

班歌比賽活動總結(jié)（3篇）篇1：班歌競賽活動總結(jié)活動效果：此次班歌設計大賽，同學們均積極準備，尋找到了各種各樣的青春活潑，能夠代表我們支部的神風貌的歌曲，在這過程中，也增進了同學們之間的了解，增強了同學們凝聚力，同時也找到了一個能夠代表我們支部的形象的。在大賽中，同學們敞開心扉，融入支部集體大家庭，都共同為一個更加團結(jié)、和諧的0811408支部而努力?；顒硬蛔悖海ㄒ唬┯捎诮淌逸^小，同學們的自律意識還有待加強，導致會場中有一些雜亂。（二）由于請到的嘉賓臨時有事，競賽時間有所推遲，引起了部分同學的不滿。（三）班徽的展示時間過長，使得整個活動的大部分時間都花在班徽展示上，同學自主提問時間過少?；顒咏逃枺海ㄒ唬τ诨顒訄龅匾欢ㄒ崆翱紤]清楚小，但也不可過大。（二）要對嘉賓臨時有事這種狀況作出提前考慮，以免耽誤觀眾們的時間，引起不滿和抵觸情緒，進而影響活動質(zhì)量。（三）對于活動中的各個活動環(huán)節(jié)的時間要做充分的考慮，以免影響活動質(zhì)量，無法突出活動特色。篇2：班歌競賽活動總結(jié)我校舉辦的”歌詠競賽于上周落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。在競賽過程中，舞臺上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經(jīng)過音樂老師與班主任、家長的指導，同學們的舞臺表現(xiàn)一個比一個出色，每一首歌曲都是經(jīng)過自己設計的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次烈。本次活動的成功舉辦，與校領(lǐng)導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，為了提高競賽的權(quán)威性，我們教研組周密策劃了競賽流程，此次競賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。競賽時要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現(xiàn)了競賽的正規(guī)性。其次，我們邀請了校級領(lǐng)導擔任本次活動的評委，采取了現(xiàn)場公布分數(shù)的形式，按分數(shù)高低晉級，通過這些，體現(xiàn)了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。在校領(lǐng)導的高度支持下，我們根據(jù)同學們的彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，并利用課間操時間，分別分發(fā)了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等美獎品，在孔校長情洋溢的主持下，由孫長親自頒發(fā)獎品，再次體現(xiàn)了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。通過此次競賽，不僅升華了同學們的愛國情感，而且還豐富了學生們的業(yè)余生活，深受學生的喜愛。新礦小學20xx.10.20篇3：班歌競賽活動總結(jié)班歌競賽作為本學期十分重要的班級集體活動，不管組織策劃此次活動的決策者，還是每一位參與成員，都認識到這樣的活動對于班級集體的重要性。因為活動的成功與否，直接可以體現(xiàn)一個班級的神風貌。作為此次活動的負責人，我深切的感受到開展集體活動的不易之處和來自各方面的壓力。從最初的選定班歌，到討論是否選擇領(lǐng)唱，對形手勢，動作應該怎么變化，選擇排練地點和時間，最后同學之間應該怎么配合等等。只有真正的參與者才會了解班歌競賽這樣的集體活動需要考慮的問題有多少，班級的每位成員又要付出多少時間和力投入其中。首先，是敲定班歌曲目標問題。在面對全班同學征集曲目標過程中，有的同學提倡唱紅歌，而另一部分同學卻提出只要不唱紅歌就沒意見。同學們之間的想法差異很大，很難形成統(tǒng)一意見。在經(jīng)過一段曲折的選歌過程后，終于確定了一首班歌，但是，又發(fā)現(xiàn)與其他班的班歌有重復。在不得不改曲目標情況下，又進行一次選歌的征集。雖然最終班歌曲目確定了，但是，我必須檢討自己這種較為低效的辦事方式，在選班歌這件事上投入了許多不必要的時間。其次，是具體排練中所遇到的細節(jié)問題。由于此次競賽是在全校范圍內(nèi)進行的，所以選擇一個合適的場地來練習班歌就顯得較為困難。起初的前幾個晚上場所總是不能確定，這也一定程度上造成了排練的效績沒有預期好，隨著排練的深入開展，排練終于確定了固定的場地和時間，這樣也給班級同學安排的時間帶來了很大的便利。在排練隊形和手勢的過程中我們投入了許多時間和力。在班級學習指導員的幫助下，請來一位大三的學姐來指導我們變換隊形等集體動作。每天晚上學長和學姐都會來幫助和指導我們練習班歌和具體的轉(zhuǎn)換和手勢變化。班級同學都知道學長學姐們都在緊張的.考研復習中，他們每天抽空來幫助我們排練真的特別難得，這也使得以前不怎么配合排練的少數(shù)同學也認真的排練起來，別是在最后的一個星期里雖然我們的訓練時間較為緊湊，但是，沒有一位同學缺席或者無故的抱怨?？梢哉f，這樣的班級活動缺少誰都不能圓滿的完成。班級三十位同學能夠堅持每天晚上都準時來排練，并且相互配合的完成動作，真的十分難得。每一位成員都是參與者，他們時常能在排練過程中發(fā)現(xiàn)些細節(jié)上的小問題，然后提出來大家共同探討改進的方案，讓我們的表現(xiàn)更加趨于完美。這也說明班級的每位成員都有這對于班級這一具體的責任感和榮譽感。在這過程中每位成員之間相互溝通與討論，更是增進彼此之間的感情，讓我們這個集體更加富有凝聚力。最后。競賽時出現(xiàn)的問題。十幾天的排練只為臺上那短暫的四五分鐘，這讓每一位成員感到一種壓力與責任感?？赡苡捎诖蠹疑吓_之后有些緊張沒有聽清伴奏，導致我們?nèi)w比伴奏快了一拍多。不得不承認在班級競賽中這樣的失誤也的卻有些嚴重，但是，總體來看，不同隊形之間的變換，中間的舞蹈表演，最后的喊口號都還是比較順利的。同時，比較與其他班級的表演，我們班的表演形式和隊形變換等方面還是挺有創(chuàng)意的。能夠完成這次班歌表演，我們已經(jīng)突破了自己，實現(xiàn)了參與這次競賽的意義和價值。競賽結(jié)果幾經(jīng)出來了，與我們所預期的還是有一定差距的，不過，我還是愿意堅信評委是以專業(yè)、公正的評判標準得出這樣的結(jié)果。因為評委們應該都知道每個參賽班級都為此次活動投入了許多時間和力，付出了與多汗水和努力，評委們對我們的評價也是基于我們每位成員對于他們信任的基礎上的。所以，正如學姐所說的那樣，不能太注重結(jié)果，在過程中表現(xiàn)出來的班級的凝聚力和積極向上的神面貌才是此次活動的最終目標。做什么事若只看結(jié)果，那么很容易失去活動本身的意義和價值。