圣誕節(jié)活動總結(jié)心得萬能（2篇）

第3頁共3頁圣誕節(jié)活動總結(jié)心得萬能圣誕節(jié)是一個(gè)家喻戶曉的源自于西方的傳統(tǒng)節(jié)日在圣誕節(jié)即將到來之際，____學(xué)院學(xué)生會——學(xué)習(xí)部特舉辦了圣誕狂歡夜聯(lián)歡晚會，和____學(xué)子一道，共同慶祝這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日，晚會還得到了來自____學(xué)院相助。另外，____學(xué)外教____與大三同學(xué)____同學(xué)聽聞此晚會后也欣然加入了籌備工作之中。在晚會開始前數(shù)周，____級兩個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備圣誕合唱歌曲，同時(shí)也為____日晚的晚會造勢，圣誕歌曲大合唱是西方傳統(tǒng)的迎接圣誕節(jié)的方式之一，在西方，每年自感恩節(jié)之后，便進(jìn)入了圣誕節(jié)時(shí)間，到時(shí)街頭小巷會經(jīng)常看到為路人唱圣誕歌曲的團(tuán)體，這些團(tuán)體還會走進(jìn)醫(yī)院，為只能在病床上過圣誕節(jié)的病人獻(xiàn)上圣誕歌曲，并帶去節(jié)日的祝福和禮物;他們還會走進(jìn)社區(qū)的孤兒院、養(yǎng)老院等地，為那些處在困境中的人們帶去關(guān)愛和祝福，現(xiàn)在在科大，我們延續(xù)了這樣的傳統(tǒng)，為x大的學(xué)子奉獻(xiàn)了一首首悅耳動人的圣誕歌曲，得到了科大學(xué)生的廣泛好評。晚會進(jìn)行得精彩絕倫、高潮四起。分別進(jìn)行了合唱、游戲、歌曲、魔術(shù)，相聲、舞蹈等環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)：此次游戲形式新穎，英語學(xué)習(xí)交流氛圍濃重。分別有：氣球大爆炸游戲、瘋狂尋寶、嗑瓜子比賽、英文歌曲接龍。游戲全程均為英語交流，外交標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音一級____同學(xué)準(zhǔn)確無誤的翻譯使很多同學(xué)的發(fā)音得到糾正，同時(shí)在游戲過程中一些基本的日常交際語也在游戲中教授給了大家，成功的進(jìn)行了一次寓教于樂的意義非凡的圣誕狂歡，同時(shí)也是一次令大家獲益匪淺的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。節(jié)目環(huán)節(jié)：本次聯(lián)歡晚會的節(jié)目質(zhì)量上乘且頗受大家好評。本次節(jié)目來自于全校各社團(tuán)的相助：晚會開始是由大一兩個(gè)班級帶來的圣誕合唱《MerryMerryChristmas》和《LeoSayer》合唱隊(duì)著裝整齊，手捧蠟燭，在昏暗的燈光下唯美溫暖，十分具有圣誕氣氛;來自x大魔術(shù)協(xié)會的同學(xué)為大家獻(xiàn)上了一場精彩絕倫，神秘莫測的魔術(shù)秀;來自____學(xué)院的____同學(xué)為大家獻(xiàn)上了一首極具內(nèi)蒙古民族特色的草原歌曲《英雄上馬的地方》由于現(xiàn)場蒙生較多，這首歌使得現(xiàn)場觀眾與歌者產(chǎn)生共鳴，掌聲迭起。來自機(jī)械學(xué)院的____同學(xué)為大家獻(xiàn)上了一場節(jié)奏歡快、律動感十足地爵士舞《Fire》，嗨翻全場。____學(xué)院____級同學(xué)____與____同學(xué)的相聲節(jié)目不斷戳中觀眾笑點(diǎn)，笑聲掌聲此起彼伏;____學(xué)院____級二班____等人帶來的爵士舞《TIKTOK》是現(xiàn)場最火爆的節(jié)目之一……正是由于這些精彩的節(jié)目，本次聯(lián)歡晚會才能如此氣氛高昂。晚會中又一精彩環(huán)節(jié)就是四位圣誕老人的神秘到來，為大家獻(xiàn)上了節(jié)日禮物，再次將晚會推向了高潮。兩位圣誕老人以及兩位圣誕女孩在現(xiàn)場不斷出現(xiàn)的滑稽可愛的動作與互動成為了晚會一道溫馨而靚麗的風(fēng)景線，觀眾紛紛前去與圣誕老人和圣誕女孩合影留念。在晚會的進(jìn)行過程中，情侶觀眾的表白更是感人至深，還有被強(qiáng)制組合的情侶表白也為晚會增添了幾分娛樂色彩。在晚會的末尾，現(xiàn)場觀眾紛紛拿起筆，寫下了自己對于即將過去的____年的難忘的事情，也展望了未來的一年的期望和祝福，晚會就在這樣的和諧氣氛中落下了帷幕。今年的圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會結(jié)束了，快樂的時(shí)光總是短暫的，我們無不期待在明年的圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會上還能見到那一張張迷人的笑臉。我們一起相約，明年再見!圣誕節(jié)活動總結(jié)心得萬能（二）圣誕、新年雙節(jié)臨近，歡樂喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動里盡享節(jié)日樂趣的同時(shí)，進(jìn)一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗(yàn)快樂英語。從____月中旬，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動就拉開了序幕。中午，利用午休時(shí)間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓(xùn)，如《聊聊英語那點(diǎn)事兒》、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓(xùn)。老師們雖然犧牲了午休時(shí)間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的講英語的文化氛圍。同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)舞蹈老師____創(chuàng)編了應(yīng)時(shí)應(yīng)景的兒歌律動《jinglebells》，動感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時(shí)，也提高了孩子們對音樂和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。另外，____月____日當(dāng)天，舉行了不同級部間的互動“圣誕聯(lián)歡會”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語律動，還欣賞到了大班級部幼兒精心準(zhǔn)備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來的節(jié)日快樂，又體驗(yàn)到了一次混齡教育。中午，當(dāng)孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物，一份驚喜來自老師的祝福和呵護(hù)。“巧手送祝?！背蔀橄挛缁顒拥闹黝}。孩子們在老師媽媽的引導(dǎo)下，制作出世上獨(dú)一無二的圣誕禮物送給家人。禮物雖小