八年級語文教師度工作總結

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八班級語文老師2022年度工作總結

焦灼而充盈的一個學期即將結束，回首這個學期，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，做到了學習檢測周周清。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面將本人的教學工作總結如下。

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有的同學常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

4、語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學喜歡語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否那么同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作技能，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

5、由于語文的非常狀況，同學在不斷學習中，會涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有技能提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采用集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于技能不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

6、積極參加教科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

7、仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

總之，在本學年的語文教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，著重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與進展奉獻自己的能量!

八班級語文老師2022年度工作總結

本學期我擔負八班級兩個班的'語文教學工作。時間荏苒，稍縱即逝。一學期不知不覺地過去了?；貞洷緦W期的工作，現(xiàn)將詳細工作總結

一、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。

二、激發(fā)學習愛好，提高語文素養(yǎng)

語文是一門充斥思想、充斥人文精神、充斥聰慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新技能，已成為老師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。

三、重視朗讀、培育語感

1、利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以提高他們的語感。

我們同學說的技能相對較弱，有的同學回答下列問題語言不連貫，他們語言表達技能較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作技能，所以規(guī)定每天早上需要大聲朗讀20分鐘，經(jīng)過這學期，他們雖然還不是很好，但也有了進步。

2、選擇美文，讓同學感悟理解。

八班級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美好，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內容。同時，讓同學在感悟的基礎上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練

為了提高同學的閱讀和寫作技能，規(guī)定同學每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合中學生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，同時，兩班里也有不少同學卷面書寫不仔細,為了提高他們書寫技能，要求他們常常練字。

五、作業(yè)設置合理、批改實時

在作業(yè)設置上，我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文)，作業(yè)本。在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

六、參加教研、取長補短

堅持參與校內外教學研討活動，