宣傳科普工作總結精選范文

宣傳科普工作總結精選范文科學普及，承載中華千秋偉業(yè)，乘著科技的翅膀，你在締造的藍天上翱翔，那么關于傳播科普工作總結該怎么寫呢，下面是我為大家整理的關于傳播科普工作總結范文三篇，供大家參考。

傳播科普工作總結

科技工作是在學校工作中對學生進展科技學問的教育，科技活動實力的造就以及科技意識的滲透，因此科普教育、科普活動是學?？萍脊ぷ鞯闹刂兄?，每年一度的科技傳播周活動自然也是學校科技工作中無可爭議的一個重點工作。近年來，隨著我縣科普活動的日益推廣，科普傳播周活動業(yè)已成為了學校整體工作的一個重要組成局部，同時也是學?？萍继厣ぷ鞯囊粋€重要契機。

今年9月初，龍都小學依據自身特色開展了為期一周的具有互動性、科技性、趣味性的科普傳播活動，同時也通過此次摸底工作，催促了一些班級、學生個體謹慎踴躍地開展此項專題活動。由于打算充分，我校在科技傳播周的活動中，活動形式豐富多彩，內容詳實，真正起到了傳播、普及的作用?；顒娱_展的主要形式及內容有：

一、科幻畫展覽

利用學校櫥窗進展了科技夢想畫學生作品展。細心選擇了數幅學生的科技夢想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色調絢麗，構圖奇妙同時又充溢童真，孩子們眼中的科幻世界是奇妙而又具有締造性的，真正表達了科學的魅力。

二、黑板報傳播

全校各班出了一期以科普學問為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進展面對面的科普傳播和教育。

三、讀書寫日記

發(fā)動學生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，并進展了校內評比。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的學問，通過寫作，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。

四、播放科普傳播片

利用網絡教室和信息技術課，組織學生觀看科普傳播片。

五、常規(guī)傳播活動

利用晨、周、隊會進展發(fā)動、宣講活動，與少先隊工作相結合，進展專題班隊會，組織專項參觀活動等。

六、校外傳播活動

除了支配好上級的科技活動外，還利用周末組織學生到明月廣場散發(fā)科普傳單，將科普活動推廣到千家萬戶。

為期一周的科普傳播周完畢了，我們會以此為新起點，結合學校實際狀況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要接著從愛好入手，在科技活動中不斷促進學生締造性思維的開展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。我們期盼著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。傳播科普工作總結

依據省科協(xié)、省教育廳、省科技廳、省經信委《關于組織開展20xx年全國科普日活動的通知》的有關通知精神，xx圖書館從9月19日至25日以萬眾創(chuàng)新?lián)肀Р胖巧顬橹黝}，深化組織開展了一系列內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的科普活動，向公眾全面普及了科學學問，激發(fā)了廣闊公眾的創(chuàng)新締造熱忱，營造了全國科普日深厚的傳播氣氛?，F(xiàn)將今年的全國科普日活動總結如下：

一、領導重視，細心組織

館領導高度重視科普日活動，把全國科普日活動作為當前工作的重中之重，做了周密的支配部署，成立了科普傳播領導小組，館長親自負責、組織、協(xié)調、指導這次活動，副館長抓落實，為搞好這項工作供應了強有力的組織保證。全體館員踴躍行動，制定活動方案，踴躍爭取文體廣新局以及縣委、縣政府對此次活動的支持。

二、強化傳播，營造氣氛

舉辦了關于萬眾創(chuàng)新?lián)肀Р胖巧畹膶ｎ}展覽。9月20日，xx圖書館展出科普掛圖20余幅、傳播版面6塊，散發(fā)傳播資料1010余份，傳播、詢問、效勞群眾600余人，全面普及生態(tài)環(huán)境相關學問，提高市民環(huán)保意識，促進生態(tài)文明建立，并充分發(fā)揮示范引導作用，帶動全縣25個分館科普日活動的蓬勃開展。

三、結合實際，開展活動

〔一〕利用科普類圖書專柜，組織了專題書展和專題圖書引薦，針對青少年的成長特點，選擇吸引力和參加性強的科普作品，如3D立體圖書《太陽的九個好摯友》、《人類的家--地球》、《無窮無盡的宇宙》等。

〔二〕組織圖書館分館、科普大篷車，深化農村、社區(qū)、學校等開展廣覆蓋、多形式的科普傳播活動，將科普圖書，科技信息資源送到基層，重點傳播了與群眾親密相關的環(huán)保、環(huán)境整治、生態(tài)環(huán)境等相關科學學問，營造全社會共同關注、維護環(huán)保事業(yè)，保障人民群眾生活環(huán)境的良好氣氛。

〔三〕舉辦了關于萬眾創(chuàng)新?lián)肀Р胖巧畹目破罩v座、詢問效勞等多種形式的科普宣教活動，加強中、小學生對環(huán)保的認知度，提高老年人利用科技保健的學問水平，針對青少年、社區(qū)居民及廣闊公眾開展科普傳播工作。

全國科普日期間，xx圖書館加大科普傳播力度，充分調動科技工作者和科普志愿者以及社會有關力氣開展科普活動的踴躍性，進一步增加科普活動的吸引力和公眾的參加度，20xx年全國科普日活動取得了豐碩的成果，提升了全縣居民群眾、領導干部和青少年的科學意識和科學素養(yǎng),得到了社會各界的好評。從而，進一步在全縣營造了良好的科學文明氣氛，為國家級文明縣城給予了科學的內涵。傳播科普工作總結

一、完善科普教育體制，創(chuàng)立科普教育特色

1、科普教育為每一位學生創(chuàng)設同等提高的時機

不同的學生具有不同的學科學問根底，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學生的動手實力特殊強，能依據某一原理制作出特殊精致的作品；有的學生視察實力特殊敏銳，總是能發(fā)覺別不易發(fā)覺的問題等等。

我們旨在解除以學科成果為依據的評價模式，為學生供應同等的提高時機，讓每一位學生都有時機參加到學校為他們創(chuàng)設的各種活動當中去，都有時機去實踐，讓每一位學生都能開展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學校科普教育的進展，科技活動的開展，為全面提高學生的綜合素養(yǎng)起到了極大的推動作用。

2、我校老師踴躍指導學生開展科技活動

多年來，學校就學科教學必需和生產勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外愛好活動小組，學科老師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科學問有關的實踐活動。

為更好地組織學生開展以小獨創(chuàng)、小制作、小論文為主要內容的三小活動，成立了青少年科技活動領導小組，指派一位對指導青少年科技活動有熱忱有經歷的老師擔當學校科技活動總輔導員，并選派一些年輕有為的老師擔當各年級的科技輔導員，使原來零散的課外愛好小組活動標準化。

普及科學學問，造就創(chuàng)新精神是我們開展科普教育的目標，面對全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，造就學生的接著學習的實力、實踐締造實力、生存開展的實力、共同合作的實力。

3、社會的支持使我校開展科普教育的內容更加廣泛

學校向社會廣泛傳播科普教育的意義和學生參與科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學生家長為學校開展科普教育賜予了極大的關心，支持學校組織學生進展野外考察，支持學校老師利用課外活動時間對教材學問進展拓寬，支持學生做課外試驗。

并為學校開展科技活動和社會實踐活動供應設施設備、實踐場地、交通工具，學生每到一處參觀、學習、調查，都受到相關單位的歡送，而且還派出相關人員給學生講解，解答學生在調查中遇到的問題，使學生對所調查的內容更深化。

二、轉變科普教育觀念，實施科普教育戰(zhàn)略

1、師生科普教育觀念的轉變

由于老師的教育工作受到長期的應試教育的影響，制約了老師對學生締造實力的造就，老師的教育偏重對學生進展學問和技能的傳授。要對學生進展創(chuàng)新教育，老師的教育觀是關鍵。學校在如何鼓勵老師的締造性、鼓勵老師思索、探究并實施依托科普教育對學生進展創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的鼓勵機制。

〔1〕老師教育觀念的轉變是開展科普教育的前提

建立有效的內在鼓勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學生科學素養(yǎng)的提高，很大程度上依靠于老師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技學問的老師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求老師提高科技意識，增加科普教育的重要性和迫切性的相識，重視對科普教育理論的學習及學問的不斷更新。

只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學科實際，了解本學科的科普教育開展狀況，在課堂內外的活動中對學生進展高素養(yǎng)的科普教育，使學生增長學問，啟發(fā)思維，激發(fā)學習締造的欲望。學校為此做了大量的工作，組織老師學習現(xiàn)代教育理論，外出參觀學習、聽專家作報告等學校一系列老師培訓活動的開展，提高了老師對科普教育的相識，對科普教育的探究不斷深化。

由于學校對老師的評估導向，加強了對老師教育觀念轉變的培訓工作，提高了老師對科普教育的相識，老師們充分相識到素養(yǎng)教育的核心是造就學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力，科普教育是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。組織學生開展科技活動和升學并不沖突，相反還能促進學生的思維實力、應用實力的增加。

老師是學校教育思想的主要實施者，對學校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想賜予了極大的理解、支持和協(xié)作，學校老師踴躍主動的組織學生進展科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與試驗、電子百拼、勞技與獨創(chuàng)締造等小組，利用雙休日組織學生外出考察，使學?？破战逃顒拥靡陨罨_展，科普教育思想得以有效實施。

〔2〕鼓勵學生踴躍參加到科普活動中

學校歷來重視實踐活動，學生也有參與課外愛好小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學生科技活動的踴躍性，讓學生積

極投入到學校組織的各種科普教育活動中，學校在評比三好學生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學生參加科普活動，參與社會實踐的踴躍性和所取得的成果作為評比的依據之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成果的學生將優(yōu)先錄用入我校學習等。

2、學校領導高度重視，管理措施落實有力

學校非常重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領導小組，校長任組長，分管教學的副校長和教務主任為副組長，學科教研組長、科技輔導員、團隊負責人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱忱有經歷的老師擔當總輔導員，每一個活動工程有特地的科技輔導員。

在領導小組的指導下科技活動中心制定每年的科普教育工作打算。各年級組依據本年級學生年齡特點和學問根底，協(xié)作教學內容，擬定開展科技活動的工程，由學校教育處統(tǒng)一支配，落實各項活動的場地和指導老師，每次活動開展狀況都有專人檢查考核。

三、創(chuàng)新科普教育方式，為學生供應探究和締造的空間

1、科普教育與課堂教學相結合，造就學生的探究意識

課堂是學生在校學習的主活動場所，課堂教學過程是學生獲得學問的主要過程，老師充分利用課堂教學進展科普教育，是我們對老師提出的要求。老師在教學過程中變更課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能協(xié)助師生傳遞與駕馭根本看法、學問和技能，而且還能協(xié)助他們締造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此根底上不斷提高，駕馭提出問題、分析問題并進而解決問題的本事，具有科學精神和科學看法。

如結合《數學》教學學問點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學生練習，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關祖國疆域、海岸線、森林覆蓋率、水土流失、城市美化綠化、垃圾清運等問題，進展人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結合《科學》教學學問點，進展環(huán)保課題的探究。

如在玻璃箱內產生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫對植物的危害；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照耀下測試溫度的改變，驗證溫室效應；不同水質飼養(yǎng)金魚試驗，了解NH3N〔氮〕污染水質的危害，或含氮量不同水質綠藻試驗，理解水的富養(yǎng)分化污染；不同水質加洗滌劑〔含磷和不含磷〕靜置試驗，了解水和土壤自凈實力等等。

老師設計教學過程必需立足于有利于學生今后的開展，老師本著教會學生學習方法，教會學生思索的原那么設計教學過程，造就學生締造性的學習思想，造就學生敢于探究的精神、締造性的學習行為。鼓舞學生思索，在思索的過程中突破老師要求，能自覺地閱讀課外書，參與課外實踐活