低年級數(shù)學教師工作總結(jié)

第第頁低年級數(shù)學教師工作總結(jié)低班級的數(shù)學比較簡潔簡單，但也要老師們好好的去總結(jié)一下，今日第一我給大家找來了低班級數(shù)學老師工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

低班級數(shù)學老師工作總結(jié)篇一

時間消逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體老師以整體推動素養(yǎng)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，仔細落實"科研興教、科研強師、科研興校'戰(zhàn)略,深化開展教學討論，并在學校領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下，我們加強教研力度，實行課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進同學生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。

1、組織老師仔細學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。

2、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛、相互關(guān)心、相互切磋、相互溝通的學習型的校內(nèi)文化。

3、加大對中青年老師的培訓力度，鼓舞中青年老師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面學問。同時為青年老師成長搭建平臺。

4、加強老師絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變老師的教學

方式和同學的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我們?nèi)M老師的公開課都采納多媒體的幫助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，嫻熟操作。同時在平常的教學中也能自覺地、常常地使用多媒體教學。并能利用絡(luò)技術(shù)上了解教學信息和課改新動態(tài)。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組老師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。使許多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學"六仔細'的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。1、嚴格執(zhí)行課程打算，各老師應(yīng)從素養(yǎng)教育的高度把支配到的課上足、上好。

2、文化學問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中各班級能仔細做好質(zhì)量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，互相比較，對比差距和缺乏，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3、一學期來，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能準時寫好個人補充和教后反思。

、本學期在教研室和教育處組織支配下，老師主動參加各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參與了市級老師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參與了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、本學期每位數(shù)學老師都以古冶區(qū)教研室的專題討論為教學準則，仔細實施課堂的"有效教學'。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元同學應(yīng)把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課。設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教學內(nèi)容支配否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展"以校為本'的教學討論，充分發(fā)揮

教研組的教研力氣。本學期重點抓好集體備課，注意群策群力，弘揚集體才智。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能準時寫好聽課評價。

3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導看法》，在課堂上能真正實施"有效教學'，數(shù)學教研組全體數(shù)學老師共同商量并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。

四、大力推動新課程改革，連續(xù)深化課堂教學改革。

1、堅固樹立"課堂教學'是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，主動構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心進展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把"努力上好每堂課'作為自身工作的至少要求，切實提高課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并實施"有效教學'。

2、轉(zhuǎn)變同學的學習方式。本學期連續(xù)轉(zhuǎn)變同學單一的接受性學習方式，提倡了討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向同學學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進同學學問與技能，情感、

看法與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強課程改革的討論。開展了"與新課程同行，與同學共成長'學習與討論課改的活動，組織老師在校內(nèi)上發(fā)表論談或上傳論文。

4、建立并漸漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣闊老師的課改主動性。對同學評價不僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學的多方面特長和潛能，了解同學進展的需求，關(guān)心同學熟悉自我，建立自信。

教育改革，教學討論是教育事業(yè)進展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

低班級數(shù)學老師工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教學工作不知不覺地就結(jié)束了。首先要感謝的是校領(lǐng)導的關(guān)懷和我們教研組各位老師的支持，尤其要對教研組的四位老老師說聲感謝，由于我們組只有兩個年輕老師，沒有老老師的支持，我們兩個年輕人是怎么也活躍不起來的。

回顧這一學起來的工作，可以說緊急勞碌而收獲多多。我組在學校教育處的支持以及老師們的相互協(xié)作下，順當?shù)赝瓿闪藢W校領(lǐng)導交給的各項教研任務(wù)，有序地完成了期初制定的工作打算?，F(xiàn)將本期教研工作作如下小結(jié)。

一、理論學習、教學反思：

本組老師主動、自主進行理論學習，并做好相關(guān)記錄，兩位年輕

老師依據(jù)教育處的要求，每月進行《新課標》的理論學習，撰寫學習心得。并且對本月的工作進行總結(jié)，寫一篇教學反思。從學問上裝備自己，讓理論與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平。

二、教研工作狀況：

1、作業(yè)檢查：本學期10月底，我組對同學的正確率、書寫狀況、和老師批改狀況，進行了一次作業(yè)檢查，在檢查中本組完成任務(wù)良好：(1)同學書寫仔細(2)老師批改仔細、準時;(3)大部分同學的正確率較高。

2、討論課、公開課

9月份，兩位年輕仔細備課，做好課前的各項預(yù)備，在全體教研組成員的監(jiān)督下多次試上，仔細聽取各位老師的看法和建議，對教案和課件作出多次修改。兩位年輕老師經(jīng)過備課試上評課再次試上評課，對教案的反復(fù)修改，最終分別在9月6日和9月27日進行了討論課的上課。

10月份，本組兩位老師在方校長和龐老師的關(guān)心下，參與了區(qū)一級的公開課的預(yù)備，查閱資料，利用生活中的資源作教材，例如《整百數(shù)乘一位數(shù)》這一課，我利用同學熟識的資源地鐵來到入新課，激發(fā)同學的學習愛好;例如《平行和相交》這一課，崔麗萍老師收集生活中有關(guān)平行的事例棋盤，調(diào)動了同學的學習氣氛。

12月份，本組對《課堂教學個案討論》進行了充分的預(yù)備工作，教研組內(nèi)成員主動協(xié)作，完成了低班級數(shù)學小組合作學習的個案討論。

3、質(zhì)量分析

期中考試以后，各位閱卷老師和本班老師對期中考試作了深刻地期中質(zhì)量分析，我們熟悉到同學的書寫仔細是一個值得連續(xù)和常抓不懈的事情，并且對同學活學活用學問進行了商量。

4、學問競賽

本學期，各年段進行了各種競賽：一班級開展了數(shù)學口算競賽，二班級進行了計算題競賽和算24點競賽;三班級24時記時法和一般記時法轉(zhuǎn)換的競賽，多名同學獲獎。提高了同學的學習主動性。

5、其他

本學習，本組還進行了多次集體備課，兩位年輕老師仔細聽取老老師的教學閱歷，和對教材的把握，我們受益匪淺。

另外，本組為了響應(yīng)市教研室的要求，在12月份對13班級的教材進行了商量，對大部分孩子學的吃力的內(nèi)容提出了自己的看法，例如人民幣的兌換問題等。

總之，這個學期本組的每個老師在教學工作中都做到盡職盡責，在教研工作中，相互團結(jié)、奮進，相互溝通閱歷。一份耕耘，一份收獲。我們將本著"勤學、善思、實干'的準則，一如既往，再接再厲。

低班級數(shù)學老師工作總結(jié)篇三

緊急而勞碌的一學期即將過去，一學期來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，主動參與和開展教研活動，完善和改良教學方法和手段，在連續(xù)推動我校新課程教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，取得了肯定的效果。也為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應(yīng)有的奉獻?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)如下：

一、加強老師理論學習、提高老師理論水平。

當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。開學初組織數(shù)學組全體老師主動參與各種學習和培訓，連續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，全體老師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間依據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論學問，了解教研教改信息，留意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，=0[;的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結(jié)合我校的實際特點，把老師的理論學習與老師集體備課相結(jié)合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系，讓老師們用理論學問來進行集體備課。

二、改良教學手段，提高課堂教學效益

堅持以教學為中心，以同學為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，每位數(shù)學老師都依據(jù)學校和教育處的支配，制定好這一學期的教學打算，并按打算仔細開展好教學工作。老師在備課時，能仔細鉆研教材，力求表達新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、獨特化設(shè)計，細心備課，針對同學實際，面對全體同學，兼顧差生。針對我校同學數(shù)學特點，我們采納多種方法，讓同學體驗數(shù)學來源于生生活，聯(lián)系生活同學數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動同學學習的主動性，培育學習數(shù)學的愛好，激勵同學思維。結(jié)合當前課改，全體老師仔細地不斷探究、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學老師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)愛好，教給了同學學問和技能。教學工作中，每位老師都能狠抓教學質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，經(jīng)常利用課余時間，無補償?shù)亟o同學補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使同學學得好玩，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。同學學習成果有了較大的提高。

三、主動參與和開展教研教改活動。

本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，課堂教學有利于同學主動探究數(shù)學的學習，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展。每位老師都以新課程思想來綻開自己的教學工作。這一學期的教研課主要分年段進行集體備課及公開課教學。在進行教學討論時，全體老師都準時參與，每一位老師依據(jù)所學習的課改理論進行仔細商量，討論，仔細評課，真正起到了討論課的作用。在這一學期中，老師之間連續(xù)開展相互聽評課，把教學討論課真正落到實處。每位老師這學期都完成聽課至少20節(jié)