火情早知道-認識消防自動報警系統(tǒng) 課件

子項目1：火情早知道—認識消防自動報警系統(tǒng)安徽省潁上第一中學段蓮花2022年安徽省新課程新教材優(yōu)質課評選大單元項目

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技術助力消防安全——系統(tǒng)及其設計

項目主題項目情境項目分析項目實施項目評價從技術的角度思考：1.火災發(fā)生的可能原因？2.如何快速的知道有火情？項目主題項目分析項目實施項目評價項目情境03消防流程技術助力消防安全消防流程收到火情01滅火分析02火情控制0304系統(tǒng)改進項目主題項目情境項目分析項目實施項目評價應用消防系統(tǒng)綜合實踐1234火情我控制--設計消防滅火系統(tǒng)

火情早知道--認識消防自動報警系統(tǒng)優(yōu)化消防系統(tǒng)--優(yōu)化消防排煙系統(tǒng)如何滅火--分析消防滅火系統(tǒng)5技術助力消防安全項目主題項目分析項目實施項目評價消防自動報警系統(tǒng)由哪些部分組成？項目情境項目主題項目分析項目實施項目評價任務一系統(tǒng)是指由兩個或者兩個以上的相互聯(lián)系、相互作用的部分（要素）所組成的，具有一定結構和功能的有機整體。思考3：明確消防自動報警系統(tǒng)的功能是？_____思考2：什么是系統(tǒng)？認識消防自動報警系統(tǒng)項目情境主控板火焰?zhèn)鞲衅鞣澍Q器線路及開關項目主題項目分析項目實施項目評價任務二思考4：1.火焰?zhèn)鞲衅魇侨绾胃兄鹧娴模?.蜂鳴器如何實現(xiàn)自動報警的？項目情境自主學習體驗組裝項目主題項目分析項目實施項目評價任務二輸出報警信號1，找到數(shù)字信號D82，插入時對照3條線的顏色輸入火焰信號1，找到模擬信號A52，插入時對照3條線的顏色項目情境自主學習體驗組裝項目主題項目分析任務三項目情境分析系統(tǒng)的特征功能性區(qū)別不同系統(tǒng)的標志。相關性系統(tǒng)各個部分之間、部分與系統(tǒng)整體之間存在著相互依賴相互制約的特定關系

整體性沒有部分就沒有整體。系統(tǒng)不是各個部分的簡單相加，系統(tǒng)的組成部分在整體中才能發(fā)揮各自的作用。環(huán)境適應性

任何系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境之中，必然與外界進行物質與信息的交換。項目實施項目評價項目主題項目分析項目情境分享與展示1.組裝過程中遇到什么困難？

解決辦法？2.體現(xiàn)了系統(tǒng)的哪些基本特征？項目實施項目評價項目知識提升消防自動報警系統(tǒng)消防滅火系統(tǒng)消防排煙系統(tǒng)硬件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)火焰?zhèn)鞲衅髦骺匕宸澍Q器元素：消防系統(tǒng)子系統(tǒng)：人工系統(tǒng)自然系統(tǒng)系統(tǒng)分類：思考5：系統(tǒng)與子系統(tǒng)，系統(tǒng)與元素是什么關系？課堂知識小結功能性相關性整體性環(huán)境適應性系統(tǒng)的基本功能什么是系統(tǒng)定義基本特征基本構成分類子系統(tǒng)元素、要素（主要元素）系統(tǒng)的定義系統(tǒng)是指由兩個或者兩個以上的相互聯(lián)系、相