節(jié)約用紙活動方案

節(jié)約用紙活動方案操作人員：翁特威、劉國雄、詹錦仁、莊業(yè)余、方劍輝、江淡波、王子黛、謝婭輝、李明、羅妙如、關(guān)娜、葉意美、劉國雄活動背景：紙是人類生活離不開的必需品。一張紙，每個人都見過，但并不是每個人都知道它的來之不易。造紙需要大量的木材，消耗大量的能源和水資源。生產(chǎn)一噸紙需要木材0.8750.537535%的水污染。歷來紙漿被稱為“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶13%，人均占有面積居世界11988節(jié)約用紙，環(huán)保用紙，累計節(jié)約5000張紙，就可以保護(hù)一棵3米高的大樹。所以，為了保護(hù)森林，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡保護(hù)整個地球，人人都應(yīng)當(dāng)從節(jié)約一張紙做起，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是用紙大戶，也是育人的最正確場所，一個孩子可以帶動一個家庭，一個家庭可以帶動一個社區(qū)，從而輻射到全社會節(jié)約用紙。活動目標(biāo)：1、學(xué)問與技能、知道紙是人類生活、工作、學(xué)習(xí)的必需品，用途用量格外大。、了解紙在人類生活中的重要作用。、了解紙的生產(chǎn)過程，明白造紙與砍伐樹木、排污之間的關(guān)系。、在調(diào)整、試驗、收集處理信息、回收廢紙在活動中培育動手動腦的力量，與人合作、溝通的力量。、培育綜合運用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、藝術(shù)、勞動等學(xué)科學(xué)問的力量。2、過程與方法、體會節(jié)約紙與護(hù)綠的關(guān)系，感受人和自然和諧相處的重要性。學(xué)習(xí)的力量。3、情感、態(tài)度、價值觀通過自主調(diào)查和在家里、社區(qū)、學(xué)校開展節(jié)紙宣傳和廢紙回收活動，獲得親身參與實踐的樂觀體驗和豐富閱歷，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環(huán)保小衛(wèi)士的成就感?；顒訉嵤╊A(yù)備：1、可行性分析、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境問題始終是社會關(guān)注的焦點，也是學(xué)校教育所要面臨的一大問題。學(xué)生通過各種渠道，培育了肯定的保護(hù)環(huán)境的意識，但僅僅是有意識無行為，難以時觸動學(xué)生關(guān)注節(jié)約資源，從而影響帶動家庭及全社會的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境活動。2、組織資源收集導(dǎo)航、與紙有關(guān)的書籍、網(wǎng)站、光碟。、造紙廠、活水處理廠、各級環(huán)保部門、社區(qū)、公園的樹林、從事相關(guān)工作的學(xué)生家長、環(huán)保人士等。、電視、報刊等媒體有關(guān)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消息。過程安排：系列之一：國旗下講話及班隊會〔15周〕國旗下講話 《小紙片的控訴》主題班隊會：觀看《地球，我們的家》環(huán)保專題教育片〔16周〕國旗下講話 《節(jié)紙用紙保護(hù)地球》主題班隊會：《垃圾分類與回收》電視專題講座〔17周〕國旗下講話 《環(huán)保衛(wèi)士在行動》主題班隊會：共擬《公約》齊做環(huán)保〔18周〕國旗下講話《奔向綠色》系列之二：大隊部向全校少先隊員發(fā)出“節(jié)約用紙保護(hù)地球”的建議書系列之三：學(xué)生假日小隊活動——在家庭、社區(qū)收集廢舊書報，開展節(jié)紙宣傳活動成果展現(xiàn)：一、節(jié)約資源建議書建議書為了節(jié)約資源，保護(hù)我們共同生活的環(huán)境，讓大家學(xué)習(xí)生活的環(huán)境更舒適、美麗，為了地球的奇特將來，大隊部向全校同學(xué)提出“節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠”的建議：1、同學(xué)們充分利用教室里的廢紙回收箱和學(xué)校里的分類垃圾筒。2、節(jié)日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，尋常少寫信，假設(shè)要向遠(yuǎn)方的親戚朋友問好、道賀，可以打或發(fā)電子郵件。3、少用一次性產(chǎn)品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。4、要節(jié)約用紙，學(xué)會二次利用紙張、雙面用紙。5、保護(hù)大樹，疼惜綠地，保護(hù)森林，多種植樹木，不攀折，踐踏花草樹木，不任憑采集標(biāo)本，勸阻、?制止或舉報毀樹毀林行為。6己動手做一些秀麗的工藝品。7、家里的打印機(jī)盡量使用節(jié)紙狀態(tài)，調(diào)整版面的時候把字調(diào)小一些。8、不在紙上亂涂亂畫，一張紙寫滿才能翻面。9、用一個本子，最好先用鉛筆寫，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再連續(xù)用。更奇特！二、國旗下講稿、講座光碟小紙片的控訴各位教師、同學(xué)：大家好！今日我們要談?wù)劶埖脑掝}.在這之前先給大家講個故事，名字叫《小紙片的控訴》官的位置上，神圣的說80%已經(jīng)被終伐、碎化或其他形式的退化，1990-1995年之間，5600hm26500hm21980-19906200萬hm2的自然林從拉美消逝〔6%1990-1995年，我每年失去森林媽媽580萬hm〔faostat199。1990-1995年，紙片家族共失去5600hm26500萬hm21/31969－197511萬多平方公里，巴西的森4001981170015森林掩蓋面積占國土面積的４５％，而目前僅剩下２０％，平均每年削減５萬公頃。這多么令我們紙片家族痛心和生氣啊！```````”地球媽媽法官和各位陪審團(tuán)們聽的淚流滿面，一我的卻是骯臟的面篇二：節(jié)約用紙活動實施方案青少年科技創(chuàng)活動——科技輔導(dǎo)員創(chuàng)成果節(jié)約用紙 從我做起洛南縣靈口鎮(zhèn)廟灣小學(xué) 何盈珍一、活動年級：六年級二、活動目標(biāo)：1、生疏生活中的紙，知道紙的用途。2、運用小組合作的方式，進(jìn)展對紙的探究活動，從而培育學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)力量。3紙教育，培育學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣。三、活動預(yù)備：讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息活動小組：我們依據(jù)學(xué)生的興趣愛好、力量等方面特點，把學(xué)生分為三組：1、校園鋪張紙現(xiàn)象觀看小組〔第一小組：16〕校園節(jié)約用紙狀況調(diào)查小組〔其次小組：16人〕再生紙使用狀況爭論小組〔第三小組：16〕四、活動重難點：學(xué)生對節(jié)約用紙的理論生疏?；顒娱_展過程中調(diào)查的順當(dāng)進(jìn)展。五、活動創(chuàng)點：開展紙張的爭論性活動。開展紙張再生產(chǎn)制作活動。六、活動內(nèi)容及步驟：〔一廣泛開展宣傳活動12、利用學(xué)校的校園播送、板報及班會等對開展“節(jié)紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的打算、活動的形式進(jìn)展廣泛的宣傳，營造良好的活動氣氛，擴(kuò)大活動的影響。發(fā)動全校的師生樂觀參與活動。3、把環(huán)保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發(fā)放節(jié)約紙張學(xué)問手冊。幫助寬闊群眾轉(zhuǎn)變觀念、提高生疏，在全社會掀起節(jié)約紙張的高潮?！捕?、搜集紙的的資料1、了解紙的歷史以及生產(chǎn)狀況。讓學(xué)生通過通過借閱各類書籍2、生疏紙的特性及作用。比方：①耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物試驗的好伙伴。②避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。③溶器紙，本領(lǐng)大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯便利了。④食用紙，真奇特；報紙書刊能頂饑，餓了你就來一口，饑餓全都被趕走。⑤牛皮紙，真結(jié)實；包裝書皮你第一。⑥速溶紙，真好玩；包裝水泥真簡潔，一起放進(jìn)攪拌機(jī)，它和水泥溶一體；制成手帕和餐巾，用完見水就處理。⑦防銹紙，有意思；金屬元件當(dāng)被子，化學(xué)藥品是幫手，防止生銹真奇特。3、搜集紙的再生產(chǎn)狀況?！踩⒎纸M開放調(diào)查爭論活動1、節(jié)約用紙狀況調(diào)查小組在校園首先開放問卷調(diào)查活動，其次針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的郵電所、行政單位、一般居民等進(jìn)展調(diào)查及問卷活動并讓記錄員做好記錄。鋪張紙張狀況，觀看學(xué)生鋪張紙張狀況，調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類學(xué)校、行政部門、禮品店等銷售部門，統(tǒng)計紙張鋪張現(xiàn)象。再生紙使用狀況：再生紙爭論小組對社區(qū)廢品回收站進(jìn)展訪問，觀看古代造紙視頻和再生紙工廠視頻。(四)、溝通展現(xiàn)調(diào)查結(jié)果各組匯報展現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，并圍繞節(jié)紙進(jìn)展全方面爭論?！参逵脧U紙制作藝術(shù)裝飾品。認(rèn)真執(zhí)行?！皬U紙重塑奇特生活”科技制作活動：利用廢報紙、舊掛歷、廢門窗、空飲料瓶、廣告紙等為原材料，通過折疊、剪刻、制漿、粘合等方法重組合或加工制作成紙工小玩具、筆筒、臉譜、水果、蔬菜、球類、紙鶴、星星、蝴蝶裝飾品，讓這些廢紙變成一件件藝術(shù)品，從而使學(xué)生重打量、思考，廢舊紙也是一種可再生的資源，我們應(yīng)當(dāng)合理的利用它。3、推廣循環(huán)使用教材、教輔、學(xué)習(xí)資料制度。這樣我們每年將節(jié)約多少造紙用的木材，將少砍伐多少畝森林、將節(jié)約多少林地、又將削減多少造紙和印刷〔包括油墨生產(chǎn)〕過程中的污染！真是不算不知道，一算嚇一跳，一本看似不起眼的教材，與國計民生緊緊相連哪！〔六、改一改活動同學(xué)們相互催促改掉尋常的一些用紙的不良習(xí)慣。各個年級安排監(jiān)視小組輪番到宿舍、教室值日亂丟紙張現(xiàn)象馬上制止并登記。教育同學(xué)不僅是為自己省了錢，也為社會節(jié)約了紙資源。〔七、寫一寫活動撰寫節(jié)約紙張小論文、征文活動。各位教師指導(dǎo)同學(xué)們依據(jù)調(diào)查寫出開展活動以來的感受和生疏。讓同學(xué)們樹立“以困難奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，讓節(jié)約成為同學(xué)們的生活習(xí)慣和生活狀態(tài)。七、活動過程中可能存在的問題1、由于應(yīng)試教育根深蒂固，局部學(xué)生、家長會認(rèn)為活動會鋪張學(xué)習(xí)時間，影響正常學(xué)習(xí)。使活動的正常開展受到阻礙，假設(shè)消滅這些狀況，要準(zhǔn)時找學(xué)生、家長和局部教師溝通，做急躁細(xì)致的說服、教育、誘導(dǎo)工作，也可以讓學(xué)校出面進(jìn)展溝通，消退一切不利因素。明確“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在自主”的原則，妥當(dāng)解決試驗爭論和學(xué)習(xí)的沖突，做到兩不誤，兩促進(jìn)。確?；顒拥捻槷?dāng)開展。2題就退縮，自主力量較差，總想通過捷徑急于求成。要有意識地加強(qiáng)學(xué)生自方法識的培育，多給他們熬煉的時機(jī)，哪怕是失敗的體驗，對他們來說也是也是有益的。3、個別學(xué)生理論上有肯定的生疏，但行動跟不上，說與做不統(tǒng)一。我們要留意過程，讓學(xué)生充分體驗科學(xué)探究的過程和樂趣。4有意刁難、挖苦、饑笑、不禮貌、不支持采訪調(diào)查、不合作的人，我們要教育學(xué)生對人要有禮貌，要急躁介紹我們的開展此項活動的內(nèi)容及重要性，爭取寬闊市民的協(xié)作。5、做好環(huán)保工作，在試驗和手工制作時要做好廢棄紙張的回收和處理。6順當(dāng)?shù)拈_展。八、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：1、具體結(jié)果：〔1〕能自已制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查打算，并能做到準(zhǔn)時調(diào)篇三：節(jié)約用紙活動方案節(jié)約用紙活動方案操作人員：翁特威、劉國雄、詹錦仁、莊業(yè)余、方劍輝、江淡波、王子黛、謝婭輝、李明、羅妙如、關(guān)娜、葉意美、劉國雄活動背景：紙是人類生活離不開的必需品。一張紙，每個人都見過，但并不是每個人都知道它的來之不易。造紙需要大量的木材，消耗大量的能源和水資源。生產(chǎn)一噸紙需要木材0.8750.537535%的水污染。歷來紙漿被稱為“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶13%，人均占有面積居世界11988節(jié)約用紙，環(huán)保用紙，累計節(jié)約5000張紙，就可以保護(hù)一棵3米高的大樹。所以，為了保護(hù)森林，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡保護(hù)整個地球，人人都應(yīng)當(dāng)從節(jié)約一張紙做起，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是用紙大戶，也是育人的最正確場所，一個孩子可以帶動一個家庭，一個家庭可以帶動一個社區(qū)，從而輻射到全社會節(jié)約用紙?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)問與技能、知道紙是人類生活、工作、學(xué)習(xí)的必需品，用途用量格外大。、了解紙在人類生活中的重要作用。、了解紙的生產(chǎn)過程，明白造紙與砍伐樹木、排污之間的關(guān)系。、在調(diào)整、試驗、收集處理信息、回收廢紙在活動中培育動手動腦的力量，與人合作、溝通的力量。、培育綜合運用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、藝術(shù)、勞動等學(xué)科學(xué)問的力量。2、過程與方法、體會節(jié)約紙與護(hù)綠的關(guān)系，感受人和自然和諧相處的重要性。學(xué)習(xí)的力量。3、情感、態(tài)度、價值觀通過自主調(diào)查和在家里、社區(qū)、學(xué)校開展節(jié)紙宣傳和廢紙回收活動，獲得親身參與實踐的樂觀體驗和豐富閱歷，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環(huán)保小衛(wèi)士的成就感?；顒訉嵤╊A(yù)備：1、可行性分析、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境問題始終是社會關(guān)注的焦點，也是學(xué)校教育所要面臨的一大問題。學(xué)生通過各種渠道，培育了肯定的保護(hù)環(huán)境的意識，但僅僅是有意識無行為，難以時觸動學(xué)生關(guān)注節(jié)約資源，從而影響帶動家庭及全社會的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境活動。2、組織資源收集導(dǎo)航、與紙有關(guān)的書籍、網(wǎng)站、光碟。、造紙廠、活水處理廠、各級環(huán)保部門、社區(qū)、公園的樹林、從事相關(guān)工作的學(xué)生家長、環(huán)保人士等。、電視、報刊等媒體有關(guān)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消息。過程安排：系列之一：國旗下講話及班隊會〔15周〕國旗下講話 《小紙片的控訴》主題班隊會：觀看《地球，我們的家》環(huán)保專題教育片〔16周〕國旗下講話 《節(jié)紙用紙保護(hù)地球》主題班隊會：《垃圾分類與回收》電視專題講座〔17周〕國旗下講話 《環(huán)保衛(wèi)士在行動》主題班隊會：共擬《公約》齊做環(huán)?！?8周〕國旗下講話《奔向綠色》系列之二：大隊部向全校少先隊員發(fā)出“節(jié)約用紙保護(hù)地球”的建議書系列之三：學(xué)生假日小隊活動——在家庭、社區(qū)收集廢舊書報，開展節(jié)紙宣傳活動成果展現(xiàn)：一、節(jié)約資源建議書建議書為了節(jié)約資源，保護(hù)我們共同生活的環(huán)境，讓大家學(xué)習(xí)生活的環(huán)境更舒適、美麗，為了地球的奇特將來，大隊部向全校同學(xué)提出“節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠”的建議：1、同學(xué)們充分利用教室里的廢紙回收箱和學(xué)校里的分類垃圾筒。2、節(jié)日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，尋常少寫信，假設(shè)要向遠(yuǎn)方的親戚朋友問好、道賀，可以打或發(fā)電子郵件。3、少用一次性產(chǎn)品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。4、要節(jié)約用紙，學(xué)會二次利用紙張、雙面用紙。5、保護(hù)大樹，疼惜綠地，保護(hù)森林，多種植樹木，不攀折，踐踏花草樹木，不任憑采集標(biāo)本，勸阻、?制止或舉報毀樹毀林行為。6己動手做一些秀麗的工藝品。7、家里的打印機(jī)盡量使用節(jié)紙狀態(tài)，調(diào)整版面的時候把字調(diào)小一些。8、不在紙上亂涂亂畫，一張紙寫滿才能翻面。9、用一個本子，最好先用鉛筆寫，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再連續(xù)用。更奇特！二、國旗下講稿、講座光碟小紙片的控訴各位教師、同學(xué)：大家好！今日我們要談?wù)劶埖脑掝}.在這之前先給大家講個故事，名字叫《小紙片的控訴》地球媽媽莊重到坐在法官的位置上，神圣的說使我的媽媽不斷的?死亡?！原來掩蓋地球的森林媽媽中的80%已經(jīng)被終伐、碎化或其他形式的退化，1990-19955600hm26500hm2，僅在1980-19906200萬hm2的自然林從拉美消逝〔6，這是那些年全1990-1995580萬h2faostat1991990-19955600hm26500hm2，伐木消滅了1/3的森林！真是可恨！1969－1975年，住在巴西中西部和亞馬遜地區(qū)的森林媽媽被毀掉了114001981170015森林掩蓋面積占國土面積的４５％，而目前僅剩下２０％，平均每年削減５萬公頃。這多么令我們紙片家族痛心和生氣??！```````”地球媽媽法官和各位陪審團(tuán)們聽的淚流滿面，一“好了！這次小紙片勝訴！假設(shè)人類再有這樣的行為，我們就全員出動，把人類趕出我孩子們,聽了這個故事你們有什么感受呢?關(guān)于紙，我想大家都很生疏吧。紙的制造，在人類歷史上所起的作用是無論如何強(qiáng)調(diào)也還未制造之前，甲骨、竹簡和絹帛是古代用來供書寫、記載的材料。但由于西漢的經(jīng)濟(jì)、文化快速進(jìn)展，甲骨和竹簡不能滿足進(jìn)展的需求，從而促使了書寫工具的改進(jìn)。在的客觀形勢要求下，蔡倫的消滅便為造紙術(shù)帶來突破.造紙的主要原料是麻類、樹皮、竹子和稻單。麻類有大麻、苧麻、亞麻、青麻、黃麻等。樹皮有青檀、桑皮、構(gòu)皮等。竹子的種類較多，用得最多的是毛竹和慈竹?？墒谴蠹抑绬?？生產(chǎn)10．8750．5375有的森林掩蓋面積僅為國土面積的1居世界第119位，與國際平均水準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，為此不得不大量依靠進(jìn)口而生產(chǎn)紙漿，則需要消耗大量能源和水資源，所以歷來紙漿被稱為國也是水資源貧乏的國家，人均占有水量僅234088位，被列入世界12個貧水國名單之中。351131.2530極上空的臭氧層已削減近一半，消滅了一個大大的空洞。由于臭氧層變薄，紫外線的照耀增加，使皮膚癌患者和白內(nèi)障患者大大增加，也使糧食作物減產(chǎn)、海洋植物功能低下，從而有可能引發(fā)整個生態(tài)系統(tǒng)危機(jī)。所以我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用紙，環(huán)保用紙。假設(shè)我們每人節(jié)約l161．3億個小學(xué)生，就可以節(jié)約1．3億張紙，而l164001.3400＝325000(千克)＝325284．4165噸煤和121875噸水。5000張紙就會用掉一棵3?米高的大樹.因此,1999125用紙,保護(hù)大樹.于是很多地方的小朋友都開展了雙面用紙的一張紙”小隊的活動比方:北京的金牌一張紙小隊,青島的一張紙小隊等等.而從我們學(xué)校了解到,我們學(xué)校共有2500多名學(xué)103840100w2003啊.?而這些本子都只用了一面就白白扔掉了,假設(shè)我們把每張紙的反面利用起來,我們就只用5個本子,那么,國家就可少砍筏100500013撕掉小小兩張紙,對我們卻地球媽媽是多么大的篇四：節(jié)約用紙活動方案節(jié)約用紙活動方案操作人員：活動背景：紙是人類生活離不開的必需品。一張紙，每個人都見過，但并不是每個人都知道它的來之不易。造紙需要大量的木材，消耗大量的能源和水資源。生產(chǎn)一噸紙需要木材0.8750.537535%的水污染。歷來紙漿被稱為“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶13%，人均占有面積居世界11988節(jié)約用紙，環(huán)保用紙，累計節(jié)約5000張紙，就可以保護(hù)一棵3米高的大樹。所以，為了保護(hù)森林，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡保護(hù)整個地球，人人都應(yīng)當(dāng)從節(jié)約一張紙做起，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是用紙大戶，也是育人的最正確場所，一個孩子可以帶動一個家庭，一個家庭可以帶動一個社區(qū)，從而輻射到全社會節(jié)約用紙。活動目標(biāo)：1、學(xué)問與技能、知道紙是人類生活、工作、學(xué)習(xí)的必需品，用途用量格外大。、了解紙在人類生活中的重要作用。、了解紙的生產(chǎn)過程，明白造紙與砍伐樹木、排污之間的關(guān)系。、在調(diào)整、試驗、收集處理信息、回收廢紙在活動中培育動手動腦的力量，與人合作、溝通的力量。、培育綜合運用語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、藝術(shù)、勞動等學(xué)科學(xué)問的力量。2、過程與方法、體會節(jié)約紙與護(hù)綠的關(guān)系，感受人和自然和諧相處的重要性。學(xué)習(xí)的力量。3、情感、態(tài)度、價值觀通過自主調(diào)查和在家里、社區(qū)、學(xué)校開展節(jié)紙宣傳和廢紙回收活動，獲得親身參與實踐的樂觀體驗和豐富閱歷，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環(huán)保小衛(wèi)士的成就感?；顒訉嵤╊A(yù)備：1、可行性分析、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境問題始終是社會關(guān)注的焦點，也是學(xué)校教育所要面臨的一大問題。學(xué)生通過各種渠道，培育了肯定的保護(hù)環(huán)境的意識，但僅僅是有意識無行為，難以時觸動學(xué)生關(guān)注節(jié)約資源，從而影響帶動家庭及全社會的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境活動。2、組織資源收集導(dǎo)航、與紙有關(guān)的書籍、網(wǎng)站、光碟。、造紙廠、活水處理廠、各級環(huán)保部門、社區(qū)、公園的樹林、從事相關(guān)工作的學(xué)生家長、環(huán)保人士等。、電視、報刊等媒體有關(guān)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消息。過程安排：系列之一：國旗下講話及班隊會〔15周〕國旗下講話 《小紙片的控訴》主題班隊會：觀看《地球，我們的家》環(huán)保專題教育片〔16周〕國旗下講話 《節(jié)紙用紙保護(hù)地球》主題班隊會：《垃圾分類與回收》電視專題講座〔17周〕國旗下講話 《環(huán)保衛(wèi)士在行動》主題班隊會：共擬《公約》齊做環(huán)?！?8周〕國旗下講話《奔向綠色》系列之二：大隊部向全校少先隊員發(fā)出“節(jié)約用紙保護(hù)地球”的建議書系列之三：學(xué)生假日小隊活動——在家庭、社區(qū)收集廢舊書報，開展節(jié)紙宣傳活動成果展現(xiàn)：一、節(jié)約資源建議書建議書為了節(jié)約資源，保護(hù)我們共同生活的環(huán)境，讓大家學(xué)習(xí)生活的環(huán)境更舒適、美麗，為了地球的奇特將來，大隊部向全校同學(xué)提出“節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠”的建議：1、同學(xué)們充分利用教室里的廢紙回收箱和學(xué)校里的分類垃圾筒。2、節(jié)日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，尋常少寫信，假設(shè)要向遠(yuǎn)方的親戚朋友問好、道賀，可以打或發(fā)電子郵件。3、少用一次性產(chǎn)品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。4、要節(jié)約用紙，學(xué)會二次利用紙張、雙面用紙。5、保護(hù)大樹，疼惜綠地，保護(hù)森林，多種植樹木，不攀折，踐踏花草樹木，不任憑采集標(biāo)本，勸阻、?制止或舉報毀樹毀林行為。6己動手做一些秀麗的工藝品。7、家里的打印機(jī)盡量使用節(jié)紙狀態(tài)，調(diào)整版面的時候把字調(diào)小一些。8、不在紙上亂涂亂畫，一張紙寫滿才能翻面。9、用一個本子，