華中師范大學22秋“學前教育”《幼兒園語言教育》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第1頁
華中師范大學22秋“學前教育”《幼兒園語言教育》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第2頁
華中師范大學22秋“學前教育”《幼兒園語言教育》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第3頁
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長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她華中師范大學22秋“學前教育”《幼兒園語言教育》綜合作業(yè)考核（一）附答案（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第1卷一.綜合考核(共10題)1.兒童學識字可分為的階段有()A.泛化階段B.識字階段C.再現(xiàn)階段D.創(chuàng)造階段2.早期閱讀能力包含的內(nèi)容有()A.幼兒知道圖書和文字的重要B.會流暢書寫C.愿意閱讀圖書和辨認文字D.掌握初步的閱讀和書寫技能3.語言和言語的關系是()A.語言依靠言語B.言語離不開語言C.兩者互相依存D.兩者互不相干4.基本閱讀技能包括的方面為()A.翻書的動作B.識字寫字C.閱讀順序D.按頁翻書5.幼兒聽到別人說“知不道”提出異議，指出應該說“不知道”。這說明幼兒有了一定的語法意識。()T.對F.錯6.行動研究法的特點是具有()A.間接針對性B.直接針對性C.具體性D.整體性7.學前兒童語言教育內(nèi)容可以分為專門的語言教育內(nèi)容和()。A.集體語言教育內(nèi)容B.個別化語言教育內(nèi)容C.特殊語言教育內(nèi)容D.滲透的語言教育內(nèi)容8.組織幼兒運用已有經(jīng)驗講述的方式有()A.幼兒集體講述B.幼兒與老師一起講述C.幼兒分小組講述D.幼兒個別交流講述9.幼兒的語言能力是在語言形式、語言內(nèi)容和語言運用三方面交互作用的過程中逐漸發(fā)展起來的。()T.對F.錯10.()是人類最重要的交際工具。A.繪畫B.語言C.文學D.音樂第1卷一.綜合考核1.參考答案：ABC2.參考答案：ACD3.參考答案：C4.參考答案：ACD5.參考答案：T

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