培訓(xùn)師培訓(xùn)20110910課件

二00八年九月六日TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)如何講好每一張幻燈片

TTT的6種訓(xùn)練方法

TTT的六種演示方式

空手道玩法2以說明、闡述、論述表達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容的方法。優(yōu)點(diǎn)：信息豐富、應(yīng)用條件寬松、對各種內(nèi)容都有很好的表達(dá)力弱點(diǎn)：內(nèi)容較多，學(xué)員易消化不良，與學(xué)員之間一互動交流機(jī)會不夠，最易精彩與最易枯燥。要領(lǐng)：1、條理清晰2、重點(diǎn)突出3、內(nèi)容精彩講授法專業(yè)技能心智心態(tài)現(xiàn)場控制訓(xùn)練技巧講授法3運(yùn)用聲像進(jìn)行訓(xùn)練的方法，通常有兩種用法：一是讓學(xué)員觀摩，二是把學(xué)員的演練錄下來，改進(jìn)行為。優(yōu)點(diǎn)：圖文并茂、生動有趣、不足：教材選擇針對性較強(qiáng)要點(diǎn)：講師最后點(diǎn)評，舉一反三，提醒學(xué)員將來在實(shí)戰(zhàn)中注意揚(yáng)長避短。聲像教學(xué)法控制技巧專業(yè)點(diǎn)評應(yīng)變技巧溝通表達(dá)聲像法5通過情景和問題設(shè)置，讓學(xué)員扮演不同的角色的方法。優(yōu)點(diǎn):學(xué)員參與性強(qiáng),學(xué)員與培訓(xùn)師之間的互動交流充分,有利于提高培訓(xùn)的積極性和實(shí)效性；缺點(diǎn)：演示的過程比較難于控制，而且角色扮演著重體現(xiàn)的是參與者自身存在的問題，不具有普遍性；要點(diǎn)：避免中途打斷,多做鼓勵,讓學(xué)員越自然越逼真越好。角色演練法掌控技能協(xié)調(diào)能力編導(dǎo)藝術(shù)表演技巧角色演練法6——什么時間？——誰——在哪里？——發(fā)生經(jīng)過描述——存在什么問題?——如何處理案例法7TTT的六種演示方式名人名言的運(yùn)用圖表的應(yīng)用卡片的妙用音樂引導(dǎo)的感召詩詞歌賦的運(yùn)用9本節(jié)培訓(xùn)的共識

營造氛圍的能力

快速拉近距離的能力

解決問題的能力

講故事的能力

舉例的能力時間管理的能力

借題發(fā)揮的能力

打比方的能力10拉近彼此距離的能力坐位稱呼共同點(diǎn)心里距離11現(xiàn)場編輯的能力聯(lián)想測試

——天氣

——大雪

——冷

——酒

——笑聲13解決問題的能力無法回答學(xué)員問題怎么辦？當(dāng)學(xué)員注意力不集中或打瞌睡時怎么辦？如果準(zhǔn)備好的案例忘記了怎么辦？如果準(zhǔn)備好的講義打不開怎么辦？如果我們現(xiàn)在的場地，一個培訓(xùn)師最好要站在哪里？如果麥克風(fēng)是有線的，講師不能動怎么辦？術(shù)語怎么講?專業(yè)課程怎么講?學(xué)員有想法怎么辦?敏感性話題怎么講?14激發(fā)學(xué)員參與技巧給大家一些東西看請大家回答一個問題請大家說說新想法請大家讀一下請大家猜猜看我們一起做個游戲給良好表現(xiàn)的學(xué)員一個鼓勵讓學(xué)員擔(dān)任部分教學(xué)15借題發(fā)揮的能力有老鼠光臨我喜歡黑色的衣服還沒有成家打麻將太累17本節(jié)培訓(xùn)的共識

培訓(xùn)把好一個度

培養(yǎng)自己的風(fēng)格

做好講師的15個分享

TTT的更高境界18

Boanerges教士風(fēng)格

Scholar學(xué)院風(fēng)格Artist演藝風(fēng)格Coach教練風(fēng)格BSAC個性——標(biāo)準(zhǔn)輕松——輕薄平實(shí)——平庸風(fēng)格選型三要領(lǐng)形成自己的風(fēng)格展示：演藝風(fēng)格19