壺口瀑布共29張

壺口瀑布共29張第1頁/共30頁教學(xué)目標1、領(lǐng)會文中所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。2、感受課文獨特的寫景角度，把握所寫景物的特點，理解作者的所感所思。3、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解游記的文體要素、各要素的特點及要素之間的關(guān)系。4、仔細品味本文獨具特色的語言，體會課文的風格特點第2頁/共30頁

梁衡（1946—）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當記者。他歷任《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長等職，現(xiàn)任《人民日報》副總編輯、中國作家協(xié)會全委會委員、中國記者協(xié)會全委會常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。有散文三篇《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處？》和《夏》入選中學(xué)教材。第3頁/共30頁

黃河流域的一大奇觀，是我國第二大瀑布。它位于山西省吉縣城西南25公里的黃河壺口處。壺口瀑布是世界上最大的黃色瀑布。黃河巨流一路奔騰，在山西和陜西交界處曲折南流，到山西吉縣與陜西宜川一帶，被兩岸蒼山挾持，約束在狹窄的石谷中。滔滔黃河，到此由300米寬驟然收束為50余米。這時河水奔騰怒嘯，山鳴谷應(yīng)，形如巨壺沸騰，最后跌落深槽，形成落差達50米的壺口大瀑布。壺口瀑布簡介第4頁/共30頁讀讀寫寫鑄zhù

告誡jiè

推搡sǎng

霎時shà

馳騁chěng漩渦xuánwō

寒噤jìn

迂回yū汩汩gǔ

濕漉漉lù

震耳欲穿前呼后擁

怒不可遏è出軋zhá

第5頁/共30頁游記：指記述游覽經(jīng)歷的文章。游記的要素：一、所至，即作者的游蹤；二、所見，即作者在游程中目睹的風貌，包括山水景物、名勝古跡、風土人情、歷史掌故、現(xiàn)實生活等；三、所感，即作者由所見所聞而引發(fā)的所思所想。第6頁/共30頁朗讀課文第7頁/共30頁整體感知作者寫兩次見到壺口瀑布，詳略如何安排？略寫雨季的壺口瀑布；詳寫枯水季的壺口瀑布第8頁/共30頁默讀第二段，思考：1.壺口瀑布與其他瀑布的不同點是什么？2.作者的觀察角度是什么？見到了怎樣的景象？有什么感受？壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去。站在河岸上俯視霧氣彌漫；像一鍋正沸著的水；水浸溝岸，霧罩亂石可怕；匆匆逃離，心不住地跳第9頁/共30頁第10頁/共30頁朗讀3—5段，研讀課文：初讀，明確所至：找出作者游蹤的句子。分析作者的觀察角度。第11頁/共30頁俯視龍槽，這便是壺口。向上游看去，仰觀河面河水暢游時，突然跌了下去…從溝底升起一道彩虹，消失在遠山青色的背景中。視線隨河水由上至下，“跌入龍槽，繼而又隨水霧由下而上，直抵青山。洪流向兩邊涌去，平視龍槽兩邊細觀腳下的石，俯視，視線收回腳下。定點換景的寫法。立足點是河心，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換走到河心，第12頁/共30頁朗讀3—5段，研讀課文：再讀，欣賞所見：勾畫、朗讀文中描寫瀑布的句子，分析景物的特點。第13頁/共30頁河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸?，這便是壺口“壺口”。俯視龍槽，河中有河，重在“奇”第14頁/共30頁李白：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！边@龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，勢如千軍萬馬……仰觀河面，濁浪奔涌，重在“雄”第15頁/共30頁柯受良飛越黃河壺口瀑布它們還來不及想一下，便一齊跌了進去……先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹……消失在遠山青色的背景中?？春铀疀_跌而下，碎為水霧，重在“險”第16頁/共30頁柯受良（1953—2003年12月9日），綽號小黑，1953年生于浙江省寧波，著名藝人、特技演員。兩歲隨父親移居臺灣，定居臺東，成名于香港。是一個多才多藝的人。他酷愛音樂，擅長卡拉OK，1980年曾獲得香港電影導(dǎo)演卡拉OK賽的冠軍。他曾經(jīng)駕摩托車飛越萬里長城及西藏布達拉宮地，1997年6月1日駕汽車飛越黃河的壺口瀑布以慶祝香港回歸，有“中國第一飛人”的稱號。2003年12月9日上午在上海身亡（飲酒過量導(dǎo)致哮喘病發(fā)作，未能及時就醫(yī)），終年50歲。洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。第17頁/共30頁又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下得，亮晶晶的如絲如縷細寫龍槽附近的水，形態(tài)豐富多樣，映著七色彩虹，呈現(xiàn)多姿多彩的美。第18頁/共30頁這些如鋼似鐵的玩物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。巨石特寫，震撼人心的美。第19頁/共30頁朗讀3—5段，研讀課文：三讀，品味語言：從用詞、修辭、句式等方面賞析語句，體會作者的語言特點。第20頁/共30頁語言特點：1.選詞準確，詞語豐富：河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。描寫即將墜入深溝的河水奔涌而來的情景，連用“擠”“撞”“推”“搡”“呼”“擁”等動詞，非常準確地表現(xiàn)出水的種種動態(tài)。它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。用“跌”字形容河水的急墜，相當形象，再加上“還來不及……便一齊”這樣的強調(diào)，更顯得急墜的突然。后面的“鬧”“擠”“急”用擬人寫法，分別從聲音、橫向?qū)挾?、縱向速度三個方面描繪河水急墜的畫面，既全面，又準確。第21頁/共30頁語言特點：2.適當重復(fù)，形成特殊的表達效果：黃河……先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。描寫在不長的語句中連續(xù)五次使用“跌”，三次使用“碎”，不僅強化了瀑布流水的力度，也因適當?shù)闹貜?fù)而形成了獨特的音節(jié)效果。第22頁/共30頁語言特點：3.運用擬人手法，用人的動作寫水的動態(tài)：盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的……河……先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。作者用連用“奪路而走”“乘隙而進”“折返迂回”三個常用于寫人的四字詞語，描寫壺口附近的河水，將水的流淌方式寫成人的動作，使其一下子就帶有了不同的情感，甚至成為人遭遇困難、阻礙時選擇、心態(tài)的象征——有的果斷放棄，有的伺機而動，有的灰心退卻。第23頁/共30頁語言特點：4.節(jié)奏感強，張弛有度：在表現(xiàn)河水滾滾而來、急墜而下、四溢奔流的場景時，作者多次使用“更鬧，更擠，更急”“于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的”這樣短促急驟的句式，突出畫面的動態(tài)；在描寫河底巨石的形態(tài)時，作者使用的句式就比較舒緩，表現(xiàn)出畫面的靜態(tài)。第24頁/共30頁默讀全文，找出作者表達感受的文字，說說你的理解。第25頁/共30頁作者的感受1.觀景時的直接體驗：“可怕的警覺”描寫雨季時瀑布水勢之大；“不覺打了一個寒噤”突出瀑布本身的“險”。2.由景物引發(fā)的感想，主要是作者觀賞了河水在壺口前的種種形態(tài)后發(fā)出的感嘆：“眼前這個小小的壺口，怎么……人的各種感情”。由自然聯(lián)想到人本身，巧妙地把水的多樣與人的多情聯(lián)系起來，文章的意蘊變得豐富。3.理性的思考主要是由腳下的巨石引出的對黃河個性的解讀：發(fā)議論時用擬人手法，用“只有寬厚絕無軟弱”“博大寬厚……勇往直前”這樣寫人的語言來詮釋黃河的個性，準確生動，易于理解。第26頁/共30頁壺口瀑布所至（基礎(chǔ)）所見（主體）所感（神魂）枯水期（時間）河心（立足點）河面之水瀑布之水龍槽附近之水雄【仰視】險【隨視】多姿多彩【細看】震撼人心小小壺口，容納千情萬態(tài)，大千世界。（神似）（觀感}奇【俯視】千孔萬竅【收回視線】河心龍槽腳下巨石（遐思）黃河個性中的柔中有剛，寬厚而不軟弱（聯(lián)系）（升華）未經(jīng)磨難，不能“成河”，也不能“成人”觀壺口