滬科版八年級(jí)物理第二章《《運(yùn)動(dòng)的世界》》單元測(cè)試卷

滬科版八年級(jí)物理第二章《運(yùn)的世界》單元試卷章末測(cè)試二)聲的世界一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題3分，共30分．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，正確的說(shuō)法()A正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)B．體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音C．要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng)D．要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音一種新型保險(xiǎn)柜裝有聲紋鎖有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)別人即使出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是()A音色B音調(diào)C響度D．聲速．下列事件中，你認(rèn)為可能的()A可以用超聲波測(cè)量海面到海底的距離B．以用次聲波測(cè)量地球到月亮的距離C．些小動(dòng)物可以預(yù)感地震是聽(tīng)到了地震產(chǎn)生的超聲波D．在同溫度和介質(zhì)的情況下，超聲波傳播速度快于次聲波．如圖，關(guān)于聲音的四幅圖片的說(shuō)明，正確的()A圖片a中蝙蝠利用發(fā)出的次聲波導(dǎo)航B．片b表月球上的宇航員能直接交談C．片所的隔音墻表明噪聲可以在聲源處減弱D．圖示聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的()A在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同B．民用聲吶來(lái)探測(cè)魚(yú)群的位置和距離是利用回聲定位原理C．明城市要求植樹(shù)種草，樹(shù)木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用D．古行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?

滬科版八年級(jí)物理第二章《運(yùn)的世界》單元試卷飛機(jī)黑匣子發(fā)出率為千茲的脈沖信號(hào)錄磁帶記錄下來(lái)正常播放耳是不能直接聽(tīng)到的列措施能夠幫助人耳聽(tīng)到這一聲音的()A慢速播放B．快速播放C．大音量D減小音量．從環(huán)保的角度看，下列情況中不屬于噪聲的()A上課了，學(xué)校附近的卡拉OK廳放出十響亮的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)B．晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老年人的晨練，令人心曠神怡C．電影時(shí)，幾名同學(xué)在一起旁若無(wú)人地高聲談笑、放聲大笑，表現(xiàn)得十分開(kāi)心D．公上機(jī)動(dòng)車輛的鳴叫聲，發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣聲．如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說(shuō)法不正確的()A通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率B．次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法C．尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快D．物振動(dòng)得快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高．如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這列聲()A演奏鋼琴時(shí)，是琴的振動(dòng)產(chǎn)生聲音B在s內(nèi)琴的發(fā)部位振動(dòng)了4次C．叉的音調(diào)比鋼琴的高D．音叉與鋼琴的音色相．近兩年，地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，造成大量人員傷亡．搜人員在搜救過(guò)程中采用了音頻生命探/

滬科版八年級(jí)物理第二章《運(yùn)的世界》單元試卷測(cè)儀，如圖所示，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的()A探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲B．存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C．存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波D．白噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用二、填空(本大題包括5個(gè)題，每空2分，共20)(州中)“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)如圖所)游時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話就模仿你的腔調(diào)學(xué)舌好姆”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同于種聲音_______(“音調(diào)”“響度”或“音色”不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)，你講話的音是靠你的聲________產(chǎn)的．第11題

第12題．樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下也能聽(tīng)到岸上教練員的口令，說(shuō)明不僅空氣以傳播聲音________可以傳播聲音可以判斷正發(fā)聲的音樂(lè)鈴用密封袋封好后浸沒(méi)在裝滿水的容器里填“能”或“不能)聽(tīng)到鈴聲．．“中國(guó)好聲音”比現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的；眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了____________減噪聲．．文課上，小軍朗讀課文時(shí)聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚，師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)．這里的“聲音再大一點(diǎn)”指的是聲音的．過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，我們還發(fā)現(xiàn)聲音的這一特性有．．圖所示，人和動(dòng)物都有不同的發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)頻率，如人能發(fā)出聲音頻率大約在6～1100赫右，能聽(tīng)到的聲音頻率大約在20～20000赫右．頻率超赫聲波稱為超聲波，頻率低于0赫聲波稱為次聲波．圖表所列的人或動(dòng)物中，發(fā)聲頻率范圍和自身聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比較接近的____________不能發(fā)出超聲波的有____________．/

滬科版八年級(jí)物理第二章《運(yùn)的世界》單元試卷三、實(shí)驗(yàn)及論述(本大題包括個(gè)題164，題12，題分，共分．物理課時(shí)，從鄰班教室里傳出了很大的音樂(lè)聲，請(qǐng)你想出兩種方，來(lái)減弱這種噪聲的干擾．．面是小娜和張婷同學(xué)做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)，回答列問(wèn)題：(1)敲響右邊的音叉左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，同時(shí)會(huì)看到泡沫料球彈起是于右邊音叉的振動(dòng)在空氣中激起向周圍傳播的，從而使左邊的音叉________發(fā)聲；(2)本實(shí)驗(yàn)如果在月球上進(jìn)行，掛在左邊的音叉旁邊的那個(gè)泡沫塑料小填會(huì)”或“不會(huì)”像圖示那樣彈起，原因；(3)實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是________________________________(4)探究過(guò)程中不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)的思維方法_______(“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”．．學(xué)習(xí)吉他演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確找到了如表所列的9種格的琴弦音的低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．ABCDEFG

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(mm)/

2滬科版八年級(jí)物理第二章《運(yùn)的世界》單元試卷2HI

(1)如果選用編號(hào)為、D、的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證________；(2)為了驗(yàn)證猜想2小明選用了編號(hào)為、H、I的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他這樣的選_______(“合理”或“不合理”，原因________________________________________(3)為了驗(yàn)證猜想3請(qǐng)?zhí)钊氡碇兴睌?shù)據(jù)：長(zhǎng)度，截面積________mm(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行小明又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：．四、綜合應(yīng)用題(本大題包括小題題分題分，共22分．們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表，回答問(wèn)：一些介質(zhì)中的聲速(m·s(0℃)(15℃)(25℃)()

(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)寫(xiě)出兩)(2)在長(zhǎng)為金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到個(gè)聲音，兩聲相隔s．聲音金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的此時(shí)氣約為15℃．．一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是用下述方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來(lái)的次由空氣傳來(lái)的響相隔s當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求鑄鐵中的聲速．/

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t0.17st2212211－×2.52211滬科版八年級(jí)物理第二章《運(yùn)的世界》單元試t0.17st2212211－×2.52211參答．AAADA6.AB8.C9.A音色

振動(dòng)

12.液

能

13.音

聲源處14.響度距發(fā)聲體的距離海豚和蝙蝠人狗、貓16.向鄰班提出這個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)出此行為對(duì)我的困擾，在聲源處減弱噪聲；②拉上窗簾或把教室的門(mén)關(guān)上，在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

(1)聲波

振動(dòng)不會(huì)月上處于真空狀，不能傳播聲音

將音叉的微小振動(dòng)放大，便觀察

轉(zhuǎn)法

18.(2)不理

C、、I琴弦的材料面不同1.02選取材料短細(xì)相的琴弦它們的松緊程度不同①s884m聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)．②聲音在固體中的傳播速度比液體、氣體中大．(2)＝＝＝1340m/s12.6st