2022年中學生期末自我鑒定表優(yōu)質(zhì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年中學生期末自我鑒定表優(yōu)質(zhì)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中學生期末自我鑒定表篇一

初一在老師的建議下，我參與進了學校的共青團，跟著大家一起宣誓忠誠共青團。初一開始真正的接觸到更深層次的政治，我便努力的關(guān)注國家近期的實事，跟著國家的發(fā)展走，努力去把政治學好，忠誠國家，熱愛國家。我建立了正確的價值觀及世界觀，端正個人的思想?，F(xiàn)在初二，我越來越重視個人思想方面的修養(yǎng)的提高，不斷提高自己思想道德。培養(yǎng)自己更高的品格、品質(zhì)，做一個人格完善和有著高品質(zhì)的人，重視個人的行為規(guī)范。遵守我們學校的一切規(guī)定，做一個學生該有的樣子。

中學的學習與小學早已不同，不僅是課業(yè)多了，更是由于知識的學習不再是淺顯的，是需要我們學生不斷的鉆研才能明白的了。在初一，我就重視基礎(chǔ)的學習，每次上課前都會認真的把課本進行預習，課后也會再去溫習，考試前會去復習?，F(xiàn)在初二，這個習慣一直保持下來了，所以我的各科成績都對比平衡，偏科狀況不嚴重。我從進入初中后，就一直朝著自己考上重點高中的目標前進，不敢松懈，堅持依照自己定的計劃進行著。初二的我，在全班的成績排名在其次，這是靠自己努力的結(jié)果，是我不斷的嚴格要求自己，不管遇到什么事，我都不放棄。在學習時，擅長找到學習方法，找到學習的捷徑，但是不是由于偷懶。

我專門培養(yǎng)自己良好的生活習慣，做事變得越來越有條理了。做人越來越開心，為人也更加真誠友好。在與老師的相處中，我能尊重老師，聽從老師的話。我的生活既簡單也簡樸，不從眾跟著同學買奢靡品。熱愛運動，平日早上起得早，都會在學校的跑道上跑步鍛煉，也喜歡跟同學一起打籃球，豐富自己的課余生活。

以上是對自己從初一到初二的鑒定，雖然大致上還不錯，但是有些方面還是有待去改善的。我希望自己在中學的生活是能越來越好的，到后面，我相信自己會把自己的缺點都改正，做一個優(yōu)秀的中學生。

中學生期末自我鑒定表篇二

我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學生，有猛烈的事業(yè)心和責任感，認真學習并領(lǐng)會黨的“十七大〞精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必需言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

首先，在教學業(yè)務(wù)方面：我一直擔任兩個班的數(shù)學教學任務(wù)。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。這幾年我所教班級的數(shù)學成績一直名列前茅，并于xx年十月份加入?yún)^(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課賽課活動中，取得了二等獎。

其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心〞貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級在xx年-xx年度被評為“五星班級〞，xx-xx學年評為“幽美教室〞。今年又被南京市少工委命名為“周潔英雄中隊〞。同時，積極協(xié)同學校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評。并在xx-xx學年度被評為鎮(zhèn)先進教育工，xx年-xx學年度被評為街道先進教育工。同年又獲“江寧區(qū)優(yōu)秀少先隊中隊輔導員〞的稱號。

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必需要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學本科，并于xx年拿到畢業(yè)證書，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲存。于是在xx年七月份加入了南京市組織的新課程培訓。同時，我于xx年和xx年年兩次分別加入南京市和國家級班主任培訓工作，進一步提高自己的班主任工作能力。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學，我于xx年加入了職稱計算機的考試，并順利通過。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。我撰寫的論文《新課程下怎樣優(yōu)化數(shù)學課堂教學》獲區(qū)二等獎，《重視解題后的回想》、《提高數(shù)學學習效率的幾個環(huán)節(jié)》、《對數(shù)學課堂實效性的幾點看法》《練習設(shè)計的有效性》《3的倍數(shù)特征》獲區(qū)三等獎。個人課題《小學數(shù)學練習的分層設(shè)計與分層評價的實踐研究》獲區(qū)級課題并于今年順利結(jié)題。。

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也明了地認識到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正