高考?xì)v史三輪熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)專題五中國經(jīng)濟(jì)近代化的歷程

專題五中國經(jīng)濟(jì)近代化的歷程【考點(diǎn)評述】?考情分析本專題中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動和民族工業(yè)的發(fā)展部分是近幾年高考命題分布較為均勻且極為密集的區(qū)域。自2010年至2014年，幾乎一直按照這個規(guī)律發(fā)展著，成為一種慣性延續(xù)，要引起高度重視。.從考查題型上看，近幾年的考題大多以選擇題的形式命題，而且多數(shù)是材料式（圖片、曲線、表格、對聯(lián)、文獻(xiàn)資料等）的選擇題，體現(xiàn)新課標(biāo)精神，以考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用歷史知識的能力。2013年除了山東和全國大綱卷沒有涉及外，其它所有的試卷都有命題。廣東卷、浙江卷、海南卷、北京卷、重慶卷還有大題呈現(xiàn)。2014年高考中，廣東文綜、福建文綜、四川文綜、北京文綜、上海單科、重慶文綜、山東文綜等都以非選擇題形式命題，分值超過了選擇題。.從內(nèi)容上看，側(cè)重考查的是近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、民族工業(yè)的曲折發(fā)展。特別是民族工業(yè)的發(fā)展部分，在每年的高考中都占有相當(dāng)大的比重。.從考查形式看，本專題考查點(diǎn)多與資本主義世界市場相聯(lián)系，以現(xiàn)代化史觀認(rèn)識民族工業(yè)的發(fā)展歷程，考查角度新穎。.從題目的難易程度看，多數(shù)是中檔題目，難度適中，這體現(xiàn)了高考題的基本特點(diǎn)。?品味經(jīng)典（2014?山東文綜?17）19世紀(jì)60年代，江浙地區(qū)出現(xiàn)了“蠶事乍畢絲事起，鄉(xiāng)農(nóng)賣絲爭赴市……番舶來銀百萬計(jì)，中國商人皆若狂……遂使家家置紡車，無復(fù)有心種菽粟”的現(xiàn)象。它反映出（）A.資本輸出成為列強(qiáng)侵華的主要手段 B.開埠通商促進(jìn)了江浙地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展C.中國對外貿(mào)易由入超變?yōu)槌龀?D.市場擴(kuò)大刺激了江浙地區(qū)絲織業(yè)發(fā)展點(diǎn)評：本題是一道材料型選擇題，考查學(xué)生對歷史知識的記憶理解和遷移運(yùn)用的能力。一要注意題干中的時(shí)間提示；二要對“資本輸出“民族工業(yè)”等名詞概念有一個準(zhǔn)確的定位，通過排除法，即可得出正確答案。分析：資本輸出成為列強(qiáng)侵華的主要手段是在甲午戰(zhàn)爭后，與材料中時(shí)間不一致，故A項(xiàng)錯誤;開埠通商促進(jìn)了江浙地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展”與題干信息不符，故B項(xiàng)錯誤；中國對外貿(mào)易此時(shí)仍未入超，故C項(xiàng)錯誤；材料中“鄉(xiāng)農(nóng)賣絲爭赴市……番舶來銀百萬計(jì)，遂使家家置紡車”的信息說明市場擴(kuò)大促進(jìn)江浙絲織業(yè)發(fā)展，故D項(xiàng)正確。（2014?海南單科?16）晚清時(shí)期清政府實(shí)行專利制度，允許企業(yè)享有長時(shí)間生產(chǎn)經(jīng)營壟斷權(quán)。1912年北京政府規(guī)定專利保護(hù)期限最高為5年。后財(cái)政總長周學(xué)熙等為其所設(shè)公司申請30年的專利權(quán)時(shí)，未獲批準(zhǔn)。這反映了民國初期（）A.建立了系統(tǒng)完善的經(jīng)濟(jì)法制體系 B.經(jīng)濟(jì)立法鼓勵工商業(yè)自由競爭C.中央政府限制官營商業(yè)的發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)法規(guī)得以完全遵照執(zhí)行點(diǎn)評：這是一道材料型分析判斷題，考查了民國初期民族工業(yè)的發(fā)展。本題有一定難度，一要吃透材料所表述的一些現(xiàn)象和史實(shí)；二要摒棄對晚清政府、北京政府的成見。結(jié)合材料作深層次的分析，排除干擾項(xiàng)。分析：材料只是論及企業(yè)專利，并不能說明建立了系統(tǒng)完善的經(jīng)濟(jì)法制體系，故A項(xiàng)錯誤；依據(jù)材料中“北京政府規(guī)定專利保護(hù)期限最高為5年……申請30年的專利權(quán)時(shí)，未獲批準(zhǔn)”說明政府鼓勵企業(yè)自由競爭，故B項(xiàng)正確；材料中沒有反映官營商業(yè)信息，故C項(xiàng)錯誤；據(jù)所學(xué)“經(jīng)濟(jì)法規(guī)得以完全遵照執(zhí)行”說法絕對，不符合實(shí)際，故D項(xiàng)錯誤。1?命題預(yù)測縱觀2010-2014年全國各地的高考試題，近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一專題，以鴉片戰(zhàn)爭后中國自然經(jīng)濟(jì)開始逐步解體、中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)在不同時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)及發(fā)展原因兩個方面為主要考查內(nèi)容，預(yù)計(jì)2015年高考依舊會在這一區(qū)域命題。.從考查角度和形式上看，中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與民族資本主義的發(fā)展，無論是客觀題還是主觀題，命制的可能性都比較大。客觀題重在對基本概念、基本觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解和判斷；主觀題可用圖文結(jié)合的方式分析民族工業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的原因、影響，或與政治運(yùn)動的材料結(jié)合分析民族工業(yè)的發(fā)展與政治運(yùn)動之間的關(guān)系，或與世界史相關(guān)問題結(jié)合分析其差別及原因，或提供新材料，設(shè)置新情境，設(shè)計(jì)開放性問題。.備考復(fù)習(xí)時(shí)按照以下線索進(jìn)行：一是列表把握民族資本主義發(fā)展過程，分析每一階段發(fā)展原因；二是理解民族資本主義的地位和作用。【重點(diǎn)歸納】?復(fù)習(xí)指導(dǎo).復(fù)習(xí)工業(yè)文明對近代中國的沖擊，重點(diǎn)突出一個“變”字，即經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的巨變。對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)知識的復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展的主線，從宏觀上掌握兩個重點(diǎn)，一是近代民族工業(yè)的興起；二是民國時(shí)期民族資本主義的曲折發(fā)展。.中國經(jīng)濟(jì)近代化的歷程有著很強(qiáng)的階段性，可以根據(jù)時(shí)間順序列表記憶知識。明確外來因素是影響中國民族資本主義發(fā)展的關(guān)鍵，由此得出：在半殖民地半封建社會的環(huán)境下，民族資本主義不可能獨(dú)立發(fā)展。.注意日本兩次侵華（特別是《馬關(guān)條約》的簽訂）對中國民族資本主義發(fā)展的影響。.用辯證唯物主義、歷史唯物主義的觀點(diǎn)，從當(dāng)時(shí)中國的社會性質(zhì)、社會矛盾等角度出發(fā)，分析、評論近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的原因、主要內(nèi)容、影響及民族資本主義的歷史地位。.掌握兩個“化”：一是指全球化。近代中國經(jīng)濟(jì)的變化與資本主義世界市場密切聯(lián)系；一是指近代化。近代中國自然經(jīng)濟(jì)的解體有利于中國的近代化，洋務(wù)運(yùn)動開始了中國的近代化，中國民族資本主義是真正意義上的中國近代化。全球化、近代化也是我們分析、認(rèn)識近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的基本觀點(diǎn)。?溫馨提示.要明確鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟(jì)只是開始解體，并不是完全解體。這主要表現(xiàn)為：西方資本主義國家利用各種特權(quán)瘋狂向中國傾銷商品和掠奪原料，使中國卷入資本主義世界市場；中國農(nóng)產(chǎn)品日益商品化，破壞了農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使自然經(jīng)濟(jì)逐漸走向衰落解體。.要認(rèn)識“中國近代工業(yè)”中的“近代”不是指其產(chǎn)生和發(fā)展于近代歷史時(shí)期，而是指其使用機(jī)器生產(chǎn)。中國最早出現(xiàn)的近代企業(yè)不是洋務(wù)企業(yè)，而是鴉片戰(zhàn)爭后在通商口岸出現(xiàn)的外商企業(yè)。.甲午戰(zhàn)后清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，并不是為了發(fā)展資本主義，而是為了擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)。.與西方資本主義發(fā)展不同，中國民族資本主義的發(fā)展與資本主義萌芽沒有明顯的繼承關(guān)系，而是在外國資本主義入侵破壞自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)條件下，受到外商企業(yè)和洋務(wù)企業(yè)的刺激和誘導(dǎo)而產(chǎn)生，缺乏雄厚的原始積累。對封建主義和外國資本主義有較強(qiáng)的依賴性，具有“先天不足，后天畸形”的特點(diǎn)。.帝國主義、封建主義和官僚資本主義是近代民族工業(yè)發(fā)展的三大障礙。國家統(tǒng)一、民族獨(dú)立是民族工業(yè)迅速發(fā)展的前提，民族工業(yè)要想獲得迅速而穩(wěn)定的發(fā)展，首先必須實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，為了完成這一任務(wù)，我國近代的各種政治力量都進(jìn)行了艱苦的探索與嘗試，但大都以失敗而告終。?回眸一笑.影響中國近代民族工業(yè)發(fā)展的因素(1)外國資本主義勢力和本國封建勢力的壓迫和剝削。帝國主義列強(qiáng)向中國輸出資本，進(jìn)一步破壞中國社會的自然經(jīng)濟(jì)，客觀上為中國民族資本主義的發(fā)展提供條件。(2)民國時(shí)期，民族工業(yè)的發(fā)展道路十分曲折。辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，中華民國政府制定和推行了一系列有利于近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施，各種實(shí)業(yè)團(tuán)體紛紛出現(xiàn)。一戰(zhàn)期間，列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放松了對中國經(jīng)濟(jì)的侵略，中國民族資本主義進(jìn)入了“短暫的春天”。一戰(zhàn)結(jié)束，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，再加上封建軍閥混戰(zhàn)，民族資本主義發(fā)展受挫。(3)南京國民政府成立后，通過一些有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策和措施，使中國民族資本主義獲得較快發(fā)展。1937年7月，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后，日軍侵華資本和國民黨官僚資本迅速膨脹。1945年以后，在美貨傾銷、官僚資本排擠壓制下，民族資本企業(yè)陷入絕境。.中國民族資本主義的六個特點(diǎn)產(chǎn)生與發(fā)展先天不足(資本、技術(shù)、人才)，后天畸形。誕生環(huán)境產(chǎn)生于半殖民地半封建社會，深受資本主義、封建主義的雙重壓迫。分布主要集中在東南沿海地區(qū)，內(nèi)地很少。結(jié)構(gòu)民族工業(yè)主要集中在紡織、面粉等輕工業(yè)，重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，沒有形成獨(dú)立完整的工業(yè)體系。地位民族資本主義經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，始終沒有成為中國社會經(jīng)濟(jì)的主要形式。發(fā)展歷程受外國資本主義和本國封建主義的雙重壓制，發(fā)展繁榮時(shí)間很短，具有曲折發(fā)展的特點(diǎn)。?專家博客近幾年來的文科綜合能力測試試卷，已呈現(xiàn)出提供大量新素材、新信息考查考生獲取和解讀信息、分析解決問題等思維能力的特色。信息的獲取和解讀不等同于對知識的獲取和理解。它們在獲取的渠道、目的等方面是不相同的。對知識的獲取主要由課堂或其它形式的教學(xué)過程完成，其主要目的是奠定文化基礎(chǔ)；而信息獲取的路徑較之學(xué)習(xí)更為寬廣，其目的除豐富社會體驗(yàn)、文化內(nèi)涵外，更重要的是要根據(jù)信息傳遞的內(nèi)容，準(zhǔn)確地分析事物的實(shí)質(zhì)，判斷事物的發(fā)展并形成解決問題的方法。文化基礎(chǔ)愈深厚，對信息感受愈敏銳，對信息的理解和分析愈深刻，判斷事物則愈準(zhǔn)確。試題的信息包括試題指導(dǎo)語、題干和選項(xiàng)的陳述、題目的設(shè)問和作答要求等，信息的形式包括文字、圖、表、畫、數(shù)據(jù)、符號等。獲取和解讀信息是對試題所提供的信息的提煉與整理、理解和把握過程，是解答試題的第一步，也是最重要最基礎(chǔ)的一步，相當(dāng)于傳統(tǒng)意義上的“讀題”和“審題。對于審題，我可以給你們提出幾點(diǎn)建議：(1)注意所給材料的連貫性。由于學(xué)科的特殊性，高考中歷史材料解析題目最多。學(xué)科綜合或跨學(xué)科綜合的幾組材料會圍繞一個中心而展開，很少有絕對獨(dú)立的幾組材料出現(xiàn)在一道試題中。針對這種材料要抓住不同時(shí)期的特點(diǎn)，緊扣中心思想、根據(jù)要求組織答案。(2)注意所給材料的對比性。幾組材料中體現(xiàn)了古今對比、中外對比、或不同的思想觀念、學(xué)術(shù)流派的對比等，對此要分清其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)判斷分析評價(jià)。(3)注意圖表資料的隱秘性。表格和數(shù)據(jù)資料要看其數(shù)字的升降、階段性波動，結(jié)合教材內(nèi)容尋找出波動變化的原因和影響。一些圖片、漫畫、符號式的資料則要找準(zhǔn)圖畫反應(yīng)的社會現(xiàn)象，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會狀況作答。(4)古文資料的隱晦性。歷史學(xué)科會考查到一些古文字資料，切記，文綜卷不是語文卷，只要吃透文字的中心思想即可，如果想逐字吃透，浪費(fèi)時(shí)間太多，會影響后面的答題?！緹狳c(diǎn)解讀】?熱點(diǎn)在線年代大戲《當(dāng)家大掌柜》于2014年9月19日登陸山西衛(wèi)視黃金檔。該劇是一部深入挖掘中國近代民族工業(yè)的史詩級作品，以我國著名品牌汾酒的發(fā)展歷史作為藍(lán)本，突破了傳統(tǒng)晉商劇多以金融貿(mào)易服務(wù)業(yè)為主的老套路，首次以開創(chuàng)民族現(xiàn)代工業(yè)、實(shí)業(yè)救國的思想來演繹晉商精神，并成功塑造了我國民族工業(yè)早期職業(yè)經(jīng)理人的形象。高考命題有可能會與社會現(xiàn)實(shí)材料相結(jié)合。經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化、政治的民主化以及一些反映近代實(shí)業(yè)救國的影視劇等都可作為命題的背景材料。?材料呈現(xiàn)1.1913年張謇任農(nóng)商總長，先后主持頒布了《公司條例》《公司保息條例》《公司注冊規(guī)則》等一系列經(jīng)濟(jì)法規(guī)。他提出“為今之計(jì)，唯有確定中央銀行，以為金融基礎(chǔ)，又立地方銀行，以為之輔；厲行銀行條例，保持民業(yè)銀行、錢莊、票號之信用；改定幣制。增加通貨?！睆堝涝趧?chuàng)辦實(shí)業(yè)的過程中，倍感人才的匱乏，發(fā)出“臨事需人而悔儲才之遲”的感嘆，所以他提出“父教育而母實(shí)業(yè)”:竊維環(huán)球大通，皆以經(jīng)營國民生計(jì)為強(qiáng)國之根本。要其根本之根本在教育?！敖袢兆钬街逃淳韧鰣D強(qiáng)之教育也。依據(jù)材料概括張春有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的主張。結(jié)合所學(xué)，指出這一時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的階段特征。?分析點(diǎn)評依據(jù)材料概括張春有關(guān)經(jīng)濟(jì)的主張，一要注意其限定詞在于經(jīng)濟(jì)；二要分層次通讀材料，要全面，不要遺漏得分點(diǎn)。民族工業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)首先看時(shí)間提示，根據(jù)時(shí)間與教材相應(yīng)內(nèi)容聯(lián)系，進(jìn)行概括歸納。?答題要點(diǎn)?材料呈現(xiàn).“在這一時(shí)期出現(xiàn)的實(shí)業(yè)投資熱，是中國的第二次工業(yè)化浪潮。它的主角是以盈利為主要動力的新興企業(yè)家，他們投資的產(chǎn)業(yè)主要集中于民生領(lǐng)域，以提供消費(fèi)類商品為主，面大量廣的中小企業(yè)是最有活力的主流力量?！鶕?jù)國內(nèi)學(xué)者計(jì)算，工業(yè)增長率在1912年到1920年達(dá)到13.4%?！苯Y(jié)合所學(xué)知識概述“中國的第二次工業(yè)化浪潮”的特點(diǎn)（不能照抄材料）。這一時(shí)期實(shí)業(yè)投資熱出現(xiàn)的內(nèi)部社會條件有哪些？?分析點(diǎn)評抓住材料關(guān)鍵信息“主角是以盈利為主要動力的新興企業(yè)家"投資的產(chǎn)業(yè)主要集中于民生領(lǐng)域"中小企業(yè)是最有活力的主流力量”工業(yè)增長率在1912年到1920年達(dá)到13.4%”，概括即可。第二問要注意是“內(nèi)部條件”，根據(jù)時(shí)間結(jié)合教材不難回答。?答題要點(diǎn)?材料呈現(xiàn).實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)京津冀優(yōu)勢互補(bǔ)、促進(jìn)環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展、帶動北方腹地發(fā)展的需要，是一個重大國家戰(zhàn)略。19世紀(jì)20、30年代，天津發(fā)展成為僅次于上海的中國第二大工業(yè)城市，成為近代北方經(jīng)濟(jì)的中心。 天津設(shè)廠數(shù)量統(tǒng)計(jì)表年份設(shè)廠數(shù)其中中國廠商1914484719152202191919453519286865結(jié)合所學(xué)，從天津設(shè)廠數(shù)量變化的角度對表格進(jìn)行解讀。要求：提取信息充分；總結(jié)歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。?分析點(diǎn)評考查對材料信息的獲取與解讀能力，同時(shí)還需要調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力，問題設(shè)計(jì)中給出了主題“天津設(shè)廠數(shù)量變化”，本題屬于計(jì)量史學(xué)，關(guān)鍵在“看數(shù)值，重變化”，解讀時(shí)需要回答出變化的原因，注意從政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化三個角度回答。?答題要點(diǎn)?熱點(diǎn)在線1894年9月17日，清朝北洋艦隊(duì)與日本海軍在黃海大東溝海面上展開血戰(zhàn)，這就是中日甲午戰(zhàn)爭中最為壯烈的黃海大戰(zhàn)。戰(zhàn)敗的中國與日本簽下不平等的《馬關(guān)條約》，距今恰好120周年。中日《馬關(guān)條約》的簽訂對民族資本主義發(fā)展的重要影響等都會是今后高考命題的最佳切入點(diǎn)。?材料呈現(xiàn).民族資本主義在近代中國經(jīng)歷了曲折發(fā)展的歷程，作為資本主義的生產(chǎn)方式，對中國近代化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。近代民族資本主義工業(yè)簡況表（部分）年份新辦民族工業(yè)總數(shù)（家）新增民族工業(yè)資金總額（萬元）平均每年設(shè)廠數(shù)（家）平均每年新增資本（萬元）1869—189450多500多1.421.411895—1900100450016.7750根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想角度分析此時(shí)民族企業(yè)發(fā)展的原因。分析點(diǎn)評材料反映的是19世紀(jì)末民族資本主義初步發(fā)展，結(jié)合19世紀(jì)末的階段特征，根據(jù)所學(xué)知識回答。答題要點(diǎn)材料呈現(xiàn)5.十九世紀(jì)七十年代前后，中國開始有一部分官僚、地主和商人在通商口岸舉辦了一些商辦的近代企業(yè)，但在中日甲午戰(zhàn)爭前，商辦企業(yè)始終沒有得到清政府正式承認(rèn)而處于“不合法”的地位，直到1898年清政府才頒布《振興工藝給獎?wù)鲁獭?，表示要“提挈工商。十九世紀(jì)七十年代前后，中國的商業(yè)企業(yè)為什么最早出現(xiàn)在通商口岸？中日甲午戰(zhàn)爭前，它為什么始終得不到清政府的承認(rèn)？?分析點(diǎn)評第一問可從民族工業(yè)產(chǎn)生所需最基本的條件，市場和勞動力的角度分析；也可從通商口岸優(yōu)越的地理位置等方面作答。第二問分析其得不到清政府承認(rèn)的原因時(shí)可聯(lián)系清政府一貫的經(jīng)濟(jì)政策作答。6?答題要點(diǎn)?材料呈現(xiàn)6.老舍的著名話劇《茶館》中有一位秦二爺，他在19世紀(jì)末致力于投資近代工業(yè)，他的理想是要“頂大頂大的工廠!那才救得了窮人，那才能抵制外債，那才能救國”他也確實(shí)辦了一些實(shí)業(yè)，1916年前后，他舉辦的這些企業(yè)最為紅火。但在新中國成立前夕，他的企業(yè)被國民政府作為“逆產(chǎn)”強(qiáng)行“接收”，拆卸、倒賣一空。秦二爺投資近代企業(yè)的時(shí)代，民族資產(chǎn)階級掀起了什么熱潮？興起的直接原因是什么？?分析點(diǎn)評材料型分析歸納題，時(shí)間是第一關(guān)鍵因素。根據(jù)時(shí)間結(jié)合所學(xué)知識回答問題。?