農家書屋工程建設總結

農家書屋工程建設總結農家書屋工程建設主領導小組XX年，我縣農家書屋建設工程在縣委、縣政府的領導下，在上級部門的指導下，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，著力構建農村公共文化服務體系，嚴格按照農家書屋工程建設的要求，經過認真摸底篩選，確定了10個新建點和14個改造點作為XX年農家書屋建設點。從農家書屋建設、管理、使用和建立長效機制等方面入手，積極部署，科學規(guī)劃，積極推進，圓滿完成了各項建設任務，現(xiàn)將工程建設情況總結如下：一、政府高度重視，嚴格落實責任。年初，政府就將農家書屋建設工程列入我縣為民辦實事項目之一，將農家書屋工程建設工作納入政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度工作的績效考核，并且要求縣文體局進一步明確工作職責，把每一個建設點工作落實到人，從資金的落實、書屋的選址到改造、書架桌椅配備、書籍的配送、管理員的培訓、書屋的管理等環(huán)節(jié)明確責任，并組織督促檢查抓落實。二、明確實施步驟，狠抓建設環(huán)節(jié)。1、嚴格把好書屋的選址關。要求各建設點選擇址應選擇在農戶相對集中，人口較為密集的地段，最佳是附近有學校，文化氛圍比較深刻，環(huán)境整齊，合適農民閱讀的地點。并且每一個書屋點都由文體局組織人員到現(xiàn)場考察落實，經協(xié)調小組審核同意后方可確定。2、籌措資金，采取多項措施解決設備配置。XX年向上爭取省財政10萬元援建新建書屋點，每個書屋購置圖書1500冊以上及光碟80張以上；市、縣配套13.5萬元購置圖書及音像制品配送到14個農家書屋改造點。書屋設施設備采取部門扶持、鄉(xiāng)村自籌、社會捐贈等多種形式解決，縣文體局還贈送給每個農家書屋1個書櫥；縣老區(qū)辦、移動公司還購買了一秕圖書送到行政村；一些省市駐村單位贈送電腦、電視等設備。3、做好圖書書目的選定和配送。縣文體局根據(jù)省新聞出版局提供的參考書目，結合我縣實際，委托縣新華書店征訂圖書及音像制品，選定的書籍種類齊1/4全，圖書冊數(shù)、音像制品和報紙雜志期刊等都符合要求，并由縣新華書店將圖書及音像制品配送至24個行政村，同時在配送過程中，由縣圖書館安排專業(yè)骨干人員隨車到村，現(xiàn)場對各農家書屋管理員進行圖書分類、上架、借閱等方面的專業(yè)輔導，以便他們能順利開展工作。三、建立管理機制，促進書屋建設。1、抓好試點工作，以點帶面，全面推進。為了加強書屋的規(guī)范化管理，我們確立了溪口鎮(zhèn)溪口村農家書屋為試點，農家書屋圖書配送到位后，我縣充分發(fā)揮縣圖書館的作用，制定了農家書屋的管理標準，從圖書的入庫、分類、上架、流通、保護等環(huán)節(jié)分別指導，規(guī)范管理。通過召開現(xiàn)場會的形式組織各村圖書管理員到示范村學習，促進各村農家書屋的管理。2、建立健全管理制度。建立借閱制度、內部管理制度、管理人員崗位職責等，并統(tǒng)一制作借書證、規(guī)章制度，統(tǒng)一規(guī)范圖書借閱登記。至 12月上旬所建的24個農家書屋均已規(guī)范地完成了圖書的登記、分類、建卡、上架工作，并正式對外借閱。四、建立長效機制，發(fā)揮書屋作用。1、認真落實培訓機制。為提升管理隊伍學歷與業(yè)務水平，各農家書屋圖書配送到位后及時對各農家書屋圖書管理員進行業(yè)務輔導，同時還采取、現(xiàn)場觀摩、網絡經驗交流、組織專業(yè)人員下鄉(xiāng)進行指導等措施對圖書管理員進行系統(tǒng)地業(yè)務輔導。2、建立考評機制。明確管理員的職責，要求嚴格按照管理制度管理。檢查組定期對書屋管理人員進行考核，對書屋運營情況進行考評，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改意見。3、建立獎懲機制。對考核優(yōu)異的書屋及管理人員給予一定的物質獎勵，不合格的及時加強管理，必要時予以調整。4、建立監(jiān)督評價機制。每個書屋配備圖書借閱登記本、圖書目錄登記本和征求意見本。2/4我們順利完成了 XX年農家書屋建設任務，但全縣還有 22個行政村需要建設。今后我們還要繼續(xù)努力，加強農家書屋的建設力度，督促管理，發(fā)揮好農家書屋的作用，為農民掌握農業(yè)生產新技術，掌握文化知識提供更多更大的幫助。農家書屋管理員優(yōu)異事跡材料近年來，鎮(zhèn)村以發(fā)展農業(yè)產業(yè)休閑示范園為中心，經濟發(fā)展迅速。經濟發(fā)展了，村委意識到文化建設步伐必須跟上經濟發(fā)展的步伐，才能實現(xiàn)村的可持續(xù)發(fā)展，因此在XX年，鎮(zhèn)村干部經過多方努力，建立了農家書屋，并由村書記擔任書屋管理員，這個職位雖小，但是江書記依然兢兢業(yè)業(yè)，不僅將書屋打理得井井有條，還盡力為群眾創(chuàng)設出一個優(yōu)良的讀書環(huán)境和讀書氣氛?！敖瓡浭窍喈敵錾臅莨芾韱T，村的書屋從無到有、從圖書的整理、篩選、統(tǒng)計、貼標簽等工作，都是他利用工作之余，加班加點地做好的。”鎮(zhèn)文化分管領導戚曉鵬稱贊到。村農家書屋坐落在鎮(zhèn)村村委，60平方米的閱覽室寬敞明亮，偉岸的書架依墻而立，1500多冊關于醫(yī)學、種植、養(yǎng)殖、政經、文化、少兒等各類書籍將書架塞得滿滿當當，書屋被整理得井井有條，一塵不染。厚厚的借書登記冊里，工整地登記著借書人、所借書目、借書時間、歸還時間等項目。這一切，都離不開書屋管理員的努力。在書屋建成之初，江書記不辭辛勞，帶領村干部利用周六、日及假期進行圖書分類、粘貼標簽、排序等整理工作并建立圖書目錄。如今村的書屋里，每天都有來借書、看書、還書的村民。群眾對圖書分類不了解，難免將圖書擺放混亂，江書記都及時將圖書歸位，便當其他群眾查找，設置意見薄，歡迎群眾提寶貴意見?！斑@里圖書種類多，除了有村民們需要的農業(yè)科學書籍以外，還有世界名著等適合學生看的書，所以我假期都喜歡來這里借書。 ”在鎮(zhèn)中心校上學的張慧麗說，放寒暑假的時候，書屋成了她經常出入的地方，她還記得第一次來書屋的時候覺得很驚訝，這里的圖書都像正途的圖書館那樣貼著標簽，分門別類擺放，還有規(guī)范的借閱手續(xù)。3/4一直以來，江書記都在盤算著如何把書屋辦得更好，他對書屋中的圖書如數(shù)家珍，總能針對群眾的實際需求推薦適合的圖書。“以前我去城里書店買書，都有種眼花繚亂的感覺，書太多，也不知道哪本好。但是我們村的書屋管理員江書記根據(jù)我們的需要給我們推薦書，這個實在是很貼心。一天夜里，江書記患重感冒，醫(yī)生不讓外出，但聽說有一位村民要借書看，他二話沒說就起床來給村民借書，等村民找好書，并完善手續(xù)后已經是夜里12點鐘了，但江書記一句埋怨的話也沒有，反而心里有一種說不出的欣慰！在大凡的日子里，同志還利用空閑時間，加強業(yè)務學習，不斷提高自身素質，一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實自己，又能更好地向農民朋友做好推薦活動；不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平，另外他還經常學習電腦知識，不斷向前來借書的人請教，為今后的現(xiàn)代化管理做好準備。自從有了農家書屋以后，村民群眾的文化意思增強了，看了書的農民都覺得知識增多了，見識廣了，思想開放了，眼界開闊了，農家書屋不僅為村民學科學、學技術提供了有用平臺，成為了村民學科學、闖市場、快致富的“加油站”，還彌補了長期以來農村文化的單調，