人教版四年級(jí)語文下冊(cè)28寓言兩則

28、《寓言兩則》一、我會(huì)讀拼音，寫詞語tānɡyàoqīzilǐcǎibiǎnquèchánɡwèi(）（）（）（）()二、我能比一比再組詞。昌（）妻（）刺（）扁（）蔡（）倡（）凄（）棘（）匾（）葵（）綁（）睬（）胃（）劑（）腸（）幫（）踩（）胄（）濟(jì)（）場(chǎng)（）三、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。A因?yàn)椤浴瑽雖然……但是……C即使……也……D如果……就……E不但……而且……F只有……才……1.蔡桓公（）不聽扁鵲的勸告，（）還在背后說扁鵲的壞話。2.（）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，（）飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。3.扁鵲告訴蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）會(huì)愈來愈重。4.（）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（）他成了百發(fā)百中的射箭能手。5.病已入蔡桓公骨髓，（）扁鵲不逃往秦國，（）治不了他的病四、我讀懂了課文，我能說出下列各句的意思。1“紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。”“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里，又開始練習(xí)起來?！?.“妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?.....”3.“蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他?！薄安袒腹犃朔浅２桓吲d?！薄安袒腹X得奇怪，派人去問他?！薄芭扇巳フ?qǐng)扁鵲”。4.“過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公......”“十來天后，扁鵲再一次來拜見.....”“五六天之后，蔡桓公渾身疼痛......”“不久，蔡桓公病死了。五、課內(nèi)閱讀我最棒。又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得（奇異奇怪），派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎（）針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為（）力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再（請(qǐng)求要求）給他醫(yī)治！”1給文中加點(diǎn)字注音。2用“/”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。3這是扁鵲第_______次看見蔡桓公，他為什么掉頭就跑？_____________________________________________________________________________________________________________________________。4讀書中畫“_______”的部分，聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公病時(shí)，蔡桓公態(tài)度的變化。A皮膚：__________B皮肉之間___________C腸胃里：_____________六、課外閱讀我能行。大海開花聽說過大海開花嗎？沒有月亮的夜晚，輪船在漆黑的海洋上航行，船上的人有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大海上閃爍著亮光。這亮光時(shí)明時(shí)暗，絢麗異常。人們稱這種現(xiàn)象叫“大海開花”或“海火”，科學(xué)上叫做“海發(fā)光”。大海開花可美呢!海面上光芒四射，閃閃爍爍；海水中，游魚罩上了神奇的光環(huán)，十分動(dòng)人。是誰把黑暗的大海照亮？是誰向大海撒下美麗的光環(huán)？是海洋里的千百萬“小主人”——浮游生物帶來的美景。大海開花()可以供人欣賞，()對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)和海上航行也有很多幫助呢？1.寫出文中的兩組近義詞。()和()()和()2.照樣子，寫詞語。例：閃爍閃閃爍爍(1)_________________________(2)_________________________(3)_________________________(4)_________________________3.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。4.選擇適當(dāng)?shù)慕忉?，用序?hào)表示?！爱悺痹谧值淅锏慕忉層校孩俨煌蘑诜珠_③另外的，別的④特別的⑤奇怪。絢麗異常()日新月異()萬分驚異()身處異地()5.照要求填空。(1)“大海開花”是指___________________________________________________(2)產(chǎn)生“大海開花”這一現(xiàn)象的原因是___________________________________(3)文中的設(shè)問句是_____________________________________________________6.照要求改寫句子。海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。改成“把”字句________________________________________________________改成“被”字句________________________________________________________7.用“‖”給短文分段，再寫出各段的段意。__________________________________________________________