企業(yè)人力資源管理師基礎(chǔ)模擬含復(fù)習(xí)資料

PAGEPAGE10 /2520111126--125100100、單項(xiàng)選擇26~85。每60。每小只有個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢刚堅(jiān)诖鹂ㄉ蠈⑺x答案的相應(yīng)字母涂黑）26、勞動(dòng)市場的基本功能是( A．實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的配詈B.解決就量與工資C.解決生產(chǎn)什么的問D.解決如何生產(chǎn)的問26、答案：B教材：《基礎(chǔ)》P37A.總需求BC.總供給D.總供給價(jià)格27、答案：C教材：《基礎(chǔ)P182。A.時(shí)于失業(yè)B.的是失的指標(biāo)的動(dòng)D.平均失持期勞動(dòng)市場中存在期失者28、答案：A教材：《基礎(chǔ)P2229.勞動(dòng)法的基本原則的特點(diǎn)不包括( A.指導(dǎo)性權(quán)威性定性D..D30、在勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域，工會不享有 ( )A.參與權(quán)B.決定權(quán)C.情權(quán)D.咨詢權(quán)0B（）A.快速掠取策略B.緩慢滲透策略C.快速滲透策略D.公益宣傳策略1DP10133、滿足成就需要的行為不包括（）A.發(fā)現(xiàn)和使用更好的方法完成工作B.比競爭者更出色C.影響他人并改變他們的態(tài)度的行為D.解決一個(gè)復(fù)雜問題3CP105（）A.法律公平B.分配公平C.互動(dòng)公平D.程序公平4AP106-10735、第一個(gè)對學(xué)習(xí)中的強(qiáng)化做出理論分析的是（ A.萊文澤爾愛德華D.赫茲伯格5CP10936、個(gè)體的溝通風(fēng)格不包括（ A.自我實(shí)踐型BCD6A12037、( )把下屬作為權(quán)變的變量，即認(rèn)為下屬的成熟水平是選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的依賴條件。參與模型領(lǐng)導(dǎo)情境理論費(fèi)德勒的權(quán)變模型7BP12538、生產(chǎn)崗位操作規(guī)范的內(nèi)容不包括（。A.工作實(shí)例B.與相關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度C.崗位的職責(zé)和主要任務(wù)8A專業(yè)程P539（ ）是組織對各類崗位工作的任務(wù)、員工的任職資格等事項(xiàng)所作的統(tǒng)一規(guī)定。B.C.D.39、答案：B教材：《專業(yè)教程》P640、以下關(guān)于方法研究具體應(yīng)用技術(shù)的法錯(cuò)誤的是（。A.流程圖是生產(chǎn)程序的具操人程序圖是以宏觀的物料流程為對象40、答案：B教材：《專業(yè)教程》P1941、以下關(guān)于定額的法不正確的是（。A.班產(chǎn)量定額=時(shí)定額基本形式有時(shí)定額和產(chǎn)量定額人定額/定額完成率41、答案：C教材：《專業(yè)教程》P2942、以下關(guān)于制度的表述不正確的是（ A.管理制度主要針對集體而非個(gè)人業(yè)務(wù)所定的對象均具有可重復(fù)性特點(diǎn)管理制度是比企業(yè)基本制度層次略低的制度42、答案：D教材：《專業(yè)教程》P4443、和的區(qū)別不包括（ A．涉及的內(nèi)容不同結(jié)構(gòu)形式不同D43、答案：D教材：《專業(yè)教程》P744、崗位豐富化作用包括（ ABCD44、答案：D教材：《專業(yè)教程》P31-3246、經(jīng)常用于非管理人員招聘員工招募方法是（ A.推薦法BC46、答案：B47、在招聘筆試完成后，閱卷人在閱卷和成績復(fù)核時(shí)，關(guān)鍵要（。A.客觀、合理、徇私B.觀、合理、C.客觀、公正、D.觀、公正、47、答案：C教材：《專業(yè)教程》P6948、省時(shí)、能盡快檢查某種測試方法效度測試效度類型是（。A.預(yù)測效度BC48、答案：D教材：《專業(yè)教程》P8549、將緊密聯(lián)系的工作交給一個(gè)人（組）連續(xù)完成的勞動(dòng)分工改進(jìn)方法是（。A.擴(kuò)大業(yè)務(wù)法B.充實(shí)業(yè)務(wù)法C.工作連貫法D.輪換工作法49、答案：C教材：《專業(yè)教程》P9350、特別適合普通職員招聘的員工招募方法是（ A．推薦法B．布告法C．檔案法D．任命法50教材：《專業(yè)教程》P6251、篩選簡歷時(shí)，應(yīng)更多地關(guān)注（ A．學(xué)習(xí)成績BCD教材：《專業(yè)教程》P6752、（ A．初步面試B．結(jié)構(gòu)化面試C．診斷面試D52、答案：D教材：《專業(yè)教程》P7453、在生產(chǎn)型企業(yè)，（ A．管理層B．車間C．辦公室D．調(diào)度53、答案：B54、培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃的內(nèi)容不包括（。A.主管領(lǐng)導(dǎo)的審批意見C.調(diào)查工作的行動(dòng)計(jì)劃D.選擇合適的培訓(xùn)需求調(diào)查方法54、答案：A教材：《專業(yè)教程》P11955、參與型培訓(xùn)法是（）A.以學(xué)習(xí)知識為目的B.調(diào)動(dòng)員工積極性D.針對行為調(diào)整和心理訓(xùn)練55、答案：B教材：《專業(yè)教程》P14956、以下關(guān)于行為模仿法的說法錯(cuò)誤的是（ A.能夠提高學(xué)員的行為能力適用于高層管理人員的培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)的具體對象確定培訓(xùn)內(nèi)容56B教材：《專業(yè)教程》P15357、有關(guān)培訓(xùn)考核評估制度的說法錯(cuò)誤的是（ A.目的是在于檢驗(yàn)培訓(xùn)的最終成果B.為培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度的確立提供依據(jù)C.是規(guī)范培訓(xùn)人員行為的重要途徑D.抽樣選擇員工進(jìn)行培訓(xùn)考核評估57、答案：D教材：《專業(yè)教程》P16558、運(yùn)用重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法收集配培訓(xùn)需求信息的優(yōu)點(diǎn)不包括（ A．能夠發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法的作用B．時(shí)間花費(fèi)較少C．得到的培訓(xùn)需求信息有價(jià)值D．結(jié)論可信度高58、答案： D教材：《專業(yè)教程》P12359、在培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)中，認(rèn)知成果指標(biāo)一般通過（ ）來評估。A．筆試B．觀察法C．面談D．問卷法59、答案： A教材：《專業(yè)教程》P14160、以下關(guān)于敏感性訓(xùn)練的說法錯(cuò)誤的是（ A．要求學(xué)員在小中人感進(jìn)行、的論的是為提高學(xué)員的行為人行為的察力用集訓(xùn)練、小論、用于發(fā)訓(xùn)練，不用于的人關(guān)訓(xùn)練60、答案： D教材：《專業(yè)教程》P15261、在案分析法中，案論的下，確的是（ ）①示資料②定心題③④選擇最佳⑤全解決題案AB．①③②④⑤CD61B教材：P1572。A.上級考評B.同級考評C.下級考評D.自我考評62、答案：C教材：《專業(yè)教程》P17163、在一些大的公司中，總經(jīng)理、管理人員或?qū)I(yè)人員的績效考評一般采用（ A.結(jié)果導(dǎo)向型考評方法C.品質(zhì)導(dǎo)向型考評方法D.行為導(dǎo)向型客觀考評方法63、答案：A教材：《專業(yè)教程》P17364（ 。BCD64、答案：教材：《專業(yè)教程》P20665、較客觀公正，但考評結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性較低的績效考評方法是（ A同CD65D教材：《專業(yè)教程》P17166.績效中當(dāng)者有機(jī)會、有時(shí)間觀察下屬需要的行為時(shí)，宜采用（ A法B法C法D66.B教材：《專業(yè)教程》P17467（ 一期績效管理活動(dòng)創(chuàng)造條件的面談?？冃в?jì)BCD67D教材：《專業(yè)教程》P18468、一般來說，工績效基本特征不包括（ A發(fā)展性多因性C多維性D動(dòng)68、答教材：《專業(yè)教程》P19769、比較適合對從事科研教學(xué)工作的進(jìn)行的績效方法是（ ABCD69、答案：D教材：《專業(yè)教程》P20770（ A.收入BC70、答案：D教材：《專業(yè)教程》P21071、計(jì)算工資總額的方法不包括（。A.盈虧平衡點(diǎn)法B.工資總額占附加值比例C.工資總額與銷售額D.工資總額占利潤值比例71、答案：D教材：《專業(yè)教程》P21372、工作崗位評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不包括（ ）標(biāo)準(zhǔn)A.指標(biāo)的分級BCD72、答案：教材：《專業(yè)教程》P23073、能夠量化，可以避免主觀因素對評價(jià)工作影響的崗位評價(jià)方法是（ A.排列法分值法D.評分法73、答案：D教材：《專業(yè)教程》P24374、（ A．特殊調(diào)整B．生活指數(shù)調(diào)整C．獎(jiǎng)勵(lì)性調(diào)整D．工齡工資調(diào)整74、答案：B教材：《專業(yè)教程》P21875、在崗位評價(jià)中，勞動(dòng)強(qiáng)度要素不包括 （ A．工時(shí)利用率B．產(chǎn)量責(zé)任CD．工作班制75B教材：《專業(yè)教程》P22776、（ A．信度B．C．D．76、答案：A教材：《專業(yè)教程》P24177選擇關(guān)鍵評價(jià)要素確定權(quán)重并賦值然后對每個(gè)崗位進(jìn)行評價(jià)的崗位評價(jià)方法（ A．排列法B．分值法CD．評分法77、答案：D教材：《專業(yè)教程》P24378、新成立的單位應(yīng)當(dāng)自成立之日起（）內(nèi)辦理住房公積金繳存登記。A.15日B.30日C.60日D.9078、答案：B教材：《專業(yè)教程》P26579、勞動(dòng)關(guān)系反映的是一種特殊的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即（ A.人和物的關(guān)系C.物與物的關(guān)系D.勞動(dòng)過程與產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出關(guān)系79、答案：B教材：《專業(yè)教程》P2708（ A.勞動(dòng)法律法規(guī)B.企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則C.勞動(dòng)爭議處理制度D.勞動(dòng)監(jiān)督檢查制度80、答案：C教材：《專業(yè)教程》P27782、某地區(qū)最低收入組人均每月生活費(fèi)用支出為200元，每一就業(yè)者贍養(yǎng)系數(shù)為2，最低食物費(fèi)用為120元，恩格爾系數(shù)為、6，當(dāng)?shù)仄骄べY為，(a)為工資調(diào)整系數(shù)，則按恩格爾系數(shù)法計(jì)算得出該地區(qū)月最低工資標(biāo)準(zhǔn)為（ 。A.150+(a)B.200+(a)C.240+(a)D.400+(a)82、答案：D教材：《專業(yè)教程》P30683、職工因工致殘退出生產(chǎn)崗位，二級傷殘應(yīng)按月支付傷殘津貼為本人工資的（ A.75%B.80%C.85%D.95%83、答案：C教材：P31384、以下關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)信息載體的說法錯(cuò)誤的是（ A．例會制度是以書面的形式溝通B．縱向信息溝通包括上向溝通和下向溝通C．匯總報(bào)表包括工作進(jìn)行狀況匯總報(bào)表與業(yè)務(wù)報(bào)告兩類D．正式通報(bào)的優(yōu)點(diǎn)是信息傳遞準(zhǔn)確且溝通內(nèi)容易于保存84、答案：A教材：《專業(yè)教程》P29385、停工留薪期最長不超過（ ）A．6個(gè)月B．12C．18D．24個(gè)月85、答案：B教材：《專業(yè)教程》P313二、多項(xiàng)選擇題(86～12514086.規(guī)范研究方法的特點(diǎn)包括( A.目的在于認(rèn)識客觀事實(shí)結(jié)論具有客觀性D.結(jié)論具有主觀性E.目的在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)答案：CE教材：《基礎(chǔ)知識》P3-4緊縮性財(cái)政政策包( )A.B.C.D.E.87.88、關(guān)于勞動(dòng)法的本原則的說法正確的是( A.具有指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性的法律規(guī)范889、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度包括( A.資制度作時(shí)間制度D.休息休假制度9ABCD.E09l( A.B.C.D.E.lP88-8992( A.B.C.D.E.293( )A.—諧際系員工D.滿足社會需要E.構(gòu)建中心3P145-14894資源劃內(nèi)容（。A.員劃B.制度C.戰(zhàn)E.94教材：《專業(yè)教程》P195、根據(jù)崗位范的具體內(nèi)容，崗位范的基本形式包括( )范A.管理崗位培訓(xùn)B.生產(chǎn)崗位工作C.管理崗位考核D.生產(chǎn)崗位考核E.生產(chǎn)崗位技能95、答案：ABE教材：《專業(yè)教程》P596、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原理是指實(shí)現(xiàn)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則，用以改善工作方法，可分為（ A.人體利用BC.多作業(yè)分析DE.工作地布置96、答案：ABDE教材：《專業(yè)教程》P2197、影響企業(yè)人力資源管理的外環(huán)境因素包括（ ）A.企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況97、答案：BCDE教材：《專業(yè)教程》P4798、制定人力資源管理制度的基本要求包括（ A.符合法律和道德范保持合理性和先進(jìn)性D.E.98、答案：ABDE教材：《專教程》99、內(nèi)部招募優(yōu)點(diǎn)包括（ A.準(zhǔn)確高BCD.激勵(lì)99、答案：ACDE教材：《專P58100、選擇招聘洽談會時(shí)應(yīng)關(guān)問題有（ A.了解招聘會檔次C.意招聘會組織者E.意招聘會場地100、答案：ABCD教材：《專P66101、人員置原理包括（ A.同素異構(gòu)原理B.能位對應(yīng)原理C.互補(bǔ)增值原理D.動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理E.彈冗余原理101教材：《專P86102、根據(jù)測試內(nèi)容不同，情境模擬測試可分為（ ）B.C.D.E.102ABE教材：《專業(yè)教程》P79103、通常信度評估系數(shù)主要包括（ A.穩(wěn)定系數(shù)C.隨系數(shù)D.內(nèi)在一致性系數(shù)E.等值系數(shù)103、答案：ADE教材：《專業(yè)教程》P84104、用面談法收集培訓(xùn)需求信息的優(yōu)點(diǎn)有（ A.結(jié)論可信度高C.獲得員工支持E.花費(fèi)時(shí)間較少教材：《專業(yè)教程》P122105、培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)包括（A.認(rèn)知成果B.技成果C.情感成果D.績效成果E105、答案：ABCDEP141106、可運(yùn)用觀察法收集培訓(xùn)需求信息，以下關(guān)于觀察法的說法正確的有( A.較適合生產(chǎn)作和技術(shù)人員B.優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對象親自接觸C.觀察者的主觀偏見會影響調(diào)查的結(jié)論6P124107、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，陳述目標(biāo)的結(jié)果包括( A.工作人員面臨的情境C.每項(xiàng)行為所需的技能E.行為及其結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)7P131108、企培訓(xùn)管理制度包括（ A.培訓(xùn)監(jiān)督制度制度D.培訓(xùn)E.培訓(xùn)制度8P161109、在效的結(jié)的工作有（ A.結(jié)果的分析B.對企的分析C.對優(yōu)的員工出調(diào)和效管理的具計(jì)劃109、答案：ABDE教材：《專業(yè)教程》P182110、根據(jù)談具體過程及特點(diǎn)，可以將績效談分為（ A.解決問題式談B.單向勸導(dǎo)式C.績效考評式D.雙向傾聽式E.綜合式績效110、答案：ABDE教材：《專業(yè)教程》P184111、關(guān)鍵事件法可以為其他考評法提供參考依據(jù)，其特點(diǎn)為（ A.時(shí)間跨度較大B.考評員工短C.能做性分析D.記錄和觀察費(fèi)時(shí)費(fèi)力E.提供客觀事實(shí)依據(jù)111、答案：ABCDE教材：《專業(yè)教程》P200112、在新輪績效內(nèi)，可從組織實(shí)際情況出發(fā)，（ A.預(yù)防性策略B.事策略C.止性策略D.組織變革策略E.應(yīng)急性策略112、答案教材：《專業(yè)教程》P189-192113、行為錨等級評價(jià)法優(yōu)點(diǎn)有（ A.考評更加精準(zhǔn)考評標(biāo)準(zhǔn)明確D.E.113、答案教材：《專業(yè)教程》P202114、內(nèi)部回報(bào)包括（ A.參與企業(yè)決策B.更大責(zé)任C.更大工作空間D.免工作餐教材：《專業(yè)教程》P253115、設(shè)計(jì)薪酬制時(shí)，要構(gòu)建相應(yīng)支持系統(tǒng)，如（。A.績效核系統(tǒng)工系統(tǒng)技D.培訓(xùn)系統(tǒng)E.晉升調(diào)配系統(tǒng)115、答案：ABCE教材：《專業(yè)教程》P214116、工作崗位價(jià)信息來源包括（ A.數(shù)據(jù)采集現(xiàn)場調(diào)查規(guī)章制D.崗位規(guī)范E.工作說明書116、答案：ABCDE教材：《專業(yè)教