幼兒園小班體育活動(dòng)-“螞蟻運(yùn)糧”說課稿(課堂實(shí)錄)

體育教案(PhysicalEducationLessonPlans)本文檔文字可以自由修改第1頁幼兒園小班體育教案|PhysicalEducationLessonPlans教案實(shí)用文本(課堂實(shí)錄)教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為體育活動(dòng)是全面貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要方面,它是學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面全面發(fā)展的需要,對(duì)培養(yǎng)祖國“四化”建設(shè)的合格人才具有重大意義，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園小班體育可以放心的進(jìn)行教材使用。一.說教材1.設(shè)計(jì)意圖2--3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全，手腳協(xié)調(diào)能力較差，所以我們應(yīng)該注重對(duì)幼兒這方面能力的培養(yǎng)。經(jīng)觀察，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)爬比較感興趣,在平時(shí)的活動(dòng)中,他們也很喜歡爬.根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn),結(jié)合本階段的"可愛的小動(dòng)物"主題活動(dòng),運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn),讓幼兒學(xué)習(xí)螞蟻爬的動(dòng)作,我選用了"螞蟻運(yùn)糧"的游戲活動(dòng).通過螞蟻學(xué)"找食"的本領(lǐng),練習(xí)幼兒的手膝著地爬和跨的動(dòng)作."螞蟻"這一形象,幼兒比較熟悉,也非第2頁幼兒園小班體育教案|PhysicalEducationLessonPlans教案實(shí)用文本常的喜歡,在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以"螞蟻"媽媽的身份參與活動(dòng),并創(chuàng)設(shè)一種螞蟻媽媽和寶寶一起找食物的情景,這非常符合托班幼兒對(duì)母親的依戀情感,師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,也更有利于活動(dòng)的順利開展.在這個(gè)活動(dòng)中鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂.2.根據(jù)設(shè)計(jì)意圖我制定了以下目標(biāo)a.發(fā)展幼兒雙手,雙膝著地爬和跨的能力.b.激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣.3.本次活動(dòng)的重點(diǎn)練習(xí)幼兒雙手,雙膝著地爬的能力.整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的,主要是通過"螞蟻運(yùn)糧"的游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地爬的尋找食物.本次活動(dòng)的難點(diǎn)能跨過10cm高的障礙物.對(duì)于托班的幼兒來說,有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì),讓他們跨10cm高的輪胎是有點(diǎn)難了,為此,我就在活動(dòng)中通過讓幼兒第3頁幼兒園小班體育教案|PhysicalEducationLessonPlans教案實(shí)用文本多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作,鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn),也提高了他們的活動(dòng)興趣.4.活動(dòng)準(zhǔn)備a.螞蟻的胸飾與幼兒人數(shù)相等教師的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)的欲望.幼兒一戴上胸飾，就能很快展開想象，投入到螞蟻寶寶的角色當(dāng)中.b.糖果若干我班幼兒對(duì)糖果比較感興趣,用糖當(dāng)作食物來提高幼兒參加活動(dòng)的積極性.c.輪胎與幼兒人數(shù)相等我用輪胎當(dāng)作螞蟻的家,主要用做讓他們做跨門檻來練習(xí)跨的動(dòng)作.之所以選擇用輪胎來練習(xí)做跨的動(dòng)作最主要還是從安全因素上考慮的.d.磁帶.錄音機(jī).園服.圍裙二.活動(dòng)流程開始部分因?yàn)槭求w育活動(dòng),一般都會(huì)讓幼兒做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)下他們的脛骨,所以我讓幼兒跨出家門檻,到戶外來鍛煉身體,在跨門檻的時(shí)候就已經(jīng)在讓幼兒練習(xí)做跨的動(dòng)作了,在他們都跨第4頁幼兒園小班體育教案|PhysicalEducationLessonPlans教案實(shí)用文本出來以后,開始聽著音樂做小手小腳的操,這個(gè)是整個(gè)活動(dòng)的開始,是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ).做完操后,告訴幼兒肚子餓了,要去找食物,為下面的活動(dòng)作下了鋪墊工作.基本部分我先講解示范了一次找食物,告訴他們是要用雙手雙膝著地爬著去找食物的,在示范爬到公園里,告訴幼兒我在這找到了許多糖果,引起他們的興趣,為了防止他們?cè)谟螒蛑袚屘?我告訴他們只能拿一顆,然后把糖放在大口袋里,再接著爬回來,到家門口后要跨過門檻進(jìn)家休息會(huì).然后我請(qǐng)2個(gè)幼兒示范,看他們學(xué)的怎么樣了,最后請(qǐng)全體幼兒一起找食物,讓他們多次練習(xí)爬和跨的動(dòng)作.結(jié)束部分告訴幼兒我們找糖找的身上都是泥,然后帶領(lǐng)幼兒洗澡,讓他們彈彈身上的灰塵,放松下情緒.這也是動(dòng)靜結(jié)合,整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合.最后以到外面去吃糖結(jié)束本次活動(dòng).三.設(shè)計(jì)亮點(diǎn)第5頁幼兒園小班體育教案|PhysicalEducationLessonPlans教案實(shí)用文本采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏塾螒蛑泻苋菀拙湍苷莆账鶎W(xué)技能。2.整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為