信息培訓返崗實踐個人工作總結(jié)

第3頁共3頁信息培?訓返崗?實踐個?人工作?總結(jié)?總結(jié)是?社會團?體、企?業(yè)單位?和個人?在自身?的某一?時期、?某一項?目或某?些工作?告一段?落或者?全部完?成后進?行回顧?檢查、?分析評?價，從?而肯定?成績，?得到經(jīng)?驗，找?出差距?，得出?教訓，?近來，?返崗實?踐總結(jié)?受到很?多同學?的__?__，?今天大?家整理?信息培?訓返崗?實踐總?結(jié)。?按照學?校的安?排，我?從__?__年?___?_月_?___?日開始?，參加?了“_?___?省中小?學教師?信息技?術應用?能力提?升工程?”的學?習，雖?然是遠?程培訓?，但收?獲頗大?。在培?訓中聆?聽了各?位專家?精彩紛?呈、風?格各異?的講座?，觀看?了名師?嫻熟精?湛的課?堂__?__視?頻，他?們信息?技術在?教學中?的恰到?應用，?讓我受?益匪淺?。這次?培訓，?提升了?自己在?教學中?信息技?術的應?用能力?。一?、教育?教學理?念有了?新的認?識這?次培訓?的是信?息技術?應用能?力。通?過這次?培訓，?我了解?了信息?技術引?發(fā)的教?育變革?，讓我?對信息?技術有?了全新?的認識?，讓我?樹立了?“信息?技術為?教育教?學服務?”的理?念，我?明白了?信息技?術使教?育教學?賦予更?多的內(nèi)?涵，信?息技術?的發(fā)展?也促進?教師專?業(yè)的發(fā)?展，改?變教師?的教和?學生的?學的方?式，使?我的課?堂更具?活力，?使我們?的教學?更具實?效。?二、信?息技術?的應用?能力有?了提升?這次?培訓我?認真學?習了必?修和選?修的全?部課程?，做筆?記、做?作業(yè)、?與同行?交流，?實實在?在地學?到了信?息技術?的應用?知識。?在課堂?上我將?信息技?術融合?到教學?之中，?利用網(wǎng)?絡資源?，搜集?信息、?處理信?息，多?媒體在?教學中?的應用?，改變?了以往?教師講?，學生?聽，死?板無味?，無精?打采的?教學氣?氛。教?師和多?媒體、?教學內(nèi)?容以及?學生組?合成了?一個合?理、協(xié)?調(diào)、有?創(chuàng)造性?和發(fā)展?性的學?習整體?，從而?使學生?的學習?不再枯?燥乏味?。由于?其視聽?結(jié)合、?手眼并?用的特?點及其?模擬、?反饋、?個別指?導和游?戲的內(nèi)?在感染?力，故?具有極?大的吸?引力，?最終使?學生成?為學習?的主人?，提高?了課堂?教學的?有效性?。信息?技術的?應用，?確實給?教學帶?來了生?機和活?力，多?媒體計?算機把?語言、?聲音、?圖象、?文字、?動畫、?音樂等?經(jīng)過處?理后，?形成一?種全新?的、圖?文并茂?的、豐?富多彩?的形式?呈現(xiàn)教?學信息?，彌補?了以往?課堂教?學中的?某些不?足，對?教學中?重點的?講解、?難點的?突破有?很大的?輔助作?用。同?時，化?抽象為?具體，?更加直?觀和具?體地將?信息傳?達給學?生，不?僅把學?生的聽?覺、視?覺等一?起調(diào)動?起來，?使學生?成為主?動參與?、發(fā)現(xiàn)?、探究?和建構(gòu)?知識的?主體，?這不僅?激發(fā)學?生的學?習動機?，也提?高了教?學效果?和課堂?效率。?三、?課件制?作水平?有了提?高通?過學習?，掌握?多媒體?技術，?熟悉多?媒體軟?件的使?用，了?解多媒?體課件?制作流?程已成?為當代?教師應?具備的?基本素?質(zhì)，而?制作課?件既要?講究精?美又要?講究實?用。制?作課件?是一個?艱苦的?創(chuàng)作過?程，將?課件應?融教育?性、科?學性、?藝術性?、技術?性于一?體，最?大限度?地發(fā)揮?學生的?潛能，?強化教?學效果?，提高?教學質(zhì)?量。所?以通過?此次培?訓使我?學會從?網(wǎng)上等?多種途?徑下載?視頻、?圖片、?fla?sh等?資源，?以及截?取網(wǎng)頁?和視頻?等，并?將它們?整合到?課件中?等技術?操作，?從而制?作出更?加豐富?多彩的?多媒體?課件，?豐富學?生的學?習內(nèi)容?，更能?激發(fā)學?生的學?習興趣?。四?、教學?行為發(fā)?生了深?刻變化?信息?技術在?教育中?的廣泛?應用，?教師不?是像以?前那樣?光是翻?閱書本?、備課?寫教案?，單憑?一張嘴?、一支?粉筆、?一塊黑?板即可?進行教?學，而?是綜合?應用多?種媒體?技術，?利用多?媒體網(wǎng)?絡查閱?資料、?制作課?件、開?展教學?。在?這次的?培訓學?習中，?通過看?專家的?講座、