2023年辯論活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年辯?論活動(dòng)?總結(jié)?院第_?___?屆金秋?大專辯?論賽已?經(jīng)結(jié)束?了，但?其中有?許多東?西我們?必須要?思考。?下面，?我將從?五個(gè)方?面進(jìn)行?總結(jié)：?第一?、辯手?對(duì)比賽?規(guī)則不?熟悉。?這有兩?方面原?因：一?是我們?下發(fā)通?知時(shí)間?有點(diǎn)晚?，致使?有的系?選擇辯?手過(guò)于?倉(cāng)促，?沒有達(dá)?到選拔?人才的?效果;?二是有?些辯手?本身沒?有主動(dòng)?的去學(xué)?習(xí)比賽?規(guī)則，?準(zhǔn)備不?充分。?針對(duì)以?上情況?，我們?在每次?比賽前?半個(gè)小?時(shí)召開?辯手會(huì)?議，強(qiáng)?調(diào)辯風(fēng)?、比賽?規(guī)則，?此類問?題在比?賽后期?中逐漸?弱化。?第二?、人員?的組織?與調(diào)配?存在一?些問題?。在比?賽開始?前，我?們分工?很明確?，責(zé)任?到人，?每個(gè)工?作小組?均是由?兩個(gè)大?二干部?加一群?大一會(huì)?員來(lái)開?展的，?大一為?主導(dǎo)，?大二干?部主要?起指導(dǎo)?監(jiān)督作?用。在?真正開?展工作?時(shí)，部?分大二?干部沒?有履行?各自職?責(zé)，致?使大一?會(huì)員茫?然不知?所措。?針對(duì)此?種突發(fā)?情況，?我們現(xiàn)?場(chǎng)任命?胡輝為?總負(fù)責(zé)?人，進(jìn)?行人員?調(diào)配與?指導(dǎo)工?作。到?后面我?們大膽?任命了?一批大?一會(huì)員?負(fù)責(zé)各?自工作?小組工?作。效?果不錯(cuò)?，基本?上沒出?什么大?問題。?第三?、主持?人身份?、評(píng)委?身份等?存在的?質(zhì)疑問?題問題?。第?二次初?賽出現(xiàn)?了主持?人既是?辯手又?是監(jiān)督?處負(fù)責(zé)?人，同?時(shí)又以?個(gè)人名?義邀請(qǐng)?評(píng)委等?一系列?存在質(zhì)?疑問題?。其次?是參賽?辯手同?時(shí)又是?評(píng)委且?進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)等一?系列問?題。針?對(duì)以上?質(zhì)疑，?我們采?取了回?避措施?，參賽?辯手不?得兼有?其他身?份，若?有本系?選手參?賽，相?關(guān)工作?人員應(yīng)?予以回?避。?第四、?工作上?出現(xiàn)的?一系列?細(xì)節(jié)性?問題。?雖然每?次在賽?前有針?對(duì)性的?召開了?工作人?員會(huì)議?，強(qiáng)調(diào)?了相關(guān)?注意事?項(xiàng)，但?還是出?現(xiàn)了一?些細(xì)節(jié)?上的問?題。一?是會(huì)場(chǎng)?門口負(fù)?責(zé)迎賓?疏散工?作人員?工作時(shí)?講小話?;二是?后勤工?作人員?沒有及?時(shí)給評(píng)?委嘉賓?倒茶水?;三是?計(jì)時(shí)工?作人員?出現(xiàn)了?提示音?不統(tǒng)一?問題;?四是會(huì)?場(chǎng)布置?工作人?員沒有?安裝好?背景立?體等等?細(xì)節(jié)問?題。發(fā)?現(xiàn)問題?后，我?們立即?召開工?作人員?會(huì)議進(jìn)?行批評(píng)?指正。?后期過(guò)?程中沒?有類似?問題再?次發(fā)生?。第?五、本?屆辯論?賽有幾?點(diǎn)創(chuàng)新?。一是?針對(duì)精?彩激烈?的自由?辯論時(shí)?間過(guò)短?，我們?將自由?辯論時(shí)?間由八?分鐘增?至十分?鐘，總?結(jié)呈詞?階段由?八分鐘?減至六?分鐘;?二是計(jì)?時(shí)方式?由不公?開的存?在人為?誤差的?手機(jī)計(jì)?時(shí)改為?投影的?電腦計(jì)?時(shí)，真?正做到?了公開?，零誤?差。三?是在比?賽流程?上增加?了計(jì)時(shí)?記分工?作人員?、評(píng)委?、監(jiān)督?處代表?宣誓環(huán)?節(jié)，強(qiáng)?調(diào)了大?賽公平?公正公?開原則?;四是?邀請(qǐng)到?了院領(lǐng)?導(dǎo)頒獎(jiǎng)?、老師?作評(píng)委?、三所?院校兄?弟社團(tuán)?作評(píng)委?嘉賓，?可謂陣?容強(qiáng)大?。五是?活動(dòng)場(chǎng)?所由過(guò)?去僅僅?能容納?一百來(lái)?人的小?教室到?現(xiàn)在可?容納五?百多人?的圖書?館會(huì)議?中心，?可謂規(guī)?模宏大?。對(duì)?于下一?屆金秋?大專辯?論賽，?我將提?出幾點(diǎn)?需要注?意的地?方：一?至少要?提前一?個(gè)月下?發(fā)比賽?通知（?含比賽?規(guī)則）?，要求?各系內(nèi)?部先行?組織辯?論賽，?以選拔?人才，?強(qiáng)化比?賽規(guī)則?;二要?在每次?賽前召?開工作?人員會(huì)?議，評(píng)?委會(huì)議?，辯手?會(huì)議，?強(qiáng)調(diào)應(yīng)?注意事?項(xiàng);三?要著重?注意狠?抓細(xì)節(jié)?問題;?四要在?本屆的?基礎(chǔ)上?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、總?結(jié)，揚(yáng)?其長(zhǎng)，?去其短?，充分?發(fā)揮創(chuàng)?新精神?。我?的總結(jié)?可能還?存在一?定片面?性，希?望老師?加以批?評(píng)指正?。辯?論賽活?動(dòng)總結(jié)?方案?前言：?伶俐的?口才和?敏捷的?思辯能?力是當(dāng)?代大學(xué)?生在走?出校門?時(shí)所必?須具備?的兩大?才能，?為鍛煉?和提高?我院同?學(xué)的口?才和思?辯能力?，同時(shí)?給同學(xué)?們提供?一個(gè)展?現(xiàn)自我?風(fēng)采的?舞臺(tái)，?特舉辦?了此次?辯論賽?。在經(jīng)?過(guò)一個(gè)?多月緊?張而周?密的策?劃組織?后，此?次辯論?賽我系?在__?__月?___?_日落?下帷幕?。應(yīng)該?說(shuō)此次?比賽是?比較成?功的，?作為此?次比賽?的直接?組織策?劃者，?現(xiàn)我學(xué)?習(xí)部對(duì)?比賽進(jìn)?行如下?總結(jié)：?一、?初賽?主辦：?院團(tuán)委?承辦?：院學(xué)?習(xí)部?協(xié)辦：?醫(yī)學(xué)系?與外語(yǔ)?系學(xué)習(xí)?部時(shí)?間：_?___?月__?__日?地點(diǎn)?：學(xué)術(shù)?報(bào)告廳?參賽?雙方：?醫(yī)學(xué)系?vs外?語(yǔ)系?辯題：?大學(xué)教?育應(yīng)/?不應(yīng)該?以市場(chǎng)?為導(dǎo)向?我方?：大學(xué)?教育不?應(yīng)該以?市場(chǎng)為?導(dǎo)向?此次辯?論賽非?常注重?辯風(fēng)問?題，就?總體而?言，參?賽隊(duì)員?的辯風(fēng)?還是相?當(dāng)不錯(cuò)?的。在?注意語(yǔ)?言的美?感之外?，也充?分注意?自身的?形象風(fēng)?度，讓?觀眾大?飽眼福?和耳福?。此次?比賽，?我系選?手在賽?場(chǎng)上表?現(xiàn)優(yōu)異?，不管?氣勢(shì)上?還是辯?論上都?略勝一?籌，意?氣風(fēng)發(fā)?，取得?了優(yōu)異?成績(jī)，?成功晉?級(jí)。?二、復(fù)?賽主?辦：院?團(tuán)委?承辦：?院學(xué)習(xí)?部協(xié)?辦：各?系學(xué)習(xí)?部時(shí)?間：_?___?月__?__日?地點(diǎn)?：學(xué)術(shù)?報(bào)告廳?參賽?雙方：?醫(yī)學(xué)系?vs藝?術(shù)系?辯題：?知識(shí)積?累/創(chuàng)?新更重?要我?方：知?識(shí)創(chuàng)新?更重要?在初?賽基礎(chǔ)?上，此?次比賽?更是賽?出了水?平，首?先是一?、二辯?進(jìn)行開?篇立論?，用最?精煉的?語(yǔ)言闡?明本方?基本立?場(chǎng)、邏?輯框架?、理論?依據(jù)、?事實(shí)材?料等，?接下來(lái)?是針鋒?相對(duì)的?攻辯和?精彩紛?呈的自?由辯論?，再接?著是由?四辯進(jìn)?行總結(jié)?陳詞，?充分展?示己方?縝密的?邏輯框?架，也?給雙方?提供了?進(jìn)行唇?槍舌戰(zhàn)?，正面?交鋒的?舞臺(tái)。?我系四?名優(yōu)秀?選手在?賽場(chǎng)上?的精彩?表現(xiàn)，?更是博?得評(píng)委?老師的?一致好?評(píng)。?三、賽?后總結(jié)?一次?辯論帶?給我們?的不僅?僅是比?賽的結(jié)?果，更?重要的?是在組?織參賽?的過(guò)程?中辯手?結(jié)成了?密不可?分的戰(zhàn)?斗群體?，體現(xiàn)?了分工?合作精?神。通?過(guò)此次?辯論賽?，讓我?們學(xué)會(huì)?了合作?，也學(xué)?會(huì)了從?容與鎮(zhèn)?定。比?賽雖然?已經(jīng)結(jié)?束了，?但它帶?給我們?的東西?確實(shí)不?少，也?許在辯?論場(chǎng)上?有遺憾?、有失?敗，但?它恰恰?卻讓我?們學(xué)到?了“辯?”的風(fēng)?采，這?次比賽?也存在?一些問?題，如?在比賽?過(guò)程中?的辯風(fēng)?、邏輯?框架等?問題，?我們應(yīng)?理性分?析與總?結(jié)，糾?正在這?過(guò)程中?的不足?之處，?不斷地?完善。?這次辯?論賽也?得到了?其它部?門和輔?導(dǎo)老師?、評(píng)委?的大力?支持，?他們也?為此次?比賽的?順利進(jìn)?行和圓?滿成功?付出了?大量的?心血，?他們也?功不可?沒。在?以后的?工作中?，我們?會(huì)認(rèn)真?分析和?總結(jié)此?次比賽?，吸取?經(jīng)驗(yàn)，?爭(zhēng)取以?后在其?它方面?工作中?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，積?累經(jīng)驗(yàn)?，完善?不足之?處，更?上一層?樓。?醫(yī)學(xué)系?學(xué)生會(huì)?學(xué)習(xí)?部_?___?年__?__月?___?_日?校園辯?論賽活?動(dòng)總結(jié)?為了?提高學(xué)?生的語(yǔ)?言表達(dá)?和應(yīng)變?能力，?增強(qiáng)我?們協(xié)會(huì)?的凝聚?力，給?同學(xué)們?一個(gè)展?現(xiàn)自我?的舞臺(tái)?，我們?協(xié)會(huì)舉?辦了這?次辯論?賽。?辯論賽?的主題?是“社?會(huì)更需?要全才?還是專?才”。?在比賽?之前辯?手們都?做了充?分的準(zhǔn)?備，所?以辯論?進(jìn)行的?異常激?烈，尤?其是自?由辯論?環(huán)節(jié)。?辯手們?在辯場(chǎng)?上也表?現(xiàn)得很?鎮(zhèn)定，?面對(duì)對(duì)?方的提?問，他?們從容?應(yīng)對(duì)，?也許闡?釋的觀?點(diǎn)不是?很條理?，但是?那份鎮(zhèn)?定確實(shí)?值得學(xué)?習(xí)。此?次辯論?賽還開?設(shè)了一?個(gè)互動(dòng)?環(huán)節(jié)，?讓臺(tái)上?臺(tái)下的?同學(xué)們?共同參?與，氣?氛相當(dāng)?融洽。?從整?體上來(lái)?看，正?反方其?實(shí)實(shí)力?相當(dāng)，?只是正?方反應(yīng)?得更快?，準(zhǔn)備?得更充?分些。?在默契?上，反?方也不?如正方?，幾乎?每次反?駁的任?務(wù)都落?在一個(gè)?人身上?。雖?然辯論?賽進(jìn)行?得比較?順利，?現(xiàn)場(chǎng)氣?氛，秩?序都很?好，但?仍然存?在許多?不足，?比如：?現(xiàn)場(chǎng)觀?眾提問?階段，?由于時(shí)?間的限?制，觀?眾提出?的問題?都沒有?什么令?人滿意