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物質(zhì)的變化
【物質(zhì)的變化和性質(zhì)】【例題1】某興趣小組同學(xué)用如圖裝置制取氨氣并探究氨氣的性質(zhì)。請(qǐng)回答:(1)用圖2裝置收集氨氣時(shí),進(jìn)氣口是
(a或b)(2)向燒杯中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,說(shuō)明
。b氣體已經(jīng)集滿性質(zhì)?變化?【例題2】下列敘述中屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()【物質(zhì)的變化和性質(zhì)】CD.干冰升華C.硫酸具有酸性B.水能結(jié)成冰A.鎂在空氣中燃燒【基礎(chǔ)知識(shí)】【物質(zhì)的變化和性質(zhì)】1、
的變化叫做物理變化,通常指
或
的改變;
的變化叫做化學(xué)變化,
伴隨發(fā)光、
、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等。2、在
中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì),如可燃性、助燃性、還原性、氧化性、酸性、堿性等;不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做
,如物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、熔沸點(diǎn)等。沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)形狀狀態(tài)產(chǎn)生新物質(zhì)常放熱化學(xué)變化物理性質(zhì)【連線】【物質(zhì)的變化和性質(zhì)】物理性質(zhì)D.金屬活動(dòng)性C.揮發(fā)性B.溶解性A.穩(wěn)定性E.導(dǎo)電性化學(xué)性質(zhì)【中考鏈接】【物質(zhì)的變化和性質(zhì)】1、下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是()A.從鋁土礦(主要成分是Al2O3)中提煉金屬鋁CEB.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵C.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨E.敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出F.敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出G.濃硫酸濺到木材上,木材變黑H.長(zhǎng)期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點(diǎn)【中考鏈接】【物質(zhì)的變化和性質(zhì)】2、下列用途中,利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()AEB.鹽酸用于清除鐵銹C.一氧化碳可用于冶煉生鐵D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多E.鋁作導(dǎo)線F.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑G.氧氣用于氣焊、氣割H.生石灰用作干燥劑A.干冰用于人工降雨【例題】【物質(zhì)變化時(shí)伴隨的能量變化】如圖所示,試管內(nèi)盛有少量稀鹽酸。把一段鎂條投入該試管中。(1)可觀察到的現(xiàn)象有
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了鎂與稀鹽酸的反應(yīng)
(選填“吸收”或“放出”)熱量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3)若鎂條與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后形成的溶液中,溶質(zhì)是
,溶劑是
。鎂條表面產(chǎn)生氣泡且逐漸減少,a液面下降b液面上升放出Mg+2HCl=MgCl2+H2↑MgCl2
H2O【基礎(chǔ)知識(shí)】1、人類(lèi)所需的能量絕大部分是通過(guò)產(chǎn)生的,化學(xué)反應(yīng)是伴隨著能量變化。這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為(光能、電能)的放出或吸收。如
、生石灰遇到
、
和稀酸的置換反應(yīng)、
反應(yīng)等都會(huì)放出熱量,二氧化碳和碳在高溫條件下化合會(huì)
熱量。化學(xué)反應(yīng)一定吸收有些水熱能中和金屬【物質(zhì)變化時(shí)伴隨的能量變化】有用的物質(zhì)獲得能量燃燒2、物理變化也有能量的變化。3、利用化學(xué)反應(yīng)得到或是人類(lèi)開(kāi)展化學(xué)研究的基本目的。【中考鏈接】【物質(zhì)變化時(shí)伴隨的能量變化】如圖所示,擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的化(1)分解反應(yīng)________。(2)化合反應(yīng)____。(3)置換反應(yīng)____________________。(4)復(fù)分解反應(yīng)_______________。(5)發(fā)生物理變化
。
學(xué)方程式或方法:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑2H2O2===2H2O+O2↑MnO2
CaO+H2O==Ca(OH)2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑NaOH固體溶于水【基礎(chǔ)知識(shí)】【化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型】1、四種基本反應(yīng)類(lèi)型:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、
、
。2、其它反應(yīng)類(lèi)型:
反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等4、金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用:判斷金屬跟稀鹽酸、稀硫酸
發(fā)生置換反應(yīng)及其反應(yīng)的
。判斷金屬跟鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)。(金屬不用K、Ca、Na)3、金屬和稀酸、金屬和鹽溶液、氫氣碳分別還原氧化銅等都屬于
反應(yīng)。置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)可溶中和沉淀置換能否快慢5、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:有水或氣體或沉淀生成;(注意:堿和鹽、鹽和鹽的反應(yīng)條件:
①需要反應(yīng)物
。②交換出
。)【例題1】【化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型】某班同學(xué)欲探究鐵、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
。ABC【化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型】【例題2】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤。
①濾液中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2()②濾渣中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn()③若濾液是藍(lán)色,則濾液一定含有硝酸鋁、硝酸鋅和硝酸銅。()④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3)2.()√√√√【化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型】【例題3】將氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則原濾液中溶質(zhì)的組成可能是什么?NaOH;NaOH和Ca(OH)2;NaOH和Na2CO3【基礎(chǔ)知識(shí)】【質(zhì)量守恒定律】1、質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2、化學(xué)反應(yīng)前后:“六不變”:原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量;元素的
、
;物質(zhì)的總質(zhì)量?!皟勺儭保何镔|(zhì)的種類(lèi)、分子的種類(lèi)“兩可能變”:元素的
、分子的
。3、的意義:(1)反應(yīng)物
,生成物是
和
,反應(yīng)條件是
。
(2)分解水時(shí),水、氫氣、氧氣的分子個(gè)數(shù)比為
。
(3)分解水時(shí),水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比為
。
種類(lèi)質(zhì)量化合價(jià)數(shù)目水氫氣氧氣通電2:2:19:1:8【質(zhì)量守恒定律】【例題】已知某種純凈物X(相對(duì)分子質(zhì)量為72)在氧氣中完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水。為了探究純凈物X的化學(xué)式,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,把14.4克純凈物X在氧氣中完全燃燒,D裝置質(zhì)量增加了21.6克,E裝置增加了44.0克。(1)
(填字母)裝置處有明顯錯(cuò)誤,去掉F裝置,(會(huì)、不會(huì))影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)純凈物X的化學(xué)式是
,其充分燃燒的化學(xué)方程式為B會(huì)C5H12+8O2===5CO2+6H2O點(diǎn)燃
C5H12
【中考鏈接】XgA物質(zhì)和YgB物質(zhì)發(fā)生化合生成C物質(zhì)。反應(yīng)后得到一種混合物,則C物質(zhì)的質(zhì)量為()【質(zhì)量守恒定律】CA.等于(X+Y)gB.大于(X+Y)gC.小于(X+Y)gD.不大于(X+Y)g【中考鏈接】一定溫度下,硫酸銅受熱分解生成CuO、SO2、SO3和O2。已知:SO2、SO3都能被堿石灰和氫氧化鈉溶液吸收。利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解。硫酸銅粉末質(zhì)量10.0g,完全分解后,各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如下表所示,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷出該實(shí)驗(yàn)條件下硫酸銅分解的化學(xué)方程式是()【質(zhì)量守恒定律】B【課堂檢測(cè)】向60.0克氯化鈣和氯化氫的混合溶液中,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,混合溶液pH的變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算60.0克混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?【課堂檢測(cè)答
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