中班教師個人工作總結(jié)(匯編)

幼兒園中班教師個人工作總結(jié)（匯編）幼兒園中班教師個人工作總結(jié)光陰飛逝,光陰如流?；仡欛R上結(jié)束的這一學(xué)期,有勤勞的汗水,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)心下,在同事們的鼎力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿達成,在此我將自己的工作總結(jié)以下:一、思想政治方面我能仔細貫徹黨的教育目標(biāo)、政策,履行幼教規(guī)程,踴躍參加園里組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),仔細做勤學(xué)習(xí)記錄。利用各樣渠道,如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,認識國家大事,提升自己的思想政治覺醒。為人師表,團結(jié)同事,嚴于律己,寬以待人,恪守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。二、教育教課方面帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年紀段孩子的心理、生理特色以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)達到哪些目標(biāo),我也有了必定的認識,并能夠在平常生活中間嚴格仔細地去履行。在教課中,能尊敬幼兒,創(chuàng)建同等、和睦、暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,成立其自信和對集體的歸屬感。在講堂上利用各樣教具,激發(fā)少兒的興趣,著重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)建對幼兒的作用。能夠依據(jù)幼兒年紀特色、動靜活動特色為幼兒設(shè)計活動地區(qū),如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的資料,讓幼兒自主選擇,勇敢使用和創(chuàng)作。在主題活動中,我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫,手工青蛙、大公雞、花籃等,并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)建中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。幼兒時期是少兒身心發(fā)展的要點時期,幼兒園生活成為這一時期的主體,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我們班上的幼兒參加了美術(shù)、舞蹈、圍棋等興趣班,不僅開發(fā)了幼兒的智力,還培育幼兒多方面的興趣。固然這些課都有專業(yè)的老師來上,可是平常我能夠利用課余時間,與興趣老師交流,認識幼兒興趣班的學(xué)習(xí)狀況,并實時與家長交流。三、家園聯(lián)系方面在每一期的家園瞌睡里,實時張貼周計劃、主題計劃、主題說明,育兒知識、健康貼士和一些初期閱讀方面的有關(guān)資料,為的是讓家長與老師相互更簡單交流。孩子的快樂,是對我工作的鼓舞;家長的滿意,是對我工作的必定。我能做到真摯的對待每一位家長,照實的和他們交流對孩子教育方面的見解,對家長提出的要求盡量去知足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時,第一時間與家長獲得聯(lián)系。讓家長感覺我不不過孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一同解決。抓住各樣時機與家長保持常常的發(fā)言與聯(lián)系,認識幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長商議切合幼兒特色的教育舉措,共同配合,達成教育任務(wù)。四、其余方面這一學(xué)期以來,在工作和教課上,從陌生到逐漸的熟習(xí),都需要我一步一步的去學(xué),所以我時刻注意努力學(xué)習(xí),勤苦研究業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并仔細做好摘錄,踴躍的參加園內(nèi)外的教科研活動,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,提升自己的科研水平。增強腦筋的理論武裝,實時為自己“充電”,注意提升自己涵養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,言傳身教,穿著整齊,言行文明,態(tài)度平和,全力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡喜與共,一同創(chuàng)建溫馨美好的氣氛。我能以極負責(zé)任的態(tài)度履行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時刻不忘保教合一的原則?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作,此中也有短缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在此后的工作中,我不會辜負園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和種植,更不會辜負同事們對我的幫助和相信,我會不停地充分自己,填補不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階,我深信我會做得更好。幼兒園中班教師個人工作總結(jié)以前在一本書上看到，老師分四種種類：智慧愛心型，愛心勤奮型，勤奮良知型，良知對付型。工作以來，我向來不停努力，踴躍思慮怎樣做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)異幼兒教師，也向來朝著這個目標(biāo)奮進。在本學(xué)期我的主要工作以下：一、思想方面能夠踴躍參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細記筆錄，數(shù)目足，內(nèi)容豐富。踴躍參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊敬老教師、對待幼兒有愛心。嚴格恪守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早走。踴躍參加園內(nèi)各項活動。二、工作方面在平常的工作中，我能仔細的達成各項工作計劃，記錄，仔細對待每日的活動，有準備的組織豐富裕趣的教育活動。注意給膽怯的、注意力易分別的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照顧;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨意發(fā)言的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們要點教育幼兒上課回答下列問題先舉手，對有改良的幼兒賜予實時的夸獎。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答下列問題先舉手，并且聲音響亮。經(jīng)過一學(xué)期的教課活動，孩子們養(yǎng)成了優(yōu)異的活動慣例和與伙伴分享、合作的習(xí)慣，著手能力、想象力、創(chuàng)建力也大大提升了。同時我還不停地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以他人的優(yōu)點來補自己的缺點。為此，我經(jīng)過各樣門路及手段，自己素質(zhì)獲得了很大的提升，為自己從事的教育工作確立了優(yōu)異的基礎(chǔ)。三、家長工作方面我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大多數(shù)與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少老是比較認識了，家長們對我的工作也比較支持。我班的很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地認識本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更認識我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚招待與離園時與家長談話、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更為放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。自然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在此后的工作中我會不停實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面好多人都說，你們好辛苦呀，一定要有耐心才能夠，不然孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有仔細，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛，只有這樣你不僅能博得孩子們的心，還能夠博得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在內(nèi)心，愛孩子要認識孩子們的興趣、喜好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用清晨招待和下午離園的時間和家長談話，認識孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中察看孩子，并有針對性的進行個別教育。五、衛(wèi)生保健方面以培育幼兒各項生活習(xí)慣為要點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包含了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣，敦促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照顧，對出汗過多的幼兒，實時改換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照顧。教師每日都能仔細地做好消毒和打掃工作，增強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午休，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作，減少細菌滋長。六、自己的進步在大家的幫助和努力下，我們獲得了必定的成績，但前面的路還很長，所以，我們有必需在持續(xù)行進以前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的行進目標(biāo)：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘束，所以，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時機，并讓家長親密配合，增強孩子們的自信心。2、思想不寬闊，致使孩子的想象力和創(chuàng)建力不可以更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園