小學(xué)語文教案女媧補天

教學(xué)目標1、獨立識字，學(xué)會認17個生字，會寫10個生字。2、理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。3、通過對課文的誦讀感悟，知道女媧所承擔(dān)的使命的艱巨，以及她不懈的努力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣。教學(xué)重點1、培養(yǎng)學(xué)生獨立識字能力。2、朗讀課文，理解內(nèi)容，體會女媧立志后的行動，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)的愿望，要堅持不懈努力的勇氣。教學(xué)準備1、生字卡片、詞語卡片。2、收集有關(guān)女媧的故事。3、有備件的可以準備有關(guān)《女媧補天》的動畫片。第一課時一、導(dǎo)入母親，她心痛極了，她是怎么樣想，又是怎么做的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇神話故事《女媧補天》。二、新課提示識字方法，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。1、選擇喜歡的方式讀文，把不認識的字圈起。2、用“查一查、拼一拼、猜一猜、問一問”等方法自主識字。3、小組內(nèi)讀課文，互教互學(xué)，并標出自然段序號。4、你在讀文時還有不認識的字嗎，提出來，起解決。5、全班齊讀課文，遇到你喜歡的那一段就站起來大聲讀。自評、互評中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。1、指名分段讀課文，然后自評互評。2、你能把課文讀得正確、流利嗎？讀給同桌聽聽，好的地方夸夸他，不好的地方指出來。細讀課文，悟情明理，抓住重點，學(xué)習(xí)三、四自然段。1、讀題時，同學(xué)們都提到了一個問題：女媧是怎么補天的呢？到課文中找一找，哪部分內(nèi)容回答了這個問題？2、指名讀三、四自然段。邊聽邊想：女媧是怎樣做的？3、用自己的語言說說女媧的做法。4、課件出示句子：不知燒了多少天火，練了多少石頭，雖然累得腰酸背育，但從不停歇。指名讀，你從這句話中感受到了什么？該怎樣讀？感受從語言文字這中流露出的對女媧實現(xiàn)補天之志的無畏勇氣和不懈努力的贊嘆。配樂朗誦第三、四自然段。培養(yǎng)學(xué)生自主識字能力，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。1、測讀第3、4自然段中出現(xiàn)的生字新詞。2、師生合作學(xué)習(xí)七個要會寫的生字。指名學(xué)生當(dāng)老師講解。3、指導(dǎo)書寫。4、同桌互測生字，當(dāng)堂課全都書寫正確的得到兩顆星星。練習(xí)使用關(guān)聯(lián)詞語，培養(yǎng)學(xué)生自主識字、解決問題的能力。依照例子寫一寫。雖然，但。第二課時一、導(dǎo)入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了部分生字新詞，初步感知了課文內(nèi)容。重點學(xué)習(xí)了課文三、四自然段，了解女媧是怎樣補天的，女媧為什么要解決。二、新課1、默讀課文，嘗試解決問題，圈畫有關(guān)的句子。2、研究問題，合作探究。遠古時代，發(fā)生了一件什么事？對照課文第一自然段讀書。女媧的志向是什么？3、小組匯報學(xué)習(xí)收獲。通過誦讀，感受女媧的痛心及遠大的志向。指導(dǎo)朗讀第二自然段，讀好“她心痛極了，發(fā)誓要修補好殘破的天空”。作為人類的母親，看見自己兒女所受的苦難，女媧的志向是堅定而不可動搖的。就用這種強烈肯定的語氣讀一讀。朗讀全文。1、讀詞語。2、示生字卡片，學(xué)生搶讀。3、開火車組詞語。4、小組內(nèi)檢查識字情況。1、觀察比較記憶字形。媧禍鍋佛沸2、指導(dǎo)書寫“禍、仿、佛”。1、比一比，組成詞語。禍佛模熔張煉歇惱鍋沸摸溶帳練竭腦2、填一填一（）汪