小學五一勞動節(jié)活動方案

Word第第頁小學五一勞動節(jié)活動方案學校五一勞動節(jié)活動方案1

一、時間

xx月30日下午2：30

二、地點

學校

三、活動項目

1、男子定位投籃

裁判：

每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透亮皂。

2、男子、女子定位投鐵環(huán)

裁判：

每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應獎品。

3、女子夾珠子競賽

裁判：

1、分組進行，每組10人，每輪競賽時間3分鐘；

2、每組按夾珠子量分：

一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶；

二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊；

三等獎5人，獎給雕牌透亮皂一塊。

四、趣味嬉戲

1、背靠背夾氣球競賽，走10米往還的距離。

2、各校選派兩隊參賽；

3、按速度分：

一等獎2隊，獎給獎給洗發(fā)水一瓶；

二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊；

三等獎5隊，獎給雕牌透亮皂一塊。

五、其他

1、全部參與活動的教職工將獲得一份紀念品；

2、活動結束后蘆山學校宴請參與活動的全體教職工。

學校五一勞動節(jié)活動方案2

認知目標：使同學熟悉到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，關心同學樹立“勞動最榮耀”的觀念。

技能目標：培育同學生活的，并把握一些最基本的學問和技能。

情感目標;使同學體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動預備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員看法、中隊長宣布開頭

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最榮耀》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最榮耀》主題隊會如今開頭!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為子女，我們應當怎樣關心媽媽呢?

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應關心媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應關心媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今日我們的媽媽也來參與這次班會，肯定很興奮，大家說是嗎?

全班同學(齊)：是!

主持人：那么我們就肯定不要讓媽媽絕望，要說到做到。

全班同學(齊)：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學強烈鼓掌。

主持人：大家報以強烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有味道》。

同學表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

同學上臺講故事。

主持人：勞動制造了世界，勞動制造了物質財寶，勞動制造了人類的美好生活。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是美好之文?！惶m克林

我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手制造出來的?！郀柣?/p>

勞動制造世界?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。如今請組織委員宣布競賽規(guī)章。

組織委員：(1)聽從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守競賽時間。(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。預備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊急地穿衣、褲、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣布第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的競賽)

主持人：如今給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過競賽，可以看出獲獎同學動作特別嫻熟，說明他們平常常常做家務活。他們既關心了爸爸，媽媽，同時自己又學會了很多本事。動作不嫻熟的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今日的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。(輔導員：預備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻預備著!

二、退旗。

三、宣布活動結束。

學校五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團結我校全體教職員工、興奮精神、堅決信念、堅韌拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣闊教職員工的仆人翁精神和工作主動性，推動和諧社會構建，增添集體主義觀念，增高校校的分散力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氣氛，經學校討論，確定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒印Ｔ敿毞桨溉缦拢?/p>

一、組織與領導：

為了確?；顒訄A滿順當，到達預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕

成員：全校老師

二、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動支配：

1、老師足球操競賽：分8個組(以開學時的分組為主)

競賽地點;教學樓前的籃球場。

2、體育嬉戲競賽：(每組選派8名老師上場)

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。

3、室內操競賽

4、學問必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內容是下發(fā)的宣揚資料)

5、廣播體操競賽

四、場內指揮及體育嬉戲評委：張鐵生

五、音響負責：袁學兵攝影：楊明松分數統計員：張琴

六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲

八、評比和嘉獎：

全部項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最終依據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現象，那么一、二、三等獎的數量也會做相應的調整，最終依據名次賜予適當的嘉獎。

學校五一勞動節(jié)活動方案3

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增加節(jié)日氣氛，增添我鎮(zhèn)教職工分散力，展現新時代我鎮(zhèn)老師的風采。xx鎮(zhèn)中心學校行政及工會討論，確定開展以“我健康、我歡樂”為主題的慶?；顒?。詳細方案如下：

一、領導機構：

組長：

副組長：

組員：

二、活動時間：xx年4月23日下午1：30開頭

三、活動地點：xx中心學校校內

四、參與人員：全鎮(zhèn)教職工

五、活動內容：文藝表演

六、活動主持人：

七、活動要求：

1、各校要高度重視，提高熟悉，細心預備，確?；顒有Ч?，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。

2、全鎮(zhèn)全部工會會員都要按時參加(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無非常特別不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校預備兩個節(jié)目外其他每間學校預備一個節(jié)目，參與表演的隊員要準時到位參與表演。

八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

特殊交待：

一、部分學校節(jié)目類型支配表(見下表1)

二、各校節(jié)目報名表(見下表2)

三、評委、后勤工作支配：

1、活動評委：

2、會場布置由楊漢德副校長負責支配。

3、音響：

xx鎮(zhèn)中心學校工會

xx.4.20

學校五一勞動節(jié)活動方案4

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的將來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx學?！扒啻盒取被顒拥臉嬎家矐\而生。盼望同學們能夠主動參加，下面是活動的詳細支配：

一、指導思想：

發(fā)揚廣闊勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展現當代少先隊員朝氣蓬勃、奮勉進取的精神風貌，引導和激勵廣闊少先隊員自覺把個人的成進步步和祖國進展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會奉獻才智和力氣，學校德育處確定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱忱慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺表達青春氣息，主動健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以同學競賽活動、老師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：xx(xx鄉(xiāng)中心學校校長)

組委會副主任：xx(xx鄉(xiāng)中心學校副校長)

組委會成員：xx(xx鄉(xiāng)中心學校教育主任)

xx(xx鄉(xiāng)中心學?？倓罩魅?

xx(xx鄉(xiāng)中心學校少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項預備工作的落實狀況。

組長：xx

組員：xx、xx

技術組：幫助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目供應必要的指導。

組長：xx

組員：xx、xx

后勤組：協調活動中相關工作(包括體育競賽中的裁判評分)。

組長：xx

組員：xx、xx、xx、xx、xx

五、文藝節(jié)目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：xx

表演：六班級(1)班xx等。

2、表演唱：《過家家》，輔導老師：xx，。

編排：xx

表演：三班級xx等

3、鼓舞《踏浪》

編排：xx

表演：二班級xx等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：xx、xx

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：xx

表演：五班級(1)班xx等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：xx

表演：一班級xx等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：xxxx

表演：音樂愛好組xx等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：xx

表演：五班級(2)xx等。

9、舞蹈《慶祝》

編排：xx、xx

表演：四班級xx、xx等。

10、舞蹈《歡樂搖擺》

編排：xx

表演：六(2)班xx等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：xx、xx

表演音樂愛好組xx等。

六、同學體育活動及老師活動。

學校五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇三以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2.“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、班級組長

各班依據“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各班級自定人數)。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視，注意活動過程。

2.對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。

時代學校同學處

xx年4月

學校五一勞動節(jié)活動方案5

一、活動目的

勞動是生活的基礎，是美好的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校確定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。

二、活動主題；愛勞動明禮儀

三、活動時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日

四、活動內容

〔一〕低班級

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；

3.學會自己整理小書桌；

〔二〕中高班級

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報；

2.清理自己的“小天地”〔鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等〕；

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

4.在父母的幫助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

5.節(jié)假日期間，以志愿者的身份主動參與服務他人、奉獻社會活動?！矃⒓踊顒油瑢W佩戴紅領巾，留好活動照片〕

五、材料上交要求

以上全部實踐作業(yè)以學段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處

附：學校20xx五﹒一“愛勞動明禮儀”成果匯報

學校德育處

20xx年x月xx日

學校20xx年“愛勞動明禮儀”活動記錄表

班級：

姓名：

活動時間：

活動過程及體驗：

活動照片：〔可另附紙〕

學校五一勞動節(jié)活動方案6

我做小當家

——時代學校20xx年勞動節(jié)活動方案

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

[活動時間]20xx年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐

負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據“實踐活動反饋表”〔分低中高三個年齡段〕，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明〔創(chuàng)意背后的故事+設計緣由〕，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2、“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼

負責：各班主任、班級組長

各班依據“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干〔各班級自定人數〕。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順當開展。

時代學校同學處

20xx年4月

學校五一勞動節(jié)活動方案7

一、指導思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的`勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時間

20xx年_月_日。

四、活動內容

家庭層面：

低班級(1-2班級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學會關心家長做一件力所能及的家務。

中班級(3-4班級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學會關心家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。(上交時間：_月_日之前)

高班級(5-6班級)：

1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;

2.學會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”實行學校和家庭相結合的原則，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能把握狀況進行抽查。

學校層面：

1、五年組同學深化學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學校“菜地”由同學承包;

3、學?！胺认阈≈睂⑦B續(xù)面對同學進行聘請;

4、四年組“花樣餃子”大賽。

學校五一勞動節(jié)活動方案8

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我榮耀；我制造，我美好”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有打算有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我榮耀；我制造，我美好”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我榮耀；我自理，我能干

三、活動內容

我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯〔菜〕；

四、活動要求

1、一二班級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2、三——五班級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親自為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明〔創(chuàng)意背后的故事+設計緣由〕，和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評比出五名最優(yōu)秀作品參加學校展評。

學校五一勞動節(jié)活動方案9

一、指導思想

勞動是生活的基礎，是美好的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以“我勞動我歡樂”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

我勞動我歡樂

三、活動時間

20xx年4月30日——20xx年5月2日

四、活動內容

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．學會自己穿衣服；

3．學會自己整理書包；

4．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

5．設計”國際勞動節(jié)”主題手抄報

6．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；

學校五一勞動節(jié)活動方案10

一、指導思想

勞動是生活的基礎，是美好的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校確定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

紅領巾愛勞動

三、活動時間

20xx年4月30日——20xx年5月2日

四、活動內容

低班級〔1-2班級〕：

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；

3、學會自己穿衣服；

4、學會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等?！矊趧拥膱鼍芭某烧掌?，每班上交兩份。〕

中班級〔3-4班級〕：

1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2、清理自己的“小天地”〔鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等〕；

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

4、做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份；

5、在父母的幫助下，會蒸米飯，學會做一道菜等?！矊趧映晒某烧掌?，每班上交兩份?！?/p>

高班級〔5-6班級〕：

1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上；

2、清理自己的“小天地”〔鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等〕；

3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；

4、做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份；

5、寫一篇“以勞動者是最榮耀的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。

學校五一勞動節(jié)活動方案11

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我榮耀;”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有打算有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我榮耀;”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。

二、活動主題

我勞動，我榮耀;我能干

三、活動內容

(一)宣揚學問

1、通過學校廣播宣揚勞動節(jié)的由來。

2、同學舉辦黑板報宣揚。

3、同學自辦手抄報。

4、同學自主宣揚。

(二)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最榮耀

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每個班上交6件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當家

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動榮耀”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱競賽。

學校五一勞動節(jié)主題活動方案三

活動目的：

認知目標：使同學熟悉到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，關心同學樹立“勞動最榮耀”的觀念。

技能目標：培育同學生活的，并把握一些最基本的學問和技能。

情感目標;使同學體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動預備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員看法、中隊長宣布開頭

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最榮耀》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最榮耀》主題隊會如今開頭!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為子女，我們應當怎樣關心媽媽呢?

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應關心媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應關心媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今日我們的媽媽也來參與這次班會，肯定很興奮，大家說是嗎?

全班同學(齊)：是!

主持人：那么我們就肯定不要讓媽媽絕望，要說到做到。

全班同學(齊)：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學強烈鼓掌。

主持人：大家報以強烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有味道》。

同學表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

同學上臺講故事。

主持人：勞動制造了世界，勞動制造了物質財寶，勞動制造了人類的美好生活。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是美好之文?！惶m克林

我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手制造出來的?！郀柣?/p>

勞動制造世界。——馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。如今請組織委員宣布競賽規(guī)章。

組織委員：(1)聽從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守競賽時間。(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。預備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊急地穿衣、褲、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣布第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的競賽)

主持人：如今給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過競賽，可以看出獲獎同學動作特別嫻熟，說明他們平常常常做家務活。他們既關心了爸爸，媽媽，同時自己又學會了很多本事。動作不嫻熟的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今日的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。(輔導員：預備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻預備著!

二、退旗。

三、宣布活動結束。

學校五一勞動節(jié)活動方案12

活動思想

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動時間

xx年4月28日——5月3日

活動內容

一、歡樂實踐負責：

各班主任、全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據“實踐活動反饋表”〔分低中高三個年齡段〕，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現：

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明〔創(chuàng)意背后的故事+設計緣由〕，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2、“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：

各班主任、班級組長、各班依據“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干〔各班級自定人數〕。

活動要求：

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順當開展。

時代學校同學處

xx年4月

“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表〔低班級〕

孩子姓名：xxx

班級：xxx

家長簽名：xxx

勞動是生活的基礎，是美好的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伴侶們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

家務活動：

爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；

3、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

〔注：以上活動五項中選擇四項即可〕

學校五一勞動節(jié)活動方案13

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓舞同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育同學喜愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，主動參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。

一、活動目標

1、讓同學了解五一節(jié)的由來、意義；

2、讓同學了解中國的五一勞動節(jié)；

3、讓同學了解并關愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學習的思想；

4、鼓舞同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活；

5、培育同學喜愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，主動參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。

二、活動時間

20xx年xx月22日——20xx年xx月3日

三、活動主題

勞動榮耀，奉獻最美

四、