《自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》電子教案

臨安市職業(yè)教育中心

20Jj至2012學(xué)年第二學(xué)期

教師學(xué)期授課計(jì)劃

課程名稱《自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》

任教專業(yè)班級(jí)1111

教研組物理________

教師名稱尹瑤

授課計(jì)劃

《自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》學(xué)科

一34二14自然科學(xué)基礎(chǔ)

本學(xué)期課時(shí)72每周具體上課時(shí)間教材名稱

三13五14知識(shí)

通過學(xué)習(xí)有趣的化學(xué)、生4切知識(shí)，形成解

教學(xué)目標(biāo)釋身邊現(xiàn)象的能力，學(xué)會(huì)i殳計(jì)幼兒教育活教材版本高等教育出版社

動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)能力。

周次月日一月日課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

第五章有關(guān)酸、堿、鹽和常見元素

13.1—3.44

元素及符號(hào)、典型的堿、堿的通性、小實(shí)驗(yàn)

23.7—3.114酸的組成、命名、通性、小實(shí)驗(yàn)

33.14—3.184常見鹽和鹽的性質(zhì)、小實(shí)驗(yàn)

43.21—3.254電解質(zhì)溶液、鹵素

53.28—4.14氮、硫、鋁、鐵

復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)

64.4—4.84

第六章有趣的有機(jī)化學(xué)有機(jī)物

74.11—4.154天然氣、石油氣、煤氣、乙醇

84.18—4.224乙酸、酯、油脂、糖

94.25—4.294蛋白質(zhì)、食品添加劑、涂料

105.2—5.64復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)

第八章有趣的生物

115.9—5.134

細(xì)胞、新陳代謝

125.16—5.204生物的生殖發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

135.23—5.274遺傳、變異、生命起源、生物與環(huán)境

145.30—6.34生物多樣性保護(hù)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)

第九章幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

156.6—6.104

幼兒科教形式、科教設(shè)計(jì)依據(jù)、原則

166.13—6.174幼兒科教活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟、幼兒科教活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

176.20—6.244總復(fù)習(xí)、考試

186.27—7.14機(jī)動(dòng)

197.4—7.84機(jī)動(dòng)

課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-01課型新授課第01課

課題元素及符號(hào)教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知熟練掌握常見元素符號(hào)、化合價(jià)、金屬活動(dòng)順序表

學(xué)

目技能培養(yǎng)應(yīng)用問題能力

標(biāo)

情感喜歡自然科學(xué)

教

重點(diǎn)元素符號(hào)

材

分難點(diǎn)核外電子排布情況

析

關(guān)鍵從族、周期來分類

教具資料元素周期表

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

導(dǎo)言現(xiàn)實(shí)生活中，人們的吃、穿、用都離不了2，

酸、堿、鹽及各種有機(jī)物，今天開始我們來學(xué)

習(xí)它們的性質(zhì)及應(yīng)用。

復(fù)習(xí)內(nèi)容1、背、寫前20號(hào)元素名稱及符號(hào)。

1氫H2氧He3鋰Li4被Be

5硼B(yǎng)6碳C7氮N8氧0序號(hào)、名稱、61

9氟F10速Ne11鈉Na12鎂Mg符號(hào)對(duì)應(yīng)熟

13鋁Al14硅Si15磷P16硫S記

17氯CI18氨Ar19鉀K20鈣Ca

2、常見元素名稱、符號(hào)4,

銀Ni溟Br錦Mn鐵Fe銀Ag

汞Hg伯Pt金Au鋅Zn錫Sn

鉛Pb銅Cu領(lǐng)Ba碘1

3、會(huì)背金屬活動(dòng)順序表3，

鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀伯金。

金屬活動(dòng)性減弱”

4、常見元素的主要化合價(jià)口訣

氟氯溟碘負(fù)一價(jià)；正一氫銀與鉀鈉。

氧的負(fù)二先記清；正二鎂鈣鋼和鋅。

正三是鋁正四硅；下面再把變價(jià)歸。

全部金屬是正價(jià)；一二銅來二三鐵。

10'

鎰?wù)呐c六七；碳的二四要牢記。

熟記

非金屬負(fù)主正不齊；氯的負(fù)一正一五七。

氮磷負(fù)三與正五；不同磷三氮二四。

邊理解邊應(yīng)

硫有負(fù)二正四六；邊記邊用就會(huì)熟。

用

《常見根價(jià)口訣》：

一價(jià)錢根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。

高鎰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。

二價(jià)硫酸碳酸根；氫硫酸根鎰酸根。

暫記錢根為正價(jià)；負(fù)三有個(gè)磷酸根。

《化合價(jià)口訣二》

一價(jià)氫氯鉀鈉銀；二價(jià)氧鈣鋼鎂鋅，

三鋁四硅五氮磷；二三鐵二四碳，

二四六硫都齊；全銅以二價(jià)最常見。

5、前20號(hào)元素核外電子排布

-Na

(^)28114'

)))

學(xué)生寫另外

)))

17c7

18個(gè)元素的

287

電子排布式

)))

小規(guī)律：（1）前20號(hào)元素核外電子排布遵循

2、8、8、2的規(guī)律，且僅前面先排。

（2）原子得失或共用電子形成穩(wěn)定的

分子。如氯化鈉、氯化氫。

鞏固練習(xí)5;

學(xué)好化學(xué)并不難，本節(jié)知識(shí)點(diǎn)記住，會(huì)給以后

小結(jié)

學(xué)習(xí)帶來很多便意

5個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)的寫在作業(yè)本上

作業(yè)

板

書課題

設(shè)~>>二、三、

計(jì)

導(dǎo)語：

1、上學(xué)期學(xué)物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律

的自然科學(xué)。能量守恒定律將力學(xué)各個(gè)分科聯(lián)系在一起。

2、化學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它研究的內(nèi)容主要包括：物

質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及???通俗的說，學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解化

學(xué)變化的原理,搞清發(fā)生在我們身邊的許多“為什么”。比如：做魚

放醋；放醋和酒原因。從開始用火的原始社會(huì)，到使用各種人造物質(zhì)

的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)成果。石油制成布料等等。

教學(xué)總結(jié)

課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-02課型新授課第02課

課題一、典型的堿教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知掌握堿的概念，及氫氧化鈉、氨水的性質(zhì)用途

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用問題的能力

標(biāo)

情感深化學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

教

重點(diǎn)堿的概念

材

分難點(diǎn)堿的性質(zhì)

析

關(guān)鍵分解各概念

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

復(fù)習(xí)提問你知道被蚊蟲叮咬后，F(xiàn)目什么方法處理呢？同學(xué)紛紛獻(xiàn)4，

計(jì)獻(xiàn)策

上面這個(gè)問,］身邊的化學(xué)知識(shí)。

課程導(dǎo)入題，就是我彳r

新授內(nèi)容一、堿的定義

電解質(zhì)電稟時(shí)生成的陰離壬全部是氫氧根

離子的化合物。

電解質(zhì)：水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合

101

物O學(xué)生寫鈉、氧

如：食鹽NaCl=Na++(核外電子排

氫氧化鈉NaOH=Na++OH布

師生共同分

析離子化合

物形成

二、典型的堿

1、氫氧化鈉NaOH

俗稱：燒堿

白色固體，易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱；

露天放置易潮解；水溶液有澀味、滑膩感，強(qiáng)類似洗衣粉

烈腐蝕性，熱的濃堿腐蝕性更強(qiáng)。使用時(shí)要注的滑膩感。

意安全。

10,

如果皮膚或衣物不慎沾上了堿液，應(yīng)立即

用水沖洗，然后再用3%硼酸沖洗。討論：可否用

重要的化工、醫(yī)藥原料之一。硫酸代替硼

2、氨水酸。

氨氣（無色有刺激性氣味氣體，易溶于水）71

的水溶液。氨水部分電離顯弱堿性。

NH.+H20=NH；+-=NHjH20

氨水對(duì)許多金屬有腐蝕作用；應(yīng)在陰涼地說明可逆符

方儲(chǔ)存，以免受熱分解。號(hào)意義

P——169—312,

鞏固練習(xí)堿的定義，兩種堿

小結(jié)P--169—3

作業(yè)

板

書課題

設(shè)、二、三、

計(jì)

堿這部分知識(shí)因?yàn)樯婕八?、堿、鹽、氧化物，學(xué)生初接觸很難，需要

教學(xué)總結(jié)

慢了再慢。

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-04課型新授課第03課

小高職

課題堿的通性教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知掌握堿的通性，會(huì)解釋生活常識(shí)。

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

標(biāo)

情感對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣

教

重點(diǎn)堿的通性

材

分難點(diǎn)兩性氫氧化物

析

關(guān)鍵通過反應(yīng)式解釋

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

復(fù)習(xí)提問1、堿的定義4，

2、燒堿沾在衣服上怎么辦？學(xué)生輪流回

3、你知道燒堿、氨水哪些性質(zhì)？答

課程導(dǎo)入既然堿電離都有OH：那么它們還有什么共1'

性嗎？

新授內(nèi)容一、堿的通性的原因

由于堿在水溶液里或熔融狀態(tài)時(shí)都能電離學(xué)生分析歸

出相同的OH,所以有相同的性質(zhì)。如澀味、納3，

滑膩感。

二、堿的通性

1、堿能使指示劑變色

見P-—181表格了解代指示18,

劑,明確幼兒

園可以用

2、堿和非金屬氧化物--鹽和水分析：新抹的

2NaOH+CO,=Na2COy+H20的墻為什么

。i叫個(gè)口散中7ru皿/口/jv出汗？

Ca(0H)2+HCl=CaCl2+2H20

4、堿和可溶性鹽-一新堿和新鹽

3NaOH+FeCI3=Fe(OH)3J+3NaCl

5、不溶性堿不穩(wěn)定

CU(OH)2M：UO+H2O

三、堿的特性

易溶（強(qiáng)堿）：NaOHKOHBa9H卜

10'

（弱堿）：NH3?H20

微溶(中強(qiáng)堿)：Ca(0H)2

難溶：FelOH%CU(0H)2

酸性

兩性：Ah。"％Z“(0")2

A/（OH）3-

Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

HAIO^HO

Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H202

鞏固練習(xí)P——169—k2

小結(jié)由于OHL存在，堿表現(xiàn)出共性；金屬離子不同，8'

表現(xiàn)出特性。

作業(yè)P——169—1

板

書課題

設(shè)-,、二、三、

計(jì)

教學(xué)總結(jié)

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-07課型新授課第04課

小高職

課題堿的小實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知利用堿的性質(zhì)，解釋常見現(xiàn)象

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦能力

標(biāo)

情感熱愛自然科學(xué)從好奇開始

教

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

材

分難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)原理、方程式

析

關(guān)鍵從現(xiàn)象到本質(zhì)

教具資料澄清石灰水、塑料管等

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

復(fù)習(xí)提問1、堿的通性分別回答5，

2、強(qiáng)、弱、中強(qiáng)堿知多少?

3、易溶、微溶、難溶堿知多少？

課程導(dǎo)入人呼出的氣體是什么？它怎么能使“清水”1’

變混？我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

新授內(nèi)容一、“清水”變混

澄清石灰水+二氧化碳?xì)怏w--變混+大量觀察

二氧化碳-一澄清討論

原理：

Ca{OH\+CO2=CaCOyJ+H2O結(jié)論8，

CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

二、空杯進(jìn)煙

杯壁濃鹽酸+濃氨水-一濃煙8'

AW,+HCl=NH4cl(白色小顆粒)

三、“水”和“牛奶”

氯化鋁溶液+20%NaO"—混濁+NaO〃-10,

澄清--混濁一-澄清

原理：3NaOH+AICI、=Al（OH）31+3NaC7觀察

討論

Al(OH)3_+NaOH=NaAlO2+2H2O

結(jié)論

NaA102+HCl+H2O=NaCl+4(0〃%_J

Al(OH)3_+3HCl=AlCk+3Hq

四、倒不出的液體

6，

飽和CaCl2溶液（少許）+濃NaOH（少許）-

石灰漿（倒不出）

觀察

2NaOH+CaCl=Ca（OH）J+INaCl

22討論

五、奇妙的印泥結(jié)論

白紙（涂M??！叭芤海?脫脂棉（滴酚獻(xiàn)）-5'

紅色

小結(jié)不同的化學(xué)反應(yīng)會(huì)給你神奇的效果。r

板

書課題

設(shè)、二、三、

計(jì)

教學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)完堿的定義、常見的堿、化學(xué)反應(yīng)，再搞實(shí)驗(yàn)效果好

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-08課型新授課第05課

小高職

課題酸的組成、命名教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知掌握酸的組成、命名，理解常見的酸的命名

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)問題能力

標(biāo)

情感愛探究問題

教

重點(diǎn)酸的命名

材

分難點(diǎn)酸的命名

析

關(guān)鍵分類學(xué)習(xí)

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

復(fù)習(xí)提問1、堿的含義，堿的組成？分別回答4，

2、堿的通性？

課程導(dǎo)入胃里含有極稀的酸是什么？起什么作猜測(cè)］，

用？過多會(huì)怎樣？

新授內(nèi)容一、酸的含義、組成

電解質(zhì)電離時(shí)，所生成的陽離子全部都是

氫離子的化合物叫做酸。5，

酸的組成：氫離子和酸根離子。

例如:硫酸H2s=2"++5。廣

二、酸的命名

1、含氧酸一一“某酸"學(xué)生分析：

硫酸/5。4磷酸”3尸。4“某”是指除15'

氯酸HC/QH、0外元素

較穩(wěn)定，常見化合價(jià)的酸叫“某酸”（正

r

酸）氯酸硫酸

比正酸少一個(gè)氧原子（低二價(jià)）叫

變價(jià)《“亞某酸"亞氯酸

亞硫酸”25。3分類、對(duì)比學(xué)

、比亞某酸少一個(gè)氧原子叫“次某酸”習(xí)

次氯酸HC10

2、天:氧酸--“氫某酸”61

“a水溶液氫氯酸一鹽酸

H2S水溶液氫硫酸（臭味雞蛋、有毒、

污染）

三、酸的分類

「一元酸HClHNO、5;

電離成氫離子個(gè)數(shù)＜一兀酸H2SO4'

「多元酸

三元酸

鞏固練習(xí)

P--173—2>3

小結(jié)81

本節(jié)掌握酸的定義、命名

作業(yè)

P——173—3

板

書課題

設(shè)、二、三、

計(jì)

教學(xué)總結(jié)與堿對(duì)比學(xué)習(xí)，記憶

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-09課型新授課第06課

小高職

課題典型的酸酸的通性教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知了解常見的酸，理解酸的通性

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)問題的能力

標(biāo)

情感進(jìn)行辨證唯物主義世界觀的教育

教

重點(diǎn)通性

材

分難點(diǎn)常見的酸

析

關(guān)鍵分別講解

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

復(fù)習(xí)提問1、酸的定義，組成？4，

2、你知道哪些酸？分別回答

課程導(dǎo)入你已經(jīng)知道了一些酸，那它們有什么性質(zhì)？］，

一、常見的酸

新授內(nèi)容1、硫酸凡5。4

強(qiáng)腐蝕性，濺到衣服上，立即用大量水沖洗

然后用稀可生。。3涂抹。

難揮發(fā)、有吸水性、脫水性、氧化性14,

可用鐵、鋁容器盛裝（鈍化）

2、鹽酸”C7

揮發(fā)性，刺激性氣味，腐蝕性

3、硝酸MV。，

極強(qiáng)腐蝕性、氧化性

4、醋酸

食醋的主要成分

二、酸的通性（水溶液里都能電離H+）

1、指示劑變色

紫色石蕊-一變紅

橙色甲基橙一一變紅18,

2、與金屬氧化物--鹽和水

6HCI+Fe2Oy=2FeCk+3H2O

3、與堿--鹽和水出鐵銹

H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

4、與鹽一-新酸+新鹽

HCl+AgCl=AgClJ+HNO3

5、與活潑金屬--氫氣+鹽鑒別a-

Fe+2HCI=FeCl2+T

鞏固練習(xí)

P--173—1、2、3

小結(jié)7，

本節(jié)要求掌握酸的通性，明確實(shí)際用途

作業(yè)

P——173—2、3

板

書課題

設(shè)一、二、三、

計(jì)

教學(xué)總結(jié)

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-11課型新授課第07課

小高職

課題酸的小實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固酸的性質(zhì)

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手操作能力，表達(dá)能力

標(biāo)

情感愛化學(xué)、愛實(shí)驗(yàn)

教

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)原理

材

分難點(diǎn)操作

析

關(guān)鍵藥品用量

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

復(fù)習(xí)提問1、常見酸中哪些是強(qiáng)酸、中強(qiáng)酸、弱酸？分別回答4，

2、酸的通性及原理？

課程導(dǎo)入同學(xué)們喜歡花，你知道紫色花在酸中或堿中會(huì)］，

會(huì)變成什么顏色？

新授內(nèi)容一、花兒變色

紫色牽?；?一搗亂+白酒--溶解，過濾6，

--濾液f醋---紅色

1堿--藍(lán)色

原理：紫色花瓣中“花青素”-一石蕊

二、雞蛋殼變氣體觀察

雞蛋殼--杯里+白醋—沸騰—燃著的火分析10'

柴熄滅

hCaCO,+2CH.COOH=Ca（CH；COO）,

原理：人

+co2T+H2O

三、“男孩”變“女孩”

白紙一-畫男孩頭像一-稀硫酸一-畫女孩

頭發(fā)于男孩頭像上晾干電吹風(fēng)吹干一-觀察

“女孩”分析10,

原理：稀硫酸-一濃硫酸-一脫水--炭化變

里

四、檸檬汽水

檸檬酸2克一-汽水瓶+適量食醋+1—2

滴香精（果汁）+冷開水（不滿）10'

無毒小塑料袋系繩-一裝少量碳酸氫鈉一-

吊入瓶中觀察

擰蓋--瓶倒置-一汽水分析

原理：檸檬酸與小蘇打反應(yīng)，生成檸檬酸鈉、

二氧化碳一一解渴、健胃

鞏固練習(xí)

化學(xué)知識(shí)在身邊隨處可見，同學(xué)可以留心分析

小結(jié)3,

作業(yè)回家做一、二、四實(shí)驗(yàn)

板

書課題

設(shè)、--、_-----a_、

計(jì)

教學(xué)總結(jié)先多復(fù)習(xí)一些強(qiáng)酸、中強(qiáng)酸、弱酸，及各種反應(yīng)，再進(jìn)入新課好

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-14課型新授課第08課

小高職

課題常見的鹽教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知了解鹽的命名和常見的鹽

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)歸納問題的能力

標(biāo)

情感形成辨證唯物主義世界觀，開拓視野

教

重點(diǎn)命名規(guī)律

材

分難點(diǎn)命名規(guī)律、命名

析

關(guān)鍵尋找角度

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名r

復(fù)習(xí)提問1、酸的定義、組成？舉例。分別回答4，

2、堿的定義、組成？舉例。上黑板寫

課程導(dǎo)入鹽都有咸味嗎？為什么說食鹽是人體不可］，

缺少的主要物質(zhì)？吃東西越咸，身體越好嗎？

新授內(nèi)容一、鹽的組成

鹽是由金屬離子和酸根離子結(jié)合而成的離與酸堿比照5，

子化合物。學(xué)習(xí)

例如：N/SOjCaCO3MgCl2

二、鹽的命名

1、按照鹽分子里金屬離子種類命名

如：鈉鹽：N的SO4硫酸鈉N的。。?碳酸鈉7，

鈣鹽：CaSQ硫酸鈣CaCQ碳酸鈣

鋼鹽：Bas。4硫酸鋼

2、“酸根”

如：硫酸鹽：Na2sO,硫酸鈉Bas?！沽蛩徜?，

碳酸鹽：Ng。。,碳酸鈉以。。3碳酸鈣

硝酸鹽：。，（可。3）2硝酸銅AgN。,硝酸銅一名學(xué)生舉

3、多價(jià)酸與金屬（氫離子個(gè)數(shù)）例

'正鹽：加3尸。4磷酸鈉勺5。4硫酸鉀另一名說名8，

＜酸式鹽：CaCQ,碳酸鈣Na”。。?碳酸氫納稱

、堿式鹽：?！?（?！埃?。。3堿式碳酸銅

4、金屬化合價(jià)不同

4,

/高價(jià)：”某酸某金屬”所2（5。4）3硫酸鐵

［低價(jià)："某酸亞某金屬”FeS。,硫酸亞鐵

5、無氧酸，據(jù)金屬元素命名

5，

/高價(jià)：“某化某金屬”蛇。2氯化鎂

［低價(jià)：“某化亞某金屬"PeS硫化亞鐵

P177—1、2

鞏固練習(xí)

通過歸納，掌握鹽的定義及命名

小結(jié)21

P177——1、2

作業(yè)

課題

板

書一、二、14

設(shè)25

計(jì)

3

教學(xué)總結(jié)

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-15課型新授課第09課

小高職

課題鹽的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知了解幾種常見的鹽，認(rèn)識(shí)鹽的化學(xué)性質(zhì)

學(xué)

目技能培養(yǎng)應(yīng)用問題能力

標(biāo)

情感形成理論和實(shí)踐相結(jié)合能力

教

重點(diǎn)鹽的化學(xué)性質(zhì)

材

分難點(diǎn)反應(yīng)原理

析

關(guān)鍵反應(yīng)類型

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名]'

復(fù)習(xí)提問1、下列各鹽名稱：3，

Na2SO4Na2c03CaCO分別回答

AgNO?Na3PO4NaHCO3

UFeSO,

C2(OH)2CO34

2、一生說名稱，一生說化學(xué)式31

課程導(dǎo)入你知道常見的鹽，及它們的性質(zhì)嗎？

新授內(nèi)容一、常見的鹽

1、食鹽NaCl16'

0.9%生理鹽水，潮解:含氯化鈣、氯化鎂

2、純堿Na2CO.俗稱“蘇打”

例舉生活中

面堿Na2CO3?10H20堿性

應(yīng)用

3、碳酸氫鈉NaHCOy“小蘇達(dá)”

治胃酸鑒別可出。。3與NaHCO,

2NaHCO,Na2CO3+C02T+H20

4、碳酸鈣CaCO.建材

二、鹽的化學(xué)性質(zhì)

1、鹽和金屬置換反應(yīng)（活潑）

18'

Fe+CuSO4=FeSO.+Cu“銅咬鐵”

2、鹽和堿復(fù)分解反應(yīng)（分別施肥）

與生活生產(chǎn)

（NHJ2SO4+Ca（OH）2=CaSOil+NH3T

實(shí)際相聯(lián)系

+H20

3、鹽和酸復(fù)分解反應(yīng)（鑒定C。：-）

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H20

4、鹽和鹽復(fù)分解反應(yīng)（鑒定Ag+）4'

NaCl+AgNOy=AgClJ+NaNO3

鞏固練習(xí)P177——3

小結(jié)本節(jié)要求明確鹽反應(yīng)性質(zhì)的應(yīng)用

作業(yè)P177--3

課題

板

書一、1二、1

設(shè)22

計(jì)

33

44

教學(xué)總結(jié)本節(jié)仍可以在多復(fù)習(xí)酸、堿定義、常用的酸堿基礎(chǔ)上，再復(fù)習(xí)鹽

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-16課型新授課第10課

小高職

課題鹽的小實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知了解鹽的性質(zhì)的一些食鹽意義

學(xué)

目技能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦能力

標(biāo)

情感熱愛化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)

教

重點(diǎn)滅火器

材

分難點(diǎn)滅火器反應(yīng)原理

析

關(guān)鍵分布講解

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名I'

復(fù)習(xí)提問舉例說說，鹽的化學(xué)性質(zhì)有那些應(yīng)用。4，

課程導(dǎo)入你知道常見的滅火器為什么能滅火？肥］，

皂泡為什么呈葫蘆狀？

新授內(nèi)容一、泡沫滅火器(普通火災(zāi))

原料：小蘇打、硫酸鋁原理：同油條

+

NaHCO3=Na+HCO~發(fā)面

121

A/2(5O4)3=24產(chǎn)+3s。：-

其他滅火器：

H2OoH++OH-

干冰

HCO3-+H+=H2CO3=CO2T+〃2。］雙水

A四氯化碳

解

Al3++3OH-0Al(OH)3JJ

(精密儀器，

反應(yīng)速度非常快

絲織品)

二、晴雨花5，

二氯化鉆含結(jié)晶水顏色由藍(lán)紅比較象魔術(shù)

氯化銅含結(jié)晶水顏色由蒼黃一-淺綠

三、火球跳舞8，

原理：硝酸鉀受熱--氧氣

炭受熱——二氧化碳

四、葫蘆狀肥皂泡

原理：CaCO,+2HCl=CaCl2+CO^+H2O猜測(cè)：氫氣球10'

二氧化碳密度大，下沉形狀

鞏固練習(xí)P179——1、24'

小結(jié)應(yīng)用鹽的性質(zhì)可以設(shè)計(jì)許多熱鬧景象

作業(yè)P179—1>2

板

書課題

設(shè)~\二、三、四、

計(jì)

教學(xué)總結(jié)學(xué)完鹽的水解再回頭看本節(jié)，就很清楚了

課時(shí)計(jì)劃

09幼師

授課班級(jí)授課時(shí)間2011-03-17課型新授課第11課

小高職

課題酸、堿、鹽復(fù)習(xí)教學(xué)方法講授法

教

認(rèn)知明確酸堿鹽含義，及常見的反應(yīng)

學(xué)

目技能歸納問題能力

標(biāo)

情感喜歡無機(jī)化學(xué)

教

重點(diǎn)定義

材

分難點(diǎn)常見酸堿鹽

析

關(guān)鍵分類比較學(xué)習(xí)

教具資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

組織教學(xué)問好、點(diǎn)名1,

一、酸6，

電解質(zhì)電離時(shí)，所生成的陽離子全部都是

復(fù)習(xí)內(nèi)容；離子的化合物叫做酸。

組成：/T和酸根離子學(xué)生寫化學(xué)

1、強(qiáng)酸：硫酸、硝酸、鹽酸式

2、中強(qiáng)酸：磷酸

3、弱酸：碳酸、醋酸

4、另外：硫化氫、次氯酸、亞硫酸

二、堿

電解質(zhì)電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧比較酸堿鹽61

根離子的化合物。定義