20192020高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

——教課資料參照參照范本——2019-2020最新高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(2)______年______月______日____________________部門1/18（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）一、累積與運(yùn)用（10分）依據(jù)要求填寫詩(shī)句。(按題記分，一共6分)1）書買賣氣，_____________。2）蒹葭萋萋，_______________。3）《喝酒》一詩(shī)中表現(xiàn)“只可領(lǐng)悟，不行言傳”意思的句子是“________，________”。4）《題破山寺后禪院》一詩(shī)中“________，________”。這兩句詩(shī)包含了一個(gè)成語(yǔ)：曲徑通幽，詩(shī)句隱含了要達(dá)到領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過(guò)一段波折的道路的真理。2.按要求選擇：（4分）（1）下邊句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.愛妻麗華祝丈夫誕辰快樂。B.請(qǐng)明日上午到我府上詳盡說(shuō)說(shuō)。C.屈駕您把提包遞過(guò)來(lái)。D.明日我準(zhǔn)時(shí)去，你務(wù)必在家恭候。電影《刮痧》敘述了一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的故事。中國(guó)人許大同的兒子丹尼斯發(fā)熱，家人用中醫(yī)刮痧療法給丹尼斯治病，固然孩子病好了但許大同被指控。法庭上，面對(duì)控方律師諷刺似的發(fā)問(wèn)及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的“誤讀”，許大同感覺百口莫辯。以下為控方律師設(shè)計(jì)了發(fā)問(wèn)，最貼切情境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）許先生，刮痧療法怎么沒能治好中國(guó)那些東亞病夫？許先生，莫非丹尼斯背上的印痕是你愛孩子的吻印嗎？2/18許先生，你說(shuō)“經(jīng)脈穴位”能治病，能解說(shuō)一下嗎？D.許先生，你就是靠這類野蠻治病方法活到今日的嗎？二、閱讀（70分）(一)閱讀下文，達(dá)成第3-7題(共15分)新媒體的媒介形態(tài)層見迭出，深刻地改變了原有的社會(huì)思想習(xí)慣、流傳方式和交往模式。新媒體對(duì)流傳時(shí)效的推動(dòng)，加速了社會(huì)的整體節(jié)奏。快節(jié)奏、高效率成為新式的生活方式，新媒體的全時(shí)性特色不得不令人們不時(shí)保持一種待命狀態(tài)。搜尋引qíng的出現(xiàn)對(duì)人們的思想習(xí)慣也帶來(lái)沖擊，比如，上網(wǎng)搜尋成為許多人解決問(wèn)題的門路，因此記憶策略也發(fā)生變化，更多的選擇記憶重要的信息點(diǎn)和信息的獲取路徑。新媒體的流傳方式對(duì)傳統(tǒng)傳媒形式是一種解構(gòu)。其話語(yǔ)方式更多地表現(xiàn)出反規(guī)則、碎片化、去中心的特色。惡搞、諷刺、懷疑威望成為新媒體中一種常有的內(nèi)容風(fēng)格，而且能夠快速獲取追捧和流傳。大批短小、碎片化的信息，正在從不一樣方面懷疑傳統(tǒng)話語(yǔ)威望，解構(gòu)現(xiàn)有的語(yǔ)法例則和話語(yǔ)構(gòu)造，但是同時(shí)新媒體也經(jīng)過(guò)對(duì)不一樣碎片的拼接，形成一種新的立體的全景式的圖景，在解構(gòu)威望的同時(shí)也在建構(gòu)新的話語(yǔ)系統(tǒng)。自然，流傳渠道的急速擴(kuò)展，也必定造成冗雜、無(wú)效的信息充滿傳輸媒介，降低人們參加的熱忱。新式挪動(dòng)終端的出現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)等快速發(fā)展，人與物的直接“對(duì)話”愈來(lái)愈常有?；ヂ?lián)網(wǎng)即時(shí)通信、視頻聊天技術(shù)的發(fā)展，使得人與人的溝通變?yōu)榱恕叭恕铩恕钡幕?dòng)，手機(jī)、電腦成為好多人生活中的必要品。新媒體給社會(huì)交往帶來(lái)了方便，但在享受技術(shù)優(yōu)勢(shì)時(shí)，也要防范人的異化，人創(chuàng)建了新的流傳技術(shù)，不應(yīng)被自己創(chuàng)建的東西3/18所控制，要防范為物所役。同時(shí)，要注意技術(shù)所帶來(lái)的新的權(quán)益的不一樣等。技術(shù)的發(fā)展其實(shí)不必定帶來(lái)人的權(quán)益的延長(zhǎng)，個(gè)人權(quán)益的保證與其自己所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化地位，以及其獲取技術(shù)的難易程度有關(guān)?！凹夹g(shù)上和理論上的同等，絕不意味著參加者事實(shí)上的同等?！泵襟w形態(tài)的多元化帶來(lái)的最為直接的收獲就是表達(dá)渠道的擴(kuò)展，每一個(gè)人都被給予了自我表達(dá)和社會(huì)參加的權(quán)益，都能夠借助方便快捷的渠道使自己的聲音被傳達(dá)。但是渠道的擴(kuò)展其實(shí)不必定會(huì)帶來(lái)優(yōu)異的流傳成效，在眾聲吵鬧的時(shí)代，如何讓自己的聲音被聽到而不只是是能夠表達(dá)，成為新媒體帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。同時(shí)，渠道的多元，要求流傳內(nèi)容的豐富和高質(zhì)量，而信息相對(duì)剩余與優(yōu)異資源的稀缺，是當(dāng)前的新問(wèn)題。新媒體造就的趨勢(shì)無(wú)窮快節(jié)奏的生活方式，也可能會(huì)將人們引向精神的消滅。全部處于矛盾中，等候著我們jué擇和妥當(dāng)辦理。3.給拼音寫詞語(yǔ)。（2分）引qíngjué擇防范人的異化，指出“異化”一詞在文中的含義（2分）5.對(duì)資料理解和推測(cè)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()（3分）A．新媒體的發(fā)展加速了社會(huì)的整體節(jié)奏，改變了人們的思想習(xí)慣，但增添了人們的記憶負(fù)擔(dān)。B．媒體新的流傳方式、內(nèi)容風(fēng)格，沖擊了傳統(tǒng)媒體的話語(yǔ)威望，而且改變了現(xiàn)有的語(yǔ)法例則和話語(yǔ)構(gòu)造。4/18C．媒體新各項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展，令人們的交往更為便利。D．媒體形態(tài)的多元化，讓每一個(gè)人都有表達(dá)的渠道，都獲取了社會(huì)參加的權(quán)益。新媒體的發(fā)展也有一些悲觀的影響，請(qǐng)聯(lián)合資料內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納。（4分）新媒體的發(fā)展相同也對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一些消級(jí)影響，假如你是校長(zhǎng)你會(huì)采納哪些針對(duì)性的詳細(xì)舉措來(lái)消弱、除去這些不良影響。（4分）(二)閱讀下邊文章，達(dá)成8—12題（16分）荒漠·河流·胡楊趙紅繼①荒漠里有種樹，叫胡楊，據(jù)考，它是荒漠里獨(dú)一的喬木。②有人把胡楊譽(yù)為荒漠之魂，細(xì)想，不無(wú)道理。但胡楊能夠成為沙漠之魂，它要仰賴河流對(duì)它的甲（包庇保護(hù)）。③荒漠里有許多河流，正是這些河流乙（賜予給予）了大漠沙漠以生命和靈巧。若沒有了這些河流，荒漠就成了一片死寂的沙海，自然，胡楊這個(gè)魂也可能隨風(fēng)飄散了。④人們常說(shuō)，河流的家在海洋。是的，海洋是河流最后的歸宿。但是，荒漠河流倒是例外。⑤從某種意義上講，荒漠河流是悲痛的，她們一世下來(lái)便找尋著回家的路，倔強(qiáng)地向前奔跑著，遺憾的是，浩大而干渴的荒漠未能讓一條河流走出他的界限，條條奔跑的荒漠河流均悄無(wú)聲氣地消逝在大漠深處，或許成為當(dāng)?shù)厝朔Q之為“海子”的湖泊，或許變?yōu)橐黄褐谆ɑ}堿的沼澤。5/18⑥不是荒漠河流沒有翻越大漠的力量，而是荒漠需要河流，用廣袤和廣博挽留了河流?；哪枰恿?，胡楊更需要河流。河流善解沙意，也善解胡楊之意，做出了偉大的妥協(xié)和犧牲，便滯了腳步，溫婉安身在黃沙的懷抱，把荒漠當(dāng)作了家、當(dāng)作了最后的歸宿。⑦胡楊之所以被譽(yù)為荒漠之魂魄，是由于胡楊擁有“三個(gè)千年”的特質(zhì)，即“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐”。本不想再重復(fù)此類贊嘆之詞，但感覺真實(shí)要揭露胡楊的尊貴質(zhì)量，還真撇不開這“三個(gè)千年”。⑧不久前我去額濟(jì)納拜見了胡楊。⑨那一天，我屹立在胡楊林里，炙熱的太陽(yáng)光照射在胡楊樹上，放眼一望，一樹一樹的金黃、一片一片的金光、一團(tuán)一團(tuán)的火焰，讓人熱血沸騰。勁風(fēng)丙（刮吹）過(guò)，千萬(wàn)葉片颯颯作響，在天高地闊的大漠之上，胡楊憂如在對(duì)歷史傾吐、在對(duì)未來(lái)歌唱。胡楊的長(zhǎng)相不委宛也不修長(zhǎng)，不纖秀也不婀娜，她最明顯的特色就是滄桑，她的樹干滄桑，樹皮滄桑，樹干上倒掛著茂密的老人胡子般的根須滄桑，她枝條滄桑，甚至連葉片也透著滄桑。滄桑即是胡楊的美，沒了滄桑便不是胡楊。⑩胡楊不媚俗，也不嘩眾取寵。她生長(zhǎng)在大漠沙漠深處，甚至人跡罕至之地。有人賞識(shí)也罷，無(wú)人喜愛也罷。春季來(lái)了，我抽芽；夏季到了，我旺盛長(zhǎng)葉；至暮秋，一以貫之把葉子染黃，而后變紅。胡楊特奇特，能一夜之間把自己由墨綠變金黃，這類色彩的變化絕不是取悅于人類低價(jià)的夸贊，而是為色彩單一的大漠沙漠?。ㄑb修裝點(diǎn)）一道明麗的景色。6/18⑾胡楊的生計(jì)條件是所有樹木中最惡劣的。她甚至不時(shí)刻刻都在挑戰(zhàn)生命的極限，又在不時(shí)刻刻挑戰(zhàn)生命極限中創(chuàng)建生命奇觀。荒漠里沒有水，為了能夠找到濕潤(rùn)的泥沙，成年胡楊的根須能夠鉆進(jìn)一百多米深的沙土里，精神是何等堅(jiān)強(qiáng)??！炎暑，荒漠表層熱浪灼人，溫度高達(dá)六七十度；寒冬，凜凜的北風(fēng)里，西北高原氣溫又低至零下四五十度，毅力又是何等的堅(jiān)韌啊?；哪锏乃}分很重，即便有少量積水，邊沿也都覆蓋著厚厚的白花花的鹽堿，這是其余任何樹種都沒法忍耐的。⑿但是，不論胡楊擁有多么耐寒的品行與剛毅的精神，她畢竟也是生命，生命離不開水，走開水胡楊也會(huì)死亡。自然，沒有荒漠河流背后靜靜的支持，胡楊樹在荒漠中就無(wú)以生計(jì)。⒀塔里木河，祖國(guó)第一大內(nèi)地河，雄偉的喀喇昆侖和天山的冰川積雪是它的源泉，它擁有數(shù)千條支流，流經(jīng)2100多公里，但它流進(jìn)羅布泊無(wú)人區(qū)，便無(wú)力前行，塔克拉瑪干荒漠成了塔里木河的終結(jié)地。還有黑河，這條800余公里長(zhǎng)的荒漠河流，與塔里木河相同，它走到哪，胡楊就長(zhǎng)到哪兒；河流的走向，就是胡楊林帶的走向。河流斷了，在荒漠中消逝了，胡楊也斷了，胡楊林也消逝了。河流為胡楊供給生命需要的墑情，胡楊為河流擋風(fēng)阻沙，兩者相依相偎，相依相存，相呵相護(hù)。⒁河流走不出荒漠，胡楊也走不出荒漠。⒂內(nèi)蒙古阿拉善盟額濟(jì)納旗達(dá)來(lái)呼布鎮(zhèn)西南方，有一片大概20xx畝的“怪樹林”。所謂“怪樹林”，其實(shí)就是一片死掉的胡楊林，當(dāng)?shù)厝朔Q是胡楊的墓地?！肮帧本凸衷谒巧n白沙丘上殘余的胡楊樹的遺骸。從現(xiàn)場(chǎng)的情況判斷，那片胡楊林當(dāng)年是十分旺盛和健壯的。不7/18幸，以后它們死掉了，樹葉兒沒了，樹皮被無(wú)情的風(fēng)沙剝落了，樹干中的汁液被荒漠高溫蒸發(fā)殆盡，留下一片恐懼和荒蕪。⒃一位少年問(wèn)我，這些胡楊為何會(huì)死了呢？我一時(shí)語(yǔ)塞，我還真不理解這些胡楊樹集體死亡的原由。⒄那么是誰(shuí)無(wú)情擄殺了這片荒漠精靈呢？我查了些資料，咨詢了當(dāng)?shù)氐睦先?，答案是：河流扔掉了胡楊?；哪恿髟陲L(fēng)沙的強(qiáng)力作用下，有時(shí)會(huì)被迫改道。在蒼莽的大漠里，面對(duì)暴虐的風(fēng)暴，她顯得身單力薄，她主宰不了自己的命運(yùn)，因此她是在無(wú)奈之下扔掉了存亡相戀的胡楊。胡楊林失掉了生命中最后的一點(diǎn)水，再堅(jiān)強(qiáng)的生命也終將會(huì)倒下的。⒅胡楊怎么會(huì)輕易折服命運(yùn)的安排呢？河流怎么會(huì)輕易扔掉親如手足的胡楊？河流固然改道了，但胡楊刁悍的根須會(huì)順著潤(rùn)濕的河流從頭萌發(fā)、從頭孕育，新的胡楊林也會(huì)在曲折的河流上再生。⒆那片逝世的胡楊林，在斜陽(yáng)余暉的涂抹下，慘烈地矗立在荒漠上。暴風(fēng)折斷了胡楊的枝椏，如同戰(zhàn)場(chǎng)上斷了臂膀的猛士，士可殺不行辱的時(shí)令仍在，雖敗猶榮?、匾院螅页Ｏ?，人們把梅竹松稱為“歲寒三友”，荒漠、河流、胡楊，不也是西北高原的三友嗎？（選自《中國(guó)三峽》，由變動(dòng)）【注】墑情：土壤濕度的狀況。8．在文中甲乙丙丁橫線處挨次填入詞語(yǔ)，適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A．保護(hù)給予吹裝點(diǎn)B．包庇賜予刮裝修8/18C．包庇給予刮裝點(diǎn)D．保護(hù)賜予吹裝修9．以下對(duì)作品內(nèi)容的理解，最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A．在作者看來(lái)，海洋是河流最后的歸宿，所以荒漠中的河流最后也會(huì)流向海洋。B．第6段運(yùn)用擬人修辭，給予荒漠、河流、胡楊人的感情，歌頌了河流的崇高品行。C．作者寫自己拜見胡楊，感覺其精神相貌，為下文集中筆墨贊嘆胡楊做好鋪墊。D．文中合運(yùn)用表達(dá)、描繪、抒懷、談?wù)摰榷喾N表達(dá)方式，語(yǔ)言華麗，富裕內(nèi)蘊(yùn)。10．如何理解“河流走不出荒漠，胡楊也走不出荒漠”，這句話在文中的含義？（4分）11．第(15)段在文中有何作用？（4分）12．本文描繪了胡楊樹如何的形象特色？請(qǐng)聯(lián)合全文分條歸納。（3分）(三)閱讀下邊這首詩(shī)歌，達(dá)成13—15題（8分）秋夜曲張仲素丁丁漏水①夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。注：①漏水：先人以漏壺滴水計(jì)時(shí)13.請(qǐng)寫出這首詩(shī)的韻腳（1分）14.對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A．開頭兩句中，分別連用了“丁丁”、“漫漫”兩個(gè)疊詞，表面上9/18描繪秋夜時(shí)間之長(zhǎng)，其實(shí)是為了暗襯閨中女子想念戍夫的時(shí)間之長(zhǎng)。B．第四句“征衣未寄莫飛霜”是思婦心里的獨(dú)白。她既是在向老天爺哀告，又是在徑直命令上天。C．這首詩(shī)采納了點(diǎn)睛之筆的寫法。最后一句響起思婦情濃意深的一片心聲，才揭開了全詩(shī)的要旨。D．這首詩(shī)表現(xiàn)出她對(duì)丈夫深深的想念，以及對(duì)統(tǒng)治者惱恨，對(duì)將士愛國(guó)精神夸獎(jiǎng)。第三句中的"逼"字下得極妙，請(qǐng)聯(lián)合詳細(xì)內(nèi)容做簡(jiǎn)要剖析。（4分）（四）閱讀下邊的文言文，達(dá)成16—19題（共16分）病梅館記龔自珍江寧之龍?bào)?，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅?；蛟唬骸懊芬郧鸀槊?，直則無(wú)姿；以欹為美，正則無(wú)景；梅以疏為美，密則無(wú)態(tài)。”固也，此文人畫士，心知其意，未可明詔大號(hào)，以繩天下之梅也；又不可以夠使天下之民斫直、刪密、鋤正，以夭梅、病梅為業(yè)以求錢也；梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民，能以其智力為也。有以文人畫士古怪之隱，明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)，而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！予購(gòu)三百盆，皆病者，無(wú)一完者。既泣之三日，乃誓療之，縱之，順之。毀其盆，悉埋于地，解其棕縛，以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。10/18嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之歲月以療梅也哉？16．解說(shuō)以下加點(diǎn)詞（4分）（1）未可明詔大號(hào)（）（2）又不可以夠使天下之民斫直（）（3）必復(fù)之全之（）（4）甘受詬厲（）17．以以下各句中“之”字用法不一樣于它三句的是（）（2分）A．既泣之三日B．乃誓療之，縱之，順之C．必復(fù)之全之D．辟病梅之館18．翻譯（5分）（1）又非蠢蠢求錢之民，能以其智力為也。（2分）（2）毀其盆，悉埋于地，解其棕縛，以五年為期。（3分）19．有人評(píng)論本篇和高一教材中柳宗元的散文《》（請(qǐng)寫出篇名）在思想偏向上有相同之處。請(qǐng)聯(lián)合課文簡(jiǎn)要剖析它們的相同之處。（5分）（五）、閱讀下邊的文言文，達(dá)成20—24題（15分）明宗紀(jì)論北宋歐陽(yáng)永叔①嗚呼！自古治世少而亂世多。三代之王有天下者，皆數(shù)百年，其可道者，數(shù)君而已，況于后代邪，況于五代邪?、谟杪勯L(zhǎng)老為予言：“明宗雖出夷狄，而為人純質(zhì)，寬博愛人?！庇谖宕凶惴Q也。嘗夜焚香仰天而祝曰：“臣本藩人，豈足治天下！世亂久矣，愿天早生賢人?！弊猿跫次?，減罷宮人、令官；廢內(nèi)藏庫(kù)，四方所上物悉歸之有司。廣壽殿火災(zāi)，有司理之，請(qǐng)加丹雘，喟然嘆曰：“天以火戒我，豈宜增以侈邪！”歲嘗旱已而雪暴坐庭中11/18詔武德司宮中無(wú)得掃雪，曰：“此天所以賜我也?！睌?shù)問(wèn)宰相馮道等民間疾苦，聞道等言谷帛賤，民無(wú)疾疫，則欣然曰：“吾何以堪之，當(dāng)與公等作好事，以報(bào)上天?！崩粲蟹岗E，輒置之死，曰：“此民之蠹也！”以詔書褒廉吏孫岳等，以風(fēng)示天下。其愛人恤物，蓋亦存心于治矣。③其即位時(shí)，春秋已高，不邇聲色，不樂游畋①在位七年，于五代之君，最為長(zhǎng)世。兵革粗息，年屢豐收，生民實(shí)賴以歇息。然夷狄性果，仁而不明，屢以非辜誅殺臣下②。至于從榮父子之間，不可以慮患為防，而變起倉(cāng)卒，卒陷之以大惡，帝亦由此飲恨而終③若從榮之變，任圜、安重誨等之死，堪稱上下相徇④而毀譽(yù)亂真⑤之敝矣。凡為國(guó)者，可不戒哉?。ü?jié)選自《新五代史·唐本紀(jì)·明宗紀(jì)》）【注】①畋：狩獵。②臣下：指下文任圜、安重誨等人。③“至于從榮”五句：李從榮為唐明宗的次子，封秦王。長(zhǎng)興四年十一月，明宗病重，從榮以為已死，怕他人爭(zhēng)位，帶兵入宮，被誣為弒父篡位，死于亂軍中。明宗本存心傳位于從榮，聞從榮死，亦沉痛而死。大惡：弒父弒君之罪。趁唐明宗病危之際，起兵奪帝位，雖被鎮(zhèn)壓，但造成往后皇室成員內(nèi)斗的禍因。④上下相徇：群臣相互猜疑。⑤毀譽(yù)亂真：說(shuō)好說(shuō)壞都不切合實(shí)質(zhì)。20.對(duì)以下句中加點(diǎn)詞的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）自古治世少而亂世多A.平定B.治理C.醫(yī)治D.整頓21.以下各組中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）（3分）A.于五代之君世言晉王之將終也12/18B.當(dāng)與公等作好事，以報(bào)上天以詔書褒廉吏孫岳等，以風(fēng)示天下C.此天所以賜我也原莊宗之所以得天下D.而變起倉(cāng)卒二敗而三勝22.以下對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）況于后代邪，況于五代邪！況且在后輩的君主中呢！況且在五代的君主中呢！數(shù)問(wèn)宰相馮道等民間疾苦（明宗）多次咨詢?cè)紫囫T道等對(duì)于百姓生病的難過(guò)。C.以詔書褒廉吏孫岳等，以風(fēng)示天下（明宗）用詔書夸贊廉吏孫岳等，來(lái)教化百姓。D.生民實(shí)賴以歇息人民的確依靠（這些條件）來(lái)養(yǎng)精蓄銳。23.用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洌ü踩?多斷不得分）。（3分）歲嘗旱已而雪暴坐庭中詔武德司宮中無(wú)得掃雪。24.作者以為明宗的治國(guó)特色是什么？請(qǐng)聯(lián)合文本加以論述。（4分）三、寫作（共70分）閱讀提示，達(dá)成作文。有人以為財(cái)產(chǎn)就是全能的金錢，有人以為財(cái)產(chǎn)是漂亮的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)產(chǎn)，宇宙神秘、人間萬(wàn)物是智者的財(cái)產(chǎn)；音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)產(chǎn)；色彩是達(dá)芬奇、莫奈的財(cái)產(chǎn)；齊白石的財(cái)產(chǎn)是蝦，徐悲鴻的財(cái)產(chǎn)是馬。總之，每一個(gè)人都有自己的財(cái)產(chǎn)，甚至某種難過(guò)的經(jīng)歷也是一筆可貴的財(cái)產(chǎn)。你的財(cái)產(chǎn)是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)產(chǎn)”為話題，寫一篇記述文，字13/18數(shù)許多于800字。金山中學(xué)20xx學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中考試卷參照答案一、累積與運(yùn)用（10分）依據(jù)要求填寫詩(shī)句。(按題記分，一共6分)（1）揮斥方遒（2）白露未晞3）其中有真意，欲辨已忘言4）曲徑通幽處，禪房花木深2.按要求選擇：（4分）（1）C(2)B二、閱讀（70分）(一)閱讀下文，達(dá)成第3-7題。(共15分)3.擎抉（2分）被自己創(chuàng)建的東西所控制，為物所役。（2分）Ａ（3分）（1）冗雜、無(wú)效的信息充滿傳輸媒介。（2）人們可能被新媒體控制（奴役）。（3）新技術(shù)帶來(lái)新的權(quán)益的不一樣等。（4）新媒體造就的快節(jié)奏生活方式，可能將人們引向精神的消滅。（4分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)給1分，共4分）7.一定針對(duì)以上四條悲觀影響。教育學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)信息有選擇的利用，正確評(píng)判新媒體表達(dá)渠道的價(jià)值；為學(xué)生揭露擬像世界與現(xiàn)實(shí)世界的差別；公然揭露大眾媒體商業(yè)和宣傳手段、技巧，提高學(xué)生的辨別能力；培育學(xué)生媒介責(zé)備意識(shí)，14/18使其能夠鑒別和抵抗大眾傳媒的不良影響。（4分）(寫出兩條合理建議即可得4分)(二)閱讀下邊文章，達(dá)成8—12題（16分）8．C.（給予：表鄭重地交給，指隆重的社會(huì)力量的作為，一般給予的對(duì)象是使命、重?fù)?dān)等抽象的東西。裝點(diǎn)：裝修點(diǎn)綴。）（2分）9．B.（A.與文意不合。文中“但是，荒漠河流倒是例外”。C.“集中筆墨”歸納不正確。D.華美一詞不當(dāng)。）（3分）10．浩大、干渴、廣袤、廣博的荒漠，擋住了河流的腳步，胡楊要仰仗河流對(duì)它的包庇，她畢竟也是生命，生命離不開水，所以說(shuō)“走不出”（客觀）；胡楊是荒漠之魂，給予了大漠沙漠以生命和靈巧，所以“走不出”，河流善解沙意，也善解胡楊之意，做出了偉大的妥協(xié)和犧牲，把荒漠當(dāng)作了家、當(dāng)作了最后的歸宿所以“走不出”。（4分）11．（4分）寫出了“怪樹林”恐懼和荒蕪的情狀，突出荒漠河流對(duì)胡楊林的作用。（2分）承前啟后，承接上文“河流走不出荒漠，胡楊也走不出荒漠”的表述，為下文寫胡楊林枯死的原由做鋪墊。（2分）（構(gòu)造作用2分，內(nèi)容作用2分。意思對(duì)即可。）12．（1）外形滄桑。（2）不媚俗，也不嘩眾取寵。（3）不懼惡劣環(huán)境，堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)。（3分）(三)閱讀下邊這首詩(shī)歌，達(dá)成13—15題。（8分）長(zhǎng)光響霜（1分）14.D（3分）它不單流露了節(jié)氣正在變化，暮秋馬上到臨，對(duì)秋蟲帶來(lái)了威迫，冷得它們徹夜哀鳴，同時(shí)也為末句的"莫飛霜"作了鋪墊（4分）15/18（四）、閱讀下邊的文言文，達(dá)成16—20題（共16分）16、明詔公然宣布斫：砍斷復(fù)：使-----恢復(fù)詬厲：謾罵（4分）17、D（2分）18、（5分）（1）又不是那些忙于賺錢的人能夠依靠他們的智慧、力量做獲取的。（2分）2）毀掉那些盆子，把梅所有種在地里，解開捆綁它們棕繩的約束；把五年作為限期（3分）19、（5分）《種樹郭橐駝傳》（1分）。相通之處是都表現(xiàn)了對(duì)封建統(tǒng)治者干涉和約束的不滿，都流露了個(gè)性自由發(fā)展的要求（2分）；《種樹郭橐駝傳》以種樹之道類比為官之理，責(zé)備煩政擾民，論述要適應(yīng)民心，順乎自然的道理；本篇?jiǎng)t借梅喻人，說(shuō)明在封建社會(huì)，人性遇到壓制和殘害，倡導(dǎo)個(gè)性自由與解放。（2分）（五）閱讀下邊的文言文，達(dá)成20—24題。（15分）A（2分）21.B（3分）B（3分）歲嘗旱/已而雪/暴坐庭中/詔武德司宮中無(wú)得掃雪（3分）（4分）作者以為明宗的治國(guó)特色是“愛人恤物”和“仁而不明”。（2分）“愛人恤物”的表現(xiàn)是有不靠近俗樂和女色，不喜歡游獵；減少宮人，免