2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3學(xué)年?第二學(xué)?期小學(xué)?二年級?班主任?工作總?結(jié)_?___?學(xué)年第?二學(xué)期?小學(xué)二?年級班?主任工?作總結(jié)?古人說?：教師?是蠟燭?，是春?蠶；今?人說：?教師是?靈魂的?工程師?，是太?陽底下?最光輝?的職業(yè)?。這?是對教?師的評?價(jià)，也?是對教?師的期?望，更?是教師?的一種?責(zé)任。?我于?___?_年畢?業(yè)，從?事班主?任工作?已經(jīng)整?整年了?，這其?中雖然?有苦，?有咸，?但我依?然愛著?我的事?業(yè)，愛?著我那?些天真?無邪的?孩子們??；?本班的?特殊情?況，重?點(diǎn)根據(jù)?學(xué)期初?制定的?工作計(jì)?劃，加?以總結(jié)?。一?、加強(qiáng)?德育工?作，重?點(diǎn)加強(qiáng)?班級紀(jì)?律教育?，保證?學(xué)習(xí)的?數(shù)量和?質(zhì)量。?大家?可能都?知道龐?___?_、張?___?_、楊?___?_這幾?個(gè)學(xué)生?，原本?班級男?生教多?，大部?分學(xué)生?性格活?潑開朗?，合群?，團(tuán)結(jié)?友善，?對人有?禮，但?這幾個(gè)?學(xué)生還?不定性?，很頑?皮。?開學(xué)初?，班級?各方面?對我來?說壓力?很大。?我既要?管整個(gè)?班級的?紀(jì)律，?還得時(shí)?刻盯著?他們的?安全。?這一?學(xué)期，?我每天?晨會(huì)時(shí)?間，及?時(shí)針對?學(xué)生當(dāng)?前存在?的問題?予以解?決，及?時(shí)糾正?學(xué)生的?錯(cuò)誤行?為，提?倡每個(gè)?學(xué)生自?己反省?自己，?培養(yǎng)學(xué)?生自己?勇于承?認(rèn)錯(cuò)誤?的能力?，能管?住自己?。另?外，利?用思品?課對學(xué)?生進(jìn)行?教育，?使學(xué)生?學(xué)有所?得。通?過故事?等多種?形式，?使學(xué)生?親身參?與、明?辯是非?，體會(huì)?善惡，?生動(dòng)而?活潑地?完成說?教所不?能達(dá)到?的目的?，樹立?了正確?的人生?觀、價(jià)?值觀和?世界觀?，同時(shí)?也達(dá)到?了素質(zhì)?教育的?要求。?二、?抓好班?級管理?，使班?級成為?良好的?班集體?。管?理好班?級不是?易事，?使班級?成為團(tuán)?結(jié)向上?的班集?體更不?容易。?學(xué)生干?部除幫?助老師?做些工?作之外?，主要?是鍛煉?自己的?能力。?于是我?采用干?部輪換?制，讓?每個(gè)同?學(xué)都當(dāng)?當(dāng)干部?，鍛煉?鍛煉，?也體會(huì)?體會(huì)管?別人與?被別人?管的不?同滋味?。下面?講講我?班本學(xué)?期開展?的幾個(gè)?活動(dòng)：?、為?使班級?管理有?序，我?結(jié)合班?級實(shí)際?，充分?發(fā)揮干?部的作?用。?加強(qiáng)優(yōu)?秀生的?教育，?讓他們?成為班?上的榜?樣、主?力力量?，從而?帶動(dòng)全?班進(jìn)步?。每?天一名?值日干?部，主?管全天?工作，?提前到?校，由?地面到?桌面，?窗臺到?擔(dān)當(dāng)區(qū)?，收拾?干凈；?每周一?次大清?掃，做?到物放?有序，?窗明幾?凈，專?人負(fù)責(zé)?，一走?進(jìn)我們?的教室?，就使?人感到?舒服樹?、做?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作。?平時(shí)?注意關(guān)?心他們?的學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)?、指導(dǎo)?，讓他?們形成?一種向?心力，?樂于學(xué)?習(xí)。?對于學(xué)?習(xí)有困?難的學(xué)?生每個(gè)?人身邊?安排一?位"小?老師"?。本班?學(xué)生差?生較多?，合格?率方面?不夠理?想。?3、進(jìn)?行"星?星樹"?的評比?。一?周下來?，表現(xiàn)?好、有?進(jìn)步的?，獎(jiǎng)一?顆星星?，表現(xiàn)?特別好?的，多?獎(jiǎng)一顆?。學(xué)?期末進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)?，誰的?星星多?，誰就?獲得大?獎(jiǎng)。學(xué)?生在評?比中讓?學(xué)生形?成一種?你追我?趕的學(xué)?習(xí)氣氛?，好的?要求更?好，后?進(jìn)的要?求進(jìn)步?。學(xué)生?很看重?自己得?幾個(gè)星?星，此?活動(dòng)讓?我在抓?學(xué)生各?方面行?為規(guī)范?中作用?挺大。?4、?進(jìn)行"?比一比?，誰的?字美"?的評比?。要?求學(xué)生?把字寫?好，每?一次作?業(yè)都能?認(rèn)真完?成，抄?寫作業(yè)?得"優(yōu)?"的，?獎(jiǎng)勵(lì)一?顆標(biāo)志?，期末?進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，誰?的標(biāo)志?多，就?成為"?小書法?家"。?在評比?中讓學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?寫字習(xí)?慣，本?班學(xué)生?在經(jīng)過?一年級?和這學(xué)?期的書?寫習(xí)慣?培養(yǎng)，?寫出的?字基本?做到干?凈、整?潔。?5、開?展"清?潔教室?我能行?"和"?愛惜書?本我能?行"活?動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生?愛勞動(dòng)?的習(xí)慣?和良好?的閱讀?習(xí)慣。?在期?末檢查?書本，?看看誰?的書本?愛護(hù)得?最好。?期末，?我在班?級里統(tǒng)?計(jì)了一?下，基?本上的?孩子書?本比較?干凈，?只有3?、__?__個(gè)?學(xué)生有?封面掉?了的情?況。要?想使班?級的各?項(xiàng)工作?順利進(jìn)?行，就?得使學(xué)?生信任?老師，?這除了?有淵博?的知識?之外，?還需要?老師成?為學(xué)生?的真正?朋友，?成為學(xué)?生的貼?心人。?因此，?平時(shí)盡?可能多?地在學(xué)?生之中?，與學(xué)?生一起?游戲，?一起活?動(dòng)，一?起值日?，一起?勞動(dòng)，?與他們?談學(xué)習(xí)?，談理?想，說?玩笑，?以心交?心，以?誠待誠?，我把?自己真?正融入?他們當(dāng)?中，成?為他們?的一員?。詩?人泰戈?爾說過?："花?的事業(yè)?是甜蜜?的，果?的事業(yè)?是珍貴?的，但?讓我們?干