2019-2020學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文計(jì)劃

2019—2020學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教課計(jì)劃一、教課目的：1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感覺(jué)生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；認(rèn)識(shí)祖國(guó)壯麗的河山、豐饒的物產(chǎn)，培育熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚廣博，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)異質(zhì)量；遇到關(guān)愛(ài)別人、樂(lè)于助人的思想道德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟示學(xué)生的思想，培育學(xué)生留意察看、擅長(zhǎng)思慮的能力。2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。3、會(huì)使用詞典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練慣用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4、用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。5、持續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典、詞典和生活累積，理解詞句的意思；初步領(lǐng)會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情義方面的作用。7、初步掌握文章的主要內(nèi)容，初步領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章粗心。9、累積課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、出色句段。背誦優(yōu)異詩(shī)文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。10、初步培育念書看報(bào)的習(xí)慣，珍藏并與同學(xué)溝通圖書資料。課外閱讀總量許多于10萬(wàn)字。11、持續(xù)練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見(jiàn)聞、感覺(jué)和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的快樂(lè)。12、敘述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語(yǔ)言感動(dòng)別人；敘述見(jiàn)聞努力做到清楚理解，能說(shuō)出自己的感覺(jué)和想法。13、聯(lián)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)察看大自然、察看社會(huì)，書面與口頭聯(lián)合表達(dá)自己的察看所得。二、學(xué)生學(xué)情剖析：經(jīng)過(guò)三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文成績(jī)還不是很好，優(yōu)異的同學(xué)不多。講堂上，學(xué)生多數(shù)能夠?qū)Ｐ穆犞v，踴躍講話，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)。一部分孩子上課講話很踴躍、學(xué)習(xí)扎實(shí)、仔細(xì)、穩(wěn)固，但語(yǔ)言表達(dá)能力、朗讀能力、寫作能力不太好。此外也有一部分學(xué)生，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，講堂活躍，對(duì)什么都充滿好奇，但因?yàn)榛A(chǔ)較差、書寫粗心致使成績(jī)不夠理想還有待提升。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)態(tài)度粗心。班里的學(xué)生還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、識(shí)字、寫字方面1跟著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增添，以及他們自己經(jīng)過(guò)其余渠道獲取的識(shí)字量，學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。2、閱讀方面有一小部學(xué)生已形成運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)質(zhì)的方法理解含義比較深刻的句子，并經(jīng)過(guò)背誦、摘抄等形式累積課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、出色句段。但大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。3、口語(yǔ)社交教課這學(xué)期要努力提升學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)社交的興趣，努力創(chuàng)建輕松活躍的口語(yǔ)社交情境。盡可能地使每個(gè)學(xué)生都踴躍參加。4、習(xí)作教課經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我深刻領(lǐng)會(huì)到，想讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培育他們的閱讀興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中間喜愛(ài)閱讀課外書的，他們的寫作能力比那些不喜愛(ài)讀課外書的孩子顯然好一些。本學(xué)期要多方面提升學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多累積、多寫作。三、詳細(xì)舉措：1、持續(xù)重視字的教課。識(shí)字仍舊是三年級(jí)閱讀教課的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教課過(guò)程中達(dá)成識(shí)字任務(wù)。培育學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。3、鼓舞學(xué)生累積課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、出色句段，以及在課外閱讀和生活中獲取生活資料。4、展開風(fēng)趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)集作。5、正確掌握教課目的，不任意拔高或降低。6、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，持續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字賜予重視，幫助他們累積詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。講堂教課中保證學(xué)生有充分的朗誦、默讀和做其余各樣練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參加訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，實(shí)時(shí)反應(yīng)和改正，講究實(shí)效。7、注意聽聞讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生經(jīng)過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓舞學(xué)生寫自己熟習(xí)的事，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。8、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力做到依據(jù)課文特色，選擇學(xué)法指導(dǎo)的機(jī)遇，有的能夠在學(xué)習(xí)課文前，如查詞典確立字義、多音字確立讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句