學(xué)校綠化設(shè)計(jì)

學(xué)校綠化設(shè)計(jì)第1頁/共83頁一、前庭綠化

前庭即大門至教學(xué)主樓間的廣闊空間。學(xué)校大門的綠化要與大門建筑形式相協(xié)調(diào)。要多使用常綠花灌木，形成開朗而活潑的門景，大門兩側(cè)的花墻，可用不帶刺的藤本花本進(jìn)行配置，在學(xué)校四周的圍墻近處，應(yīng)選用常綠喬灌木進(jìn)行帶狀自然布置，以快長樹、常綠樹為主，形成綠色的帶狀圍墻，減少風(fēng)砂對學(xué)校的襲擊和外圍噪聲的干擾。大門外面的綠化應(yīng)與街景一致，但又要有學(xué)校的特色。大門內(nèi)可設(shè)小型廣場，鋪設(shè)草坪，點(diǎn)綴花壇。雕像、噴泉，在主要道路兩側(cè)種植高大挺拔的庭蔭樹，適當(dāng)種植綠籬、花灌木，以便形成寬闊的綠蔭大道。第2頁/共83頁青島大學(xué)第3頁/共83頁清華大學(xué)第4頁/共83頁清華大學(xué)第5頁/共83頁清華大學(xué)第6頁/共83頁北京大學(xué)第7頁/共83頁同濟(jì)大學(xué)第8頁/共83頁同濟(jì)大學(xué)第9頁/共83頁北京林業(yè)大學(xué)第10頁/共83頁國防科技大學(xué)第11頁/共83頁哈爾濱工業(yè)大學(xué)第12頁/共83頁哈爾濱工業(yè)大學(xué)第13頁/共83頁廈門大學(xué)第14頁/共83頁廈門大學(xué)第15頁/共83頁浙江大學(xué)第16頁/共83頁浙江大學(xué)第17頁/共83頁浙江大學(xué)第18頁/共83頁中國海洋大學(xué)第19頁/共83頁中國海洋大學(xué)第20頁/共83頁中國海洋大學(xué)第21頁/共83頁中國海洋大學(xué)第22頁/共83頁中國海洋大學(xué)第23頁/共83頁二、校園內(nèi)部綠化中庭包括教學(xué)樓與教學(xué)樓之間、教學(xué)樓與宿舍樓之間的空間場地。教學(xué)樓大門前可以對稱布置常綠樹或花灌木。中庭綠化要保證教室內(nèi)的采光，還要隔離教室之間的互相干擾，創(chuàng)造幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室外圍可適當(dāng)鋪裝游戲活動(dòng)場地和設(shè)施，供學(xué)生課間休息活動(dòng)。植物配置要與建筑協(xié)調(diào)一致，靠近墻基可種些不高的花灌木，高度不應(yīng)超過窗口，常綠喬木可以布置在兩個(gè)窗戶之間的墻前，但要遠(yuǎn)離建筑5m以上，在教室東西兩側(cè)可以種植大喬木，以防東西日曬，教室北面要注意選擇耐陰花木進(jìn)行布置。第24頁/共83頁廈門大學(xué)第25頁/共83頁廈門大學(xué)第26頁/共83頁廈門大學(xué)第27頁/共83頁廈門大學(xué)第28頁/共83頁廈門大學(xué)第29頁/共83頁廈門大學(xué)第30頁/共83頁廈門大學(xué)第31頁/共83頁廈門大學(xué)第32頁/共83頁中國海洋大學(xué)第33頁/共83頁中國海洋大學(xué)第34頁/共83頁中國海洋大學(xué)第35頁/共83頁中國海洋大學(xué)第36頁/共83頁中國海洋大學(xué)第37頁/共83頁中國海洋大學(xué)第38頁/共83頁中國海洋大學(xué)第39頁/共83頁中國海洋大學(xué)第40頁/共83頁中國海洋大學(xué)第41頁/共83頁中國海洋大學(xué)第42頁/共83頁中國海洋大學(xué)第43頁/共83頁中國海洋大學(xué)第44頁/共83頁中國海洋大學(xué)第45頁/共83頁中國海洋大學(xué)第46頁/共83頁浙江大學(xué)第47頁/共83頁浙江大學(xué)第48頁/共83頁浙江大學(xué)第49頁/共83頁浙江大學(xué)第50頁/共83頁浙江大學(xué)第51頁/共83頁浙江大學(xué)第52頁/共83頁浙江大學(xué)第53頁/共83頁浙江大學(xué)第54頁/共83頁西安交通大學(xué)第55頁/共83頁西安交通大學(xué)第56頁/共83頁西安交通大學(xué)第57頁/共83頁西安交通大學(xué)第58頁/共83頁西安交通大學(xué)第59頁/共83頁西安交通大學(xué)第60頁/共83頁西安交通大學(xué)第61頁/共83頁青島大學(xué)第62頁/共83頁青島大學(xué)第63頁/共83頁青島大學(xué)第64頁/共83頁青島大學(xué)第65頁/共83頁海月廣場

“海月”二字取自唐人張九齡詩《望月懷遠(yuǎn)》中千古名句：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，用“海月”命名此廣場意指：廣場背依浮山，直面大海，氣勢恢宏，綠意盎然，皎皎月色下，更添朦朧優(yōu)雅、柔美和諧之感。此種命名，取法自然，頗具意境，又巧妙迎合了廣場的地理位置，同時(shí)照應(yīng)了上述區(qū)劃特點(diǎn)。海月廣場占地15000平方米，背依浮山，層次分明，氣勢雄偉。中心模紋花壇由紅、黃和開花灌木組成“蝶戀花”圖案，色彩豐富絢麗，線條美觀流暢。

第66頁/共83頁廣場正面是國際商學(xué)院教學(xué)樓，西面正在建設(shè)的是藝術(shù)樓，東面是文化名人餐廳。連接廣場的是一條環(huán)形路：海月東路、海月西路。

第67頁/共83頁海月廣場第68頁/共83頁百卉廣場

百卉廣場，字面意思上照應(yīng)此廣場的景色特點(diǎn)——百花薈萃；意指各種學(xué)術(shù)思想?yún)R集于此，正如百花盛開、爭奇斗艷。整個(gè)廣場由大型花壇和中心噴泉組成。橢圓形的巨大花壇，依地勢而建、呈扇形分布的樓前綠地，開闊而凝重。廣場中心噴泉，名為“思涌泉”，取意文思奔涌。此噴泉為彩燈程控，可噴出六種花型，流光異彩，成為點(diǎn)睛之作。百卉廣場氣勢雄偉，壯觀開闊，體現(xiàn)了青大學(xué)府嚴(yán)謹(jǐn)、博大的胸懷，是我校乃至青島東部的重要景點(diǎn)之一。第69頁/共83頁廣場的北面是正在建設(shè)中的學(xué)術(shù)交流中心，南面是綜合行政樓，正面是圖書館，圖書館正面墻壁上題寫的是我們的校訓(xùn)：“博學(xué)篤志、明德求真、守正出奇”，體現(xiàn)了學(xué)校的科學(xué)和人文精神及志存高遠(yuǎn)的發(fā)展追求。第70頁/共83頁百卉廣場第71頁/共83頁曦園

曦園，由“曦亭”、“晨廊”花架和花壇組成，寓意青大學(xué)子象早晨的太陽，蓬勃向上?！瓣赝ぁ卑咨?，方形圓頂，象征“天圓地方”。園內(nèi)綠樹成蔭，芳草萋萋，四季花開，是一讀書、休憩的佳所。

第72頁/共83頁曦園第73頁/共83頁宇園

我們現(xiàn)在所在的是宇園，宇園由中心雕塑和君子廊花架組成。中心雕塑名為“天行”，取意《周易·乾卦·象傳》，“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！痹⒁馓祗w運(yùn)行不止，學(xué)子自強(qiáng)不息?！疤煨小钡袼埽瑫r(shí)刻激勵(lì)著青大學(xué)子奮發(fā)向上。宇園東側(cè)是信息工程學(xué)院樓，東側(cè)是理工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓。第74頁/共83頁宇園第75頁/共83頁仁園

孔子是我國春秋末期偉大的思想家、哲學(xué)家和教育家，他開創(chuàng)了“儒家”思想文化派別，創(chuàng)立了以“仁學(xué)”為核心的哲學(xué)與倫理政治學(xué)說，由此所衍生出的道德法則和社會(huì)政治倫理規(guī)范，在歷史的發(fā)展過程中廣為傳播，對社會(huì)大眾生活形成了持久而深刻的影響，成為民族精神的重要因素，其中的許多內(nèi)容仍然在今天的社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)揮著廣泛的作用。第76頁/共83頁仁園中心為孔子銅像。此銅像是2000年8月，香港孔教學(xué)院院長湯恩佳博士所贈(zèng)。湯恩佳博士捐贈(zèng)給山東兩座銅像，一座放在山東大學(xué)，一座置于青島大學(xué)。這一舉措，充分體現(xiàn)了湯恩佳博士弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)展教育事業(yè)的宏愿。第77頁/共83頁仁園第78頁/共83頁春蠶雕塑小品

“春蠶”雕塑，寓意“春蠶吐絲”，謳歌青大教師無私奉獻(xiàn)精神?！按盒Q”二字取自唐朝李商隱詩《無題》中的首聯(lián)：“春蠶到死絲方盡