冀人版科學(xué)下冊(cè)課循環(huán)與運(yùn)輸導(dǎo)學(xué)案

互動(dòng)策略隨堂筆記自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用不同的方法測(cè)定心律，探究影響心跳快慢的因素。停地循環(huán)往復(fù)流動(dòng)呢？(對(duì)照水泵和食品傳送圖，尋求答案)導(dǎo)學(xué)一完成活動(dòng)1先

自主

看書，完成活動(dòng)1先

自主

看書，

然2、什么是心律?后組1、觀察第32頁(yè)上的三幅圖，說說是什么力量“推功〃血液在我11］體內(nèi)的血管中小皿皿:1工井猊il3、制定簡(jiǎn)易聽診器并測(cè)量心、律(1)材料：塑料漏洞，膠皮管制作方法：將漏斗和膠皮管連通上(2)測(cè)心率的方法:心率是心、臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)。測(cè)量時(shí)保持平靜?？梢酝ㄟ^測(cè)量30秒鐘的心跳次數(shù)，從而計(jì)算出心率記錄數(shù)據(jù)并填表計(jì)算自己在一天中心、跳的次數(shù)姓名計(jì)算自己在一天中心、跳的次數(shù)姓名第一次（次/分）第二次（次/分第三次（次/分平均（次/次）4、用一只手握住一個(gè)小硬球，在一分鐘內(nèi)用力擠壓它，擠壓的次數(shù)與一分鐘內(nèi)自己心跳的次數(shù)相同，體會(huì)手的感覺由此聯(lián)想心、臟是如何工作的?導(dǎo)學(xué)二1、用手摸，摸手腕部與頸部的動(dòng)脈。先獨(dú)立思考，然活動(dòng)22、心、跳的快慢究竟與哪些因素有關(guān)？（探究影響心、跳快慢的因素）先獨(dú)立思考，然后小組相互交流，后小組相互交流，結(jié)提示：你都在什么情況下心、跳會(huì)加快？我認(rèn)為，心跳的快慢與有關(guān)達(dá)標(biāo)檢測(cè)T循環(huán)器官包括：血管、心臟。2心臟相當(dāng)于水泵，為血液循壞流動(dòng)提供了動(dòng)力，而血管相當(dāng)于運(yùn)送食物的傳送帶。人體從呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中獲得的和循環(huán)器官運(yùn)送到全身各處，細(xì)胞產(chǎn)生的和其它廢物被循環(huán)器官運(yùn)送到體外。。測(cè)量心率時(shí)要保持心臟是如何工作的？心、臟的大小與自己握緊的拳頭相似。心、臟就像一臺(tái)強(qiáng)有力的泵，將入血管，推動(dòng)血液流經(jīng)全身各部位，從而將輸送到全身，滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。身各部位，從而將輸送到全身，滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。心跳與脈搏的頻率是的7心跳與脈搏的頻率是的7.正常成年人在平靜狀態(tài)下的心、率是 次左右。兒童的心、率一般8.心、跳加快時(shí)，輸送到全身的血液增多，以滿足人體的需要。9.心、跳的快慢與哪些因素有關(guān)？答：與 關(guān)。于成年人。10.在循環(huán)器官中，有關(guān)醫(yī)療新技術(shù)有許多，如血管擴(kuò)張術(shù)、心、臟起搏器、心、臟移植、心、臟搭橋等。11.新技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的發(fā)展和應(yīng)用給人類帶來了哪些好處?答：能夠幫助人們-甚至