懷戀初中的(六篇)_第1頁(yè)
懷戀初中的(六篇)_第2頁(yè)
懷戀初中的(六篇)_第3頁(yè)
懷戀初中的(六篇)_第4頁(yè)
懷戀初中的(六篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——懷戀初中的(六篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

懷戀初中的作文篇一

我剛剛踏入學(xué)校的第一天,看見這么嶄新的學(xué)校,我像個(gè)鄉(xiāng)巴佬,東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。

我的教室很美麗很寬大,三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨意找了個(gè)位子坐下,媽媽幫我交學(xué)費(fèi)。桌子真大,兩個(gè)書包都綽綽有余。

媽媽替我交完了學(xué)費(fèi),交代我了幾聲便匆促離開了。

老師帶我們參觀了校園,校園也很大,諾大的操場(chǎng),占了半塊校園。我空想著,六年后,我能在這個(gè)操場(chǎng)下大膽的對(duì)老師們說出:“我畢業(yè)了!〞

校園有四個(gè)學(xué)院,春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺得這些名字很好聽,后來我才發(fā)現(xiàn)其中深藏的含義。

春勤園是個(gè)綠草如茵的地方,這里是我們一二年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。春天是一切的開始,所謂“一年之計(jì)在于春〞,我們剛剛起頭兒,自然要在最開始,就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著,四處可見垃圾桶,可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。

三四年級(jí)自然就是夏孟園了,夏天是活力勃勃的季節(jié),在他們這個(gè)年齡,雖然已經(jīng)有些懂事,但是依舊精力旺盛,富有朝氣。這里一到夏天,大叔一個(gè)勁兒往上漲,有的時(shí)候還可以看見這些三四年級(jí)的在樹下乘涼哩!

“自古逢秋悲寂寥〞這句話我覺得不好,為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節(jié)呢?像五年級(jí)他們,已經(jīng)漸漸沉穩(wěn)長(zhǎng)大了。他們現(xiàn)在,不正是秋天的收獲嗎?不應(yīng)當(dāng)是一種喜悅的心情嗎?我記得我五年級(jí)的時(shí)候,正在冒死為六年級(jí)做準(zhǔn)備。

而真正到了六年級(jí),你就想進(jìn)入了冬天,所以,冬傲園,是六年級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。冬傲園,可別看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字,他的含義,是梅花在冬天仍舊傲然開放,而對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)季,他們更需要的,是為初中做準(zhǔn)備,他們?cè)谄D難的環(huán)境中,要堅(jiān)持不放棄,才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績(jī)!

我愛我的母校,她給我了童年時(shí)的純真,少年時(shí)的開心。

步入初中,我哪怕不為自己,為了母校,我也要堅(jiān)持!

遙遠(yuǎn)的思緒被我收回,我會(huì)到教室,拿出課本,逐漸朗讀……

懷戀初中的作文篇二

我貌似失去了想象的力量,拖把就是拖把,氣球就是氣球。

我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。

將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫,將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)古怪的人…。.

人們都說兒童是天生的藝術(shù)家,這點(diǎn)我十分贊同,就像我妹妹,天空是她的畫板,白云是她的畫筆,她能看白云看個(gè)二三十分鐘,這是我無(wú)法做到的,白云就是白云,看那么久干什么?

我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的才干,也失去了一顆童心。

我也曾擁有童心,我也曾將白云四處想象,仙女,妖魔鬼怪…。.

然而,那是多久的事情了?三年?仰或是五年?

我開始懷疑知識(shí)的力量,是它們盜走我的童心嗎?

但是,真正的大師貌似又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心,所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖,歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只漂亮的天鵝,困厄中的人們因此不至于失去希望;金庸擁有童心,于是他的筆寫活了周伯通,飽滿的桃谷六仙,習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林此后變得卡愛而富有活力;錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓;豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗,讓他們的作品在洞悉一切的聰慧外流露出一種冷靜淡定的超然。

但我確實(shí)丟掉了我的童心,而且,不知道該怎么找回。

我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書,一行行變成一條條的繩索,一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬,一條條公式變成了一所所監(jiān)獄,它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來,我才醒悟過來,我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤!盡管我在這里遺失了我的童心,但卻不能在原地將它找回。

我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著天涯的晚霞,落日的余暉灑在云朵上,緋紅得像滴落的血,這是天在滴血嗎?這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的漂亮。

我“創(chuàng)造〞了一條天之痕,我想,我找回童心了

懷戀初中的作文篇三

皺了角的書頁(yè),泛著淡淡的黃,鼻尖似也有古舊的氣息傳來,讓人心生敬畏。每一個(gè)故事,都是一場(chǎng)繽紛的空想,比夢(mèng)境更深邃,比天空更遙遠(yuǎn)。——引子

試驗(yàn)桌上的三棱鏡,陽(yáng)光被不偏不倚的折射出三種色調(diào)。即使是嚴(yán)肅的試驗(yàn)室,三棱鏡的光芒,仍舊使整個(gè)空間如夢(mèng)如幻。合上皺了角并泛著淡淡黃的書頁(yè),今天來講講我的故事。

時(shí)光倒流回十一年前,那時(shí)爺爺奶奶還住在我們?cè)瓉淼募?。在房門旁邊的墻上,貼著各種廣告,其中也被人涂鴉過。我盯著墻上一處顏料(有好多顏色,但并沒有糊在一起)發(fā)愣。那是上幼兒園回家的路上,好不簡(jiǎn)單適應(yīng)了學(xué)校生活,還沒來得及交朋友,就被那一抹色調(diào)吸引了。這便是我學(xué)習(xí)美術(shù)的開端,這一學(xué)就是十一年。

其實(shí)在此之前我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)過鋼琴,但并沒有超過對(duì)繪畫的愛好。我一直跟著幼兒園那個(gè)教我畫畫的老師,到現(xiàn)在獲得好多獎(jiǎng)項(xiàng)。

我記得那是20xx年,那是我得的第一塊獎(jiǎng)牌,是一個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng),我得了“特別金獎(jiǎng)〞,還登上了雜志和新聞。人生中第一次獲得這么大的獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)于一直熱愛畫畫的我來說更加有了動(dòng)力,這期間當(dāng)然付出了不少汗水。

我當(dāng)時(shí)算是年齡最小的,但得知獲得參賽資格后也為之思考過。靈感來源于生活,再加上我對(duì)語(yǔ)文藝術(shù)類特別敏感,題材一下想好了。在老師的指導(dǎo)下完成了作品??此坪?jiǎn)單,其實(shí)在決定畫什么后我每天晚上在家都在打草稿,就連在練鋼琴時(shí)也在想怎么畫,花費(fèi)了我不少休息時(shí)間。

那段時(shí)間我應(yīng)當(dāng)比我們班的任何一個(gè)同學(xué)都要辛苦。不光要完成作業(yè),還要每天練琴和畫畫,但我很開心。由于可以做我喜歡的事。說實(shí)話,我在藝術(shù)方面的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)業(yè)。在別人看來我可能有些“不務(wù)正業(yè)〞,但對(duì)于我來說,我愛這些東西,他們?cè)缫殉蔀槲疑械囊徊糠帧?/p>

我現(xiàn)在成績(jī)不好,有部分原因可以說是被他們“耽擱〞了,但我覺得我在這方面更在行,比起學(xué)習(xí)我更愛他們。

我想把美術(shù)定為人生目標(biāo)。這并不是由于我成績(jī)差而去學(xué)藝術(shù),而是早在十一年前,我就已經(jīng)在挖掘我的閃光點(diǎn)了。每個(gè)人都有不同的閃光點(diǎn),我只是在這方面更勝于其他人。而且我深信我會(huì)獲得成功。由于我比那些由于考不上大學(xué)而無(wú)奈學(xué)習(xí)美術(shù)的人付出的時(shí)間要多出好幾倍。我并不是由于為了生計(jì)或是別的什么,而是純碎的喜歡和熱愛,既然有這方面的天賦,為什么不好好發(fā)展呢?這就是我的故事。

感謝十一年前的那一抹色調(diào)。給了我為之努力的理由,讓我遇見這個(gè)炫麗多彩的世界。我會(huì)努力前行,讓自己過上不平庸的生活。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,這都是那一抹色調(diào)給我的啟迪,是它讓我的人生有機(jī)遇開出花朵。

可能在遙遠(yuǎn)的未來,那些一閃而過努力的畫面,在歲月中逐漸變老,生出枯萎的紋路,但依舊感動(dòng)許久,仿佛浸濕在淚光中。

懷戀初中的作文篇四

是誰(shuí),讓我來臨世界,睜開雙眼,看見湛藍(lán)的天空……是誰(shuí),讓我知道是是非非?又是誰(shuí),讓我了解什么才是真正的愛?是媽媽。

在四年級(jí)剛開始的時(shí)候,我的動(dòng)作很慢,寫作業(yè)時(shí)一會(huì)兒玩玩鉛筆,一會(huì)兒玩玩像皮,簡(jiǎn)直沒完沒了,做的時(shí)候,動(dòng)作十分慢,幾乎做到9點(diǎn)鐘。有一天晚上,我做作業(yè)時(shí)很游蕩,媽媽看看我感到很生氣,總是在我耳邊皺皺眉頭提醒我:“作業(yè)做快!作業(yè)做快。〞

我偏把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng),還是沒有改正這毛病,還是跟以前一樣,一會(huì)兒玩一會(huì)兒做作業(yè),媽媽很不愉快地看看我,迅速把鐘撥到10:30,媽媽大發(fā)雷霆地對(duì)我說:“10:00鐘了,10:30分了!〞我很懷疑,想看看鐘,媽媽馬上拿起鐘,讓我細(xì)心地看一下,我看完很是詫異“啊——〞地大喊起來,接著立刻拿好筆,“刷刷刷〞地開啟本子開始做作業(yè)。

過了差不多半小時(shí),我媽媽跺著腳邊喊著作業(yè)做快,邊把鐘拿過來給我看一眼,“啊,11:00了!〞我大吃一驚地又叫起來,寫字的速度也加快了一點(diǎn),我心想:哎,有這么晚嗎?我又快速地做起了作業(yè)。當(dāng)所有的作業(yè)都做完時(shí),我又到媽媽的房間里拿起鐘一看,才9:00,我想起我窗臺(tái)上也有一個(gè)鐘,迅速抬頭一看,也才9:00,這下我火冒三丈,又吞吞吐吐地對(duì)媽媽說:“現(xiàn)在才九……九……九點(diǎn),沒有你說的那……那么晚吧。〞媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“奇奇,我想讓你做作業(yè)的速度加快,想讓你懂得什么叫珍惜時(shí)間,還有對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。〞我聽了這意味深長(zhǎng)的話,其次天,第三天……寫作業(yè)的速度逐漸加快了。

而現(xiàn)在我的作業(yè)基本上可以在7:30分左右能做完了,我終究恍然大悟,這學(xué)期的學(xué)習(xí)效率提高了,對(duì)我的學(xué)習(xí)也有幫助,也讓我懂得了珍惜時(shí)間的好處。這善意的假話也是媽媽對(duì)我深深的愛。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。〞我的媽媽不也是這樣嗎?這善意的假話,讓我懂得珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做好每一件事,將來我要報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。

懷戀初中的作文篇五

行走在多間的小道

路的兩旁是一排排綠得可以滴出汁液的松樹,明媚的陽(yáng)光,穿越樹的隙,折射到鉛灰色的馬路上,錯(cuò)綜繁雜的投影像一幅寫意的美好素描,油菜花已經(jīng)開了,大片大片的一眼望不到邊際,敞亮的黃色開在那一抹抹嫩綠上,金色的陽(yáng)光,均勻地覆蓋在那清爽卻猶如夢(mèng)境的花田,令人眩暈的幸福感,耕牛咀嚼著春天鮮嫩多汁的青草,時(shí)不時(shí)發(fā)出哞哞的慨嘆……卡車、汽車、自行車在馬路上激起塵埃。那一顆顆粒子在陽(yáng)光下,像一個(gè)個(gè)靈活輕快的舞者,在歡快的音樂下,旋轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)幽美的弧度,老房子上,爬山虎滿滿地曼延了一墻,像水一樣擴(kuò)散,優(yōu)美自然,香樟樹上翠綠的葉子,像一個(gè)個(gè)慈祥的母親,提防翼翼地托著新生的那淡黃綠的嫩葉,香樟樹下幾位年愈古稀的老人拉著二胡,聊著天,那—聲聲悠揚(yáng)的曲調(diào)讓人心情愉悅,逐漸地走著,多久沒有享受地用最原始的神態(tài),觀測(cè)這路上令人賞心悅目的風(fēng)景,多久沒有寧?kù)o地用一顆平和的心看看路邊隨季節(jié)更替的風(fēng)景,當(dāng)行走被交通工具所替代,當(dāng)大自然被處理過的圖片所替代。

行走在童年的巷子

透過鈷藍(lán)色的玻璃可以看見里面一格格的,像柔和幸福氣泡一般,充滿七彩童年的小吃,小小的椰子糖,彩色的足球泡泡糖,軟軟的棉花糖,戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,笑著露出兩顆被蛀黑的門牙,瞇著眼睛笑著。在口袋里掏出皺巴巴的五角錢。對(duì)老板熟練地指著這個(gè)那個(gè),灰頭土臉的孩子趴在地上,打著彩色彈珠,一個(gè)洞、兩個(gè)洞、三個(gè)洞,口袋被琉璃塞得有些變形了,膝蓋處的褲子被磨破,黃色的泥巴沾滿衣裳,鼻涕掛兩行,指甲塞滿黑色污垢,一心瞄準(zhǔn),自滿其樂地迷醉在彈珠世界,贏了便歡呼,輸了也不頹喪。在我們臉上,多久沒有看見那樣滿足的笑了,當(dāng)我們已經(jīng)找不到那種簡(jiǎn)單的開心,當(dāng)我們已經(jīng)無(wú)法專注不計(jì)代價(jià)地為自己尋覓簡(jiǎn)單的開心。

行走在車水馬龍的市區(qū)

十字路口的紅綠燈交替著,車輛有秩序地停停走走,在車輛不是好多的非節(jié)假日下午,那位穿著制服吹著黑色哨子的師交警不見了,綠色報(bào)刊亭井然有序地?cái)[著各式雜志,報(bào)紙,戴著老花鏡的老人正坐在綠色的鐵皮屋子里專注地看體育特訊。正值芒果上市的季節(jié),周邊的攤子都擺滿了金黃的大芒果,一位穿著性感熱辣的阿姨,熱心地招呼著路人來購(gòu)買水果。陽(yáng)光照在玻璃窗上耀得眼睛生疼,喇叭急促尖銳地叫著。超市外面做著促銷廣告,一位戴著藍(lán)色帽子的少年辛勤地發(fā)著傳單。每一家店門前的大音箱都放著不同的歌曲。讓人享受的音樂在混合的那一刻變成令人難以忍受的噪音。行走在喧囂的市區(qū),會(huì)不會(huì)暫時(shí)忘掉了年少的夢(mèng)想與勇氣。穿制服的交警可能想當(dāng)一名飛行員,看管報(bào)刊的老人可能想當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員,水果攤的阿姨可能有一個(gè)明星夢(mèng),發(fā)傳單的少年可能想當(dāng)一名企業(yè)家……這紙醉金迷的世界湮滅了多少人的夢(mèng)。

懷戀初中的作文篇六

“假使我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮〞這是多么經(jīng)典而又真摯,多么夸誕而又現(xiàn)實(shí)的句子。蕓蕓眾生,貌似多我一個(gè)不多,少我一個(gè)不少,由于在開闊的平野里,在空曠的碧落里,在浩瀚的宇宙里,我們只是滄海一粟,只是扮演著一個(gè)微不足道的過路者的角色。

“八零后〞、“九零后〞的我們是從毫無(wú)風(fēng)雨的溫室中長(zhǎng)大,從未經(jīng)歷過滄海桑田,也未曾遇到不順心的事,天踏下來,有父輩、爺輩的撐著,怕什么!但,人總有一天父母不在身邊的時(shí)候,而且有好多事父母是無(wú)法代勞的,所以有人無(wú)法面對(duì)一切,有人選擇了輕生……

某校的學(xué)生因高考失利,選擇了輕生;某高校學(xué)生因頂不住考研的壓力,選擇了輕生;某高校博士由于不順心的事選擇了輕生;某男(女)由于失戀,選擇了輕生……諸如類事者甚多,我可真想問:你們都是受過高等教育的人,都讀過圣賢書,為什么就如斯般不經(jīng)一事呢?《孝經(jīng)》曰:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷〞,你們這樣對(duì)得起令尊令堂嗎?“我(們)是由無(wú)數(shù)星辰日月山川的精華集聚而成的〞,你們對(duì)得起一生吃進(jìn)的谷物和飲下的清水嗎?

經(jīng)歷過大風(fēng)大雨的父輩,他們?nèi)耘f頑強(qiáng)的堅(jiān)持著、頑強(qiáng)的拼搏著、頑強(qiáng)的生存著。由于我們出現(xiàn),他們有喜,有憂;由于我們的不順,“他們的'心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱〞;由于我們的犯錯(cuò),他們“愿以十倍的烈度來臨于他們自身,以換取我們的平安〞;由于我們的不存在,“他們就空留一份和藹,在風(fēng)中蛛絲般無(wú)法附麗地飄蕩〞……面對(duì)這一切不順的不順

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論