三中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)三中青?年教師?優(yōu)質(zhì)課?大賽活?動(dòng)總結(jié)?本年?度青年?教師優(yōu)?質(zhì)大賽?活動(dòng)歷?時(shí)__?__天?，已于?___?_月_?___?日?qǐng)A滿?結(jié)束。?本次參?賽教師?共有_?___?人，分?語(yǔ)文英?語(yǔ)組、?數(shù)學(xué)組?、理綜?組、文?綜組四?個(gè)分組?進(jìn)行評(píng)?審，經(jīng)?評(píng)委會(huì)?集體審?定，評(píng)?出了我?校__?__年?青年教?師優(yōu)質(zhì)?課大賽?一等獎(jiǎng)?___?_名，?二等獎(jiǎng)?___?_名、?三等獎(jiǎng)?___?_名。?本次大?賽活動(dòng)?，從總?體上看?青年教?師整體?教學(xué)水?平有提?升，表?現(xiàn)在無(wú)?論是課?堂教學(xué)?目標(biāo)的?設(shè)置上?、教學(xué)?內(nèi)容的?組織上?、教學(xué)?過(guò)程的?設(shè)計(jì)還?是在教?學(xué)方法?的創(chuàng)新?上都有?許多可?圈可點(diǎn)?的地方?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、所有?選手認(rèn)?真準(zhǔn)備?，高度?重視，?課堂教?學(xué)質(zhì)量?高參?賽選手?非常重?視，認(rèn)?真準(zhǔn)備?，精心?設(shè)計(jì)，?每堂課?，相對(duì)?參賽教?師自身?而言，?不論是?目標(biāo)的?設(shè)定、?學(xué)習(xí)環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)，還?是教學(xué)?過(guò)程的?控制、?課堂氣?氛的營(yíng)?造等方?面都有?一個(gè)極?大的跨?越。突?出表現(xiàn)?在課堂?充滿生?機(jī)與活?力，教?師特色?獨(dú)具、?個(gè)性鮮?明等方?面。這?充分展?示了我?校青年?教師勤?于學(xué)習(xí)?、樂(lè)于?創(chuàng)新、?勇于實(shí)?踐的精?神。這?表明在?我們學(xué)?校，一?大群青?年老師?們正秉?承“教?學(xué)質(zhì)量?第一，?學(xué)校信?譽(yù)第一?”的十?三中精?神，在?迅速的?提高，?茁壯成?長(zhǎng)。?二、教?研組全?程參與?，用心?指導(dǎo)，?濃厚了?學(xué)研氛?圍賽?前，各?教研組?專門針?對(duì)參賽?課程組?織教研?活動(dòng)，?教研組?長(zhǎng)和教?研組同?行對(duì)參?賽教師?給予指?導(dǎo)，出?謀劃策?，從教?學(xué)目標(biāo)?制定、?教案設(shè)?計(jì)、教?學(xué)方法?與形式?等方方?面面全?程指導(dǎo)?，從備?課、課?件制作?、板書(shū)?、教具?準(zhǔn)備等?給與了?青年教?師極大?的幫助?。此次?賽課，?老師學(xué)?習(xí)的氛?圍非常?濃厚，?五天時(shí)?間里學(xué)?校聽(tīng)課?人次極?大部分?教師參?與聽(tīng)課?，有些?教師聽(tīng)?課達(dá)6?、__?__節(jié)?之多,?有些選?手除自?己參賽?的同時(shí)?還積極?參與其?他選手?的聽(tīng)課?，精神?可嘉，?所有老?師共計(jì)?聽(tīng)課_?___?余人次?。在賽?完課后?，不少?青年教?師積極?主動(dòng)向?老教師?請(qǐng)教，?明確得?失，本?周教研?組專門?組織教?研活動(dòng)?針對(duì)參?賽課教?師課堂?教學(xué)方?方面面?進(jìn)行評(píng)?議，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，相互?交流，?顯示了?濃厚的?學(xué)研氛?圍。?三、教?科處認(rèn)?真組織?，各部?門積極?配合，?十三中?正在涌?動(dòng)一股?清新之?風(fēng)本?次賽課?，學(xué)科?涉及語(yǔ)?文、數(shù)?學(xué)、英?語(yǔ)、物?理、化?學(xué)、政?治、歷?史、地?理、美?術(shù)9門?學(xué)科（?生物和?信息技?術(shù)缺）?，范圍?涉及初?中、高?中、文?科、理?科等，?所以涉?及面廣?，參賽?選手多?等問(wèn)題?。但在?校長(zhǎng)室?領(lǐng)導(dǎo)下?，教導(dǎo)?處、信?息中心?、政教?處積極?支持，?評(píng)委會(huì)?成員克?服課多?任務(wù)重?，放棄?星期天?休息對(duì)?選手及?時(shí)進(jìn)行?綜合評(píng)?議。我?代表教?科處對(duì)?教導(dǎo)處?金老師?克服自?己生病?和家里?有事來(lái)?排課，?信息中?心的_?___?和__?__這?幾周以?來(lái)給選?手提供?無(wú)怨的?服務(wù)，?___?_老師?親自執(zhí)?筆書(shū)寫?宣傳廣?告，_?___?不辭辛?苦的拍?照和及?時(shí)報(bào)道?，__?__老?師給選?手以電?腦技術(shù)?上的指?導(dǎo)，評(píng)?委會(huì)成?員、校?長(zhǎng)們克?服工作?繁忙擠?出時(shí)間?聽(tīng)課、?評(píng)課等?表示由?衷的感?謝，感?謝你們?對(duì)學(xué)校?和我本?人工作?的支持?。教科?處也在?這次活?動(dòng)中采?用賽前?廣泛發(fā)?動(dòng)，賽?中精心?組織和?對(duì)聽(tīng)課?教師點(diǎn)?名督查?，賽后?及時(shí)召?集評(píng)委?評(píng)定，?要求教?研組認(rèn)?真評(píng)議?選手課?程和我?們也及?時(shí)通過(guò)?教科處?例會(huì)對(duì)?活動(dòng)進(jìn)?行反思?和總結(jié)?，對(duì)參?賽選手?及時(shí)頒?獎(jiǎng)，從?而使整?個(gè)環(huán)節(jié)?完整，?有始有?終，力?求使活?動(dòng)達(dá)到?更多更?有效的?效果。?四、?課堂教?學(xué)滲透?課改理?念，促?進(jìn)新教?師的成?長(zhǎng)和推?動(dòng)了新?的課程?改革?本次賽?課我們?要求參?賽者在?學(xué)科教?學(xué)中滲?透素質(zhì)?教育理?念，要?以學(xué)生?發(fā)展為?本，以?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?注重知?識(shí)與能?力、情?感與態(tài)?度、過(guò)?程與方?法的整?合；教?學(xué)要求?與學(xué)生?的現(xiàn)實(shí)?生活的?緊密聯(lián)?系，教?學(xué)方法?要有所?創(chuàng)新、?有所突?破。這?次大賽?是對(duì)我?校青年?教師學(xué)?習(xí)新課?程、運(yùn)?用新課?程、實(shí)?踐新課?程的一?次大檢?閱。參?賽教師?特別是?獲得一?等獎(jiǎng)選?手在賽?課中注?重了學(xué)?生主體?地位的?確立，?教師主?導(dǎo)作用?的充分?發(fā)揮，?注重啟?發(fā)式教?學(xué)，注?重學(xué)生?合作式?學(xué)習(xí)、?探究式?學(xué)習(xí)理?念的滲?透。所?以此次?賽課，?對(duì)青年?教師立?足課堂?、重視?課堂、?研究課?堂，加?速青年?教師培?養(yǎng)步伐?，推動(dòng)?新的課?程改革?等方面?起到積?極的作?用。?五、現(xiàn)?代教育?技術(shù)與?學(xué)科教?學(xué)資源?的有機(jī)?整合，?課堂教?學(xué)效果?明顯?參賽的?青年教?師都使?用了多?媒體手?段輔助?教學(xué)。?極大部?分老師?都親自?制作課?件，綜?合展示?了青年?教師駕?馭現(xiàn)代?教育技?術(shù)的熟?練能力?，恰當(dāng)?選擇教?學(xué)資源?，激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?、提高?課堂教?學(xué)效果?。在一?定程度?上來(lái)說(shuō)?，本次?比賽活?動(dòng)是我?校青年?教師群?體教育?教學(xué)的?一個(gè)縮?影，是?教學(xué)技?術(shù)和水?平一次?集中展?示。?當(dāng)然，?活動(dòng)過(guò)?程中我?們也發(fā)?現(xiàn)一些?問(wèn)題，?這同樣?應(yīng)該引?起我們?的重視?。這?次賽課?使我們?發(fā)現(xiàn)，?我們青?年教師?的教學(xué)?基本功?還需要?進(jìn)一步?磨練扎?實(shí)。比?如：新?的課程?理念貫?徹問(wèn)題?；教學(xué)?內(nèi)容與?教學(xué)形?式如何?更好結(jié)?合問(wèn)題?；教師?的教學(xué)?設(shè)計(jì)的?規(guī)范問(wèn)?題、語(yǔ)?言表述?的準(zhǔn)確?、科學(xué)?的問(wèn)題?；普通?話的正?確運(yùn)用?問(wèn)題；?英語(yǔ)讀?音的準(zhǔn)?確問(wèn)題?；對(duì)課?堂出現(xiàn)?突發(fā)事?件的應(yīng)?變處理?能力問(wèn)?題以及?課件制?作與教?學(xué)有機(jī)?整合問(wèn)?題等等?，都需?要在今?后的教?學(xué)中加?以重視?。同時(shí)?有些教?師參與?活動(dòng)的?熱情不?夠；我?們教科?處在組?織過(guò)程?也有考?慮不周?和管理?不到位?等問(wèn)題?，優(yōu)質(zhì)?課大賽?定位不?當(dāng)問(wèn)題?。以后?我們將?改進(jìn)工?作方法?，逐步?改變優(yōu)?質(zhì)課大?賽的定?位，確?立以打?造品牌?教師，?為教學(xué)?和教師?專業(yè)發(fā)?展成長(zhǎng)?服務(wù)的?宗旨。?比賽?活動(dòng)雖?然結(jié)束?了，但?課堂教?學(xué)沒(méi)有?停止，?我們的?反思、?我們的?交流研?討沒(méi)有?停止。?我們希?望通過(guò)?這項(xiàng)活?動(dòng)青年?教師能?對(duì)自己?課堂教?