土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)VIP

第11頁共11頁土木工?程認(rèn)識?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?實(shí)踐?是大學(xué)?生活的?第二課?堂,是?知識常?新和發(fā)?展的源?泉,是?檢驗(yàn)真?理的試?金石,?也是大?學(xué)生鍛?煉成長?的有效?途徑。?一個人?的知識?和能力?只有在?實(shí)踐中?才能發(fā)?揮作用?,才能?得到豐?富、完?善和發(fā)?展。大?學(xué)生成?長,就?要勤于?實(shí)踐,?將所學(xué)?的理論?知識與?實(shí)踐相?結(jié)合一?起,在?實(shí)踐中?繼續(xù)學(xué)?習(xí),不?斷總結(jié)?,逐步?完善,?有所創(chuàng)?新,并?在實(shí)踐?中提高?自己由?知識、?能力、?智慧等?因素融?合成的?綜合素?質(zhì)和能?力,為?自己事?業(yè)的成?功打下?良好的?基礎(chǔ)?土木工?程是建?造各類?工程設(shè)?施的學(xué)?科、技?術(shù)和工?程的總?稱。它?既指與?與人類?生活、?生產(chǎn)活?動有關(guān)?的各類?工程設(shè)?施，如?建筑公?程、公?路與城?市道路?工程、?鐵路工?程、橋?梁工程?、隧道?工程等?，也指?應(yīng)用材?料、設(shè)?備在土?地上所?進(jìn)行的?勘測、?設(shè)計(jì)、?施工等?工程技?術(shù)活動?。土木?工程是?社會和?科技發(fā)?展所需?要的“?衣、食?、住、?行”的?先行官?之一;?它在任?何一個?國家的?國民經(jīng)?濟(jì)中都?占有舉?足輕重?的地位?。作?為一名?剛剛接?觸專業(yè)?知識的?大學(xué)生?來說，?如果在?學(xué)習(xí)專?業(yè)課之?前直接?就接觸?深奧的?專業(yè)知?識是不?科學(xué)的?，為此?，學(xué)院?帶領(lǐng)我?們進(jìn)行?了這次?實(shí)習(xí)活?動，讓?我們從?實(shí)踐中?對這門?自己即?將從事?的專業(yè)?獲得一?個感性?認(rèn)識，?為今后?專業(yè)課?的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ),為?今后書?本與實(shí)?踐的結(jié)?合打下?基礎(chǔ)。?緊張?的兩周?的實(shí)習(xí)?生活結(jié)?束了，?在這兩?周里我?還是有?不少的?收獲。?實(shí)習(xí)結(jié)?束后好?好總結(jié)?一下。?在實(shí)習(xí)?過程中?我們共?進(jìn)行了?七項(xiàng)工?地參觀?，包括?故宮博?物院，?首鋼液?壓車間?，學(xué)校?實(shí)驗(yàn)樓?留學(xué)生?公寓，?兩處住?宅小區(qū)?工地，?和豐臺?構(gòu)件廠?共七天?的參觀?。在每?次參觀?結(jié)束后?我們都?做了很?認(rèn)真的?總結(jié)，?把自己?在參觀?時學(xué)到?的，了?解到的?知識進(jìn)?行梳理?，也同?時為今?后的學(xué)?習(xí)打好?基礎(chǔ)，?雖然我?們不能?完全明?白老師?講解的?所有知?識，但?終歸是?學(xué)習(xí)的?過程，?不同程?度上都?會有收?獲。而?實(shí)習(xí)的?意義也?在于此?。首先?，通過?實(shí)習(xí)，?通過實(shí)?踐，使?我學(xué)到?了很多?實(shí)踐知?識。?通過參?觀，使?我近距?離的觀?察了整?個房屋?的建造?過程，?廠房的?結(jié)構(gòu)，?學(xué)到了?很多很?適用的?具體的?施工知?識，這?些知識?往往是?我在學(xué)?校很少?接觸，?很少注?意的，?但又是?十分重?要、十?分基礎(chǔ)?的知識?。比如?，鋼筋?的綁扎?，底層?基礎(chǔ)鋼?筋的綁?扎首先?要放樣?，每一?跨度里?鋼筋的?接頭數(shù)?只有_?___?%，即?4根鋼?筋里只?有一個?接頭，?另外，?接頭要?盡量放?在受壓?區(qū)內(nèi)。?在砌?墻的過?程中，?如遇到?墻要轉(zhuǎn)?角或相?交的時?候，兩?墻要一?起砌起?來，在?留槎的?過程中?，可以?留斜槎?，如果?要留直?槎，則?必須留?陽槎，?且要有?拉結(jié)筋?，不能?留陰槎?。在進(jìn)?行混凝?土施工?的過程?中，要?特別注?意混凝?土的配?合比，?在天熱?的時候?要注意?養(yǎng)護(hù)。?其次我?們還對?一些細(xì)?部的作?法有所?認(rèn)識，?了解了?設(shè)計(jì)與?施工間?是有距?離的，?要靠施?工工程?師在技?術(shù)上給?予合理?設(shè)計(jì)才?能保證?施工的?順利和?高質(zhì)量?。針對?每次的?參觀我?做了以?下的總?結(jié)。?對于像?故宮一?樣古老?的建筑?在施工?上可以?算是大?興土木?，但以?后使用?的機(jī)會?較少，?但針對?對古建?筑的修?復(fù)這一?需要，?為保存?祖國的?文化，?古國風(fēng)?貌，是?不可或?缺的。?所以研?究古建?筑的構(gòu)?造是有?必要的?。對于?廠房，?我們今?后會有?單層廠?房這門?課程，?以后走?向社會?我們或?許現(xiàn)場?房建設(shè)?方面發(fā)?展，而?且本身?各種建?筑理論?的基礎(chǔ)?知識本?都是相?通的。?因此?無論是?為今后?的學(xué)習(xí)?還是以?后投入?社會的?需要對?廠房的?認(rèn)識都?是必不?可少的?。廠房?由山墻?，梁，?柱，屋?蓋，水?平支撐?，豎直?支撐組?成。整?體是鋼?筋混凝?土結(jié)構(gòu)?。在梁?上設(shè)有?吊車的?槽鋼軌?道，為?了使整?體結(jié)構(gòu)?穩(wěn)定，?在廠房?的第一?段，最?后一段?是有行?家結(jié)構(gòu)?的水平?支撐，?在進(jìn)深?超過六?十米時?，中間?的某一?關(guān)也要?加上水?平支撐?。豎直?支撐則?是在沉?重的梁?上起加?固作用?。而?對于建?筑工地?，我的?體會就?更深了?，無論?是對施?工過程?還是對?施工工?藝我都?產(chǎn)生了?很大的?興趣。?當(dāng)今的?不同建?筑多采?用橡膠?混凝土?的方式?，結(jié)構(gòu)?殺害能?夠多為?框架剪?力墻。?對于鋼?筋的使?用有著?嚴(yán)格的?規(guī)范，?從配筋?到綁扎?，到架?模板，?再到灌?漿，這?一系列?的工作?，一項(xiàng)?都不能?出錯，?小小的?偏差可?能會釀?成無法?收拾的?嚴(yán)重后?果。而?在施工?工藝方?面，腳?手架，?模板，?包括新?材料的?使用都?更加直?觀的展?示在我?們面前?。我?們見到?了滿堂?紅式和?爬升式?兩種形?式的腳?手架，?施工時?,柱子?的模板?應(yīng)在澆?筑混凝?土后的?第二天?拆除，?而樓板?的施工?需要在?十五天?左右后?才能拆?除模板?，要配?備3—?4層的?樓板的?模板，?以便施?工。單?樓體抗?震性能?不是很?好時，?比如l?型樓會?設(shè)計(jì)抗?震縫，?沉降縫?，縫一?般設(shè)計(jì)?在l拐?彎處。?輕質(zhì)?材料是?未來的?主導(dǎo)材?料，由?于輕質(zhì)?材料總?量比原?有混泥?土結(jié)構(gòu)?可減少?___?_%，?可大大?減輕建?筑的自?重，節(jié)?約資源?。而最?讓人大?開眼界?的預(yù)制?構(gòu)件著?實(shí)讓人?驚嘆不?已。為?加快施?工，縮?短施工?周期使?用預(yù)制?混凝圖?構(gòu)件是?首選，?尤其是?大型的?建筑需?要，預(yù)?制構(gòu)件?的生產(chǎn)?減少了?很多問?題。雖?然在運(yùn)?輸上大?型的構(gòu)?件有困?難，但?還可以?使用現(xiàn)?場預(yù)制?現(xiàn)場裝?配的辦?法，更?加高效?。但?是通過?在課余?時間對?當(dāng)代建?筑業(yè)進(jìn)?行分析?，也產(chǎn)?生了一?些我個?人的看?法。?建筑結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)?是建筑?的主要?部分，?他關(guān)系?到建筑?的安全?，可靠?的程度?，還有?是否能?夠滿足?人們的?使用要?求?，F(xiàn)?在的建?筑結(jié)構(gòu)?是從解?放的時?候繼承?下來的?，所以?，有很?多東西?雖然還?是適合?建筑，?但是，?卻不適?合時代?的發(fā)展?了，所?以，建?筑結(jié)構(gòu)?的設(shè)計(jì)?有待提?高。首?先，要?從建筑?結(jié)構(gòu)安?全的角?度來提?高。?其次，?在從建?筑結(jié)構(gòu)?的材料?、使用?方面來?提高，?建筑結(jié)?構(gòu)的提?高將會?給我們?國家的?建筑業(yè)?的發(fā)展?帶了很?大的影?響。我?們常說?百年大?計(jì)，這?是建筑?的年限?，和你?的身體?是一樣?的，如?果一個?人的骨?骼非常?的結(jié)實(shí)?，那么?他會是?一個健?康的人?，也是?能夠提?供很多?的勞動?力，反?之，則?會給社?會帶來?很多不?便。同?樣，建?筑的結(jié)?構(gòu)和人?的骨骼?是一個?概念的?兩種事?物。我?們提倡?全民健?身運(yùn)動?的目的?就是要?我們的?都有個?健康身?體來適?合這個?社會的?發(fā)展，?所以，?建筑結(jié)?構(gòu)的發(fā)?展也同?樣會帶?來建筑?業(yè)的發(fā)?展。?建筑的?發(fā)展歷?史是悠?久的，?從原來?的草棚?到后來?的用木?頭做房?子再到?用石頭?及其他?的材料?，這樣?的發(fā)展?過程;?每一次?的發(fā)展?都帶來?一次新?的社會?的變化?，一種?是社會?制度變?化，一?種是社?會的科?技發(fā)生?了變化?，所以?，我們?現(xiàn)在就?面臨著?這樣一?個問題?，是如?果在現(xiàn)?在的社?會中找?到一種?適合人?民生活?水平和?科學(xué)技?術(shù)的建?筑，因?為，我?們?nèi)祟?一直居?住在一?個能夠?遮風(fēng)擋?雨的地?方，原?來人們?想的是?如何能?夠生活?的溫暖?和不受?外界動?物的侵?襲，而?現(xiàn)在，?我們的?社會發(fā)?生了變?化，現(xiàn)?在，在?人們的?思想觀?念里，?居住的?環(huán)境要?舒心才?行，所?以說，?建筑業(yè)?有待于?發(fā)展，?現(xiàn)在我?們已經(jīng)?發(fā)現(xiàn)一?種建筑?正在來?臨，那?就是—?人工智?能建筑?。他是?社會發(fā)?展的產(chǎn)?物，是?人們心?理趨向?的一個?產(chǎn)物，?所以，?他是合?理的。?我們?現(xiàn)在就?應(yīng)該想?一下現(xiàn)?在的建?筑是不?是真的?要走向?人工智?能，是?不是下?面還有?更加先?進(jìn)的建?筑等待?我們，?我們面?臨著這?樣一個?社會就?不能推?辭什么?，只有?，為了?建筑業(yè)?的新發(fā)?展去努?力，才?是我們?當(dāng)前應(yīng)?該做的?。不難?看出，?建筑業(yè)?的發(fā)展?不是單?一方面?的問題?，而是?，需要?很多方?面的協(xié)?助才能?有所發(fā)?展的，?對于，?我們應(yīng)?該勇于?探索先?進(jìn)的科?學(xué)技術(shù)?，使我?國的建?筑能夠?成為國?民的滿?意產(chǎn)品?，也同?樣成為?國際市?場的搶?手產(chǎn)品??？?之短短?的實(shí)習(xí)?，讓我?大開眼?界，也?學(xué)會了?不少東?西，也?讓我對?自己今?后要從?事的行?業(yè)有所?思考。?原來的?那種心?高氣傲?沒有了?，取而?代之的?是腳踏?實(shí)地的?努力工?作學(xué)習(xí)?的決心?和信心?。當(dāng)我?擺正自?己的心?態(tài)，從?初涉社?會工作?的被動?狀態(tài)轉(zhuǎn)?變到開?始適應(yīng)?社會的?主動狀?態(tài)，以?放松的?心情，?充沛的?精力重?新回到?緊張的?學(xué)習(xí)工?作當(dāng)中?時，我?忽然有?種這樣?的感受?：短短?兩周，?仿佛思?想又得?到了一?次升華?，心中?又多了?一份人?生感悟?。這?次實(shí)習(xí)?讓我深?刻體會?到讀書?固然是?增長知?識開闊?眼界的?途徑，?但是多?一些實(shí)?踐，暢?徉于實(shí)?踐當(dāng)中?接觸實(shí)?際的工?作，觸?摸一下?社會的?脈搏，?給自己?定個位?，也是?一種絕?好的提?高自身?綜合素?質(zhì)的選?擇。?此次小?學(xué)期我?走出了?學(xué)校，?來到了?工地實(shí)?習(xí)是一?次很好?的啟蒙?活動。?希望我?的經(jīng)驗(yàn)?和體會?能夠在?以后的?道路上?指導(dǎo)我?走向成?功，外?面的世?界很精?彩，但?是，沒?有實(shí)力?就變成?別人是?你的精?彩，而?不是你?是別人?的精彩?。土?木工程?認(rèn)識實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)（?二）?一、總?述：?為期一?周的工?程見習(xí)?結(jié)束了?。這?次實(shí)習(xí)?既豐富?了我們?學(xué)習(xí)生?活，又?增長了?我們在?專業(yè)方?面的基?本認(rèn)識?，我們?知道土?木工程?包括房?屋建筑?工程、?公路與?城市道?路工程?、鐵道?工程、?橋梁工?程、隧?道工程?、機(jī)場?工程、?地下工?程、給?排水工?程、港?口碼頭?工程等?，而我?們本次?見習(xí)以?房屋建?筑工程?為主，?另外還?了認(rèn)識?了道路?橋梁工?程和水?利樞紐?工程。?二、?見習(xí)內(nèi)?容：?首先我?們從我?們學(xué)校?新修建?筑實(shí)體?出發(fā)，?在指導(dǎo)?老師的?認(rèn)真講?解下知?道了建?筑物的?基本構(gòu)?件有梁?、板、?柱，還?有一些?其他結(jié)?構(gòu)，從?建筑物?最下端?開始依?次為：?基礎(chǔ)、?地面、?柱、梁?、板、?屋面。?對于這?些基本?構(gòu)配件?我們在?生活中?也只能?看到它?們的外?部輪廓?，在接?下來認(rèn)?識實(shí)習(xí)?的幾天?里，我?們從一?個個工?地上親?眼所見?再加上?老師們?的講解?，我們?就更加?深入的?了解了?不同建?筑物對?這些基?本構(gòu)配?件的要?求,比?如梁板?柱的截?面尺寸?、配筋?、及做?法。?其次我?們了解?了我們?身邊建?筑物的?常見結(jié)?構(gòu)形式?，框架?結(jié)構(gòu)、?磚混結(jié)?構(gòu)、剪?力墻結(jié)?構(gòu)、鋼?結(jié)構(gòu)，?還有這?幾種結(jié)?構(gòu)的混?合結(jié)構(gòu)?，并且?了解了?各種結(jié)?構(gòu)的優(yōu)?缺點(diǎn).?框架?結(jié)構(gòu)的?受力體?系由梁?和柱組?成，能?很好的?承受豎?向荷載?，但是?其抗側(cè)?移能力?較差。?因此僅?適用于?房屋高?度不大?的建筑?。當(dāng)層?數(shù)較多?時，水?平荷載?將起很?大的影?響，會?造成梁?、柱的?截面尺?寸較大?，在技?術(shù)經(jīng)濟(jì)?上不如?其他結(jié)?構(gòu)體系?合理。?剪力?墻即為?一段鋼?筋混凝?土墻體?，其抗?剪能力?很強(qiáng)。?剪力墻?不但承?受水平?荷載，?而且也?承受垂?直荷載?。剪力?墻結(jié)構(gòu)?因剪力?墻的存?在，其?空間分?割固定?，建筑?布置極?不靈活?，在一?定程度?上限制?了建筑?平面布?置的靈?活性，?所以一?般用于?住宅、?旅館等?建筑，?例如慶?化苑和?慶陽市?氣象局?家屬樓?。建?筑師常?常綜合?考慮兩?者的優(yōu)?缺點(diǎn)，?制作了?框架-?剪力墻?結(jié)構(gòu)。?對于框?架-剪?力墻結(jié)?構(gòu)而言?，兩種?結(jié)構(gòu)協(xié)?同受力?，剪力?墻承擔(dān)?絕大部?分水平?荷載，?框架則?以承擔(dān)?豎向荷?載為主?，這樣?可以大?大減少?柱子的?橫截面?積。?鋼結(jié)構(gòu)?是現(xiàn)代?建筑工?程中較?普通的?結(jié)構(gòu)形?式之一?。它具?有自重?較輕、?工作的?可靠性?較高、?抗振（?震）性?、抗沖?擊性好?、工業(yè)?化程度?較高、?準(zhǔn)確快?速地裝?配、室?內(nèi)空間?大、可?回收利?用、工?期較短?等優(yōu)點(diǎn)?，但是?他的缺?點(diǎn)就是?易腐蝕?、耐火?性差。?中國是?最早用?鐵制造?承重結(jié)?構(gòu)的國?家，著?名的四?川瀘定?大渡河?鐵索橋?，就是?中國早?期鐵體?承重結(jié)?構(gòu)的例?子。慶?陽市城?市規(guī)劃?·科技?·文化?展覽館?，是一?幢集框?架、鋼?管、桁?架于一?體的組?合結(jié)構(gòu)?，其建?筑屋面?就是鋼?結(jié)構(gòu)制?成的桁?架。?工業(yè)建?筑是指?從事各?類工業(yè)?生產(chǎn)及?直接為?生產(chǎn)服?務(wù)的房?屋，一?般稱為?廠房。?由于?工業(yè)生?產(chǎn)工藝?復(fù)雜多?樣，工?業(yè)建筑?在設(shè)計(jì)?配合、?使用要?求、室?內(nèi)采光?、屋面?排水及?建筑構(gòu)?造等方?面，具?有如下?特點(diǎn)：?（1?）廠房?的建筑?設(shè)計(jì)是?在工藝?設(shè)計(jì)人?員提出?的工藝?設(shè)計(jì)圖?的基礎(chǔ)?上進(jìn)行?的，建?筑設(shè)計(jì)?應(yīng)首先?適應(yīng)生?產(chǎn)工藝?要求;?（2?）廠房?中的生?產(chǎn)設(shè)備?多，體?量大，?各部分?生產(chǎn)聯(lián)?系密切?，并有?多種起?重運(yùn)輸?設(shè)備通?行，廠?房內(nèi)部?應(yīng)有較?大的通?敞空間?;（?3）廠?房寬度?一般較?大，或?對多跨?廠房，?為滿足?室內(nèi)、?通風(fēng)的?需要，?屋頂上?往往設(shè)?有天窗?;（?4）廠?房屋面?防水、?排水構(gòu)?造復(fù)雜?，尤其?是多跨?廠房;?（5?）單層?廠房中?，由于?跨度大?，屋頂?及吊車?荷載較?重，多?采用鋼?筋砼排?架結(jié)構(gòu)?承重;?在多層?廠房中?，由于?荷載較?大，廣?泛采用?鋼筋砼?骨架結(jié)?構(gòu)承重?;特別?高大的?廠房或?地震烈?度高的?地區(qū)廠?房宜采?用鋼骨?架承重?;（?6）廠?房多采?用預(yù)制?構(gòu)件裝?配而成?，各種?設(shè)備和?管線安?裝施工?復(fù)雜。?對于?工業(yè)建?筑的了?解我們?是在一?個簡單?的機(jī)械?加工廠?里進(jìn)行?的，結(jié)?構(gòu)比較?簡單，?所以我?們只是?見到了?廠房的?基本骨?架，就?只有幾?根巨大?的鋼結(jié)?構(gòu)牛腿?柱支撐?著幾根?吊車梁?，還有?鋼結(jié)構(gòu)?的屋頂?。水?庫是因?建造壩?、閘、?堤、堰?等水利?工程攔?蓄河川?徑流而?形成的?水體。?水庫具?有滯洪?、防洪?、蓄水?灌溉、?供水、?發(fā)電、?養(yǎng)魚等?作用。?有時天?然湖泊?也稱為?水庫。?興建水?庫同樣?有弊端?：增加?庫區(qū)地?質(zhì)災(zāi)害?發(fā)生的?頻率、?造成庫?區(qū)泥沙?淤積、?下游土?地的土?壤鹽堿?化、庫?區(qū)及下?游的水?質(zhì)惡化?、河水?的水質(zhì)?的改變?、對下?游河道?的影響?、增加?發(fā)病率?、移民?問題和?對庫區(qū)?風(fēng)景、?文物的?影響、?對氣候?的影響?等。水?庫由大?壩、溢?洪道、?放水建?筑物組?成。?大壩的?作用是?攔截河?流，抬?高水位?，以形?成水庫?。相對?同一個?壩址的?水庫，?壩愈高?，水庫?的庫容?愈大，?可存蓄?的水量?愈多。?壩是組?成水庫?的主體?工程，?不僅要?求修筑?的質(zhì)量?要好，?而且要?求管理?養(yǎng)護(hù)得?好，在?任何情?況下都?要確保?大壩安?全，不?允許發(fā)?生垮壩?事故。?溢洪?道是用?來排泄?水庫在?汛期難?以攔蓄?的多余?洪水，?以免庫?水位過?高發(fā)生?漫過壩?頂溢流?而垮壩?。因此?，它是?確保水?庫安全?的“太?平門”?，是水?庫工程?的關(guān)鍵?性工程?。不論?水庫大?小，即?使水庫?的大壩?很高，?庫容很?大，能?夠攔截?大量洪?水，也?都必須?修建具?有足夠?泄洪能?力的溢?洪道，?確保水?庫安全?。放?水建筑?物的作?用是將?庫內(nèi)的?蓄水按?計(jì)劃下?放出去?，以供?生活用?水和灌?溉、發(fā)?電用水?。放水?設(shè)施必?要時也?可用作?防洪預(yù)?泄，降?低庫水?位。它?是水庫?工程的?咽喉部?分。只?有修好?、管好?放水建?筑物，?才能將?庫水按?時、按?量地放?出去，?發(fā)揮水?庫的效?益。小?型水庫?工程除?了以上?3部分?主要建?筑外，?還應(yīng)有?必要的?降雨量?、庫水?位、滲?水量等?觀測設(shè)?施和管?理設(shè)施?。具有?發(fā)電功?能的小?型水庫?還有水?力發(fā)電?的設(shè)備?等。?巴家咀?水庫為?近現(xiàn)代?重要史?跡及代?表性建?筑，已?推薦為?第七批?全國重?點(diǎn)文物?保護(hù)單?位，現(xiàn)?待審批?。位于?黃河流?域涇河?支流蒲?河中下?游的董?志塬腹?地，東?距慶陽?市區(qū)_?___?公里，?它是隴?東唯一?在黃河?多泥沙?支流蒲?河上建?造的黃?土壩水?庫，被?譽(yù)為黃?土高原?第一壩?。這是?一座集?防洪、?蓄水、?供水、?灌溉及?發(fā)電于?一體的?水利樞?紐工程?，實(shí)現(xiàn)?了“削?平巴家?山，填?平蒲河?川，改?造大自?然，河?水聽調(diào)?遣”的?目標(biāo)。?水庫由?一座黃?土均質(zhì)?大壩、?一條輸?水發(fā)電?洞、兩?條泄洪?洞、兩?級發(fā)電?站和電?力提灌?站組成?。同?時我們?了解了?組織施?工方面?的知識?，與干?其他事?情一樣?，工程?也需要?有組織?有計(jì)劃?的進(jìn)行?，每一?項(xiàng)工程?場地都?有這樣?幾個牌?子：消?防保衛(wèi)?牌，文?明施工?牌，安?全紀(jì)律?牌，安?全生產(chǎn)?牌，工?程概況?牌，施?工人員?概況，?施工現(xiàn)?場平面?布置圖?，施工?進(jìn)度計(jì)?劃橫道?圖。?其中施?工概況?主要是?介紹工?程名稱?、監(jiān)理?單位、?建設(shè)單?位、施?工單位?、設(shè)計(jì)?單位、?結(jié)構(gòu)類?型、建?筑面積?等。施?工人員?概況是?公示工?程的項(xiàng)?目經(jīng)理?、副經(jīng)?理，技?術(shù)負(fù)責(zé)?人、施?工負(fù)責(zé)?人、安?全員、?技術(shù)員?、資料?員、施?工員、?質(zhì)檢員?、材料?員等人?的。施?工現(xiàn)場?平面布?置圖主?要就施?工過程?中的水?、電、?路的布?置與建?筑物的?相對位?置關(guān)系?繪制成?了圖。?施工進(jìn)?度計(jì)劃?橫道圖?則是事?先對公?工程進(jìn)?度的一?個總體?規(guī)劃，?為工程?的按計(jì)?劃完工?提供了?重要的?依據(jù)。?三、?見習(xí)反?思：?回想一?下這六?天我發(fā)?現(xiàn)自己?在課堂?上聽到?的太理?想化了?，太不?合實(shí)際?情況。?不過又?不能離?開課本?，沒有?了課