2019屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)題第3部分 現(xiàn)代文閱讀 保溫常練（十九） 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分)1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是（3分)(）①在“新時(shí)代”三個(gè)字背后，是中國(guó)特色社會(huì)主義所走過(guò)的雄關(guān)漫道，是一段波瀾壯闊的現(xiàn)代化進(jìn)程,是整個(gè)國(guó)家沸反盈天的巨變和進(jìn)步。②科學(xué)把握強(qiáng)國(guó)建設(shè)是“長(zhǎng)期進(jìn)行時(shí)”,積極應(yīng)對(duì),理性平和,才能石破天驚，去蔽除障，獲得真知，從而不斷超越自我,取得成功.③鄉(xiāng)村文化治理必須要完成幾個(gè)轉(zhuǎn)型:從文化生態(tài)轉(zhuǎn)到文化心態(tài),從簡(jiǎn)單思維轉(zhuǎn)到復(fù)雜思考,從孤芳自賞轉(zhuǎn)到大眾創(chuàng)造。④在投資主體雜亂且大多缺乏專業(yè)性、只顧著追逐短期利益的市場(chǎng)環(huán)境下，缺乏定力者很容易春風(fēng)化雨，成為垃圾劇作的生產(chǎn)銷售者.⑤正是因?yàn)檫@些詼諧可愛(ài)、不同于“文以載道”的“九成宮”楷的文風(fēng)和字體，才有了中國(guó)文藝史的包羅萬(wàn)象,蔚為大觀.⑥在中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的過(guò)程中,浮躁淺薄的創(chuàng)作風(fēng)氣也逐漸滋生成長(zhǎng)起來(lái),在這種環(huán)境下所生產(chǎn)出來(lái)的影視作品魚(yú)龍混雜,既有精品，也不乏低劣之作。A.②③⑥ B。①②⑤C.②④⑥ D.①③⑤2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分）（)A.我們將堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，深入貫徹新發(fā)展理念和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系,大力激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造力，持續(xù)釋放發(fā)展活力。B.以共享單車的投入產(chǎn)出比來(lái)看,這個(gè)行業(yè)屢屢獲得資本加持的一個(gè)重要原因就是沉淀了海量押金及預(yù)付款的作用所致。C。當(dāng)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命席卷全球，中國(guó)愿意與世界分享發(fā)展理念和機(jī)遇,在與世界的深度互動(dòng)中獲得共同發(fā)展的新動(dòng)能。D.2018年是第五次論壇在中國(guó)舉辦，前所未有的參與度與關(guān)注度,足以體現(xiàn)全球各界對(duì)新時(shí)代的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景十分看好。3.下列情境中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分）（)A。書(shū)信:畢業(yè)之后,學(xué)生回憶起校園點(diǎn)滴生活,更加垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意！B。會(huì)前介紹:樊東升教授是我國(guó)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病研究領(lǐng)域的著名專家，榮膺“國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生突出貢獻(xiàn)中青年專家”稱號(hào).C.圍棋冠軍爭(zhēng)霸賽賽前采訪:明天我的對(duì)手是江維杰,他在上屆比賽中把我打下了冠軍的寶座,希望他明天能承讓。D。廣播稿：各位來(lái)賓、各位校友,大家好。今天是我校50周年的校慶日,學(xué)校的圖書(shū)館、校史館、辦公樓全部開(kāi)放。4。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分）承載式高速光伏路面最上面一層是類似毛玻璃的半透明新型材料,摩擦系數(shù)高于傳統(tǒng)瀝青路面。在保證輪胎不打滑的同時(shí)，①,可以讓陽(yáng)光穿透它,使下面的太陽(yáng)能電池,②，實(shí)時(shí)輸送上電網(wǎng)，就好像一個(gè)巨大的“充電寶".在冬季，這段路面還可以將光能轉(zhuǎn)化成熱能,在冬雪天氣里,③,確保行車安全。

①

②

③

5.請(qǐng)以下面的句子為中心并作為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一段話.要求:語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,符合邏輯;至少使用一種修辭手法；100字左右.(6分)艱難困苦,玉汝于成。

二、名句名篇默寫(xiě)(6分）6。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分)(1）《勸學(xué)》中通過(guò)對(duì)見(jiàn)者遠(yuǎn)、聞?wù)哒?、致千里、絕江河的原因的分析得出的結(jié)論是“，”.

（2）早在幾千年之前，屈原就在《離騷》中以“？?"教導(dǎo)我們“道不同,不相為謀”。

(3)孟子在《生于憂患,死于安樂(lè)》一文中認(rèn)為人應(yīng)該接受苦難的磨礪,這種磨礪的作用是“，”.

三、論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成題目.“秦孝公難題”的現(xiàn)實(shí)意義“秦孝公難題”是《商君書(shū)·定分》記載的一段談法治的經(jīng)典對(duì)話。商鞅開(kāi)啟變法大幕之初，秦孝公問(wèn)道：“法令以當(dāng)時(shí)立之者,明旦欲使天下之吏民皆明知而用之,如一而無(wú)私，奈何？”大體上說(shuō),困擾秦孝公的難題是變法之后,如何使官與民都能做到知法、懂法、守法.面對(duì)秦孝公的困惑，商鞅的回答是:治道運(yùn)行，皆有法式,事皆決于法.厲行法治以后“秦民大說(shuō),道不拾遺,山無(wú)盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。商鞅變法圖強(qiáng)所帶來(lái)的興盛局面奠定了秦一掃寰宇、統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ),但令人不解的是因法而興的大秦帝國(guó)卻在短短十幾年間便土崩瓦解，不復(fù)存在。對(duì)此，歷代史學(xué)家大多都將“以法為本”看作秦“二世而亡”的首要原因.秦法條目繁多，法網(wǎng)嚴(yán)密,繁如秋荼，密如凝脂,嚴(yán)刑峻法將百姓的尊嚴(yán)和自由剝奪殆盡，惡法視民為草芥,可畏卻不可信。缺乏道德滋養(yǎng)的秦法讓官與民都感到窒息和絕望，而以吏為師,以法為教,又將法的機(jī)械性發(fā)揮到了極致，“失期，法皆斬"點(diǎn)燃了大澤鄉(xiāng)起義的烽火,強(qiáng)盛一時(shí)的大秦帝國(guó)最終在自己編織的法網(wǎng)面前土崩瓦解.秦法殘暴而至覆亡讓之后歷代統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到了“以法為本”所帶來(lái)的弊端。他們雖也都注重修法定律,但更加強(qiáng)調(diào)德的作用，主張“德禮為政教之本,刑罰為政教之用”。從法律的價(jià)值導(dǎo)向上看,中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)待法律的態(tài)度從“用法總攬一切”，變成傾向于“無(wú)爭(zhēng)無(wú)訴”，老百姓不渴求用法律來(lái)伸張正義，總把實(shí)現(xiàn)公平的希望寄托在人而非制度上,一部部體系完備的法典遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人們對(duì)“明鏡高懸”的渴望。世人對(duì)法律的崇拜遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)明君清官的期盼，法治的信仰變得虛無(wú)不切實(shí)際，知法、懂法逐漸變成了官的專利,而老百姓只有單純守法的余地。沒(méi)有被全民所信仰的法律至多是一條條干癟的規(guī)矩而非治國(guó)安邦的重器.一旦律法廢弛，人亡政息，總免不了江山易主，黎民涂炭.歷史證明，能否破解“秦孝公難題”，答案在于我們能否豐富法治的內(nèi)涵,用道德的養(yǎng)分讓人與法、法與社會(huì)形成一種良性包容的互動(dòng),進(jìn)而使全體社會(huì)成員都牢固樹(shù)立法治信仰和法治思維，讓法律成為人們想問(wèn)題、辦事情須臾不可分離的工具。今天,我們重新審視“秦孝公難題"所帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義可以發(fā)現(xiàn),單純的知法、懂法、守法其實(shí)并非難事,難的是要如何實(shí)現(xiàn)良法之治,讓符合時(shí)代發(fā)展潮流的法律真正成為全民的信仰和追求,這才是破解“秦孝公難題”的應(yīng)有之意。“天下之事,不難于立法,而難于法之必行。"如果說(shuō)春秋時(shí)期,鄭國(guó)的子產(chǎn)將刑法鑄在鼎上是我國(guó)揭開(kāi)法律神秘面紗、用法律來(lái)治理國(guó)家的開(kāi)端,那么由“秦孝公難題"所帶來(lái)的反思則讓我們認(rèn)識(shí)到良法之治和法治信仰的重要性和必要性。我想只有全社會(huì)都能做到對(duì)良好法律秩序足夠敬畏,使法治精神內(nèi)化于心，才能讓“秦孝公難題”得到徹底破解。（選自求是網(wǎng)，有刪改）7.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.如何讓天下官員和百姓知法、懂法、守法,不徇私而害法,這不僅是秦孝公在商鞅變法之初的困惑,更是后世歷代君王不得不面對(duì)的歷史難題。B。官員百姓缺乏廣泛的法治信仰，政權(quán)卻強(qiáng)制推行法令制度，短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)如秦王朝一般因變法而興盛,但終究逃不出人亡政息的結(jié)局。C。秦王朝“以法為本”的治國(guó)方略被很多史學(xué)家認(rèn)為是秦帝國(guó)“二世而亡”的首要原因。秦法殘暴這一弊端警醒后世人君，應(yīng)修法但更應(yīng)重德.D.秦帝國(guó)的嚴(yán)刑酷法根本無(wú)視百姓的尊嚴(yán)與自由,視百姓為草芥,所以百姓不堪忍受而奮起反抗，推翻了秦的統(tǒng)治。8。下列對(duì)原文論證思路的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是（3分)（)A。文章從商鞅回答秦孝公的困惑及推行變法之后秦國(guó)的強(qiáng)盛說(shuō)起,進(jìn)而由秦亡的反思否定了商鞅對(duì)“秦孝公難題”的回應(yīng).B。文章在論證中以大量篇幅闡述了秦王朝土崩瓦解的原因在于“以法為本"不加變通，從而強(qiáng)調(diào)了老百姓知法、懂法的重要意義。C。歷代統(tǒng)治者對(duì)“以法為本”的弊端都有反思,文章總結(jié)后認(rèn)為在百姓缺乏法律信仰的環(huán)境下，破解“秦孝公難題”幾乎是不可能的.D.文章層層論證,最后得出了結(jié)論：只有先樹(shù)立良好的法令制度,再繼之以堅(jiān)定的法治信仰，才能徹底解決“秦孝公難題"。9。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分)（)A。歷史證明，只要我們不斷豐富法治的內(nèi)涵，在人與法、法與社會(huì)之間通過(guò)道德滋養(yǎng)形成良性包容互動(dòng)，就可以建立牢固的法治信仰與法治思維。B。如果知法、懂法只是官員們的專利，百姓只有嚴(yán)格遵守法令的義務(wù)的話,那么法治的意義就會(huì)大打折扣，并不能發(fā)揮其治國(guó)安邦的重要作用.C。一味地強(qiáng)化道德禮儀的作用，弱化法律總攬一切的力量,會(huì)讓百姓把對(duì)公平公正的追求寄托在清官廉吏身上,法治信仰就逐漸淡化乃至消失了。D。假如全社會(huì)都能對(duì)良好的法律秩序心存敬畏，讓法治精神成為一種堅(jiān)定的信仰,那么如何讓官員百姓知法、懂法、守法的歷史難題也就迎刃而解了。

保溫常練（十九)1。C［解析］①沸反盈天:形容喧嘩吵鬧,亂成一團(tuán).應(yīng)改為“翻天覆地”。②石破天驚:形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚,有不可名狀的奇境。后多用來(lái)形容事情或文章議論新奇驚人。此處應(yīng)改為“撥云見(jiàn)日”。③孤芳自賞：自命清高，自我欣賞。使用正確.④春風(fēng)化雨：比喻良好的熏陶和教育，也用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。此處應(yīng)改為“隨波逐流"。⑤蔚為大觀:豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等).此處使用正確。⑥魚(yú)龍混雜:比喻壞人和好人混在一起.應(yīng)改為“參差不齊”。2.C[解析]A.搭配不當(dāng)，“深入貫徹”不能與“現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系"搭配，應(yīng)在“現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”前加“建設(shè)”一詞。B?！斑@個(gè)行業(yè)屢屢獲得資本加持的一個(gè)重要原因就是沉淀了海量押金及預(yù)付款的作用所致”句式雜糅,應(yīng)該去掉“的作用所致”。D?！?018年是第五次論壇在中國(guó)舉辦”語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“2018年是論壇第五次在中國(guó)舉辦”；“前所未有的參與度與關(guān)注度"語(yǔ)序也不當(dāng)，應(yīng)為“前所未有的關(guān)注度與參與度”。3。B[解析］A項(xiàng)，“垂念”指長(zhǎng)輩或上級(jí)對(duì)自己的關(guān)心掛念.應(yīng)改為“感念”.C項(xiàng)，“承讓”一般是比賽時(shí)獲勝方所說(shuō)的謙辭,意思是自己勝得僥幸，承蒙對(duì)方的謙讓。應(yīng)改為“手下留情"。D項(xiàng)，廣播稿中,“全部”與“全不”讀音相同,容易產(chǎn)生歧義.應(yīng)改為“全都”.4.[答案]①還擁有較高的透光率（或“還具有較高的透明度”）②把光能轉(zhuǎn)化成電能(或“將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能”）③消融路面上的冰凍積雪（或“融化路面上的冰雪")［解析]文段的第一句,論述了承載式高速光伏路面的兩個(gè)特點(diǎn)半透明和摩擦系數(shù)高,而第①處前面的語(yǔ)句提及“輪胎不打滑",與“摩擦系數(shù)高”相對(duì)應(yīng),①處后面還有“可以讓陽(yáng)光穿透它",因此第①處應(yīng)填寫(xiě)與“半透明”相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容.第②處前面的語(yǔ)句提及“太陽(yáng)能電池”,后面的語(yǔ)句提及“輸送上電網(wǎng)"，因此第②處應(yīng)填寫(xiě)與“將光能轉(zhuǎn)化成電能”有關(guān)的內(nèi)容。第③處前面的語(yǔ)句提及“冬雪天氣”，后面的語(yǔ)句提及“行車安全"，考生應(yīng)聯(lián)想到冰雪對(duì)路況的影響,再聯(lián)系前文所說(shuō)的“將光能轉(zhuǎn)化成熱能”，即可判斷第③處需要填寫(xiě)與“利用熱能消融冰雪”有關(guān)的內(nèi)容。5。［答案］梅花經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的歷練,才有了“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；蚌要經(jīng)受沙礫的折磨，才有可能孕育出一顆珍珠;歌曲里也曾唱到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”.當(dāng)苦難來(lái)臨,我們不應(yīng)害怕，不應(yīng)退縮,而要把它當(dāng)成一次成就精彩人生的機(jī)會(huì).(語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明2分，符合邏輯2分,修辭手法1分,字?jǐn)?shù)符合要求1分）［解析]解答此題，首先要明白“艱難困苦,玉汝于成"的意思,即想成就大器,必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨煉。那么，考生在擬寫(xiě)答案時(shí)，就要圍繞著困難促使人成功來(lái)擴(kuò)寫(xiě)。考生可舉例來(lái)證明,也可擴(kuò)展開(kāi)來(lái)進(jìn)行說(shuō)理，只要表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明即可.同時(shí),一定要注意使用修辭手法,還要檢查字?jǐn)?shù)是否符合要求。6.(1)君子生非異也善假于物也（2)何方圜之能周兮夫孰異道而相安(3）所以動(dòng)心忍性曾益其所不能7.B［解析］A項(xiàng)，“更是后世歷代君王不得不面對(duì)的歷史難題”屬于無(wú)中生有，文中并未提及;C項(xiàng)，原文中說(shuō)“秦法殘暴而至覆亡讓之后歷代統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到了‘以法為本'所帶來(lái)的弊端”，而選項(xiàng)偷換了概念,變成了“秦法殘暴這一弊端”；D項(xiàng)，原文中說(shuō)“又將法的機(jī)械性發(fā)揮到了極致”,認(rèn)為這是點(diǎn)燃抗?fàn)幹鸬闹苯右蛩?而選項(xiàng)忽略了這一點(diǎn),因果關(guān)系不能成立。8.D［解