A3演示文稿設(shè)計與制作-歐洲民間音樂-PPT課-件【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

歐洲民間音樂-PPT課件歐洲民間音樂——風(fēng)笛排簫歌聲2.音樂表達(dá)了怎樣的一種情緒？1.演奏樂器的音色有何特點(diǎn)？高亢的嘹亮的尖銳的

奔放熱情氣勢宏偉問題：蘇格蘭風(fēng)笛

風(fēng)笛是一種流行于歐洲各國的民間樂器。它由一個氣囊和帶有單簧管、旋律管及一根或多根持續(xù)音管組成。用嘴吹，也可同時用風(fēng)袋供氣。音色淳樸甜美，穿透力強(qiáng)，并以持續(xù)音見長，特別是它的持續(xù)低音最富特色。民間的風(fēng)笛演奏具有歐洲鄉(xiāng)村風(fēng)情的田園風(fēng)格。在某種程度風(fēng)笛音樂上已成為一種蘇格蘭的民族傳統(tǒng)音樂?，F(xiàn)在，一提到風(fēng)笛，大家就會自然而然的想起蘇格蘭。優(yōu)雅

這是蘇格蘭最著名的風(fēng)笛曲之一，同一曲調(diào)重復(fù)三遍。這是一首多聲部音樂，主旋律在高聲部，低聲部的持續(xù)音作為伴奏，就像那連綿不斷的群山。整個樂曲：蘊(yùn)含著含蓄、高雅的古典美和奔放熱情的現(xiàn)代精神，氣勢宏偉而又不失優(yōu)雅。兩種風(fēng)笛的區(qū)別

風(fēng)笛演奏方式音色特點(diǎn)表現(xiàn)情緒類似樂器（中國）蘇格蘭愛爾蘭用嘴吹氣靠氣囊演奏粗獷、有力、嘹亮集中、圓潤、柔和高亢振奮英雄氣概哀婉憂傷比較抒情

嗩吶

笛子

聽辨：1.樂器的演奏方式（）A.拉弦B.吹管C.打擊D.彈撥2.樂器的音色（）A.圓潤優(yōu)美抒情，略帶氣息B.高亢嘹亮尖銳，振奮人心BA

排簫是歐洲最古老的樂器之一，屬于吹管樂器。由長短不等的管子，按音高低順序排列，固定在一起，按管的長短排列成梯形發(fā)出不同的音高，在管子的一端吹氣而發(fā)音，每管只能發(fā)一個音。擅長演奏華麗的音階式的經(jīng)過句，并能利用手的輕微擺動發(fā)出悅耳的顫音。形制多樣，發(fā)音原理相同。《森林的多伊那和婦女的舞蹈》

——對比賞析樂曲節(jié)奏情緒展現(xiàn)的畫面AB

隨意舒緩

自由自在小鳥在林中自由歌唱鮮明均勻歡快活潑婦女們歡樂的舞蹈曼陀林吉他豎琴響板圓號薩克斯小號小提琴大提琴

歐洲民間歌曲欣賞

——保加利亞民歌《鳥兒在歌唱》

這首歌描繪了一種起伏、變化的情緒、既讓人感到甜蜜，又讓人感到略帶憂愁和壓抑，為我們描繪了一幅生動的民間畫卷，給人強(qiáng)有力的震撼。歌曲旋律徐緩、悠長，節(jié)奏自由、舒展。歌曲由一段旋律反復(fù)5遍構(gòu)成，每遍反復(fù)的多聲部結(jié)構(gòu)不同，且?guī)в醒b飾音和滑音，產(chǎn)生一種特殊的效果。

拓展與探究：請同學(xué)們收集一些歐洲民間音樂的相關(guān)資料，分析一下歐洲的藝術(shù)音樂（音樂家創(chuàng)作的音樂）與歐洲的民間音樂之間有什么聯(lián)系？試舉例說明?！侗秤啊氛n件導(dǎo)入：

世界上，有許多愛包圍著我們，有些愛是細(xì)致的，有些愛是厚重的；有些愛和風(fēng)細(xì)雨，有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、夫妻之間的愛、子女的愛、親人的愛……愛，已經(jīng)成了中華文學(xué)史上永恒的主題。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇朱自清的《背影》，讓我們來真切的體會一下濃濃的父愛。…

一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。羅中立《父親》

敘事散文作者簡介現(xiàn)代散文家、詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。字佩弦。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。曾在清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)任教?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，積極支持反對國民黨反動統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動。1948年8月因貧病在北平逝世，年僅50歲的。毛澤東在《別了，司徒雷登》一文中稱贊他：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，”“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著有散文詩集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。朱自清與葉圣陶與夫人合影正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（xiè）奔喪（sāng）橘子(jú）晶瑩（yīng）迂腐（yú）瑣屑(suǒxiè）柵欄（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）躊躇(chóuchú)蹣跚(pánshān)頹唐(tuí)舉箸（zhù)簌簌(sùsù)背影思考：貫穿全文的線索是什么？要求：在文中父親的背影共出現(xiàn)了幾次，找出這些背影及“我”當(dāng)時的感情。劃分文章段落并概括段意（第一段）：思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開篇點(diǎn)題。第一部分第二部分（第二至六段）第三部分（最后一段）：寫別后對父親的思念。以在淚光中再現(xiàn)“背影”作結(jié)，直接抒發(fā)深切懷念之情。

回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現(xiàn)父親愛子的真摯感情。第一層（2-3段）：交代這次父子分別時的家庭情況，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。第二層（4-5段）：寫父親送行前的細(xì)心關(guān)照，為寫“背影”作鋪墊。第三層（第6段）：描寫父親爬過鐵道去買橘子的“背影”，抒發(fā)真摯的感情5、兒子總共流了幾次淚，為什么流淚？悲哀之淚：見父親，睹家境，想祖母。感動之淚：望父買橘，父子離別。感傷之淚：背影遠(yuǎn)去，依依惜別。傷心之淚：再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩。思考討論歸納四次流淚四個背影惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望父親買橘父子離別）感傷之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別）

傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）買橘送行執(zhí)意買橘穿過月臺跳下爬上跳下爬上送上橘子混入人群克服困難親力親為疼愛有加穿過爬上攀著縮微傾抱散放爬下再抱起這段動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。明確：“探”、“攀”、“縮”、“傾”動作描寫，“探”，體胖動作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫出月臺的高度，又可以想象父親爬月臺的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細(xì)致；“傾”，爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子?！@是一個艱難的背影！

哪幾個動詞最傳神？導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)2：請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。

這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？

不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。

這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。①不要緊，他們?nèi)ゲ缓??！赣H當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。背后的故事：1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華“為“朱自清”，父親很生氣。1917年：父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)?！侗秤啊返墓适戮桶l(fā)生在這一年。1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走。1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門，只能悵然離開。1922年，朱自清再次回家，父親不搭理他。父子開始長達(dá)多年的冷戰(zhàn)。1925年，朱自清父親寫信給兒子：大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成了《背影》。1928年，朱自清父親讀到《背影》。父子冷戰(zhàn)解凍。1945年，朱自清父親去世。朱自清父親讀《背影》

1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈的《背影》散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。家中變故祖母過世父親失業(yè)父親的話語渲染悲涼慘淡的氣氛；突顯父親飽經(jīng)風(fēng)霜，心情郁結(jié)；安慰兒子反襯父親對兒子的愛打點(diǎn)出行討價還價囑咐茶房照看行李決定親送揀定座位囑我警醒再托茶房親力親為做了很多放心不下為后文寫背影鋪墊如何理解文中的兩個“聰明”？1.當(dāng)父親忙著和腳夫討價還價時，“我”總覺得他說話不大漂亮，……對此作者自稱“我那是真是聰明過分。”

其實哪是父親說話難聽呢，實在是家境慘淡，囊中羞澀。2.父親囑托茶房好好照應(yīng)兒子，“我”暗笑父親的迂，……“我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”

并非父親真迂，只是想盡可能多為兒子做點(diǎn)事，才能更放心些。兩個“聰明”均是褒詞貶用，是反語，都是“幼稚無知，自以為是”之意。流露了我的懺悔，自責(zé)，反襯了兒子越來越真切、深入地感受和理解了父愛的博大、含蓄和深沉。檢測你的情商如何

你在長輩面前，也有過這種自作聰明的情況嗎?說出來與同學(xué)們交流。一般規(guī)律：一個人小時候，覺得父親的形象很高大；到了一定年齡段，血?dú)夥絼?，即懂事又不懂事，會覺得父親并不可敬，還以為自己比父親強(qiáng)。真正成熟了，即使真比父親強(qiáng)得多，也會覺得父親可親可敬。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)5、請簡要概括課文的中心意思。

課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子