培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

第第頁(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

又是一年酷暑來臨，剛剛忙完學(xué)校的一系列工作，又要轉(zhuǎn)身南下，開頭為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期盼與渴望。

今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn)，地點(diǎn)依舊是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴(kuò)大為20個(gè)分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx突然擴(kuò)張到20個(gè)校區(qū)，這需要很大的信念和士氣，開頭我還在懷疑和擔(dān)憂，可最終的狀況真正證明了總校的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚。XX的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)〔頭兒的家，多便利啊〕，全部的事情聽起來都是特別的美妙，特別的順當(dāng)。同時(shí)也很幸運(yùn)的被總校賞識(shí)，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負(fù)責(zé)人，仿佛肩上的擔(dān)子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風(fēng)發(fā)的兄弟姐妹情愿凝聚一切可以凝聚的力氣，和我共同挑戰(zhàn)這將來一個(gè)多月的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。我很興奮我們這一個(gè)月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。

招生期，九個(gè)人闖蕩生疏的三橋……

一起啃饅頭就咸菜的日子就要開頭了，雖然提前給大家始終在強(qiáng)調(diào)招生期的苦與累，但從大家每天的行動(dòng)中可以看得出一種堅(jiān)決、一份團(tuán)結(jié)和一份激情，我很感謝跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，由于你們那布滿盼望的雙眼和不畏艱辛的強(qiáng)大內(nèi)心時(shí)刻在鼓舞著我，給我向前沖的力氣和士氣。

三橋街，講到招生，它是我不得不重點(diǎn)提到的地方，它是一個(gè)很開放很便利的宣揚(yáng)街道，兩邊都是做生意的商鋪，當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)條件比較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號(hào)，了解完市場(chǎng)，我們開頭了真正的招生工作。依據(jù)總校的規(guī)定，我們每天早上六點(diǎn)半開頭跑步，那些天我很感謝大家的開心合作，每天總是用那嘶啞的聲音喊出洪亮的口號(hào)和對(duì)三橋人民最真誠(chéng)的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠(chéng)。剛開頭的幾天，他們都認(rèn)為我們是瘋子，由于盡管大雨漂泊，我們依舊在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進(jìn)天擇，共同學(xué)習(xí)，共同轉(zhuǎn)變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對(duì)每一個(gè)教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習(xí)其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進(jìn)行宣誓，作為一位人民老師，發(fā)出心底最清亮的呼喊，同時(shí)也致力于讓每一位想轉(zhuǎn)變的孩子都得到一份滿足的答卷，這也是我們對(duì)每一位家長(zhǎng)及孩子的承諾，是我們內(nèi)心深處的召喚。

在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并歡樂著、苦并歡樂著。每當(dāng)看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著頑強(qiáng)英勇而又自信的笑容時(shí)，苦點(diǎn)、累點(diǎn)又能算什么。

天將降大任于斯人也！

久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)夫伴侶們不用再在田間地頭忙個(gè)不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動(dòng)，鄉(xiāng)間的小路永久趕不上縣城的寬敞柏油路，曲折坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂每天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個(gè)人去埋怨，沒有一個(gè)人要退縮，還在每天的會(huì)議結(jié)束之后商討其次天的打算和目標(biāo)，那時(shí)的獵鷹隊(duì)和颶風(fēng)隊(duì)總是那么斗志昂揚(yáng)、信念滿滿，很讓人放心。但，對(duì)于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應(yīng)當(dāng)感到興奮的，可每天早上要?jiǎng)由淼臅r(shí)候，我就會(huì)感到揪心的痛，會(huì)很擔(dān)憂每一個(gè)人，每當(dāng)跟著哪一隊(duì)下去，我都會(huì)盡量讓他們多休息會(huì)兒，坐在一起討論討論招生方案、共享共享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會(huì)分散些留意力，讓疲乏的狀態(tài)快速得到調(diào)整。

就這樣，半個(gè)月的招生期接近尾聲……

由于前期大家都付出了許多，所以最終幾天招生人數(shù)與日俱增，校內(nèi)的桌凳和教室成了一個(gè)值得考慮的問題，為了讓每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和桌凳，需要我們另想方法。這也是考驗(yàn)我力量的時(shí)候，由于這種問題我是第一次遇到，更不用談閱歷了。于是，我邁出了我人生的又一步，依舊確定找園長(zhǎng)商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長(zhǎng)這個(gè)人特別熱心腸，每次有事情總是比我們提前一步想到，并悄悄的關(guān)心我們，這一次也不例外，當(dāng)我問他的時(shí)候，他說桌凳和教室的事都正在協(xié)商，很快就會(huì)有答復(fù)了。我很感謝今年能遇到這么熱忱和好心的人。

教課期，12個(gè)人叱咤風(fēng)云……

7月9號(hào)，是三橋分校開班的時(shí)間。為了保證教學(xué)質(zhì)量，總校煞費(fèi)苦心，給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有閱歷的在職老師——?jiǎng)蠢蠋熀土_波老師，還有一位專業(yè)的藝術(shù)老師——賀露露老師。

很快進(jìn)入了大家期盼已久的教課期，由于講臺(tái)是每個(gè)來xx的老師憧憬的神圣不行觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求同學(xué)回答下列問題，可以布置以前我們都不情愿做的作業(yè)，可以看著一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與蛻變，可以……太多太多。其實(shí)，為期一個(gè)月的教課期，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。說它長(zhǎng)，是由于假如我們老師專心，足以在21天內(nèi)轉(zhuǎn)變一個(gè)人的“思想、性格、行為、習(xí)慣”；換句話說，假如沒有將經(jīng)受放在正確、合適的位置，足以毀滅一個(gè)人的前程。說它短，是由于一個(gè)月所能傳授的東西真的太少，甚至到結(jié)束了，還會(huì)感覺有好多想到的點(diǎn)只能爛在自己的肚子里；還有與同學(xué)和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時(shí)候了。這些每個(gè)人心里都特別清晰，所以從我們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻，可以看的出來大家都很珍惜。

但是，現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，總是那么改變多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調(diào)壞掉的局面，由于教室人多，孩子面臨中暑，導(dǎo)致家長(zhǎng)紛紛退費(fèi)。一開頭我很不情愿，由于這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的同學(xué)，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長(zhǎng)的責(zé)備。我開頭很生氣，很不理解，但當(dāng)我了解了背后的故事，我才發(fā)覺原來我不該那么固執(zhí)，同學(xué)放走的越多，消失的問題和帶來的負(fù)面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個(gè)人將我們辦班的事情舉報(bào)到了教育局，費(fèi)了許多精力，這一輪的舉報(bào)最終到此為止了，條件是我們得離開這個(gè)學(xué)校。幾經(jīng)周折，需要搬到斜對(duì)面的工商所，一個(gè)又臟又簡(jiǎn)陋的地方，但老師們不顧一天疲乏的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校內(nèi)，場(chǎng)面是那么的熱火朝天，我很興奮又很心疼。

然而，一波未平一波又起，那個(gè)舉報(bào)過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進(jìn)行新一番的攻擊，連續(xù)向上級(jí)舉報(bào)。這次特別嚴(yán)峻了，威逼到教育局局長(zhǎng)的烏紗帽和名譽(yù)問題，他們也迫不得已做出回應(yīng)，要求我們馬上退學(xué)費(fèi)、疏散同學(xué)、關(guān)閉培訓(xùn)班?，F(xiàn)實(shí)就是這樣的，時(shí)不時(shí)就會(huì)給你當(dāng)頭一棒，看看你是否能夠抵擋這突如其來的暴風(fēng)雨，看看你是否還能堅(jiān)韌的站起來，看看你是否有力量安撫員工，這些都是對(duì)我的考驗(yàn)。

三橋校區(qū)解散了，但xx還在健壯成長(zhǎng)，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的確定我們九個(gè)人被分成了四部分，劉老師和羅老師等待支配。郭老師、鄧?yán)蠋煛⒋蘩蠋熑ソ骨f，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應(yīng)不習(xí)慣，開頭的幾天我很擔(dān)憂他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。由于他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時(shí)間，心里特別愧疚，每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)掌握不住地流淚，越想越亂。

殷店，你我們嗎？

來到殷店的第一個(gè)晚上，我感覺到了這邊老師的熱忱和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中去。

在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負(fù)責(zé)后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長(zhǎng)和老師都很優(yōu)秀，全部的事情都做的很好，我基本上不用操勞。但我們?nèi)齻€(gè)究竟是剛來的，沒有共同經(jīng)受招生期的艱苦歲月，沒有一同處理開課前的麻煩問題，還有許多東西不太知道，所以每天平淡無(wú)奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己許多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入思索：是不是我哪兒做的不對(duì)得罪了當(dāng)?shù)厝?，造成他的狗急跳墻？是不是我?guī)е鴪F(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略有誤？越來越懷疑自己，越懷疑就越傷心。每天都沉醉在這種苦痛之中，每時(shí)每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負(fù)面心情，思維轉(zhuǎn)換必需在分分鐘間，就像電磁波一樣，興奮了波及的面就會(huì)大些，想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……

其實(shí)，當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)變的時(shí)候，我就該站在不同的角度和立場(chǎng)去思索，而不是總讓失落和絕望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美妙或哀痛的回憶，而我們面前的是一條寬敞的路，樂觀的人會(huì)沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。如今的我們還很年輕，很是布滿激情斗志，所以我為了美妙的明天，必需拿出當(dāng)下的最正確狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。

在這邊，相處時(shí)間長(zhǎng)了，彼此有了初步的了解之后，也發(fā)覺了許多問題，比較明顯的不合理舉動(dòng)，我已于宋校長(zhǎng)溝通解決，但如今的我不能憑感覺做事了，由于人無(wú)完人，每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都有自己的追求和想法，我需要用敬重的目光去剖析他人。我經(jīng)常告誡自己：不管如今別人做的事讓你快樂也好，難過也罷，都是別人的生活方式，你無(wú)權(quán)也沒必要去干預(yù)，漸漸適應(yīng)就好。其實(shí)這些承當(dāng)，都是對(duì)我力量的一種考驗(yàn)，是對(duì)以后生活消失類似問題的向?qū)В俏胰松?jīng)受的一種積淀。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)踐單位：蘇州羅格教育信息詢問有限公司

實(shí)踐實(shí)踐：XX年暑假7月-8月

一、實(shí)踐目的

1、實(shí)踐的目的及意義充實(shí)暑期生活，熬煉交際力量，積累學(xué)問技能及社會(huì)實(shí)踐閱歷，探究就業(yè)方向。

2、時(shí)間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號(hào)。目前旗下設(shè)有中學(xué)校學(xué)科輔導(dǎo)，英語(yǔ)和法語(yǔ)三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)格管理，對(duì)同學(xué)將來專心負(fù)責(zé)的教育理念，精益求精、執(zhí)著追求：目標(biāo)更高、提高更快、同學(xué)更強(qiáng)。羅格擁有豐富的教學(xué)管理閱歷和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。獨(dú)特課程全方位、人性化、目標(biāo)明確，貫穿各班級(jí)各學(xué)科，設(shè)置科學(xué)合理。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、幫助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣揚(yáng)在社會(huì)實(shí)踐期間，公司正在籌備秋季班招生工作并預(yù)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)范圍，因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及同學(xué)會(huì)從事過相關(guān)工作，并見識(shí)過很多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣揚(yáng)推廣手段，經(jīng)過總結(jié)及思索，給市場(chǎng)部供應(yīng)了一些建議，并主動(dòng)參加到詳細(xì)工作中。

2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)僅有專業(yè)英語(yǔ)學(xué)問而沒有豐富的教學(xué)閱歷的我來說，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授，還會(huì)介紹各個(gè)年齡段同學(xué)的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，以便老師更好的與同學(xué)溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、針對(duì)不同同學(xué)〔主要是初一到高三的同學(xué)〕的學(xué)習(xí)狀況及要求，賜予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)公司設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”、“5人精品小班”三種教學(xué)模式，依據(jù)同學(xué)家長(zhǎng)的要求以及同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況采納不同的教學(xué)模式。由于我的資格尚淺，所以公司給我支配的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一上升二的同學(xué)英語(yǔ)，這既是一次熬煉，也是一個(gè)過渡，為之后帶精品小班打基礎(chǔ)，積累閱歷。

4、新概念英語(yǔ)〔其次冊(cè)〕的教學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐，同學(xué)的反響還不錯(cuò)，公司經(jīng)過審核和考慮，給我支配了一個(gè)精品小班。班里共有四個(gè)同學(xué)，小班的教學(xué)跟一對(duì)一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)分，所以整個(gè)教學(xué)過程既是一次教學(xué)探究，也是一次熬煉，讓我獲益頗豐。

三、實(shí)踐結(jié)果

1、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化

2、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)學(xué)問得到應(yīng)用

3、學(xué)到了專業(yè)學(xué)問以外的技能

4、在教授課程過程中，自己的專業(yè)學(xué)問得到進(jìn)一步穩(wěn)固和梳理

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

1、機(jī)遇與挑戰(zhàn)經(jīng)學(xué)姐推舉以及自己的努力，才得到了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。從預(yù)備、面試、試講到被臨時(shí)錄用對(duì)我這個(gè)非師范的大二同學(xué)來說是挑戰(zhàn)；錄用之后面對(duì)全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己，提升自己。對(duì)我來說它們同時(shí)又是機(jī)遇，假如表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同，那么就能獲得長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì)，得以在熬煉中不斷提升自己。

2、專業(yè)和上進(jìn)心不容忽視作為一個(gè)在蘇州有著肯定市場(chǎng)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不行能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的高校生，它更看重的是我的啟用價(jià)值，能不能給它帶來肯定效益。高校生的青春活力和對(duì)工作的熱忱是一個(gè)得分點(diǎn)，另外，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司特別看中的一點(diǎn)。

3、交際的學(xué)問很重要在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會(huì)接觸社會(huì)上形形色色的'人，交際是一門需好好討論的學(xué)問。進(jìn)入社會(huì)單憑過硬的技能是不夠的，還要學(xué)會(huì)為人處世。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn)，并讓我從中受益良多。為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問題，雖汗淚水交織，但到達(dá)了我的初始目的且收獲頗豐，這個(gè)暑假很充實(shí)，很有意義。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

1.前言

發(fā)端于國(guó)家教育產(chǎn)業(yè)政策的松動(dòng)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近年來取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，并由于國(guó)內(nèi)較大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上市并實(shí)現(xiàn)“教育家、企業(yè)家與資本家”三位一體的的融合，越來越多的學(xué)校如雨后春筍般冒出來。我們樂于看到教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的蓬勃進(jìn)展，不僅由于她的社會(huì)影響力巨大，更是由于它關(guān)乎我們國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)育。由于實(shí)習(xí)關(guān)系，我這次接觸到了xx教育公司，以下就是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的闡述及對(duì)公司的熟悉和建議。

2.xx教育公司簡(jiǎn)介

xx教育公司是一家集培訓(xùn)、人力資源為一體的服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要從事教育詢問，教育培訓(xùn)、人力資源信息詢問、國(guó)內(nèi)勞務(wù)派遣等人才增值服務(wù)項(xiàng)目。公司擁有專業(yè)的詢問、培訓(xùn)、聘請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有公司員工約50人，公司有專業(yè)培訓(xùn)老師、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師、資深人力資源管理師、教育詢問師、教育顧問等。結(jié)合本科、大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)已開發(fā)出應(yīng)屆畢業(yè)生職前素養(yǎng)課程系列、頂崗實(shí)習(xí)體驗(yàn)式職業(yè)訓(xùn)練、個(gè)人力量和潛力開發(fā)等專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目;公司與多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，創(chuàng)辦教學(xué)與教育工作。

公司繼承與發(fā)揚(yáng)“惟楚有才，于斯為盛“的千年湖湘文化。秉持誠(chéng)信、負(fù)責(zé)和專業(yè)的看法，優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，致力于培訓(xùn)教育。同時(shí)為用人單位與本科、大中專學(xué)校供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的人才對(duì)接配套服務(wù)，成為同學(xué)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的起跑線，鑄就職前教育培訓(xùn)與“工學(xué)結(jié)合”的品牌。

3.實(shí)習(xí)崗位和職責(zé)要求

我的實(shí)習(xí)崗位是輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師是以全面提升同學(xué)的學(xué)習(xí)策略與心理素養(yǎng)為核心，以整體提高同學(xué)的綜合力量與學(xué)業(yè)成果為目標(biāo)，通過心理訓(xùn)練技術(shù)、教育管理技術(shù)與理念的綜合應(yīng)用，為同學(xué)和家長(zhǎng)供應(yīng)獨(dú)特化的學(xué)習(xí)問題與心理問題解決方案，關(guān)心同學(xué)面對(duì)成長(zhǎng)過程中所遇上的各項(xiàng)困難和挑戰(zhàn);為學(xué)校供應(yīng)校本管理與校本課程設(shè)計(jì)的詢問與師資培訓(xùn)服務(wù)。

輔導(dǎo)老師所要負(fù)責(zé)的基本上是同學(xué)的狀況，我所負(fù)責(zé)的事情是：(1)熱忱接聽詢問電話，預(yù)約并接待來訪家長(zhǎng)，依據(jù)綜合狀況了解和測(cè)評(píng)結(jié)果，給家長(zhǎng)和同學(xué)供應(yīng)學(xué)科學(xué)習(xí)詢問，并達(dá)成課程銷售;(2)確保按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的個(gè)人銷售任務(wù)和指標(biāo)，以及完成團(tuán)隊(duì)銷售任務(wù)和指標(biāo);(3)負(fù)責(zé)為已付費(fèi)的學(xué)員支配班主任，并協(xié)作班主任完成學(xué)員入學(xué)的各項(xiàng)工作;(4)準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)保持常常的溝通，建立良好的關(guān)系，以維護(hù)學(xué)校的形象;(5)幫助學(xué)校處理校內(nèi)發(fā)生的危機(jī)，進(jìn)行預(yù)防策略與心理治療。(6)組織并參與家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行保單，續(xù)費(fèi)，引導(dǎo)和推舉;(7)匯總個(gè)人市場(chǎng)、銷售等數(shù)據(jù)，完成各類相關(guān)報(bào)表的制作，以及客戶信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)時(shí)輸入;(8)監(jiān)督協(xié)作相對(duì)應(yīng)班主任的專業(yè)服務(wù)工作，以提高續(xù)費(fèi)推舉比例;(9)完成公司交待的其他任務(wù)

4.實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過一個(gè)星期的培訓(xùn)，我開頭進(jìn)入自己的工作。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本上分為三部分：助教工作，班主任工作和教育調(diào)查，基本狀況如下：

(1)助教工作。助教工作還是蠻輕松的，我是擔(dān)當(dāng)外教的助理，就是每次在老師上課前負(fù)責(zé)把老師衛(wèi)生清掃一遍，擺好桌椅，對(duì)于小伴侶的課程，依據(jù)課程支配會(huì)將桌椅擺成不同的樣子，如半圓形，圓形，或波浪形。要將黑板擦潔凈，預(yù)備老師上課將要玩的嬉戲，事先在黑板上畫好嬉戲，等小伴侶來上課了，先抽背上節(jié)課小伴侶所學(xué)的內(nèi)容，更正其英語(yǔ)發(fā)音，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。然后就是檢查作業(yè)，并寫上必要的評(píng)語(yǔ)。在課堂上，幫助老師完成整堂課的教學(xué)，如翻譯外教上課的一些內(nèi)容，幫助管理課堂紀(jì)律。小伴侶的天性就是愛玩，要管好他們上課的紀(jì)律是很不簡(jiǎn)單的。他們常常性的喜愛相互打鬧，交頭接耳，上課吃零食，常常上課期間去洗手間等等。對(duì)于這些，我只有軟硬兼施，樹立自己的威信。開頭用眼神去威逼，之后又要用好話去哄他們，讓他們無(wú)計(jì)可施，只好乖乖聽話。

5.實(shí)習(xí)收獲

在實(shí)習(xí)過程中，我體會(huì)了工作中的酸甜苦辣，接觸了社會(huì)上形形色色的人，也收獲了很多平常在學(xué)校都得不到的學(xué)問。我信任我的付出不會(huì)白費(fèi)，由于在上班的時(shí)候我總會(huì)想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起這句話就會(huì)激起我工作的信念，雖然如今我還不是一名正式的老師，但是我會(huì)朝著這個(gè)方向去奮斗的。我才明白，有時(shí)候付出了，觀察別人興奮了自己也會(huì)很快樂。由于在工作累了的時(shí)候當(dāng)我觀察那群可愛的小孩子們，我又會(huì)感到很快樂。我學(xué)會(huì)了如何用正確的方式與他們溝通，如何正確地叫導(dǎo)那些小孩子們。以下就是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)會(huì)的一些溝通方法。

(1)公司的知名度不高

在宣揚(yáng)過程中我們發(fā)覺，其實(shí)許多家長(zhǎng)對(duì)我們公司并不了解，而且有許多人根本就沒有聽說過，大家都情愿選擇區(qū)那種知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都認(rèn)為知名度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更讓人放心，師資力氣更雄厚，環(huán)境更適合學(xué)習(xí)，讓人有種物有所值的感覺。所以，我們公司要吸引更多的人，就必需打響自己的名聲，讓大家都知道公司的存在與影響力。

我們公司應(yīng)當(dāng)加大廣告力度，在全市宣揚(yáng)自己公司，提高公司的知名度，同時(shí)可以以傳單的形式去宣揚(yáng)，在公交站牌上也可以掛出自己公司，讓大家都知道自己。在宣揚(yáng)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多引進(jìn)一些知名度高，對(duì)教學(xué)有獨(dú)到閱歷的老師，提高教學(xué)水平，得到老顧客的贊同也可以起到宣揚(yáng)的作用。

(2)沒有自己的專業(yè)品牌

許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)推出自己的特色服務(wù)，針對(duì)學(xué)校的有“全外教課堂”，“三步教學(xué)法”等等。但是我們公司沒有自己的主打品牌，不夠吸引顧客的眼球。不僅如此，我們公司不是特地針對(duì)教育培訓(xùn)這方面的，更不是特地做幼教這一塊的，只是與別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)營(yíng)的去做的幼教培訓(xùn)，所以，幼教在我們公司并不是占主要地位。所以就導(dǎo)致公司的牌子很雜，別人甚至分不清我們公司究竟是屬于什么方面的。所以這就應(yīng)當(dāng)樹立自己的品牌，定位好自己的方向。

另外，始終以來，公司都是以一種輕松的工作環(huán)境運(yùn)作，員工上班期間有很大的自由空間，甚至可以中途離開去做自己想做的事。久而久之造成了一種松懈的看法。因此就把工作放在了次要的位Z，所以一天下來招生量并不多。

(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)大

在長(zhǎng)蕪湖，大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最初可見。當(dāng)然，很多有名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多分校，也使得我們這些小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源都被搶走了。像新東方這樣的大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是我們這種小機(jī)構(gòu)的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不僅如此，另外一些公司上市時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)營(yíng)時(shí)間久，對(duì)這方面閱歷比較足，而且在招生方面也很有自己的一套宣揚(yáng)方法，甚至，他們根本不用宣揚(yáng)都有許多人選擇他們。主要是已經(jīng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)界穩(wěn)住了自己的根基。樹立了美妙的形象。所以人們都會(huì)選擇他們。所以，我們公司除了在提高教學(xué)師資力氣方面應(yīng)當(dāng)努力之外，還應(yīng)當(dāng)嘗試著降低本錢去吸引顧客。

6.總結(jié)

記憶如同一張發(fā)黃的舊照片，總愛把時(shí)間定格在永久的瞬間了，如今畢業(yè)在即，我盼望畢業(yè)后能連續(xù)和這些小孩子們?cè)谝黄?。照片中那躊躇滿志笑容亦已成為歲月中永久的定格。永久的是那種布滿銳氣的青春激情和那顆有志于教育事業(yè)的心。在這接近五個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯里，讓我初嘗了在教育行業(yè)里的酸甜苦辣，我們緊急過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過，這些從未有過的經(jīng)受讓我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也未必能學(xué)到的東西，回顧和同學(xué)們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)校時(shí)代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽，同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想以后改為成為一名真正的人民老師，還需要走一段不尋常的摸索之路。我會(huì)以這次實(shí)習(xí)閱歷為基石，以后踏上這塊基石，一步一步向前邁!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)說明

1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年6月1日

2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：咸寧市通山縣(

3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)單位

介紹小新星創(chuàng)辦于1992年，總部設(shè)于湖南長(zhǎng)沙。經(jīng)過近18年的進(jìn)展，小新星已成為集少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、教材研發(fā)、管理人力資源和師資培訓(xùn)、動(dòng)畫及嬉戲軟件制作、教學(xué)科研為一體的教育集團(tuán)。

至20xx年止，小新星已在全國(guó)29個(gè)省市區(qū)的700多個(gè)城市生根開花，年培訓(xùn)同學(xué)達(dá)百萬(wàn)人次，是國(guó)內(nèi)培訓(xùn)學(xué)校分布最廣、數(shù)量最大、培訓(xùn)人次最多的民辦少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小新星秉承“讓每個(gè)孩子輕松快捷獲得與世界溝通的力量”的宗旨，潛心鉆研世界幼少兒英語(yǔ)教育的先進(jìn)理念和閱歷，制造出一套科學(xué)的“小新星英語(yǔ)教學(xué)法”(已通過省級(jí)科研成果鑒定)，并自主研發(fā)出與之相配套的小新星幼兒、少兒、特色、高端、閱讀等系列教材，滿意了3-13歲的中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求。學(xué)校注意持續(xù)創(chuàng)新力量的培育，正朝著老師培育院校化、老師資格認(rèn)證化、教學(xué)方法系統(tǒng)化、教學(xué)手段科學(xué)化、教學(xué)管理現(xiàn)代化、教學(xué)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化的方向進(jìn)展，形成了自身強(qiáng)大的向心力，吸引著越來越多的有識(shí)之士加盟。

近年來，小新星榮膺了“中國(guó)十大外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)”、“第6屆中國(guó)時(shí)代和諧創(chuàng)新單位”、“改革開放30年中國(guó)十大品牌教育集團(tuán)”、“全國(guó)百家特許經(jīng)營(yíng)推舉品牌”、“中國(guó)十大知名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等多項(xiàng)全國(guó)殊榮。

20xx年7月，小新星與中國(guó)教育幫助第一品牌諾亞舟勝利實(shí)現(xiàn)并購(gòu)整合上市，為打造中國(guó)將來幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的超級(jí)航母奠定了堅(jiān)固基礎(chǔ)。近年來，小新星一起突出的成果獲得了人民滿足的十佳民辦教育培訓(xùn)學(xué)校、最有價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、20xx中國(guó)十大知名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多項(xiàng)榮譽(yù);制造了諸多業(yè)界第一，如：

1995年，在全國(guó)有5所加盟學(xué)校，成為中國(guó)首家開頭連鎖加盟的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);并在高校畢業(yè)生中聘請(qǐng)4位專職老師，開創(chuàng)了中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校聘用專職老師之先河;

20xx年，小新星英語(yǔ)學(xué)校通過了ISO9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，成為國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)搶先通過國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證的的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);并創(chuàng)編了中國(guó)大型兒童英語(yǔ)百集動(dòng)畫片《咪咪羊英語(yǔ)系列動(dòng)畫片》，成為中國(guó)首家自創(chuàng)英語(yǔ)系列動(dòng)畫片進(jìn)行教學(xué)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

20xx年，與中國(guó)最大教育幫助內(nèi)容及服務(wù)供應(yīng)商諾亞舟公司進(jìn)行并購(gòu)整合，成為中國(guó)首個(gè)躋身美國(guó)紐約證券交易所上市公司的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);通過在美國(guó)重組上市，將豐富的國(guó)際資源引入小新星系統(tǒng)，獲授權(quán)為其次屆世界青少年英文拼寫大賽中國(guó)賽事獨(dú)家供應(yīng)配套學(xué)習(xí)資料及應(yīng)賽輔導(dǎo)及培訓(xùn)課程;將小新星點(diǎn)讀機(jī)等現(xiàn)代電子信息技術(shù)與小新星教學(xué)內(nèi)容和小新星課堂深度結(jié)合，讓不同年齡層次的少兒輕松歡樂地進(jìn)行立體式擴(kuò)展學(xué)習(xí)。小新星網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一個(gè)宏大的恒星系統(tǒng)，以自身強(qiáng)大的向心力，吸引著越來越多志同道合的同行者

三、實(shí)習(xí)過程

我到咸寧小新星英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校以后，先在學(xué)校簡(jiǎn)潔實(shí)習(xí)了一個(gè)月，然后校長(zhǎng)支配我到長(zhǎng)沙總部培訓(xùn)了三個(gè)星期?；貋砗笥值接變簣@實(shí)習(xí)五天，每天和孩子生活在一起，為了能更好的適應(yīng)同學(xué)教育環(huán)境，傳授孩子學(xué)問，我仔細(xì)聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，仔細(xì)熟識(shí)教材。這兩周，我們還批改了同學(xué)們的作文。批改作業(yè)時(shí)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要，在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信念。在這個(gè)過程中，我還發(fā)覺了這些學(xué)校生在英語(yǔ)寫作過程中普遍存在的一些問題。大體狀況可以分為四類：第一類：存在嚴(yán)峻的單詞拼寫問題，許多同學(xué)也分不清詞性。其次類：句子結(jié)構(gòu)不清楚，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜愛用中文思維進(jìn)行寫作。第三類：不留意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨便亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。第四類：同學(xué)看法問題。這一類同學(xué)大多字跡潦草，不仔細(xì)對(duì)待作業(yè)。經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我便開頭預(yù)備教案，為講課作預(yù)備。S實(shí)習(xí)所在學(xué)校王老師指導(dǎo)我寫教案，給我建議。第四周的周一早上，我進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依舊會(huì)暴露許多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，王老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了許多珍貴的建議。我仔細(xì)聽著，主動(dòng)總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)予以修改。周二晚上，王老師又抽出珍貴的時(shí)間，聽我又試講了一次。這一次，老師又給我提了看法，并讓我周三正式上講臺(tái)。

于是，四月六日，周三下午，我第一次正式登上了講臺(tái)。

上課前我感到特別緊急，緊急的介紹完自己，深呼吸了好幾次，最終調(diào)整好了自己的心情，開頭講起課來。我根據(jù)我的打算逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很協(xié)作，他們的主動(dòng)參加讓課堂非常好玩。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最終，由于時(shí)間沒有把握好，預(yù)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，王老師評(píng)價(jià)說我講的挺好，我的伙伴也說挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我許多建議。所以回來之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改良。

四月七日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊急了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。同學(xué)照舊很協(xié)作。從老師和我的伙伴那里，我都獲益匪淺。這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著同學(xué)們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，詳細(xì)第一點(diǎn)，愛好對(duì)于一個(gè)同學(xué)來說是至關(guān)重要的。

必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以同學(xué)為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。其次點(diǎn)，老師要有耐煩，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。

第三點(diǎn)，要注意鼓舞同學(xué)。他們得到老師的贊揚(yáng)，主動(dòng)性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。第四點(diǎn)，同學(xué)對(duì)講課的內(nèi)容反映不

四、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

首先從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。

這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和缺乏，讓我增長(zhǎng)了各方面的力量，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣害怕。由于在這次實(shí)習(xí)中我變得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻牢記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。

其次在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再撿起課外書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲乏，很難有精力能再靜下心來看自己以前喜愛看的書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)間。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決處理簡(jiǎn)潔問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法。

同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也熬煉了我的意志力，訓(xùn)練了自己的口語(yǔ)力量，提升了自己的實(shí)踐工作力量。

積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)潔閱歷，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。作為高校生涯的最終一課，實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性，正是通過實(shí)習(xí)，讓我漸漸把握怎樣把學(xué)校教給我的理論學(xué)問恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中，讓我漸漸褪變同學(xué)的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì)，慢慢地融入這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)成長(zhǎng)的第一步。站在時(shí)間的這一端倒回去看，大半年的實(shí)習(xí)經(jīng)受教會(huì)我許很多多的東西，無(wú)論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生來說，我認(rèn)為都是有益的，我信任通過這段時(shí)間的時(shí)實(shí)習(xí)，我以后的路肯定會(huì)越走越好。同時(shí)我也覺得自己通過這段時(shí)間的工作經(jīng)受內(nèi)心的感受挺深的，總結(jié)起來，那就是要認(rèn)仔細(xì)真做事，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

用姜汝祥博士的話來說就是：從依附型向型轉(zhuǎn)變，堅(jiān)守原則去執(zhí)行;從聽從型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，主動(dòng)主動(dòng)去執(zhí)行;從個(gè)體型向團(tuán)隊(duì)型轉(zhuǎn)變，協(xié)同全都去執(zhí)行;從避責(zé)型向守責(zé)型轉(zhuǎn)變，承當(dāng)責(zé)任去執(zhí)行;從封閉型向共享型轉(zhuǎn)變，開放心態(tài)去執(zhí)行。最主要的是我們要學(xué)會(huì)自己，不養(yǎng)成依靠的習(xí)慣社會(huì)是一個(gè)冗雜的社會(huì)，適者生存也是社會(huì)一成不變的潛規(guī)章，當(dāng)我們還是同學(xué)，我們可以躲在溫室里，可以依靠，也可以無(wú)條件地索取，一旦踏入社會(huì)，我們就必需讓自己起來，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)自己作主，沒有誰(shuí)可以幫誰(shuí)一輩子，社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們處的時(shí)代講究?jī)?yōu)勝劣汰，不能，勢(shì)必就要被社會(huì)淘汰。

所以，我們要學(xué)會(huì)擺脫依靠的心理，讓自己漸漸，漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟!

五、致謝感謝

小新星英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本學(xué)問外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)、開拓眼界。感謝

我實(shí)習(xí)學(xué)校的全部同事，是你們的關(guān)心讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)把握工作技能，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你們關(guān)心我解決處理相關(guān)問題，包涵我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過程中需要留意的相關(guān)事項(xiàng)。我感謝在我有困難時(shí)賜予我關(guān)心的全部人。

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

指導(dǎo)老師簽名：

年月日。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)目的：

我在一個(gè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，確定在這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的緣由有兩個(gè)方面：〔1〕從小就樹立做一名優(yōu)秀的人民老師的抱負(fù)，想從這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中得到熬煉以及積累相關(guān)教學(xué)閱歷；〔2〕面試單位領(lǐng)導(dǎo)的話點(diǎn)醒了我，我不想成為那些眼高手低好高騖遠(yuǎn)的人，我得從基層做起，所以從基層干起，以考驗(yàn)自己和磨練自己也成了我此次實(shí)習(xí)的目的之一。下面，我把我實(shí)習(xí)的目的結(jié)合我自己面試時(shí)、面試后以及實(shí)習(xí)前的想法以及對(duì)干基層的熟悉做一整體的描述。

上了四年的高校，立刻就要走出學(xué)校，步入社會(huì)；在此之前，除了與畢業(yè)論文相關(guān)的瑣碎外，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)也是很必要的。尊敬的老師們忙著幫一些人張羅，我們也自己幫自己查找想去的實(shí)習(xí)單位。于是，和舍友在網(wǎng)上搜尋者，找到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，投了簡(jiǎn)歷，進(jìn)了初試，再到復(fù)試。我們著急地等待著結(jié)果，最終靠著自己的士氣和真誠(chéng)博得了用人單位的認(rèn)可。

我們想實(shí)習(xí)的是英語(yǔ)老師，但單位在面試中已經(jīng)甚是說明“你們都剛畢業(yè)的高校生，怎么可能面試上了就代課？沒有基層的磨練以