初中英語校本教研工作計劃

初中英語校本教研工作計劃中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新打破打好基礎。三、詳細工作：1、高效講堂⑴高效講堂進一步抓好"高效講堂"的落實工作，組織本教研組全體教師仔細學習《義務教育英語課程標準》，增強檢查敦促，進而使學習，實行高效講堂努力追求高效講堂教課的實質(zhì)成效。要求每一位教師在仔細備課的基礎上仔細上好每一節(jié)課。⑵堅持踴躍追求“有效教課”。持續(xù)堅持每堂課前或后五分鐘左右的小練習制度，講堂練習一定針對當堂教課目的，反應、檢測學生即時學習成效。當堂練習力爭當日批閱、當日講評、當日校正，堅持當日課練當日解決，增強針對性指導。⑶持續(xù)按“忘記規(guī)律”實行練習穩(wěn)固舉措，不停增強學生成功感：堅持課內(nèi)講練聯(lián)合，精講多練；堅持一周教課內(nèi)容的核心知識技術進行周練，裸露問題施以改正舉措；模式成為全體教師的自覺行動。2、教研組建設教研組要在落實高效講堂方面發(fā)揮重要作用，要做好落實高效講堂方面的檢查、敦促工作；要按期組織教課研究活動，環(huán)繞高效課堂的實效性研究專題，組織相應的公然課、研究課、示范課，經(jīng)過研討、觀摩、評論等形式，使本教研組教師共同提升，人人得益。1⑴教師聽課節(jié)數(shù)、聽課記錄及聽課評論。全部教師每人每學期聽課許多于10節(jié)；仔細進行聽課記錄、踴躍參加評課。⑵教課商討課。持續(xù)堅持每一位任課教師每一學期開設一節(jié)教課商討課制度，而且將教課設計和課件呈報教研組長、教育處兩級存案。⑶考后質(zhì)量解析。堅持考后著眼“亮點”和問題的質(zhì)量解析，著力解析其背后的原由；對考試中突出的得分狀況和失分狀況進行教課回首，總結成功經(jīng)驗，解析存在問題。⑷教研活動。仔細展開將學習先進經(jīng)驗與解決我們自己實質(zhì)教學識題相聯(lián)合為基本模式的教研組活動，探究創(chuàng)立學習、研究、實踐、總結“四位一體”的校本教研制度建設。依據(jù)今年中考新變化、新要求、新動向，本組將“核心知識點的梳理和落實”以及“教師教課活動中低效、無效教課行為的梳理”作為本學期的研究要點，各備課組要依據(jù)今年級學生實質(zhì)問題，建立研究詳細的項目，教研組分階段聚集研究成就，組織溝通，鼎力推行確實有效的成功經(jīng)驗。⑸學習型團隊的建設。要求各備課組在開學兩周內(nèi)，熟習整冊書的內(nèi)容，進行統(tǒng)整式備課，列出重要知識點、排摸教課中要點和難點，增強對年試題的學習和研究，而且運用到周練試卷，試題的完美實質(zhì)中去。組織組內(nèi)教師仔細學習“課程標準”和20xx年初中畢業(yè)一致考試一試卷，幫助年青教師快嫻熟了解學科知識和技術的有關要求，“老”教師累積達成的基本“套路”和校內(nèi)外有關先進教課經(jīng)驗，踴躍追討教師個體專業(yè)“有一套”，趕快浮現(xiàn)出更多的學科骨干教師，追修業(yè)科組質(zhì)量的校內(nèi)高地、地區(qū)高地。23、其余工作關注中小連接，夯實初二，提升畢業(yè)班講堂效率初一是開端，優(yōu)秀的初步等于成功的一半。因其中小連接的問題尤其重要。習慣的養(yǎng)成，興趣的激發(fā)都是此后英語學習的保證。所以初一教師要常常集備，溝通經(jīng)驗，找尋對策，保證初步的成功。初二是兩極分化的顯然期，教師在提優(yōu)補差上要下功夫，防止班級分化的加劇，同時優(yōu)分率的