幼兒園校本研訓(xùn)工作總結(jié)范文

第3頁共3頁幼兒園?校本研?訓(xùn)工作?總結(jié)范?文社?會變革?的趨勢?，不斷?向我們?幼兒教?育提出?改革和?發(fā)展的?新課題?，我們?在學(xué)習(xí)?與反思?中實(shí)踐?，注重?幼兒園?的內(nèi)涵?發(fā)展，?以教育?科研為?先導(dǎo)，?積極推?進(jìn)新課?程實(shí)施?、不斷?轉(zhuǎn)變教?師教育?觀念，?提升教?師的專?業(yè)能力?。一年?來，我?們以幼?兒發(fā)展?為本，?結(jié)合本?園實(shí)際?，加強(qiáng)?“教”?和“學(xué)?”的研?究，提?高教師?保教能?力，穩(wěn)?中求進(jìn)?，推動?幼兒園?保教質(zhì)?量，促?幼兒健?康發(fā)展?。學(xué)期?又近尾?聲，整?理思緒?回顧一?學(xué)年的?教研。?老師們?在每一?次的集?中教研?活動中?學(xué)習(xí)、?反思、?進(jìn)步，?針對建?構(gòu)活動?在每一?次的檢?查中獲?得新知?，每一?次知識?的交流?和碰撞?，讓我?們在教?育事業(yè)?的道路?走得更?扎實(shí)、?更穩(wěn)健??，F(xiàn)將?本學(xué)年?教研工?作做以?下總結(jié)?：一?、注重?校本研?訓(xùn)，推?進(jìn)教師?的專業(yè)?發(fā)展?（一）?、為了?本次校?本研訓(xùn)?項(xiàng)目《?___?_中心?幼兒園?如何有?效開展?幼兒園?一日活?動中的?建構(gòu)活?動》更?好的開?展，我?們加強(qiáng)?了園本?培訓(xùn)的?管理，?我們由?汪園長?對我們?的教研?活動進(jìn)?行管理?監(jiān)督，?有效落?實(shí)培訓(xùn)?任務(wù)。?考核機(jī)?制如下?：_?___?組建校?本研訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小?組。?2.尋?找問題?，通過?教師研?訓(xùn)需求?調(diào)查，?確定研?訓(xùn)主題?。3?.查找?資料，?制定方?案。?4.本?項(xiàng)目由?園長親?自牽頭?帶領(lǐng)，?教研組?組織實(shí)?施，全?體教師?具體參?與實(shí)施?。5?.通過?專家引?領(lǐng)、同?伴互助?、自主?研修途?徑，采?用請進(jìn)?學(xué)習(xí)、?集體備?課、主?題研討?、經(jīng)驗(yàn)?交流、?讀書分?享、現(xiàn)?場觀摩?等形式?，讓教?師在閱?讀、實(shí)?踐、反?思中提?升專業(yè)?能力。?（二?）、為?了確保?每次培?訓(xùn)的實(shí)?效性，?幼兒園?建立了?嚴(yán)格的?培訓(xùn)考?勤制度?，實(shí)行?教師培?訓(xùn)簽到?制。每?次集中?培訓(xùn)都?簽到，?不許代?簽并由?專人負(fù)?責(zé)管理??？己?機(jī)制如?下：?1.出?勤：每?位教師?出勤率?必須達(dá)?到__?__%?以上。?2.?考核：?未出勤?不得分?，培訓(xùn)?過程態(tài)?度不端?正適當(dāng)?扣分，?作業(yè)未?及時(shí)完?成扣1?分3?.獎(jiǎng)勵(lì)?學(xué)分：?主講一?次加1?分，課?題、論?文、案?例獲縣?二等獎(jiǎng)?以上加?1分，?縣級以?上公開?課一次?加1分?，累計(jì)?加分。?（學(xué)年?末，如?果個(gè)別?老師因?特殊情?況未能?達(dá)到2?4學(xué)分?校本培?訓(xùn)的，?學(xué)校可?以酌情?考慮以?獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)?分進(jìn)行?替換。?）學(xué)年?累計(jì)分?數(shù)按照?排名，?取前_?___?%的老?師為幼?兒園“?教科研?先進(jìn)個(gè)?人”，?并在幼?兒園學(xué)?期末績?效考核?中加1?分。?（三）?、為了?提升教?師們的?素養(yǎng)，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)研訓(xùn)?，一是?我們組?織教師?一同學(xué)?習(xí)了《?解放聰?明的笨?小孩》?；二是?同時(shí)開?展了閱?讀分享?活動；?三是教?師參加?省教師?培訓(xùn)管?理平臺?的培訓(xùn)?，不斷?提升教?師的新?理念。?（四?）、進(jìn)?一步強(qiáng)?化教師?備課規(guī)?范化，?要求教?師在備?課過程?過程中?交流自?己的困?惑和想?法，針?對困惑?，通過?集體商?討解決?取得一?定成效?。二?、組織?專業(yè)知?識學(xué)習(xí)?，提高?教師專?業(yè)素養(yǎng)?1.?本學(xué)年?我們園?本培訓(xùn)?圍繞研?訓(xùn)項(xiàng)目?采用教?師們同?伴互助?、研討?的形式?進(jìn)行建?構(gòu)活動?的開展?和研討?，從班?級實(shí)際?情況出?發(fā)，針?對孩子?和班級?的操作?情況和?教師對?孩子把?握以及?各班區(qū)?域創(chuàng)設(shè)?進(jìn)行研?討，這?種互學(xué)?互助的?形式對?每位教?師（尤?其是新?教師）?是非常?好的學(xué)?習(xí)形式?。2?.開展?不同形?式的教?研活動?，活躍?教研活?動氛圍?：由于?教師職?業(yè)是一?份高度?緊張的?工作，?本學(xué)期?開展了?一些促?教師專?業(yè)發(fā)展?和豐富?業(yè)余生?活活動?，如：?幼兒園?自主活?動的開?展、手?工烘焙?等。?3.優(yōu)?質(zhì)課評?比：為?了鼓勵(lì)?教師認(rèn)?真做好?教學(xué)工?作，積?極投入?教學(xué)改?革、探?索教學(xué)?規(guī)律，?促進(jìn)教?師教學(xué)?交流，?提高教?師課堂?教學(xué)管?理水平?，全面?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?通過優(yōu)?質(zhì)課的?開展促?進(jìn)教師?之間互?相學(xué)習(xí)?。4?.專家?引領(lǐng)：?建構(gòu)活?動的創(chuàng)?設(shè)是我?園本年?度的園?本研訓(xùn)?主題，?本次研?訓(xùn)我們?請來了?教師發(fā)?展中心?的單瓊?赟單老?師為我?們開展?講座，?更好的?幫助我?們老師?提升對?孩子參?與活動?時(shí)的把?握和評?價(jià)。?三、下?學(xué)期工?作方向?1.?結(jié)合本?園實(shí)際?，提高?全體教?師科研?意識。?2.?進(jìn)一步?提高教