整理復習教案設計

學科：數(shù)學授課年級：三年章節(jié)名稱北師大版小學數(shù)學第六冊第五單元課題整理復習（二）計劃學時1教學目標知識目標通過整理復習使學生進一步理解和鞏固分數(shù)及面積知識，并能運用所學的知識和方法解決簡單問題。能力目標通過小組合作整理知識，培養(yǎng)學生系統(tǒng)地、有條理地梳理知識的能力，形成自主學習的習慣情感目標使學生進一步體驗數(shù)學在日常生活中的作用，增強學數(shù)學、用數(shù)學的意識。教學重點熟練的進行小數(shù)比較加減法教學難點理解本單元的知識點媒體內(nèi)容與形式多媒體教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動時間導入（一）情境激趣，引入復習師：今天是笑笑的生日，媽媽給她買了一個大蛋糕，笑笑請好朋友來吃蛋糕。他們又唱歌又跳舞可熱鬧了，我們一起去看看。(播放課件一)好一個又香又甜的蛋糕呀！猜一猜笑笑把這個蛋糕平均分成了幾塊？這分吃蛋糕的情境使你們想到了曾經(jīng)學過的哪方面的知識？這節(jié)課我們就來整理復習知識。（評析創(chuàng)設“笑笑過生日”的情境，引出復習內(nèi)容（分數(shù)的認識），啟發(fā)學生，對學生的學習起到導向和激勵的作用。）探究（二）整理分數(shù)知識，探求問題1.小組交流整理（1）請學生在小組內(nèi)交流課前整理出的分數(shù)知識。（2）小組同學互相補充、完善并系統(tǒng)地、完整地整理出來。（3）小組匯報，全班交流，完整再現(xiàn)。2.運用知識，解決問題（1）闖關看誰碩果累累，每闖一關可獲得一顆智慧星。第一關：獨立完成教材70頁第1題，互相講解、互相檢查、互相評價。第二關：完成教材70頁第4題，講解計算方法，評價自我。（2）問題接龍①創(chuàng)設情境。(繼續(xù)播放課件1)笑笑把蛋糕平均分成8塊，自己吃了一塊，麗麗吃了3塊，小剛吃了2塊。②小組內(nèi)自編問題。要求根據(jù)情境編出有關分數(shù)的問題。③由小組輪流報題，全班搶答，答對一題可獲得一顆智慧星。（3）清查水果個數(shù)，同桌互說收獲與不足。（評析在學生已有的知識基礎上，小組交流整理成知識網(wǎng)絡，從點到面，從部分到整體，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，進一步理解認識。）鞏固與拓展（三）整理面積知識，實際應用1.繼續(xù)創(chuàng)設情境，引入復習今天笑笑過生日，小淘氣怎么沒來？他在忙什么呢？我們到他家去看一看。(播放課件二：小淘氣鋪地磚。)原來他在做自己力所能及的事，真是個熱愛勞動的好孩子?？吹叫√詺怃伒卮u的情境，猜一猜他可能用到哪一方面的知識？2.整理知識，加深理解3.應用知識，提高能力（1）粗心的小淘氣小淘氣收集了一些面積數(shù)據(jù)，可是忘了寫單位。①請你選擇合適的面積單位填空。（2）灑水車今天天氣比較熱，看，開過來一輛灑水車，路面變得濕潤了。(播放課件)這里面還有許多數(shù)學問題呢！小兔子提出教材70頁第5題。（3）幫助小淘氣解決問題①播放小淘氣鋪地磚，猜測可能遇到什么問題。A.小淘氣房間的面積有多少平方米？B.需要鋪多少塊邊長為20厘米的地磚？C.如果一塊地磚3元錢，需要多少錢？②挑戰(zhàn)問題，巧妙解答。（1）小組合作整理出有關面積的知識。（2）小組匯報，全班交流。②與同桌交流，評價。（評析讓學生通過基本練習“闖關”“粗心的小淘氣”“灑水車”來鞏固知識，同時檢測自己的能力。創(chuàng)設“問題接龍”和“幫助小淘氣解決問題”的拓展練習，拓寬分數(shù)和面積知識的深度和廣度，開闊學生的思維空間，培養(yǎng)解決問題的能力。）總結(jié)（四）回顧自查，評價自我?guī)煟哼@節(jié)課復習了有關分數(shù)和面積的知識，復習應用中，你對這部分知識掌握的情況進行檢查，情況如何？（評析在知識的梳理過程中，通過學生間的交流，對知識的掌握與應用、整理與思考、解決問題的方式與技巧等方面進行自查，作出合理評價，明確改進方向。）(進行評價，與同桌交流