幼兒園消防安全演練方案

—幼兒園消防安全演練方案20XX年幼兒園消防安全演練方案（通用10篇）20XX年幼兒園消防安全演練方案篇1一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步強(qiáng)化老師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防安全學(xué)問，從小培育消防意識；把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全學(xué)問教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員1.時(shí)間：20__年_月_日。2.地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。3.參與人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場人員分工總指揮：__。副總指揮：__。小組成員：全園教職工。五、緊急疏散指揮人員職責(zé)1.總指揮負(fù)責(zé)快速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，按時(shí)把握情況，并向上級主管部門匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級主管部門的指令。2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，防止擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必需聽從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震學(xué)問、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救學(xué)問和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班老師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等候救援。留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)辰暢通。4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參與演習(xí)的幼兒盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。5、在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出活動(dòng)室外。6、從老師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從老師撤出的幼兒不能任意再次進(jìn)入活動(dòng)室，不要在操場任意走動(dòng)。7、老師布置：各班保教人員帶著本班幼兒撤離；各位老師必需時(shí)辰留意幼兒情況，防止擁堵造成危險(xiǎn)。在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向z副園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)勝利。20XX年幼兒園消防安全演練方案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒把握著火時(shí)自救的方法。2、培育幼兒的安全意識。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化幼兒對火的安全意識。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握著火逃命的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖一幅（著火逃命的正確方法）火警警報(bào)聲、碟片（幼兒園著火的小故事）小毛巾（一人一張）電話活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、老師播放火警警報(bào)聲，問：是什么聲響？怎么了？幼兒答復(fù)：火警的聲響，著火了。2、老師：“是嗎？我們一起來看看是不是著火了?！倍?、活動(dòng)過程1、播放碟片，讓幼兒認(rèn)真看。2、看完后，老師問幼兒：這是哪兒著火了？幼兒：幼兒園老師：那小好友怎么了？幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。老師：后來怎么樣了？幼兒：老師讓小好友排好隊(duì)，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊(duì)下樓。3、老師重復(fù)講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小好友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時(shí)老師叫小好友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，然后打119電話報(bào)警。4、出示掛圖，和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做。（首先，不要驚慌，不要處處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最終，排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，撥打火警電話119報(bào)警，留意報(bào)警時(shí)要說清晰地址。5、學(xué)三字經(jīng)著火逃命著火時(shí)，勿擁擠濕毛巾，掩口鼻不慌亂，聽指示安全道，速逃離三、游戲1、下面我們就來學(xué)學(xué)著火逃命的方法吧。2、老師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。（幼兒操作）3、老師：彎腰排好隊(duì)快速下樓，然后報(bào)警。（幼兒操作）重復(fù)玩2到3次，加深幼兒映像。20XX年幼兒園消防安全演練方案篇3英勇的消防隊(duì)員一、設(shè)計(jì)意圖為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模擬老師動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)錘煉身體的根本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探究、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。二、目標(biāo)與任務(wù)1、訓(xùn)練走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動(dòng)作；2、對幼兒進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)森林、愛護(hù)環(huán)境教育；3、培育幼兒互相合作的精神。三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。四、游戲玩法1、角色分配：老師――消防隊(duì)長；幼兒――消防員2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……突然，接到火警119指揮中心指令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動(dòng)物，經(jīng)過劇烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動(dòng)物。3、規(guī)章：A、嚴(yán)格根據(jù)游戲路線進(jìn)行游戲；B、留意安全。20XX年幼兒園消防安全演練方案篇4生活中的消防員活動(dòng)目標(biāo)1、明白消防隊(duì)員是生活中幫忙我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。2、明白119是一個(gè)特別的電話號碼，并了解根本的自救方法。3、幼兒了解根本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：1、直接展現(xiàn)ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情??？（請個(gè)別的幼兒起來答復(fù)）2、讓幼兒連續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來答復(fù)，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）3、請小好友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出玩具消防車，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由商量一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后連續(xù)觀看ppt，連續(xù)認(rèn)識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個(gè)別的幼兒起來答復(fù)）1、讓幼兒明白著火了，第一時(shí)間就要打119，明白了解119這個(gè)電話的重要性。2、連續(xù)觀看ppt，讓幼兒明白著火了應(yīng)當(dāng)把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰趕緊逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。3、表揚(yáng)消防叔叔真英勇。三、游戲活動(dòng)：我是小小消防員。玩法規(guī)章：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭游戲。20XX年幼兒園消防安全演練方案篇5火災(zāi)逃命活動(dòng)目標(biāo)：1、了解簡潔的消防安全學(xué)問。2、學(xué)習(xí)自救逃命的本事。3、提高自我愛護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的力量。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問。2、在父母帶著下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的學(xué)問。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周?；顒?dòng)過程：一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（依據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片）2、消防車與平常的汽車有什么不同？3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。二、學(xué)習(xí)自救逃命的本事1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）2、老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。3、剛剛小好友是用什么方法逃離的？4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃離。）三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志1、從活動(dòng)室動(dòng)身到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。）四、逃命演習(xí)活動(dòng)1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？20XX年幼兒園消防安全演練方案篇6設(shè)計(jì)背景：孩子有著劇烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得安全用火，經(jīng)常由于好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些適用的學(xué)問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。難點(diǎn)：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：消防標(biāo)志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻?；顒?dòng)過程：一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。1.認(rèn)識火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好快樂，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”）（1）商量“你怎么明白著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點(diǎn)教育幼兒，盡力量離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告知幼兒119是火警電話。由于小好友年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì)把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能防止火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深認(rèn)識）1.預(yù)防火災(zāi)，小好友們不能隨便玩火。2.不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。4.提示爸爸不亂扔煙頭。5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命1、觀看視頻。2、商量逃命的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3、幼兒訓(xùn)練逃命的方法。四、播放消防學(xué)問兒歌結(jié)束。20XX年幼兒園消防安全演練方案篇7消防安全歌活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃命時(shí)的自我愛護(hù)方法。2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌。3.使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。4.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參與過消防演習(xí)活動(dòng)物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個(gè)活動(dòng)過程：一.觀看圖片，回憶現(xiàn)場：【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲響，心里會(huì)很害怕。二.賞識兒歌，感受節(jié)奏：【設(shè)計(jì)意圖】通過賞識中班小好友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看2.重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？3.小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。三.借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫忙幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌1.再次賞識兒歌2.重點(diǎn)提問：（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說老師邊出示圖譜）（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）3.分析每張標(biāo)志含義4.小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)分我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會(huì)趕來救火。5.看著圖譜念兒歌：（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌（2）分男女念兒歌，比比誰念得好6.嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（按時(shí)訂正最終一句：消防員救火真英勇）小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更簡單記住。學(xué)會(huì)了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時(shí)分我們就明白應(yīng)當(dāng)怎么做了四.挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌1.挑戰(zhàn)第一關(guān)關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。2.挑戰(zhàn)第二關(guān)關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。3.挑戰(zhàn)第三關(guān)關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。4.集體游戲幼兒找一位老師或伙伴一邊拍手一邊念兒歌。附兒歌：你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。你拍二，我拍二，安全出口先找到。你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。你拍四，我拍四，火警電話119。20XX年幼兒園消防安全演練方案篇8消防安全活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。4、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。5、明白在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。2、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小好友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)按時(shí)踩滅。⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？老師：首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時(shí)，選準(zhǔn)逃命路線?；饎莶淮?，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，英勇地沖出去，千萬別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財(cái)物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，由于太濕會(huì)使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持蘇醒，想清晰路線，以免亂闖亂鉆，耽擱了機(jī)遇。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時(shí)，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。假如身上著火，千萬不要跑動(dòng)，否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。假如樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等候救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實(shí)在無路可逃，應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)入沒被火災(zāi)威逼的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等候救援。假如已沒有別的出路，必需從較高的樓層跳下時(shí)，可以快速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。看到搶救人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)顏色艷麗的衣物。救援人員來到后要聽從指令聽指揮。6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒?dòng)延長：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“留神火災(zāi)”等標(biāo)志。20XX年幼兒園消防安全演練方案篇9一、活動(dòng)目的為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)強(qiáng)化校內(nèi)安全的文件精神，以及進(jìn)一步強(qiáng)化本園老師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防安全學(xué)問，從小培育消防意識；把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“幼兒園安全周”活動(dòng)，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全學(xué)問教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員1、時(shí)間：20XX年5月12日上午9點(diǎn)。2、地點(diǎn)：石小幼兒園。3、參與人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具木材少許、打火機(jī)、滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場人員分工組長：董悄悄園長副組長：陳丹丹副園長成員：邵佳、王小艾疏散人員：全體教職工及幼兒搶救人員：邵佳五、演練的詳細(xì)操作程序幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要驚慌，要冷靜，保持蘇醒的頭腦，然后根據(jù)擬定的路線進(jìn)行快速撤離。疏散挨次：1、老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合快速疏散到操場指定地點(diǎn)，大一班、中一班從右邊側(cè)樓梯下，大二班、中二班、大三班走左樓梯，按樓層挨次依次進(jìn)入操場指定地點(diǎn)。2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參與演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離3、在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出樓外。4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能任意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場任意走動(dòng)。5、老師布置：各班正班老師帶著本班幼兒撤離；各位副班老師必需時(shí)辰留意幼兒情況，防止樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。6、在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，各班組向組長報(bào)告，確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)勝利。六、由董悄悄園長總結(jié)消防疏散演練情況，最終宣布演習(xí)勝利20XX年幼兒園消防安全演練方案篇10設(shè)計(jì)意圖：自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，強(qiáng)化幼兒防火安全教育至關(guān)重要。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)備裝備，提高防火意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《火災(zāi)案例》錄