給老師的一封信范文總結(jié)5篇

給老師的一封信范文總結(jié)5篇教師，假設(shè)我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣！今日我在這給大家整理了“給教師的一封信”5篇，接下來隨著我一起來看看吧！

給教師的一封信1

尊敬的鄭教師：

您好！

時間飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)瞬間六年時間匆忙而去，留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級時那個懵懂的孩子了，立刻就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對您說幾句話，告?zhèn)€別。

鄭教師，您耐性地造就了我六年，這六年來您就像我其次個媽媽，無時無刻給我無微不至的照顧。還記得一年級剛到班級時，你那和善的目光，溫順的聲音，滋潤著我們每個同學的心田，讓我們感到不會生疏。我們犯錯誤時，您總是嚴厲地指責我們，想讓我們不要再犯同樣的錯誤，每當您罵完我們，臉上總會多幾絲皺紋。

六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個人前進的方向；您像一葉扁舟帶著我們駛過江河，來到學問的海洋；您像一滴甘露滋潤我們的心田給，我們成長的力氣。我長大了，要揮動翅膀去翱翔，開拓自己的一片天地。您的每一個笑容，每一句深刻話語，每一次細心教育，都會刻在我的記憶里，陪伴我成長。

您像一片枯黃的葉片，用您養(yǎng)分滋潤我們成長成新生的綠葉，我們在一點點長大，您卻在一點點老去。您六年來的教育，時間匆忙而去，當年那個一年級的孩子要離開家，展翅高飛了。就算分開了，您還在我心中，您的教育還在我腦中牢記。感謝，鄭教師。

祝

身體安康！

您的學生：章礫天

給教師的一封信2

在夜的時候，是誰還在哪兒俯著身子；在夜的時候，是誰的窗子還閃著黃色的光線……是您，我們的羅教師。

每當我們在夜里甜甜地進入夢鄉(xiāng)時，您還在桌子前改我們的作業(yè)；每當我們在夜里酣睡時，您還在打算其次天的課件…

——前言

敬重的羅教師：

您好，近來您的身體還好嗎？您的傷好了嗎？什么時候再回來教我們呢？

記得五年級快要開學時，您突然間不當心從樓梯上失足摔傷了，引發(fā)了舊傷〔我媽媽說您是因為擔憂我們才不當心摔的〕。以至于開學前一天清掃教室時，您一瘸一拐的，便發(fā)了短信叫同學們過去學校幫助，我很愧疚那時爸爸沒有收到短信，所以沒有過去。

開學那一天，當您一瘸一拐地來到教室時，我很驚異。您問我們；“為什么昨天只有幾個同學去幫助，其他的為什么不去？”我當時是丈二和尚——摸不著頭腦的，知道我問了一下一些同學才知道您發(fā)了短信叫我們幫助搞衛(wèi)生。我那時就特別內(nèi)疚，為什么我沒有收到短信？回到家問爸爸才知道他沒有收到短信，所以也不知道這件事。

您那時候請了一年的假，此時此刻傷應(yīng)當養(yǎng)好了吧。盼望在六年級開學時見到您。

祝您身體安康，萬事如意！

您的學生：___

20xx年4月25日

給教師的一封信3

尊敬的趙教師：

您好！

您還記得我嗎？我是您的學生瑞康??！您此時此刻的工作還順當吧！離開您已經(jīng)近一年的時間了，我心里有很多的話要對您說，可是始終沒有時機。這次就借著這次寫作的時機向您嘮叨嘮叨吧！

還記得在四、五年級的時候，我就聽說過您的大名。那時，在我的眼里，您是一個特別肅穆且嚴厲的教師。人們都說您很嚴，而且您教的學生大都很膽怯您。到了我上六年級的時候，您當了我們的班主任。當時我想，這下可壞了，以后可沒有好日子過了?？墒钱攲W習慢慢地步入正規(guī)的時候，我才變更了對您的看法。其實不管是在學習中還是在日常生活中，您都是一個隨和可親，愛開玩笑，學問淵博，受人敬重的優(yōu)秀的教師。

您是一個殘疾人，可是您不但不為自己生理上的缺陷而氣餒，反是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)十年如一日。記得我們剛學習“圓”的時候，您要用圓規(guī)在黑板上給我們作圖講題。由于您左手殘疾，因此只能用右手，顯得特別地別扭。我們曾提出來要幫您畫，可是您拒絕了。令我們意想不到的是，您畫得竟然又嫻熟又標準，看來是我們低估了您了。您確實是一位優(yōu)秀、精彩的教師。您雖然失去了左手，但是您卻獲得了信任；您雖然已失去了青春，可是您卻獲得了生活的真諦；您雖然失去了安康，但是您卻收獲了純真的心靈。您從不偏向于任何學生，因而受到了全部的學生的愛戴。在我們的學習生活中，您用您那勝似春天的熱忱，教誨著我們這些初放的花蕾。一年365天，您每天都為我們揮灑著汗水。您一如既往，以自己的無私奉獻，留下了一幅幅感人的師生情的畫面。您雖然沒有震天動地的壯舉，卻有著一種別樣輝煌的人生；您雖然沒有妻兒，卻也擁有太多太多的人的關(guān)愛；您雖然沒有聲名顯赫的地位，卻擁有無私奉獻的精神。在您的一生中到處都充溢了驚人的“！”，盡管您只是一個其實很平凡的人。

教師，雖然我不會用華美的語言來贊美您，但是在我的內(nèi)心深處，卻恒久都充溢著對您的酷愛與敬重！

最終，祝您工作順當，桃李滿天下。

給教師的一封信4

您好!感謝您牽著我們的手，度過了漫長而又短暫的六個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入學問的殿堂，變長一個個懂事的小學生。

您就是春天的一絲春風，把對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，漸漸弗來。當我們哀痛的時候，總是您用鼓舞的目光看著我們，仿佛要告知些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。

您就是夏天里的一縷陽光，照射著我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前手足無措，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時候，是您，總是您，來勸慰我們，來驅(qū)散我們內(nèi)心的孤獨和恐驚，賜予我們志氣、自信和決心。

您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個人的喜怒哀樂，而當您嘴角微微一翹，露出絢麗的笑容時，我們也為您開心，因為笑容里蘊含著全班的祝愿。

啊!教師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，似乎可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習慣。

是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長為羽毛漸豐的雛鷹，在學問的王國里遨游，是您讓我們領(lǐng)會了散文的美麗、古詩的韻律，您為我們翻開了作文這扇奇妙的大門，讓我們在奧妙的想象空間成為一個歡樂的精靈。

千言萬語，萬語千言，想對您說的太多太多，最終，只想對您說，教師，我們恒久愛您!

祝：青春永駐，每天快樂!

給教師的一封信5

敬愛的蔣教師：

您好！

“光陰似箭，日月如梭?！彪S著那張使我感慨萬千的小學畢業(yè)證書發(fā)下，和您在一起的三年美妙時間也到了該畫上句號的時候了。分別時，我記得您笑了，那淡假設(shè)水痕的笑意，干脆拓印在我的腦海里，久久未曾褪去……

那牽動人心的微笑，是我見過最美的，使得絢麗的星空竟驀地黯然無光。那醉人的笑，是我的動力，是我的信念，是我的精神之柱！

開學第一天，您站立在講臺上，亭亭玉立，又溫柔地說：“我不情愿只當你們的教師，我更盼望是你們的知心摯友?！闭沁@句話，讓我對您的好感一路飆升。日后，您真的做到了。無論是男生還是女生，無人與您作對、抗衡。我們這個班相處得融洽如家，您是一家之長，帶著著我們向一個又一個目標沖刺，最終駛向人生的此岸。

這其中，包含了您那些日夜的辛苦和心血！我們班從一個無人敢?guī)?、全校談之色變的班級，一步一個印記，竟成為了唯一一個文明班級。這是一個奇跡！連我們自己都不敢堅信這一切都是真的。

“你們是我的摯友，因此，全世界的人都可輕視你們，而我不能！我恒久對你們有著十萬分的信念和激情，用實力去證明！我們恒久是第一！”這番義正嚴辭的話語，是您的真情流露，那時，您的目光含情脈脈，滿是信任！我們怎能不洪亮答復！