護(hù)士的實(shí)習(xí)報告匯總七篇

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時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間三年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，一晃就過去了，我們告辭了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永久告辭了我們的同學(xué)時代，學(xué)校的理論學(xué)問和臨床實(shí)習(xí)中我收獲了很好多，心得體會亦不少。下面為我對衛(wèi)校中專的學(xué)習(xí)總結(jié)：

20xx年9月我踏上了中專的道路，我坐車來到衛(wèi)校門口，我迷茫了，這就是以后能讓我成為白衣天使的地方。抬頭望向校門“XX市衛(wèi)生學(xué)?！庇悬c(diǎn)暈眩，我想：這也就是我以后人生的一部分了。

從中學(xué)到中專，是人生的重大轉(zhuǎn)折，尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的改變。要想真正學(xué)到學(xué)問和本事，除了連續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)中專的教學(xué)規(guī)律，把握中專的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。中專的學(xué)習(xí)既要求把握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，還要求重視各種力量的培育。中專教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求中專生除了扎扎實(shí)實(shí)把握書本學(xué)問之外，還要培育討論和解決問題的力量。因此，要特殊留意自學(xué)力量的培育，學(xué)會地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。

還要留意思維力量、制造力量、組織管理力量、表達(dá)力量的培育，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基矗本人喜愛護(hù)理專業(yè)，學(xué)習(xí)看法端正，學(xué)習(xí)目的明確，勤學(xué)好問，接受力量強(qiáng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)理基本理論學(xué)問，按時完成作業(yè)，仔細(xì)操作各種基本技能，通過專業(yè)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，培育了自己發(fā)覺問題，分析問題，解決問題的力量，思索和評判性思維的力量，為臨床實(shí)踐應(yīng)用打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，喜愛勞動，堅持體育熬煉，關(guān)懷班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有較強(qiáng)的應(yīng)變力，適應(yīng)力，意志力和社交力量。

學(xué)校為我們支配了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我于xx年6月份進(jìn)入了東莞石龍人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確鍛煉階段。在這里我要感謝東莞石龍人民醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對我的關(guān)懷照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會。

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作詳情，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師看法不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作的確特別的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉機(jī)會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與關(guān)心。

只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賜予到位的護(hù)理。短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)當(dāng)值得興奮，由于我們最終能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去完成護(hù)理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們應(yīng)當(dāng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)問講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡單。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素養(yǎng)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。實(shí)習(xí)給了我們一個很好的餓熬煉機(jī)會，讓我們在發(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要供應(yīng)最正確的護(hù)理服務(wù)，就必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。主動向上、樂觀自信的生活看法;穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢;能臨危不懼，在困難和冗雜的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對;

有寬敞的胸懷,在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同看法，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)當(dāng)有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問，把握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能準(zhǔn)時精確地制定護(hù)理打算。把握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)學(xué)問，主動開展和參加護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)

士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護(hù)理工作，超群的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增添自己的自信念，給人一種美的享受;把握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟識急救藥品的應(yīng)用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀看患者狀況的改變，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療過失事故發(fā)生;具有敏銳的觀看力，擅長捕獲有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，把握與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細(xì)狀況敏捷運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位公平的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待伴侶親人一樣，為其制造干凈、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，準(zhǔn)時熱忱地接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿意其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。這9個月里我感覺我成長了許多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報告篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。

一、要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準(zhǔn)時地把握病情改變，作出精確推斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名悄悄唱歌、努力翱翔的白衣天使。

二、這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)受，其中冗雜的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也熟悉了幾個不錯的伴侶，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成果。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了穩(wěn)固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問和處理方法?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧。我肯定把學(xué)到得學(xué)問應(yīng)用到今后的工作中去，并不遺忘老師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到如今，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進(jìn)了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清晰了有些人的面孔。換句話來說，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開頭接觸半個社會了呢?

科室里，不管是醫(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思索許多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，或許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。由于每個人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對方的缺點(diǎn)，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得冗雜，生活，學(xué)習(xí)，處事無處不在。

實(shí)習(xí)報告并不能完好的表達(dá)我在工作中遇到的問題，但我會很重視以后的每一次實(shí)習(xí)機(jī)會。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報告篇3

在兒科待了一個月了，深深喜愛上了那群可愛的小天使，人們都說我們是天使，可是我更想把天使的稱號送給那些可愛的小伴侶，那些在扎針的時候哭鼻子的小可愛，那些在興奮的時候圍著你轉(zhuǎn)的小伴侶，那些甜甜的叫著我阿姨的小伴侶，兒科護(hù)士實(shí)習(xí)報告。昨天晚上上晚班的時候，有個小女孩在護(hù)士站指著我對她媽媽說：媽媽，我最喜愛這個阿姨！"聽到她這么說，大家都扭頭看著她，問她為什么，她卻說不知道。

呵呵，我記起來了，這個小女孩是我上次上夜班的時候收的病人，我只是支配她住院而已，莫非是由于這她記住我了嗎?還是在某一個我不知道的瞬間，我說的某一句話或者某一個動作給她留下了深刻的印像?也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個小女孩突然跑到我跟前對我說"阿姨，你太可愛了，你很溫順，我可不行以叫你姐姐?"我還沒來得及回答，她往我手里塞了一個蘋果，就跑開了。站在走廊里，我突然間覺得護(hù)士這個職業(yè)很圣潔。我不知道在一個孩子的眼里，可愛和溫順詳細(xì)代表什么，但我信任，那是她心中美妙的字眼。

但是醫(yī)院有規(guī)定，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋果的時候，她把門反鎖了，任我怎么叫也不開，最終還是還給她了，我也多了一個小妹妹，呵呵。記得還沒去醫(yī)院的時候，有的伴侶對我說，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當(dāng)時說話的語氣是看不起的，當(dāng)時聽了心里當(dāng)然是難過，外界對我們護(hù)士有太多的觀念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是需要專心的，并不比其它的科室簡單，甚至?xí)y，我我們要有嫻熟的技術(shù)，要有不怕苦的精神，要有愛心要細(xì)心，以準(zhǔn)時刻為他人著想的.看法，在這個過程中我們吃了多少苦有誰知道?還記得一個小孩說我拔針疼的時候，我琢磨觀看試驗了好久才，才把握怎樣才能削減苦痛，也最終取得了成果，在一個小孩說喜愛這個阿姨拔針的時候，我有多興奮，雖然這只是微缺乏道的一點(diǎn)小事，實(shí)習(xí)報告《兒科護(hù)士實(shí)習(xí)報告》。還記得有一次，給一個小孩扎針，由于我是實(shí)習(xí)生，他的鄰床就說我扎不上扎的疼，而我再緊急中順當(dāng)穿刺勝利后，我有多興奮，我也在后來的工作中獲得了家長對我的確定及欣賞。明天就要離開兒科了，我深深的喜愛上了這兒科室，我盼望以后我的工作是在兒科，我會做的更好！

護(hù)士的實(shí)習(xí)報告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx醫(yī)院里的一名實(shí)習(xí)護(hù)士，這個月已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第六個月了，雖然我很想把實(shí)習(xí)最終的十幾天給堅持完，但是很愧疚，我感覺自己真的堅持不下去了。并且由于家里面的一些事情，我必需下周之前就要趕回去。所以盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解我在醫(yī)院這么繁忙的時期里還提出辭職的事情。其實(shí)我也有考慮到這些，一方面醫(yī)院如今正缺人手，另一方面我下周就要離開醫(yī)院，留給醫(yī)院里面找接替我崗位人手的時間更少。而且我只有一周的時間做交接工作，也有一些倉促，但是我實(shí)在也是沒有方法，我為我的離職對醫(yī)院里面產(chǎn)生的影響，和所帶來的損失而感到愧疚。在這里，我向您說一聲對不起了，您當(dāng)時這么看重我，把我調(diào)到您的科室里，手把手的栽培我，可是如今，我卻連實(shí)習(xí)期的最終十幾天都堅持不下去，實(shí)在是太有愧于您的恩情了。

雖然我在調(diào)去您的科室后，學(xué)習(xí)到的東西許多，經(jīng)受到的場景也許多，但對我的壓力和挑戰(zhàn)也越來越大。其實(shí)您外表看我能那么泰然自若的處理那些傷員病員的，但我心里面其實(shí)早已經(jīng)在涉涉顫抖了。一方面我可怕自己的力量不夠，在做護(hù)理工作中消失了一點(diǎn)差池，那我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任可就大了。另一方面，我可怕看到那些因病痛而受熬煎的神情，聽到那些哀嚎和苦痛的聲音。盡管我已經(jīng)在醫(yī)院實(shí)習(xí)了幾個月，但我內(nèi)心對于醫(yī)院里這些病痛，疾病以及生死離別的恐驚始終都在。我做不到無視這一切，做不到可以冷淡這一切。在我實(shí)習(xí)的日子里，我看到了許多個來醫(yī)院檢查，最終被檢查出癌癥，卻沒有錢可以治的病人，看著他們拖著虛弱的身體，一步一步在醫(yī)院走廊里徘徊的身影，我的心就無法做到安靜，總想為他們做點(diǎn)什么，但是又無可奈何。

這就是現(xiàn)實(shí)生活，在醫(yī)院里我看了太多現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，感受到更多的是生活的黑暗和無奈。所以我不愿再在這里待下去了。有時候生活過的太過現(xiàn)實(shí)也不好，我總還需要一些對生活的期盼和憧憬。所以我要辭掉這份工作，去找尋一個能讓我感受到歡樂，感受到暖和和陽光的地方，然后再呆在那里工作。盼望領(lǐng)導(dǎo)不要怪我辜負(fù)了您的期望，也盼望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處，期望在一周以內(nèi)收到您的答復(fù)。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

護(hù)士的實(shí)習(xí)報告篇5

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護(hù)士長的培育以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參與了四川高校華西醫(yī)院第五屆“康復(fù)?？谱o(hù)士實(shí)習(xí)”。也特別感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個月的實(shí)習(xí)中，讓我受益匪淺，感受頗多。在理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的學(xué)識、幽默幽默的講解，不僅使我獲得了康復(fù)科常見疾病〔如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等〕的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點(diǎn)，而且提升了我對骨科常見疾病的康復(fù)護(hù)理學(xué)問，并且還學(xué)習(xí)了康復(fù)評定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的學(xué)問。

這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復(fù)有了新的熟悉，它不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對功能障礙者運(yùn)用訓(xùn)練、補(bǔ)償、增添等方法提高患者的生活質(zhì)量，回來家庭，回來社會等。其次讓我熟悉到疾病早期康復(fù)的重要性，并把握了新的技術(shù)：如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練，良肢位的擺放等，并對心肺康復(fù)的新觀念有了肯定的熟悉。臨床實(shí)踐不僅穩(wěn)固了專業(yè)理論學(xué)問和技術(shù)，而且讓我學(xué)會了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習(xí)階段也是最緊急的階段，在此我們每個人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，PPT的制作與匯報；并于20xx年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由四川省康復(fù)?？谱o(hù)士基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護(hù)士長蔣紅英組織的以“康復(fù)護(hù)理在身邊，老有所護(hù)功能健”為主題的社區(qū)實(shí)踐活動。

這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護(hù)理同仁們。我們在學(xué)習(xí)中互助，在生活中相互關(guān)懷，從她們身上使我深切的感受到一個醫(yī)療職業(yè)者的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，踏?shí)的工作看法，對病患的專心，對同事的呵護(hù)。假如把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的改變，那么這次的對我來說是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)悟。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次學(xué)習(xí)我深深地體會到不讀書行再遠(yuǎn)的路也只是個郵差。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬學(xué)問面、改善學(xué)問結(jié)構(gòu)，以專科為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的?？谱o(hù)士，為患者供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報告篇6

見習(xí)期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班開頭學(xué)習(xí)，見習(xí)查房、宣教、解釋、發(fā)藥、各種注射、各種治療操作。效果基本見習(xí)了本科護(hù)理要求的各項操作，護(hù)理技能。豐富了在校學(xué)習(xí)，的確提高了對護(hù)理愛好，熟識了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護(hù)士日常工作，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。

一、見習(xí)前奏

獲釋寒假社會實(shí)踐火熱報名中時，很興奮，放假前一個月就開頭謀劃見習(xí)實(shí)踐活動。鑒于xx同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經(jīng)見習(xí)過的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見習(xí)的同學(xué)甚多，本人就英勇地站出來組建一個團(tuán)隊去見習(xí)。忙前忙后，找老師，找閱歷豐富的學(xué)長指導(dǎo)，一切都看起來那么的順當(dāng)，在放假前還真的組成了一個七人團(tuán)隊，隊員跨兩個班級本、專兩個學(xué)歷層次。最終很惋惜，在見習(xí)后期才發(fā)覺隊長我本人失誤，沒有勝利申報團(tuán)隊社會實(shí)踐，學(xué)校也就不認(rèn)可這個民間團(tuán)隊，結(jié)果只能隊員各自寫自己的社會實(shí)踐論文。

二、見習(xí)的目的與意義

學(xué)習(xí)是一個過程，可分為兩個階段，先是學(xué)習(xí)課本學(xué)問，然后運(yùn)用課本學(xué)問用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性特別強(qiáng)，全部的護(hù)理技能都必需活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個清晰護(hù)理到底要干什么?在哪些環(huán)境干?應(yīng)當(dāng)怎么去干?雖然在平常會有試驗課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會有支配為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本學(xué)問。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本?見習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)同學(xué)的一次小練兵、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床。

三、見習(xí)的經(jīng)過

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

xx年2月10日上午8點(diǎn)整，xx市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個著裝整齊的見習(xí)護(hù)生(原打算團(tuán)隊見習(xí)后因故變個人)，見習(xí)社會實(shí)踐正式開頭，

社會實(shí)踐報告《護(hù)士寒假實(shí)踐報告》。在護(hù)理部主任蔡老師帶著下，我們?nèi)チ瞬煌目剖?。龍葵娣、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三一般內(nèi)科兒科，胡偉聰(本人)、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長玲老師簡潔介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)心。

其次天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房內(nèi)進(jìn)行，作業(yè)見習(xí)生我見習(xí)了過全過程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內(nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀看傷口有無滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時囑病人深呼吸，觀看引流管內(nèi)液面是否波動。許多專業(yè)學(xué)問要求撐握，許多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長就組織了一次學(xué)習(xí)小會議，介紹引流瓶相關(guān)學(xué)問。

第三天實(shí)習(xí)生在科考試

恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊急，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。

第四天見習(xí)病危患者緊急搶救

28床病危。作為見習(xí)生目睹了搶救全過程，最終醫(yī)務(wù)人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今日早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能準(zhǔn)時排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼，心電臨?p>提示室早、竇性心律過速，病人家屬心情低落。值班醫(yī)生報告主任，主任聯(lián)系其他科主任會診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。

此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報告制度必需執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)大事，評估自己能否處理，不能則快速報告上級領(lǐng)導(dǎo)。

第五天護(hù)患關(guān)系

嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個病床，5個臨時備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通。利用前幾天熟悉的病人，嘗試刻意用一些技巧，見習(xí)生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些健康宣教。

發(fā)覺：微笑、禮貌、文靜果真會在護(hù)患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理學(xué)問，為病人解說藥理作用，也很令病人信任。

第六天護(hù)士人際

冗雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家屬處理不好則會身心俱疲。恰好見習(xí)團(tuán)隊中有一個同學(xué)做得欠佳，這里就共享一下閱歷。梁金冠同學(xué)被2個護(hù)長投訴，護(hù)理部主任批判，分析其緣由大因其不守紀(jì)律。她原來安排到內(nèi)三科見習(xí)，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī)。結(jié)果怒了二個護(hù)士長，主任批判了隊長，和她本人。

四、心得與體會

各方面初步了解護(hù)士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見習(xí)穩(wěn)固了各種護(hù)理技能，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧，準(zhǔn)確把課本學(xué)問引到實(shí)踐。

五、謝辭

誠心感謝xx市中醫(yī)院的支持，誠心感謝xx市中醫(yī)院護(hù)理部支配教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、一般內(nèi)科各位老師教學(xué)。

六、附件

xx市中醫(yī)院資料：xx市唯一二級甲等中醫(yī)院。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報告篇7

第一次以醫(yī)護(hù)人員的身份進(jìn)入醫(yī)院，對我來說一切都是那么的新穎，看看這摸摸那。站在護(hù)士的角度端詳醫(yī)院的一切，許多事情都是很新奇。

一、第一天早晨就看著護(hù)士打針發(fā)x測量生命體征。看著護(hù)士很勞碌的身影，我也不敢x話打攪，由于不熟識醫(yī)院的流程，只能跟著護(hù)士們后面打轉(zhuǎn)，拿棉簽，遞x水，拔針，掃地等一些瑣碎的事。

一天下來，體會了一回做護(hù)士的苦辣x甜。才覺察原來做護(hù)士并沒有我設(shè)計中的那么冗雜。護(hù)士的使命就是一個字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換x。理想上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。

一名護(hù)士，只要在使命崗?fù)ど?。她就充斥了力氣。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備呈現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的奉獻(xiàn)給病人剛進(jìn)入病房感覺很茫然，不是以前以病人或者病人家屬的身份進(jìn)入。這一次真真實(shí)切的以見習(xí)護(hù)士身份進(jìn)入。忽視的工作特別繁重，盡管在未進(jìn)入臨床之前進(jìn)在個方面聽過，但真正進(jìn)入病房后，感受又深了。一天下來，我發(fā)覺護(hù)士的活很零碎，很雜亂，也可以說很卑微。什么活都干，看著她們我才真正意識到自己選擇的是怎樣的一條路。

二、見習(xí)時，我跟隨帶教老師。認(rèn)真聽取講解與指導(dǎo)。領(lǐng)悟了許多醫(yī)療配備的基本x作。飽覽并理論了許多種醫(yī)療x作。好比生命體征測定〔體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫〕、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入、血氧飽和度