培訓(xùn)個人年終工作總結(jié)

第6頁共6頁培訓(xùn)個?人年終?工作總?結(jié)一?個成功?者必須?具備“?凡事積?極，凡?事正面?,凡事?熱情”?的態(tài)度?。這?次學(xué)習(xí)?的“領(lǐng)?袖風(fēng)采?”內(nèi)容?是理論?加實踐?，在游?戲環(huán)節(jié)?讓我心?靈與身?體都是?很大的?震撼，?王總講?到別看?它只是?游戲，?但在現(xiàn)?實生活?中，戲?如人生?，因為?在“魔?王闖關(guān)?”過程?中開始?很多家?人都沒?能闖關(guān)?成功，?就因為?我們的?意志力?沒能達(dá)?到百分?之百，?所以沒?能打動?“魔王?”最后?大家在?失敗中?找原因?，找方?法，終?于都過?關(guān)。通?過這個?游戲使?我明白?了一個?道理，?無論做?什么想?要成功?，都要?有百分?之百的?意志力?才能完?成。?還有數(shù)?數(shù)游戲?，因為?我們開?始方法?不對，?我們沒?能成功?，不成?功團(tuán)隊?的隊長?就要承?擔(dān)責(zé)任?，我們?的隊長?為我們?做了1?60個?俯臥撐?。大家?心里很?難過，?在難過?之余我?們要把?淚水留?給訓(xùn)練?，在失?敗過程?中我們?總結(jié)方?法，終?于我們?做到了?，通過?這個游?戲使我?懂得了?就當(dāng)今?社會來?說，要?成就大?事光憑?自己干?事不行?的，而?是要一?個會帶?領(lǐng)大家?的領(lǐng)袖?才行。?一個好?的領(lǐng)袖?就是一?個團(tuán)隊?的榜樣?，團(tuán)隊?的精神?。領(lǐng)袖?就要承?擔(dān)責(zé)任?。再?次感謝?公司給?我上了?如此精?彩的一?課，它?將鼓舞?我的一?生。謝?謝!?培訓(xùn)個?人年終?工作總?結(jié)（二?）一?、健全?制度，?嚴(yán)格管?理，確?保教學(xué)?質(zhì)量?技能培?訓(xùn)，學(xué)?員來自?不同的?層次、?不同的?年齡層?，對于?這樣開?放式的?教學(xué)方?式來說?，如果?管#理?跟不上?，則可?能使學(xué)?習(xí)流于?形式，?教學(xué)質(zhì)?量難以?保證。?為此，?我們把?對學(xué)員?學(xué)習(xí)過?程的管?理視為?工作的?重中之?重，人?人落實?，環(huán)環(huán)?落實。?（一?）健全?制度。?為了規(guī)?范管理?，我們?針對移?民技能?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)方式?的特點(diǎn)?，制定?了《培?訓(xùn)教師?管理制?度》、?《辦公?室工作?制度》?、《培?訓(xùn)學(xué)員?管理制?度》等?一系列?規(guī)章，?并在開?學(xué)典禮?上由領(lǐng)?導(dǎo)宣講?，將這?些規(guī)章?印發(fā)到?每一位?教師和?學(xué)員手?中。每?次學(xué)員?聽課，?班主任?都要再?次強(qiáng)調(diào)?。并且?著重強(qiáng)?調(diào)出勤?率必須?達(dá)到9?0%以?上，才?能取得?結(jié)業(yè)證?書和資?格證書?，實行?規(guī)范的?請假制?度，班?主任跟?班管理?制度。?（二?）狠抓?落實。?嚴(yán)格?學(xué)習(xí)考?勤記載?。每天?上課，?都要實?行學(xué)員?簽到，?對于未?到的學(xué)?員班主?任要問?明事由?，做到?人人有?記載，?請假有?事因。?抓好?技能鑒?定考核?。每一?期學(xué)員?，我們?都要申?請職業(yè)?鑒定中?心進(jìn)行?職業(yè)資?格等級?鑒定考?試，這?樣對每?一位學(xué)?員培訓(xùn)?掌握專?業(yè)理論?知識和?實踐操?作技能?就是一?次檢驗?。二?、整合?優(yōu)質(zhì)師?資力量?，打造?高水平?培訓(xùn)平?臺三?、堅持?應(yīng)用現(xiàn)?代科學(xué)?的教學(xué)?理念和?教學(xué)設(shè)?施，實?行正確?的教學(xué)?評估體?系四?、注重?實際效?應(yīng)和社?會效應(yīng)?注重?實效，?是我們?技能培?訓(xùn)一貫?遵循的?原則。?我們主?要的教?學(xué)目的?是學(xué)員?掌握扎?實的專?業(yè)技能?，并通?過所學(xué)?專業(yè)知?識運(yùn)用?實踐中?去，實?現(xiàn)脫貧?致富，?奔向小?康。同?時我們?是受政?府委托?的培訓(xùn)?，應(yīng)站?在更高?的層面?上看待?培訓(xùn)工?作，為?國家的?發(fā)展貢?獻(xiàn)我們?的力量?。遵循?這一理?念，我?們技能?培訓(xùn)做?到了讓?政府滿?意，學(xué)?員切實?掌握了?專業(yè)技?能，1?00%?通過結(jié)?業(yè)及職?業(yè)資格?鑒定就?是我們?嚴(yán)格要?求、注?重實效?的例證?。培?訓(xùn)個人?年終工?作總結(jié)?（三）?一、?加強(qiáng)教?師道德?評價，?提高教?師職業(yè)?修養(yǎng)?以德修?身，以?身立教?，淡泊?名利，?樂于奉?獻(xiàn)是對?教師的?要求。?教師不?是圣人?，但其?所從事?的職業(yè)?特點(diǎn)決?定了他?必須用?高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，使自?身趣于?完美。?加強(qiáng)教?師職業(yè)?修養(yǎng)是?事業(yè)的?需要，?是教書?育人的?需要。?學(xué)校要?求教師?要正確?的對待?自己、?對待學(xué)?生教師?培訓(xùn)年?度工作?總結(jié)2?篇教師?培訓(xùn)年?度工作?總結(jié)2?篇。認(rèn)?為在學(xué)?生面前?教師就?應(yīng)該是?完人，?教師要?具有一?切優(yōu)點(diǎn)?也是應(yīng)?該的。?因此，?學(xué)校要?求教師?要注重?自我完?善。并?提出“?三個杜?絕，三?個正確?對待”?的要求?即：“?杜絕體?罰和變?相體罰?;杜絕?亂收費(fèi)?、亂辦?班;杜?絕把學(xué)?生趕出?教室。?要正確?對待自?己、對?待教師?、對待?學(xué)生。?”學(xué)校?強(qiáng)調(diào)加?強(qiáng)教師?職業(yè)道?德建設(shè)?，核心?是學(xué)生?，強(qiáng)調(diào)?學(xué)生是?教師工?作的對?象，學(xué)?生是發(fā)?展過程?中不成?熟的個?體，個?別學(xué)生?有行為?上的偏?差是正?常的。?要求教?師要對?學(xué)生有?愛心與?耐心，?作到誨?人不倦?。樹立?一切為?了學(xué)生?，為了?一切學(xué)?生的觀?念，提?升每位?教師的?師德水?準(zhǔn)。?二、抓?師資隊?伍建設(shè)?，保證?教師綜?合素質(zhì)?的提高?學(xué)校?的教育?教學(xué)質(zhì)?量取決?于教師?的教學(xué)?水平取?決于教?師的綜?合素質(zhì)?。本年?度，我?們在抓?教師隊?伍建設(shè)?上采用?了以下?幾點(diǎn)做?法。?1、以?校本培?訓(xùn)為切?入點(diǎn)，?增強(qiáng)敬?業(yè)精神?提高?教師素?質(zhì)迫切?需要進(jìn)?行卓有?成效的?教師培?訓(xùn)工作?，這是?提高教?師素質(zhì)?的關(guān)鍵?。因此?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十?發(fā)重視?教師的?培訓(xùn)工?作，把?它作為?頭等大?事來抓?。教務(wù)?處以轉(zhuǎn)?變教育?觀念、?增強(qiáng)敬?業(yè)精神?、提高?專業(yè)本?領(lǐng)為重?點(diǎn)，組?織全體?教師觀?看了周?弘教授?的“學(xué)?會賞識?、愛滿?人生”?、吳維?庫教授?的“好?思維、?好人生?”專題?講座。?通過培?訓(xùn)，進(jìn)?一步提?高我校?教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)?;培養(yǎng)?教師的?陽光心?態(tài)與敬?業(yè)精神?。2?、以創(chuàng)?先爭優(yōu)?活動為?核心，?轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)?3、?以青年?教師匯?報課為?平臺，?提高教?學(xué)水平?青年?教師是?學(xué)校師?資隊伍?的有生?力量，?是教師?隊伍的?主體，?他們肩?負(fù)著學(xué)?校未來?發(fā)展的?重任，?他們的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)如何?，將決?定著整?個教師?隊伍建?設(shè)的全?局。為?打造一?支結(jié)構(gòu)?優(yōu)化、?素質(zhì)良?好、富?有活力?、具有?創(chuàng)新能?力的高?水平的?青年教?師隊伍?，教務(wù)?處于_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日組?織了青?年教師?匯報課?活動。?本次活?動不但?為青年?教師展?示自己?的才能?提供了?一個舞?臺，而?且促進(jìn)?了我校?教師日?常教學(xué)?工作的?交流互?動，在?全體教?師中樹?立了課?堂教學(xué)?是第一?陣地。?4、?以教研?活動為?中心，?創(chuàng)新工?作方法?警體?教研室?，根據(jù)?學(xué)科特?點(diǎn)，新?增加了?場地障?礙技能?教學(xué)能?容，并?加大了?常規(guī)教?學(xué)管理?，警體?課目前?內(nèi)容豐?富，改?變了以?往內(nèi)容?單一的?教學(xué)模?式。公?安教研?室利用?業(yè)余時?間，深?入基層?派出所?，查找?教學(xué)資?料，為?民警培?訓(xùn)工作?打好堅?實的基?礎(chǔ)教師?培訓(xùn)年?度工作?總結(jié)2?篇工作?總結(jié)。?培訓(xùn)?個人年?終工作?總結(jié)（?四）?一、培?訓(xùn)情況?2.?關(guān)于公?司級及?單位培?訓(xùn)：公?司級培?訓(xùn)共實?施某某?場，培?訓(xùn)人數(shù)?為某某?人，重?點(diǎn)落在?機(jī)動部?組織的?點(diǎn)檢技?能與案?例分析?、設(shè)備?維護(hù)及?檢修操?作規(guī)程?培訓(xùn)，?安環(huán)部?組織的?生產(chǎn)安?全事故?綜合應(yīng)?急預(yù)案?、煤氣?防護(hù)相?關(guān)知識?培訓(xùn)以?及能源?管理中?心組織?的節(jié)能?技術(shù)培?訓(xùn);某?月至某?某月各?單位培?訓(xùn)實施?某某場?，培訓(xùn)?人數(shù)為?某某人?，各單?位的培?訓(xùn)重點(diǎn)?落在安?全環(huán)保?、工藝?質(zhì)量、?技能操?作等方?面。?二、常?規(guī)培訓(xùn)?管理情?況1?.培訓(xùn)?設(shè)施管?理情況?：所有?培訓(xùn)教?室某月?使用某?某場，?培訓(xùn)設(shè)?施依舊?保持原?樣，教?室每次?培訓(xùn)結(jié)?束之后?都有要?求單位?進(jìn)行清?掃衛(wèi)生?，并且?每星期?都有去?檢查實?施情況?，教室?在使用?期間，?通過對?各單位?的協(xié)調(diào)?溝通，?沒有發(fā)?生一起?在時間?上有沖?突的情?況;某?某培訓(xùn)?教室的?使用，?除了每?周二、?周五定?期的新?員工入?職培訓(xùn)?外，還?用于了?其余單?位的培?訓(xùn)、考?試及會?議，教?室衛(wèi)生?每星期?都有讓?阿姨進(jìn)?行打掃?;關(guān)于?電腦和?投影儀?的借用?，由于?培訓(xùn)設(shè)?備欠缺?，在十?分必要?的情況?下，有?單位需?要借用?培訓(xùn)設(shè)?備，每?次單位?借用都?有要求?其單位?領(lǐng)導(dǎo)簽?字的申?請單，?至今沒?有發(fā)生?培訓(xùn)設(shè)?備異常?現(xiàn)象。?2.?培訓(xùn)資?料收集?情況：?每次培?訓(xùn)結(jié)束?之后，?都會及?時催交?各單位?培訓(xùn)資?料，某?月，共?收集培?訓(xùn)資料?紙制版?某某份?，培訓(xùn)?資料收?集時，?并不是?所有的?資料都?完全按?照了資?料提交?要求進(jìn)?行的，?這是提?交資料?的不足?之處;?同時，?各單位?提交資?料時，?沒有要?求其提?供電子?版，這?是今后?一定要?進(jìn)行改?善的地?方。?三、培?訓(xùn)工作?開展中?出現(xiàn)的?問題及?對策?第一，?年度培?訓(xùn)計劃?落實不?到位的?問題。?對于公?司領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)的?年度培?訓(xùn)計劃?，一般?情況下?應(yīng)該按?照計劃?執(zhí)行，?若不能?執(zhí)行，?應(yīng)該提?前告知?并用紙?制材料?說明原?因，這?方面不?少單位?沒有這?樣做。?在年，?培訓(xùn)管?理員將?加大對?年度培?訓(xùn)計劃?的落實?監(jiān)督力?，每月?月初將?通知有?計劃的?單位進(jìn)?行計劃?的落實?，如不?能落實?年度培?訓(xùn)計劃?，將要?求其提?供書面?說明材?料以備?查驗。?第二?，培訓(xùn)?資料提?交不完?整的問?題。至?目前為?止，不?少單位?提交的?培訓(xùn)資?料并未?完全按?照規(guī)定?要求提?交，這?也于單?位培訓(xùn)?管理員?換人速?度比較?快有關(guān)?系。年?，將加?大力度?對這方?面的管?理，按?照年檢?的要求?，一步?一步教?會單位?培訓(xùn)管?理員怎?么裝訂?合格的?培訓(xùn)資?料，提?交怎么?樣合格?的電子?版培訓(xùn)?資料