高二備課組工作計(jì)劃模板

PAGE頁碼頁碼__高二備課組工作計(jì)劃（模板）高二備課組工作計(jì)劃高二備課組工作安排范文人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，此時(shí)此刻須要制定一個(gè)具體的安排了。好的安排是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母叨湔n組工作安排范文，希望能夠幫助到大家。高二備課組工作安排范文1一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)20xx年我們將接著抓住新課程改的契機(jī)，依據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教化發(fā)展觀，在備課組活動(dòng)中仔細(xì)探討教學(xué)教法，主動(dòng)開展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，探討教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，落實(shí)“高質(zhì)量，有特色”的目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力!二、主要措施：(一)加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)1、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，____學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。2、了解駕馭學(xué)情，開展希望班師生的溝通會(huì)，溝通激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。3、探討課標(biāo)和現(xiàn)代教化思想，探討考試說明和學(xué)科指導(dǎo)看法，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。4、定時(shí)定點(diǎn)，規(guī)范集體備課制度。備課組成員剛好到教室閱覽室集中，按集體備課工作支配，仔細(xì)開展集體備課。(二)加強(qiáng)高一高二高三互動(dòng)教研，把握高考方向，溝通高二會(huì)考的閱歷和課改閱歷與反思。以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對性和時(shí)效性。(三)實(shí)抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，理清學(xué)問之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點(diǎn)、線、面、體(立體)的學(xué)問，上課求質(zhì)量不求進(jìn)度，真正提高課堂實(shí)效。文科班試驗(yàn)班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在注意基礎(chǔ)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)力培育。⑵課后布置適量作業(yè)，做到剛好鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式以集體訂正與個(gè)別面批相結(jié)合。⑶通過階段測試和點(diǎn)評，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，剛好查漏補(bǔ)缺。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測，自測時(shí)間和方式由任課老師協(xié)商確定。⑷加強(qiáng)聽課評課，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高實(shí)效性。(四)以科研促教研。圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實(shí)效”等方面形成課題探討方案，做好教化科研課題的探討工作，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量。(五)主動(dòng)參與縣市等單位組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的教研溝通。高二備課組工作安排范文2以教化的三個(gè)面對指示精神和新課改的;堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展為教化課程改的核心理念。____縣市級學(xué)校工作安排思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體作戰(zhàn)精神，以飽滿的工作熱忱、精益求精的工作看法。主動(dòng)投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。仔細(xì)落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念XX到課堂教學(xué)中，努力____學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。依據(jù)我段的實(shí)際狀況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)。1、本學(xué)期要求每位老師合理支配本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質(zhì)量。3、從實(shí)際動(dòng)身分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試、自主評卷。仔細(xì)____問題所在，共同提出解決方案，加強(qiáng)落實(shí)，各老師注意因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對每次考試總結(jié)閱歷，找出問題，逐步解決。4、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展練習(xí)，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對學(xué)生的作業(yè)的評價(jià)與跟蹤。5、信息共享，發(fā)揮集體才智的作用。備課組成員要主動(dòng)借助____信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體才智，在備課組會(huì)議上整理，剛好應(yīng)用到詳細(xì)教學(xué)中。6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生溝通，仔細(xì)聽取學(xué)生看法，了解他們的心里所想，和對數(shù)學(xué)的熱忱以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，備課組老師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在落實(shí)二字上下足功夫，向落實(shí)要質(zhì)量，向落實(shí)要成果，并且要不斷進(jìn)取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開闊學(xué)問面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成果和數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。(附活動(dòng)進(jìn)度支配表)周次活動(dòng)內(nèi)容參與對象1第一次會(huì)議(制定本學(xué)期安排)探討本學(xué)期教輔材料的選擇，全組老師2學(xué)習(xí)新課改理論，參與市名師大講堂全組老師4數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)(支配數(shù)學(xué)競賽____，及公開課)全組老師6集體備課與教學(xué)觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教，李秀珍吳歡燕7理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開發(fā)部分老師8集體備課全組老師10觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教，徐成浩胡冬雪11期中考試及質(zhì)量____全組老師12集體備課與公開課執(zhí)教，劉峰，陳建堯14理論學(xué)習(xí)相關(guān)老師17集體備課與公開課執(zhí)教，呂永吹，祁炳利20期末考試及評卷全組老師高二備課組工作安排范文3一、現(xiàn)狀____：高二學(xué)生在上學(xué)年已學(xué)習(xí)了必修一和必修二生物，對生物的一些基礎(chǔ)學(xué)問有所了解，對基本的試驗(yàn)工具和試驗(yàn)操作有所駕馭。但必修三生物學(xué)問比必修一和必修二生物學(xué)問困難多，許多學(xué)問很抽象，學(xué)起來會(huì)感到味同嚼蠟，所以要加強(qiáng)學(xué)問的趣味性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生變更成“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。二、工作目標(biāo)：通過一學(xué)期努力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)生物學(xué)問的重要性，改進(jìn)教學(xué)方法，從“老師問、學(xué)生答”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫熒?dòng)式的問題解決”，從問題動(dòng)身帶動(dòng)學(xué)問、技能和方法的學(xué)習(xí)。三、詳細(xì)措施：1．按時(shí)制定、完成各類安排開學(xué)初要制定好備課組的教學(xué)安排、進(jìn)度支配表、學(xué)困生____安排等，支配好備課組老師說課依次，支配好期中、期末的復(fù)習(xí)命題工作。2．強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高課堂效率課堂是教學(xué)的主陣地，抓住課堂就是抓住教學(xué)的核心。我們要仔細(xì)備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)教法，鉆研教材，強(qiáng)化學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課堂上多運(yùn)用多媒體、生物模型、掛圖和標(biāo)本等教學(xué)協(xié)助工具，加強(qiáng)直觀性，提高課堂教學(xué)效率。3．實(shí)效開展教研活動(dòng)針對每周微型課說課后，我們?nèi)M其他老師要提出修改建議，形成集體才智，努力使教學(xué)設(shè)計(jì)更完備。4．堅(jiān)持校內(nèi)、校外聽課平常組織全組老師主動(dòng)參加校內(nèi)、校外聽課，提高教學(xué)水平。四、教學(xué)安排：1、學(xué)生狀況____高二學(xué)生在上學(xué)年已學(xué)習(xí)了一學(xué)年中學(xué)生物，了解了細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，知道了植物細(xì)胞和結(jié)構(gòu)和功能以及人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。駕馭了生物體的組成中的細(xì)胞____和分化、多細(xì)胞生物體的組成。學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用和呼吸作用，了解光合作用的探究過程，懂得了光合作用的場所、光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)等基礎(chǔ)學(xué)問。學(xué)生通過學(xué)習(xí)遺傳和變異的學(xué)問，駕馭了減數(shù)____、基因的分別定律和基因的自由組合定律學(xué)問，理解了DNA是主要遺傳物質(zhì)和DNA的結(jié)構(gòu)、____和基因限制蛋白質(zhì)的合成，了解了基因突變、基因重組和染色體變異的生物學(xué)問，并懂得了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的學(xué)問。學(xué)生通過必修一、必修二生物試驗(yàn)對一些基本的試驗(yàn)工具和試驗(yàn)操作都能領(lǐng)悟，對一些基本的試驗(yàn)技能有所駕馭。2、教學(xué)目標(biāo)通過必修三教材學(xué)習(xí)，要求學(xué)生駕馭生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)和生物與環(huán)境的關(guān)系。駕馭穩(wěn)態(tài)的生理意義以及體溫調(diào)整、水和無機(jī)鹽調(diào)整、血糖調(diào)整、免疫對人體穩(wěn)態(tài)的重要性，理解人體生命活動(dòng)調(diào)整中的神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整，了解動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)整和植物生命活動(dòng)的調(diào)整。駕馭生物群落的基本單位——種群的特征以及種群數(shù)量的增長規(guī)律、生物群落的構(gòu)成、生物群落的演替。理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人與環(huán)境的和諧發(fā)展。3、基本措施1）嫻熟地駕馭教材上關(guān)于生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)、生物群落的演替以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)學(xué)問，并能了解人類影響環(huán)境和創(chuàng)建人與自然的和諧發(fā)展。2）通過多媒體、模型、掛圖和標(biāo)本等教學(xué)直觀用具提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。3）用課本的基礎(chǔ)學(xué)問、基本原理說明生產(chǎn)、生活實(shí)際中的生物學(xué)現(xiàn)象。4）將學(xué)過的學(xué)問指導(dǎo)日常生活中的實(shí)踐，做到學(xué)以致用。5）通過電視、圖書、走訪等途徑擴(kuò)大獲得學(xué)問的范圍，提高駕馭學(xué)問的效果。高二備課組工作安排范文4一、教材____為關(guān)注和敬重不同學(xué)生的發(fā)展須要，為他們供應(yīng)適合自己發(fā)展的化學(xué)課程，本學(xué)期化學(xué)組將根據(jù)學(xué)生選擇課程的狀況，對選修化學(xué)的學(xué)生開設(shè)化學(xué)反應(yīng)原理和有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)2門選修課程，對沒有選修化學(xué)的學(xué)生進(jìn)行10月份的學(xué)考備考復(fù)習(xí)。必修模塊的設(shè)計(jì)，注意學(xué)生科學(xué)探究實(shí)力的培育，重視化學(xué)基本概念和化學(xué)試驗(yàn)，體現(xiàn)綠色化學(xué)思想，突出化學(xué)對生活、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的重要作用。而選修課程旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用試驗(yàn)探究、調(diào)查訪問、查閱資料、溝通探討等方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和探討方法，更深刻地了解化學(xué)與人類生活、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，以提高化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，為具有不同潛能和特長的學(xué)生將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》通過“化學(xué)反應(yīng)與能量”、“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題，引導(dǎo)學(xué)生探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律；《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》通過“有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進(jìn)學(xué)生在駕馭有機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、有機(jī)化學(xué)探討的基本方法、相識有機(jī)物在人類生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。二、學(xué)情____通過學(xué)生的自主選擇，現(xiàn)暫定5個(gè)化學(xué)選考班和10個(gè)化學(xué)學(xué)考班，經(jīng)過高一一年，大部分學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都有所提高，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)愛好缺缺、學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散，一些選考化學(xué)的學(xué)生也表現(xiàn)出基礎(chǔ)一般，自主學(xué)習(xí)實(shí)力、接受實(shí)力、愛好不足，在省學(xué)業(yè)測試通過排名定等級的激烈競爭中，學(xué)生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對巨大的責(zé)任和壓力，高二化學(xué)備課組的全體老師將在教化教學(xué)中要盡最大的努力來再次提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在____中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中取得好成果。三、教學(xué)目標(biāo)1．了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索，理解基本的化學(xué)概念和原理，相識化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，理解化學(xué)改變的基本規(guī)律，形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本觀念。2．獲得有關(guān)化學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，學(xué)習(xí)試驗(yàn)探討的方法，能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)試驗(yàn)。3．重視化學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，能綜合運(yùn)用有關(guān)的學(xué)問、技能與方法____和解決一些化學(xué)問題。4．經(jīng)驗(yàn)對化學(xué)物質(zhì)及其改變進(jìn)行探究的過程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究實(shí)力。5．具有較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)覺和提出有探究價(jià)值的化學(xué)問題，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成____思索的實(shí)力，擅長與人合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。6．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用視察、試驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲得信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。7．能對自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行安排、反思、評價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的實(shí)力。8．發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，樂于探究物質(zhì)改變的奇妙，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，感受化學(xué)世界的奇異與和諧。9．有參加化學(xué)科技活動(dòng)的熱忱，有將化學(xué)學(xué)問應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問題做出合理的推斷。10．贊許化學(xué)科學(xué)對個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。四、提高質(zhì)量措施1.激發(fā)、維持學(xué)習(xí)愛好。愛好是最好的老師。將課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)，突出主體地位。通過不同行政班學(xué)生的比較，激發(fā)求勝欲，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2.加強(qiáng)作業(yè)批改，每份導(dǎo)學(xué)案能做到課前、課后都有批改，剛好反饋問題，重視錯(cuò)題的作用，充分利用好測試的激勵(lì)作用。3.采納導(dǎo)學(xué)案的模式支配教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)參與集體備課活動(dòng)，備課組內(nèi)老師通力合作。4.加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，培育實(shí)踐實(shí)力。提高課堂效率，上好每一堂課。開好公開課。5.主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代化教化手段進(jìn)行教學(xué)，增加教學(xué)的直觀性和有效性。6.主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)，更新教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新高考方案，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。五、備課組活動(dòng)支配1.集體備課支配高二備課組工作安排范文5一、狀況____從師資來看，高二地理備課組共有三名老師，其中有兩位教學(xué)閱歷相對豐富，有著足夠的教學(xué)資源。從學(xué)情來看，本屆地理選考共x個(gè)班，有xx多人，人數(shù)較多；但優(yōu)生少，學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力較差；本期教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)問的落實(shí)任務(wù)重。二、教學(xué)內(nèi)容____本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為地球的運(yùn)動(dòng)和世界地理及中國地理，共有十三個(gè)分區(qū)，著重探討各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征，即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。模式化特點(diǎn)很突出，在有較好的必修一及必修二的學(xué)問儲備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡潔。三、指導(dǎo)思想針對以上狀況，我們的整體構(gòu)想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的閱歷和教訓(xùn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，精確定位教學(xué)起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培育實(shí)力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)方法及手段1．加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度，使學(xué)生形成劇烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。2、運(yùn)用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題探討”內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué)，以最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性；3、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué)，培育學(xué)生獲得、解讀圖文信息的實(shí)力；4、堅(jiān)持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)學(xué)問的回顧，逐步構(gòu)建學(xué)生的學(xué)問體系構(gòu)架，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必需有四心：耐性、細(xì)心、信念、恒心。5、夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，逐步提高學(xué)生解題實(shí)力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學(xué)生仔細(xì)記，就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ)，但來自于基礎(chǔ)。6、結(jié)合區(qū)域地理特點(diǎn)，搜集典型生產(chǎn)生活素材，進(jìn)行案例教學(xué)，注意培育學(xué)生的遷移、應(yīng)用實(shí)力；7、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育尖子生；8、向其他老師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的溝通，吸取各位老師之優(yōu)點(diǎn)。9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)狀況，取彼之長補(bǔ)己之短。高二備課組工作安排范文6本學(xué)期的教學(xué)工作中，我組會(huì)依舊會(huì)____學(xué)進(jìn)度、加強(qiáng)集體備課、為進(jìn)一步提高教學(xué)效果努力。1、日常教學(xué)要求及安排教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一，教學(xué)重難點(diǎn)要把握得當(dāng)；強(qiáng)____學(xué)中要多用啟發(fā)試教學(xué)，重在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、____問題、解決問題的實(shí)力；在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)把學(xué)問點(diǎn)講透，深化淺出讓學(xué)生真正汲取和應(yīng)用。在本學(xué)期的備課活動(dòng)中，我組也將進(jìn)行教案集中____探討、共享教學(xué)閱歷、相互聽課評課等活動(dòng)來提高本組整體教學(xué)水平。2、考試要求及安排對每次考試基本上要做到學(xué)考一樣，當(dāng)同時(shí)也要兼顧20%之前學(xué)習(xí)到的相關(guān)學(xué)問的考察，難度適中，最好能分層檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在本學(xué)期的考試方面，我們安排每次試卷的命制，采納A、B卷，即分層檢測；考試之后的____，每次找出特色班最好和最差的兩各班級進(jìn)行____剖析，在平行班中也找出最好和最差的兩個(gè)班____，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討下一階段的`教學(xué)工作。高二備課組工作安排范文7一、現(xiàn)狀____：我校高二化學(xué)備課組共有5位老師，而且都為中青年，其中高級老師一名，中級四名，教學(xué)閱歷豐富。本組絕大多數(shù)任教3個(gè)班的化學(xué)課，且班級生數(shù)多，任務(wù)重，但大家毫無怨言。們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)工作看法是完成本組工作的有力保證。本組從人數(shù)看是一個(gè)較小的組，從年齡結(jié)構(gòu)看是一個(gè)年輕且特殊能戰(zhàn)斗的組，從學(xué)歷層次看全部老師都是本科以上學(xué)歷。但面對新的形勢還存在明顯的不足，本學(xué)期，我們將接著加強(qiáng)集體備課，深化教研，提高全組的戰(zhàn)斗力。二、工作目標(biāo)：1、完成學(xué)校工作：按時(shí)、保質(zhì)、保量完成學(xué)校工作安排中規(guī)定的一切工作。2、集體備課方面：開好每周的組內(nèi)公開課，微型課。提高集體備課實(shí)效性，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。3、教科研方面：主動(dòng)參加教學(xué)改，主動(dòng)參加教科研活動(dòng)。力爭本學(xué)年度有較多老師的科研論文在專業(yè)____上發(fā)表。三、詳細(xì)措施：1、營造和諧、主動(dòng)的教研氛圍，主動(dòng)拓展老師教研的時(shí)空。同心同德做好教學(xué)工作，深化素養(yǎng)教化。本組把教學(xué)工作作為深化素養(yǎng)教化的中心工作來抓。開展常常性的教學(xué)工作，做到每次活動(dòng)均有目的、有安排、有總結(jié)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求和督查。常抓不懈，抓出質(zhì)量和效益。培育青年老師也是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，備課組通過給任務(wù)、壓擔(dān)子、結(jié)對子的方法，幫助其盡快成熟。共同探討課考綱、教材、學(xué)情，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，從效果、風(fēng)格、藝術(shù)上進(jìn)行思路設(shè)計(jì)和實(shí)施。讓老老師為其上好“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”，最終讓青年老師上好“匯報(bào)課”。凸現(xiàn)化學(xué)特點(diǎn)，重視試驗(yàn)教學(xué)，為提高老師的試驗(yàn)素養(yǎng)，備課組組織試驗(yàn)操作競賽，在競賽及觀摩中探討操作要點(diǎn)，力求精確、規(guī)范、嫻熟，使全組老師素養(yǎng)全面提高。本組成員還可以隨時(shí)隨地，有感而發(fā)，不拘形式，但求真誠溝通，相互啟迪，共同進(jìn)步。充分體現(xiàn)以人為本原則，從而調(diào)動(dòng)老師“真教研”的熱忱與需求，讓教研組充溢朝氣與活力。2、廣泛開展多種教研活動(dòng)，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教化、教改、教研進(jìn)程。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，通過備課組老師協(xié)作，組織學(xué)生進(jìn)行各種參觀考察，實(shí)地探討，查閱資料等手段進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)課探究；以“學(xué)問、技能的形成與發(fā)展”為教學(xué)主線，以“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維”為教學(xué)重點(diǎn)，以“培育學(xué)生發(fā)展性學(xué)力”為教學(xué)目的的“自主探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式正在試行；還有“情境式”教學(xué)；試驗(yàn)課的“分組式”教學(xué)、“互動(dòng)式”教學(xué)等等都旨在遵循課堂教學(xué)啟發(fā)性、互動(dòng)性、探究性的原則，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的互動(dòng)情境，重視人的發(fā)展、特性的張揚(yáng)、實(shí)力的全面培育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的參加程度和課堂留意度，體現(xiàn)以發(fā)展學(xué)生為本的新課程理念。此外還組織老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高課件制作水平，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。強(qiáng)調(diào)通過試驗(yàn)，增加探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)探討的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。3、發(fā)揮備課組集體作用，廣泛采集各種高考、競賽信息，集體攻關(guān)，進(jìn)行試卷的收集、編寫、整理，保持資料的完整性和持續(xù)性。提高老師對考試要求的理解實(shí)力，命題實(shí)力。通過對考題的____，成果的評價(jià)，剛好優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成果，贏得聲譽(yù)。4、加強(qiáng)集體備課，上好微型課。充分發(fā)揮集體的才智，同心同德，擰成一股繩，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過相互溝通，深刻領(lǐng)悟“四+五”課堂模式及相互聽課、評課，力求課堂的高效性。四、教學(xué)安排：1、學(xué)生狀況____本屆高二共有4個(gè)物化班，12個(gè)必修班，學(xué)生總體素養(yǎng)不高，在高一時(shí)許多的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來難度。另外，學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)動(dòng)手實(shí)力和基本技能差，對化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不牢。因此，化學(xué)教學(xué)面臨提高“雙基”和培育提高實(shí)力的雙重任務(wù)。2、教學(xué)目標(biāo)（1）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生端正看法，讓更多的學(xué)生能主動(dòng)投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中（2）課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的愛好，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)和解決化學(xué)問題時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際（3）以化學(xué)新課標(biāo)，以校組工作安排為參考，接著推動(dòng)中學(xué)新課改，落實(shí)生本教化理念，提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素養(yǎng)。3、基本措施（1）集體研討，細(xì)心編制好每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。（2）發(fā)展學(xué)生的愛好愛好，拓寬學(xué)問面，培育學(xué)生的特長，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)力，平常在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手做試驗(yàn)，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小試驗(yàn)”。（3）對基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行歸納整理并印發(fā)給學(xué)生，使基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)制過關(guān)。（4）課堂教學(xué)盡量采納啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育學(xué)生的思維實(shí)力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培育學(xué)生____問題和解決問題的實(shí)力。高二備課組工作安排范文8一、工作指導(dǎo)思想本學(xué)期，高一、二體育備課組工作，將堅(jiān)固樹立和仔細(xì)落實(shí)發(fā)展觀，進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)素養(yǎng)教化要求，面對全體學(xué)生，以提高高一、高二學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)實(shí)力，全面增加學(xué)生體質(zhì)，樹立終身體育觀為工作目標(biāo)，以新課程理念為行動(dòng)指南，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目標(biāo)1、新課程改的試驗(yàn)?zāi)苄纬闪己玫挠绊懥托Ч?，受到同行好評。2、常規(guī)教學(xué)常?；?，提高老師的專業(yè)實(shí)力和素養(yǎng)，提高日常教學(xué)水平。三、工作措施（一）、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，提高老師的理論素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)探討新課標(biāo)和體育教化心理學(xué)，更新教化觀念，確定正確的教化觀、質(zhì)量觀，樹立學(xué)生的正確體育觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成效。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，備課組各項(xiàng)活動(dòng)做到常?；?、規(guī)范化。加強(qiáng)教室專業(yè)學(xué)習(xí)和____思想教化，努力提高自身素養(yǎng)。以劇烈的責(zé)任性和事業(yè)心投身于教化事業(yè)，樹立一心一意為學(xué)生服務(wù)的觀念；另一方面要力求上進(jìn)，努力做好本職工作，酷愛自己的工作，把教學(xué)工作當(dāng)作一種事業(yè)來做。還須要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，把教學(xué)中的閱歷轉(zhuǎn)化為教學(xué)論文。（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要強(qiáng)化集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智。每周堅(jiān)持活動(dòng)一次，集體備課內(nèi)容以____教材，確定教法為主，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來達(dá)到最好效果，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充溢備課中的不足。開展聽課、評課常?；?，并主動(dòng)找尋機(jī)會(huì)到校外去聽課。努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充溢朝氣。復(fù)習(xí)課要在探討大綱、鉆研教材的狀況下，聯(lián)系實(shí)際生活和當(dāng)前體育熱點(diǎn)，以利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。（三）、主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)新課程試驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期，深化探討新課程試驗(yàn)中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動(dòng)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作向縱深發(fā)展。一是要加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與探討。要正確理解課標(biāo)的特點(diǎn)，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，熟識教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹方式等。二是要?jiǎng)偤每偨Y(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新閱歷、新方法。四、工作內(nèi)容：詳細(xì)工作：九月份：1軍訓(xùn)，身體素養(yǎng)練習(xí)2高一、二年級廣播操訓(xùn)練3校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練十月：1高一年級廣播操競賽2校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)3籃球基本技術(shù)、技巧、跑4組內(nèi)公開課十一月：1組織體育老師觀摩體育優(yōu)秀課展示活動(dòng)。2耐力跑、跳動(dòng)3校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月：1組織高一、高二年級跳繩、踢毽、接力競賽。2全市公開課。3體育考核高二備課組工作安排范文9一、指導(dǎo)思想;我校運(yùn)用的教材是人民教化出版社出版的一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，該教材突出了全面提高學(xué)生的素養(yǎng)和培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)全面____的教學(xué)思想。二、狀況____：(一)教材____：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容?！哆x修3》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強(qiáng)度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng);其次章包括電源和電流、電動(dòng)勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、導(dǎo)體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、試驗(yàn)：練習(xí)運(yùn)用多用電表、試驗(yàn)：測定電池的電動(dòng)勢和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強(qiáng)度、幾種常見的磁場、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運(yùn)動(dòng)電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)。學(xué)問容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時(shí)間教學(xué)，注意課堂時(shí)效性。電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理方法有所不同，對于一部分同學(xué)來講，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中肯定要漸漸處理，適當(dāng)降低難度。在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、____問題和解決問題的實(shí)力、答題技巧、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專題進(jìn)行復(fù)習(xí)、語言表達(dá)和書面表達(dá)實(shí)力的培育和訓(xùn)練。總之，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，要合理支配每一周、每一課時(shí)的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順當(dāng)完成《選修3》的教學(xué)工作。依據(jù)課程選修的狀況，高二年級的理科學(xué)生必需在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和其次模塊，即31和32兩個(gè)模塊，該教材充分體現(xiàn)了中學(xué)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，支配了很多的隨堂試驗(yàn)和試驗(yàn)探究科學(xué)閑逛等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好。(二)學(xué)生學(xué)情____：1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理學(xué)問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動(dòng)，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。2、對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭還不夠堅(jiān)固，從跟學(xué)生一段時(shí)間的視察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的中學(xué)物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能____地形成物理情景，建立物理模型。________物理過程，解決有關(guān)的物理問題的實(shí)力較低，還有待于提高和培育。三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：仔細(xì)學(xué)習(xí)一般中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課標(biāo)的要求，仔細(xì)組織教學(xué)。1、學(xué)問方面，依據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。2、學(xué)問和實(shí)力方面，中學(xué)物理教學(xué)既傳授學(xué)問，又培育實(shí)力，二者不行分，在課堂教學(xué)中要留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。3、情感看法方面，要特殊留意接著培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要相識到學(xué)生實(shí)力培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。四、備課上課(一)、備課講課的指導(dǎo)思想備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考。備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的學(xué)問點(diǎn)作為重點(diǎn)，注意基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，駕馭產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們____解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出學(xué)問的梳理，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)，把學(xué)科學(xué)問和學(xué)科實(shí)力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合實(shí)力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增加學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問題的實(shí)力。(二)、備課講課的基本任務(wù)1、學(xué)問方面：完成學(xué)問的完整性、精確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。2、實(shí)力方面：加強(qiáng)理解實(shí)力、推理實(shí)力、試驗(yàn)實(shí)力、____綜合實(shí)力及運(yùn)用物理工具解決物理問題的實(shí)力的培育，并突出學(xué)科內(nèi)綜合實(shí)力的培育。(三)、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評、補(bǔ)。1、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注意實(shí)效。各單元按讀、講、練、考、評、補(bǔ)依次進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣。讀是在學(xué)生對考綱要求、學(xué)問結(jié)構(gòu)駕馭的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地探討教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)全部的學(xué)問點(diǎn)，達(dá)到學(xué)問在頭腦中的再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。講是老師在學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問已初步駕馭的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對本單元學(xué)問存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。依據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強(qiáng)化對學(xué)問的理解，不行過深過難。講解要突出思維過程，注意思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生留意學(xué)問點(diǎn)間的聯(lián)系，留意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培育學(xué)生的學(xué)問遷移實(shí)力。練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行變更情景、變更條件、變更設(shè)問角度的變式練習(xí)，增加學(xué)生的學(xué)問遷移實(shí)力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元全部學(xué)問點(diǎn)，全面練，重點(diǎn)講。練習(xí)題要有所篩選，增加其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以駕馭鞏固學(xué)問，提高學(xué)生物理學(xué)科實(shí)力和培育學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避開訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)?？际抢蠋熈私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一，也是熬煉學(xué)生應(yīng)試實(shí)力所必需的。該環(huán)節(jié)要留意題量、題型、背景，盡量接近學(xué)生，全面考查學(xué)問點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。評是老師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯(cuò)多的學(xué)問點(diǎn)為突破口，要____錯(cuò)因，講評要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要____八穩(wěn)。補(bǔ)就是通過考試發(fā)覺復(fù)習(xí)中漏掉的重要學(xué)問和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、駕馭不牢的學(xué)問點(diǎn)，剛好點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測試。2、合理支配各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。依據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理支配各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則。3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。各個(gè)環(huán)節(jié)都要留意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思索，總結(jié)歸納，駕馭方法，提高實(shí)力，要激勵(lì)學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來，確保老師講課有的放矢。(四)、備課講課中加強(qiáng)對目標(biāo)學(xué)生的培育(尖子生、邊緣生)1、思想上要高度重視，充分相識到目標(biāo)學(xué)生培育的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培育落到實(shí)處。2、對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是特別關(guān)鍵的因素，特殊是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法，要仔細(xì)全面____每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的學(xué)問水平和特性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最相宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3、對目標(biāo)學(xué)生的成果與實(shí)力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科實(shí)力。4、個(gè)別____，因材施教，發(fā)覺目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并剛好____解決，通過個(gè)別____了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成果檔案，對成果不志向、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出緣由，促其穩(wěn)步提高。(五)、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：1、備課講課無安排，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：(1)時(shí)間支配不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。(2)備課講課無穩(wěn)定的程序，學(xué)生無所適從。2、講課無新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不變更形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學(xué)生理解學(xué)問不深，不精確，不透徹，學(xué)問不能遷移。3、對考試大綱要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：(1)個(gè)別學(xué)問點(diǎn)挖得過深、過難。(2)訓(xùn)練題目過程志向化，且過于繁、難。4、解題不少，實(shí)力不高。其表現(xiàn)為：就題論題，而不是就題論法，過分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成實(shí)力，思想方法就難以敏捷遷移。五、方法與措施：1、仔細(xì)做好教材____，共同探討確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間支配、深度、難度，并針對各班學(xué)生的差別，適當(dāng)有所改變，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，達(dá)到最好的教學(xué)效果。詳細(xì)做法是：利用每周的備課組活動(dòng)，通報(bào)各班教學(xué)中存在的問題，探討調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求，要求每一位組員按探討結(jié)果備課、上課。2、____學(xué)進(jìn)度，剛好通報(bào)每位老師上課時(shí)遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素，共同____探討，并解決問題，保證教學(xué)內(nèi)容按時(shí)完成。詳細(xì)做法是：每天下午利用課余時(shí)間溝通當(dāng)天教學(xué)的狀況，把存在的問題提出來，大家發(fā)表看法，找出比較有效的解決方法。3、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的才智，同季節(jié)約老師的時(shí)間，削減備課中很多重復(fù)的工作。詳細(xì)做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學(xué)資料(試驗(yàn)錄象、影片、參考書等)等貢獻(xiàn)出來，經(jīng)過共同____、探討、修改，使其更具有好用性、高效性，并推廣供大家運(yùn)用。4、常常開展說課、聽課、評課活動(dòng)，提高組員對教學(xué)內(nèi)容的理解、把握，以及教學(xué)過程中對難點(diǎn)的處理方法和技巧。詳細(xì)做法是：每周的備課組活動(dòng)時(shí)，支配肯定的時(shí)間對下周教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行說課，指定一位老師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充。每2周聽一位老師的一節(jié)課，并在課后剛好溝通探討，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內(nèi)各位老師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公允、有效的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價(jià)作用。詳細(xì)做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位老師負(fù)責(zé)出題(同一類型、同一學(xué)問點(diǎn)要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避開重復(fù)和差錯(cuò)。采納流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性。考試后仔細(xì)做好試卷和成果的評價(jià)工作，并對下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。6、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素養(yǎng)提高，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動(dòng)身，依據(jù)各層次學(xué)生詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。7、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意實(shí)力的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)也要留意培育學(xué)生____閱題，________物理過程，____解決物理問題的實(shí)力。備課組老師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮集體才智，共同搞好每一項(xiàng)教學(xué)工作和備課活動(dòng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種機(jī)會(huì)對學(xué)生開展愛祖國、愛社會(huì)、愛學(xué)校的教化，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗。高二備課組工作安排范文10高二下學(xué)期是學(xué)生整個(gè)中學(xué)外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們安排在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，接著拓寬學(xué)生的學(xué)問面，全面培育聽、說、讀、寫四會(huì)實(shí)力，接著培育理解、____和閱讀的實(shí)力讓學(xué)生在中學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)固地駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，并具備肯定的自學(xué)實(shí)力。一、教化教學(xué)指導(dǎo)思想樹立新觀念，接著鉆研新大綱，探究教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探究培育學(xué)生全面語言實(shí)力的路徑。二、教學(xué)工作1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本，仔細(xì)鉆研新教材。1)按教研組的支配，加強(qiáng)備課組的集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量，每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特殊是對新教材的教法，要仔細(xì)把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn)，對疑難點(diǎn)要有自己的看法，提出來供大家探討，以取得相對統(tǒng)一的見解。本期還要留意和高考漸漸接軌。2)開展組內(nèi)研討;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并綻開探討，仔細(xì)____長短，相互促進(jìn)。特殊是加強(qiáng)本教學(xué)組老師之間的溝通，以形成一個(gè)具有劇烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)實(shí)力的集體。2、必修課：本期教學(xué)學(xué)問覆蓋面和詞匯量仍舊大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，在上好教本的同時(shí)，要特殊考慮拓展學(xué)科的課外學(xué)問，人文學(xué)問，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，詳細(xì)方法如下：1)抓好單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點(diǎn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。并留意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)學(xué)問，而且得到實(shí)力的培育。2)增加教改意識。要整體提高學(xué)生的思想相識和文化品嘗，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化學(xué)問系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的實(shí)力和語感實(shí)力的培育，重視積累，感悟和熏陶。要讓學(xué)生充分活動(dòng)，還要采納多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。3)寫作a.依據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。b.本期擬作作文每單元1次。c.作文批改要講實(shí)效，要調(diào)動(dòng)學(xué)生參加，可先由學(xué)生自評或互評，再由老師點(diǎn)評，對其得失進(jìn)行____總結(jié)，并提倡學(xué)生寫后記或重作，以期不斷提高寫作實(shí)力。d.對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行溝通。3.充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機(jī)等電教手段，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動(dòng)活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本。4.仔細(xì)打算本期教學(xué)內(nèi)容、英語演講競賽等。三.教學(xué)內(nèi)容1.高二英語教材(下)UNIT1UNIT102.語法：①復(fù)習(xí)定語從句②學(xué)習(xí)不定式的用法③學(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法④學(xué)習(xí)名詞性從句⑤學(xué)習(xí)倒裝句四.詳細(xì)支配課時(shí)進(jìn)度--全期新課授課16周，每周7課時(shí)計(jì)，共110課時(shí)。每單元授課8課時(shí)，本期共10單元，預(yù)料需90課時(shí)。測驗(yàn)和考試5次。訂正試卷10課時(shí)。機(jī)動(dòng)10課時(shí)。我們肯定一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取新的教化教學(xué)閱歷，進(jìn)一步提高教化水平，取得更加優(yōu)異的成果。高二備課組工作安排范文11一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處和年級部的領(lǐng)導(dǎo)下，依循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化教研意識，注意團(tuán)隊(duì)合作，接著開展課堂有效教學(xué)探討，著眼學(xué)生的人文素養(yǎng)培育，提倡“綠色”理念，立足學(xué)生的終身發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：1．加強(qiáng)集體備課，備教材，備學(xué)生，備思路，備有效性。仔細(xì)做好理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，探討新課程理論，相關(guān)教化理論，理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。2．仔細(xì)做好專題研討工作。圍繞“有效教學(xué)探討”的專題綻開探討，問題會(huì)診，案例____；利用課堂完成教學(xué)任務(wù)。3．開展閱讀活動(dòng)，將閱讀課落到實(shí)處，有明顯成效。三、教材與學(xué)情____高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程，學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學(xué)期三月份高二學(xué)生須要參與學(xué)業(yè)水平測試，測試科目平常比較多，而語文課時(shí)少，學(xué)生簡單放松語文學(xué)習(xí)，語文練習(xí)量應(yīng)削減，但文科班名聞名篇的閱讀得布置學(xué)生制定安排，在學(xué)業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀。四、集體備課詳細(xì)支配與措施（一）本學(xué)期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學(xué)方法，每個(gè)專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導(dǎo)看法，便于老師操作。（二）詳細(xì)支配如下（1～19周）第一、二周：“論辯”由匡利慶主備。第三、四周：“雜說”由汪中海主備。第五周：“雜記”由C主備。第六周：“游記”由李麗莉主備。第七周：“書序”由夏玲彩主備第八周：“活生生的這一個(gè)”由劉淑梅主備第九周：“難以忘懷的故事”由唐英主備第十周：“是什么讓我們感動(dòng)”由郭婕主備第十一周：“贈(zèng)序”“奏議”由匡利慶備第十二周：“書信”“傳狀”由汪中海主備第十三周：“祭文”“碑志”由C主備第十四周：“文字繪出的圖畫”由郭婕備第十五周：“人與物的對話”由夏玲彩主備第十六周：“感性與理性同樣有力”由唐英主備第十七周：期末復(fù)習(xí)、考試高二備課組工作安排范文12一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將本著學(xué)校提升管理水平，提高教化質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的工作思路，作好組內(nèi)事務(wù)，組織好教化、教學(xué)工作。特制定以下安排：二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)1、進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法、2、努力提高課堂效率、3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量、三、詳細(xì)工作1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去、2、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)、堅(jiān)持先集體探討、探討教材,確立重點(diǎn)和難點(diǎn),以及上課的一些思路,每課都編寫出適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)，讓學(xué)生堂堂過關(guān)，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。3、加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動(dòng)以及跨組溝通、尤其是新老師,很有必要聽課,盡快的熟識高考的信息和趨勢、接著做好師徒掛鉤活動(dòng)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。4、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注意對學(xué)生的評價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本著教書育人、以人為本的看法，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。5、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校分層教化的思想，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。激勵(lì)、提倡組內(nèi)老師對部分學(xué)生作一些課外____。6、此外，本學(xué)期還要做好對學(xué)生的____，強(qiáng)調(diào)早讀的實(shí)效性。高二備課組工作安排范文1320xx022年度第一學(xué)期工作已經(jīng)起先，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周，同心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教化工作，在提高自己的教化教學(xué)的水平的同時(shí)，主動(dòng)參加各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的探討性課題，爭取在期末考試中取得志向的成果?，F(xiàn)將這學(xué)期的安排如下：一：教學(xué)方面：這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說，整體上偏難，特殊是運(yùn)算實(shí)力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對老師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要根據(jù)我們學(xué)生的特點(diǎn)，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；一般班不追求偏和難，特殊對圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必需具體講解給學(xué)生聽，有些問題甚至須要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。每位老師上完課之后須要思索三個(gè)問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教化教學(xué)供應(yīng)參考。在課課練上，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯(cuò)的問題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過任何一個(gè)問題。在課堂上，每位老師都要重視板書，因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于老師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。二：師資建設(shè)：依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)部署仔細(xì)落實(shí)：①主動(dòng)聽有閱歷的老師的課，并且主動(dòng)聽取指導(dǎo)老師的看法，仔細(xì)改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②主動(dòng)參加備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，主動(dòng)參加講義和練習(xí)的擬定，努力探究信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們老師的用途和影響。③對于有肯定閱歷的老師，在仔細(xì)落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的狀況之外，需常常組織其余的老師聽取你所帶的新老師的課，并請其他老師幫助提高老師的教學(xué)教化水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都常常相互聽課，并剛好評課。激勵(lì)每位老師就自己在教學(xué)中的閱歷、體會(huì)或教訓(xùn)，仔細(xì)總結(jié)，在參加數(shù)學(xué)教化理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最終能夠與本組其他的老師共享。三：集體備課：為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，確定主要內(nèi)容。（1）按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位老師論輪番發(fā)言，指出備課中的思路，重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同探討教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)閱歷的老師做必要的說明、說明和補(bǔ)充，備課組長仔細(xì)做好記錄，對于一些相識分歧比較大的地方，仔細(xì)探討，達(dá)成共識。（3）探討下周教案的編撰的詳細(xì)事宜，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。（4）最終就當(dāng)前的教學(xué)及工作狀況，請備課組各成員相互溝通，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)安排或集體備課的適當(dāng)調(diào)整供應(yīng)第一手珍貴資料。以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作安排，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)老師的工作準(zhǔn)備，我們肯定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù)，并能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)和所教班級的詳細(xì)狀況仔細(xì)做好自己的教化教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w老師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成果！，高二數(shù)學(xué)備課組工作安排（20xx學(xué)年第一學(xué)期）高二備課組工作安排范文14高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2、3—3和3—5的內(nèi)容，內(nèi)容多時(shí)間緊。文科要迎接____物理睬考。針對生源素養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際狀況，要求我們高二物理老師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂敏捷多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對新課程形式下高考。一、指導(dǎo)思想1、仔細(xì)____《一般中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理教學(xué)的基本要求，把教學(xué)目