第二十六章德育評(píng)價(jià)

第二十六章德育評(píng)價(jià)第一頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日德育評(píng)價(jià)了解德育評(píng)價(jià)的概念和種類掌握不同種類德育評(píng)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)德育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)本章學(xué)習(xí)要求第二頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日第一節(jié)德育評(píng)價(jià)概述第二節(jié)德育效果考評(píng)的條件和種類第三節(jié)德育效果考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)考評(píng)德育效果的方法和種類德育評(píng)價(jià)第三頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日德育評(píng)價(jià)的含義和意義

第一節(jié)德育評(píng)價(jià)概述德育評(píng)價(jià)的困難性和可能性

1.2.第四頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日德育評(píng)價(jià)的含義和意義1.德育評(píng)價(jià)是人們按照一定的價(jià)值判斷制定一系列標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，對(duì)德育工作取得的成效做出恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，以指導(dǎo)德育工作和教育管理活動(dòng)，其意義主要有：

第一節(jié)德育評(píng)價(jià)概述1.保證德育工作的完整性和科學(xué)化2.增強(qiáng)德育效果，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)3.調(diào)動(dòng)教師育人的積極性4.有利于形成教育合力5.有利于學(xué)生明確自己的道德狀況第五頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日德育評(píng)價(jià)的困難性和可能性2.

第一節(jié)德育評(píng)價(jià)概述2.1

德育評(píng)價(jià)的困難科學(xué)的德育評(píng)價(jià)存在著諸多方面的困難，主要有：品德表現(xiàn)存在主客觀間的矛盾思想品德影響具有多元性

品德行為具有動(dòng)態(tài)性第六頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日2.2

德育評(píng)價(jià)的可能性

第一節(jié)德育評(píng)價(jià)概述德育評(píng)價(jià)具有一定的難度，但這并不代表著德育評(píng)價(jià)不可實(shí)施，這是因?yàn)槿说男袨榈某Ｐ匀说钠返滦袨榈目陀^性現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為德育評(píng)價(jià)提供可能德育評(píng)價(jià)的困難性和可能性2.第七頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日結(jié)合實(shí)際例子，談一談德育評(píng)價(jià)的可能性?

第一節(jié)德育評(píng)價(jià)概述思考下列問(wèn)題第八頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)德育效果考評(píng)的條件和種類

德育效果考評(píng)的基本條件1.2.德育效果考評(píng)的種類第九頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日

第二節(jié)德育效果考評(píng)的條件和種類

1.德育效果考評(píng)的基本條件科學(xué)的德育效果考評(píng)必須具備四個(gè)基本條件能夠得到反映德育工作的實(shí)際結(jié)果與德育目標(biāo)的預(yù)期結(jié)果之間偏差的信息

有糾正德育工作的實(shí)際結(jié)果與德育目標(biāo)預(yù)期結(jié)果之間偏差的措施有能夠分析和判斷造成偏差的原因的手段和方法

確定出科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第十頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日

2.德育效果考評(píng)的種類

第二節(jié)德育效果考評(píng)的條件和種類德育效果考評(píng)的種類主要有

效能考評(píng)與條件考評(píng)

基本考評(píng)與特色考評(píng)

目標(biāo)考評(píng)與過(guò)程考評(píng)第十一頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日舉例說(shuō)明德育效果目標(biāo)考評(píng)和過(guò)程考評(píng)的優(yōu)缺點(diǎn)?

第二節(jié)德育效果考評(píng)的條件和種類討論問(wèn)題第十二頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)德育效果考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)

1.

確定德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求2.

初中階段的德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

3.

高中階段的德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)第十三頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日

第三節(jié)德育效果考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)1.確定德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)必須符合科學(xué)要求，確定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要符合以下三個(gè)原則方向性原則科學(xué)性原則可行性原則第十四頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日2.初中階段的德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)初中階段的德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)懂得愛國(guó)、愛社會(huì)主義的道理自覺遵紀(jì)守法熱愛民主生活養(yǎng)成初步的科學(xué)精神養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)尊老愛幼的品質(zhì)養(yǎng)成基本的道德行為養(yǎng)成崇尚真善美的品質(zhì)

第三節(jié)德育效果考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)自覺開展批評(píng)與自我批評(píng)第十五頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日3.高中階段的德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

第三節(jié)德育效果考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)高中階段的德育效果考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)初步形成穩(wěn)定的世界觀和人生觀堅(jiān)守堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家的關(guān)系樹立社會(huì)主義民主法制觀念具有較強(qiáng)的辨別是非、善惡、美丑的能力有自我批評(píng)、自我監(jiān)督和自我完善的能力第十六頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日你是怎樣理解德育效果考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)的？

第三節(jié)德育效果考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)思考下列問(wèn)題第十七頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)考評(píng)德育效果的方法和手段1.

綜合考評(píng)2.

運(yùn)用多種方式考評(píng)3.

運(yùn)用多種方法考評(píng)第十八頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日1.綜合考評(píng)

第四節(jié)考評(píng)德育效果的方法和手段德育效果考評(píng)的主要任務(wù)在判斷德育工作達(dá)到或偏離目標(biāo)的程度，分析未達(dá)到和偏離目標(biāo)的原因。這一過(guò)程綜合表述為綜合考評(píng)二目標(biāo)的達(dá)成度×｛目標(biāo)的復(fù)雜程度+