四年級(jí)語文十一假期作業(yè)

四年級(jí)語文十一假期作業(yè)1、觀潮一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后邊劃“√”?；\蓋（lónglǒ）ng薄霧（bóbáo）余波（bōp）ō風(fēng)號(hào)浪吼（háohào）二、寫近義詞。瞬時(shí)（

）抬頭（

）抖動(dòng)（

）三、依據(jù)意思寫詞語。1）形容齊集的人很多。（3）沒有風(fēng)波，比喻沉靜。

（

（

）（2）形容朦朦朧朧。）

（

）四、依據(jù)課文內(nèi)容填空。潮來了，作者先聽見遠(yuǎn)處傳來_______________，仿佛_______________。過了一會(huì)兒，浪潮愈來愈近了，那聲音仿佛_______________，仿佛_______________。當(dāng)潮頭奔跑西去后，江面仍舊_______________.五、課內(nèi)知識(shí)達(dá)成1、書中的比喻句好多，請(qǐng)你把它摘錄下來：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、填空：潮來前，江面；潮來時(shí)，只聽見________________只看見_______________________，到了近處，聽見______________________，看見_______________________；潮頭過去時(shí)，聽見_____________________，看見__________________。這真是“八月十八潮，壯觀天下無！”四年級(jí)語文十一假期作業(yè)2、雅魯藏布大峽谷一、看拼音寫詞語：huāhuìshānmàizhǐchǐkānchēngjuānjuānxìliú（）（）（）（）（）xiágǔměiyùrénjìhǎnzhìbùróngzhì（）（）（）（）二、比一比，組詞語瑪（）滔（）卉（）涓（）拔（）狹（）嗎（）稻（）奔（）捐（）撥（）峽（）姿（）資（）愧（）槐（）三、先填空，再仿寫：科學(xué)家經(jīng)過精準(zhǔn)的測(cè)繪計(jì)算確認(rèn)雅魯藏布江峽谷長，均勻深度，最深處，是不可置疑的世界第一大峽谷。上邊這段文字用詳細(xì)正確的數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷的特色清楚理解。你能根據(jù)供給的數(shù)字來說明長城的特色嗎？四、擴(kuò)句和縮句：擴(kuò)句：列車開動(dòng)了。縮句：禮拜天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。___________________________________________愚人____瓜有一個(gè)人吃西瓜，不當(dāng)心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他特別慌張，不知如何才好。他擔(dān)憂，西瓜子在肚子里出了芽，長了枝葉，還要蔓藤開花，慢慢地結(jié)成西瓜。西瓜越長越大，準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！“唉！不得了！這怎么好呢？”他越想越怕，飯也吃不下，覺也睡不著，一每日消瘦下去了。他去請(qǐng)醫(yī)生看把病因講給醫(yī)生聽醫(yī)生聽了在內(nèi)心暗暗可笑（卻就）一本正經(jīng)地對(duì)他說你的病好醫(yī)我給你吃一點(diǎn)藥把西瓜子化成氣［］放個(gè)屁［］沒事了他吃了醫(yī)生的藥，放了個(gè)屁，真的全部都好了。在（）中選用適合的詞，在適合的詞下劃線。在兩個(gè)［］中填上適合的關(guān)系詞語。給第5小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)依據(jù)文章內(nèi)容，用一個(gè)適合的字，把題目“愚人__瓜”增補(bǔ)完好。飯“也吃不下，覺也睡不著”能夠換成下邊的哪一詞？用“__劃”出來。（1）晝夜不安（2）寢食不寧（3）忘餐廢寢依據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，說明：愚人的“病”好了，是由于__________。四年級(jí)語文十一假期作業(yè)3、鳥的天堂一、多音字組詞。fng(é)

lu

ò（

）

bó(

)縫

落

泊fng(è

)

l

（à

）

pō(

)二、按句意選擇適合的詞語。展現(xiàn)裂痕抖動(dòng)陸續(xù)1．先先后后，斷斷續(xù)續(xù)。（

迷戀）

旺盛2．裂開或自然露出的狹長細(xì)縫。（3．不忍舍棄或走開。（）

）4．清楚地?cái)[出來讓人賞識(shí)，顯然表現(xiàn)出來令人知道。

（

）5．植物長得多而健壯。（）6．短促而屢次地振動(dòng)。（）三、縮句。1．太陽只留下一段絢爛的紅霞。（2．我們?cè)诤优洗髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小船。（

））3．我回頭看見那被拋在后邊的旺盛的榕樹。（）開初四周是沉寂的。以后突然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們持續(xù)拍掌，樹上就變得喧鬧了，各處（chǔchù）都是鳥聲，各處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīngyì）ng接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxī）ng奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向高塔下邊的農(nóng)村劃（huàhuá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的旺盛的榕樹。我感覺一點(diǎn)兒迷戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”確實(shí)是鳥的天堂??！1．在文中加粗字的正確讀音下邊畫“√”。2．用“_____在”文中畫出表示“目不暇接”的句子。3．按文中內(nèi)容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的________。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________，而是________。（3）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是由于________；第二個(gè)沒有加引號(hào)是由于________。（把序號(hào)填在橫線上。）①對(duì)大榕樹的稱號(hào)②這確實(shí)是鳥棲息的好地方，是作者衷心的贊美。四年級(jí)語文十一假期作業(yè)4、火燒云一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。一模（moómú）相同笑盈（yíngréng）紅彤（tóngtōng）彤二、多音字組詞。zháo()sì()著似zhē()sh(ì)三、仍舊子寫詞語。紅彤彤黃燦燦半紫半黃半灰半百合色四、課內(nèi)知識(shí)達(dá)成1、依據(jù)課文內(nèi)容填空：火燒云是因此得名是由于_____________________________________2、依據(jù)課文內(nèi)容，用上“目不暇接”寫一段話：五、下邊的句子哪些是靜態(tài)描繪？哪些是動(dòng)向描繪？Ａ、火燒云紅彤彤的。（）Ｂ、天上的云從西邊向來燒到東邊。（）Ｃ、這地方的火燒云變化及多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒黃燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)半灰半百合色。（）我愛家鄉(xiāng)的夜晚站在院門口，第一映入眼簾的是那一排排高大而挺秀的楊樹，像一個(gè)個(gè)身高力大的戰(zhàn)士，齊整而莊嚴(yán)地站在公路旁。樹上的葉子，被秋風(fēng)一吹，黃葉子飄飄悠悠地落下來，仿佛仙女搬金花。在院門外的籬笆下，一盆盆的菊花爭芳斗艷，顯得活力勃勃。遠(yuǎn)處的野外上，鋪金又疊翠，令人心醉，各處是豐產(chǎn)的情景。棉花白似雪，顆粒飽滿的高粱紅似火，重沉沉的稻子像鋪了一地金子朦朦朧朧能夠看見農(nóng)民伯伯在田里勤勞地勞動(dòng)。暮秋的天空，像海洋相同蔚藍(lán)，朵朵白云如同揚(yáng)帆起航的輕舟，在空中飄飄揚(yáng)蕩。好一個(gè)天高氣爽的美景。１、第一自然段共有（）句話，分別寫了（）、（）、（）。２、用“～～”畫出文中的比喻句，并仍舊子寫一個(gè)這樣的句子。３、作者是按（）的次序察看的。四年級(jí)語文十一假期作業(yè)語文園地一一、讀拼音寫詞。kuānkuòbówùlǒngzhaòfngèxìbēntngé()()()()()guīlǜzhàoyoàjngìjìhēngguanjiāngminà()()()()、huīfùqítuóbngìjnìcànlàn(_)()()yìnɡjiēbùxiqiáānzībǎishtāàinbɡēndìliè（）（）（）shénláizhībǐbùrnóɡzhìyíhuíwèiwúqinóɡ（）（）（）màntiānjuǎnshdìénmìmòcè（）（）二、詞語填空。不容（）（）神奇（）（）人跡（）（）水天（）（）浩如（）（）齊頭（）（）風(fēng)平（）（）山崩（）（）三、讀句子，在比喻句后邊打“√”。Ａ、浪潮愈來愈近，如同千萬匹白色的戰(zhàn)馬。（）Ｂ、馬是跪著的，像等人騎上它的背。（）Ｃ、鳥的天堂仿佛沒有一只鳥。（）Ｄ、大峽谷的山讓人感覺如神來之筆。（）前面的小凳（dènɡdèn）子上擺著個(gè)針線笸蘿，笸蘿了放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別惹人注視。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，向來帶到北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的窯洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征（zēnɡzhēnɡ）的路上。1.用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.填空。笸籮里放著（）、（）、（）和（）。3.特別惹人注視的是（）。4.“鄧奶奶隨身帶著它，向來帶到了北京?！边@句話中的“它”是指（）；這句話含著的意思應(yīng)當(dāng)選下邊第（）種。⑴鄧奶奶把針線包帶到了北京。⑵鄧奶奶把艱辛樸實(shí)的生活作風(fēng)帶到了北京。5.作者看到了繡著紅五星的針線包想起了什么？請(qǐng)用“﹏﹏”在原文中畫出來。四年級(jí)語文十一假期作業(yè)5、古詩二首一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。側(cè)（cèchè）面莫（mèmò）非臘（làli）è酒山重（chóngzhngò）重（zhòngchngó）量二、比一比，組詞語。題（）借（）混（）凝（）側(cè)（）提（）臘（）渾（）疑（）則（）酒（）峰（）此（）低（）灑（）鋒（）些（）底（）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思連線。莫笑臘月臘酒不要足雞豚書寫，題寫題西林壁足夠的，豐盛的四、課內(nèi)知識(shí)達(dá)成1、寫出《游山西村》這首詩的意思。2、俗語說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，宋代詩人蘇軾有一句詩也表達(dá)了相同的意思，請(qǐng)寫下來

_____________________________3、

怪不得蘇軾嘆息道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣?！鼻锛镜搅饲锛镜搅?，天氣涼了。公園里，梧桐樹和柳樹的葉子都黃了，楓樹的葉子紅了。秋風(fēng)吹來，冊(cè)頁一片片落下來，像一只只蝴蝶在飛舞。松樹仍是衣著綠色的衣裳，在秋風(fēng)中矗立著。草地上草黃了，像鋪了一條黃地毯。菊花開了，有紅的，有白的，還有黃的，五彩繽紛，漂亮極了。池塘里的荷葉枯了，一片片黃葉飄在水面上，像一只只小船。一群小朋友到達(dá)公園里掃樹葉。他們有的掃，有的裝，還有的抬，大家要把秋季的公園打掃得干潔凈凈。1、寫秋季公園里的風(fēng)景，先寫著寫和，最后寫池塘里的2、公園里的小朋友，他們?cè)?/p>

樹、

樹、。

樹和

。

樹，接四年級(jí)語文十一假期作業(yè)6、登山虎的腳一、看拼音寫詞語。jūnynúchngódiéhénjìzhúinà（）（）（）（）chùjiǎoyèbǐngpáshānǔh（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。印跡（jìjī）根莖（jīngjngì）縫隙（xìxī）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解說。A、所有充分B、達(dá)到必定的限期C、全D、知足E、驕傲1.學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上盡是登山虎。（）2.假期已滿，我準(zhǔn)備開學(xué)了。（）3.老師滿意地說：“不錯(cuò)，你們真能干！”（）4.會(huì)場(chǎng)里的人坐滿了。（）5、在括號(hào)里填上適合的詞。（）的葉子（）的漣漪（）的觸角登山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾日葉子長大，就變?yōu)槟劬G的。登山虎的嫩葉，不大（），（）的是長大了的葉子。那些葉子綠得（），看著（）。葉尖（），在墻上鋪的那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就漾起漣漪，漂亮的很。1、依據(jù)課文內(nèi)容，把句子增補(bǔ)完好。2、登山虎葉子的特色：3、用﹏﹏畫出文中的過渡句。四、課內(nèi)知識(shí)達(dá)成登山虎的腳的自述。讀課文3、4、5自然段，運(yùn)用文中的語言和自己的想象，想想登山虎的“腳”會(huì)怎么來介紹自己呢？登山虎是植物界的攀登能手，我就是長在登山虎身上的腳。四年級(jí)語文十一假期作業(yè)7、蟋蟀的住所1、給多音字組詞。（）

（）

（）扒

差

彈（）（）（）2、看拼音，寫詞語。zhùzháiyǐnbìfangqìxuǎnzésōusuǒ（）（）（）（）（）wājuépāochūbātǔdòngxuéqīngxié（）（）（）（）（）三、課內(nèi)知識(shí)達(dá)成1、讀課文，把句子寫詳細(xì)“隨遇而安”的意思是。課文從，，等幾個(gè)方面寫出了蟋蟀對(duì)住所不愿隨遇而安。2、蟋蟀依賴?yán)w弱的工具建筑了有著的門口，有著的隧道，有著的墻壁，有著的房間的住所。這座住所真算是。給“舉”字選擇正確的解說，把序號(hào)填入括號(hào)?！芭e”這個(gè)字在詞典里的義項(xiàng)有四個(gè)：（1）向上托，往上抬；（2）動(dòng)作，行為；（3）介紹，選拔；（4）全，整個(gè)。1、經(jīng)過議論，同學(xué)們一致推選他參加會(huì)議。（）2、時(shí)間不等人呀，你總是這樣猶豫不決可不可以。（）3、虎門銷煙，真是一個(gè)偉大的壯舉?。?/p>

（）4、兵馬俑氣概宏偉，舉世有名。（）其他昆蟲大多在暫時(shí)的（隱蔽隱蔽）所安身。它們（隱蔽隱蔽）所得來不費(fèi)時(shí)間，棄去絕不（惋惜珍惜）。蟋蟀和它們不一樣，不愿隨遇而安。它經(jīng)常（謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎）地選擇地址，必定要排水優(yōu)秀，而且有（平和溫暖）的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞窟，它的（舒暢舒坦）的住所是自己一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘的，從大廳向來到寢室。1、依據(jù)課文內(nèi)容選擇適合的詞語，打“√”.2、解說詞語隨遇而安：3、從哪里能夠看出“蟋蟀不愿隨遇而安”？四年級(jí)語文十一假期作業(yè)8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)1、多音字組詞。（）（）（）興好空（）（）（）2、劃去錯(cuò)誤的讀音。地質(zhì)（zhǐzhì）喜悅（破舊（pèpò）靜謐（召開（zhāozhoà）嶄新（

xìngxīng）轉(zhuǎn)移（zhuǎnzhuàn）nìmì）比較（jiǎojiào）zhǎnzàn）3、依據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。1.1910年時(shí)，魏格納已經(jīng)很老了。（）魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲上巴西的一塊突出的部分和非洲的幾內(nèi)亞灣的形狀不可思議地符合。（）3.柯彭教授很支持魏格納的聯(lián)想。（）乞貓古時(shí)候，趙國有個(gè)人家老鼠好多，已成一大患。于是，這個(gè)人就到中山國找貓，中山國的人把貓給了他。但這貓（）能捕老鼠，（）喜愛吃雞。一個(gè)多月后，老鼠是沒有了，但雞也所有被貓吃完了。他兒子感覺這件事麻煩了，便