高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案1一、指導(dǎo)思想：以歷史唯物和辯證唯物為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為根據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展教育教學(xué)。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1、德育目的：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深化地理解歷史開展的根本線索;對(duì)歷史唯物的根本理論和方法有所理解，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)開展的根本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建立做奉獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。2、教學(xué)目的：注重根底知識(shí)的穩(wěn)固和強(qiáng)化，用簡(jiǎn)潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)絡(luò)，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識(shí);重視對(duì)學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過(guò)高考題的練習(xí)來(lái)完成;重視對(duì)學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析^p和穩(wěn)固記憶課本上的內(nèi)容，把根底知識(shí)落實(shí)到課本上;表達(dá)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合，重視有關(guān)人文的知識(shí)點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo)。3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—?dú)v史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與理論》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的根本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的根本歷史知識(shí)和根本才能。4、重新認(rèn)識(shí)、感悟新課程。通過(guò)深化學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，進(jìn)步自己的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。5、積極參加教研活動(dòng)。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對(duì)待。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案2假設(shè)某門課程或者某部分知識(shí)沒(méi)有入門，那么，你就無(wú)法預(yù)測(cè)自己在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)可以獲得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)方案了。所以，假設(shè)某門課程你尚且沒(méi)有入門，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法，無(wú)論花多少時(shí)間，也要入門！學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，對(duì)于沒(méi)有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計(jì)出自己要花多少時(shí)間才能入門，所以，在制定方案時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn)，每天在根本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時(shí)間用于入門。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時(shí)間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”。你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的，其他時(shí)間用于尚未入門的。確定每天打破時(shí)間〔主要適用于學(xué)習(xí)處于中級(jí)階段者〕同樣的，對(duì)于正在打破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時(shí)間。你可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度安排時(shí)間。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識(shí)導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一天很容易的知識(shí)而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識(shí)分為三類：已打破部分、正在打破部分、尚未打破部分。每天用固定的學(xué)習(xí)比例，過(guò)一段時(shí)間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間中的50％用于已打破部分，30％的時(shí)間用于正在打破的部分，20％的時(shí)間用于尚未打破部分。在制定學(xué)習(xí)方案時(shí)，對(duì)于已經(jīng)打破的知識(shí)，規(guī)定自己每天必需要掌握多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧；對(duì)于正在打破的知識(shí)，規(guī)定自己每天必須看完多少頁(yè)書或者做完多少道題目；對(duì)于尚未打破的知識(shí)，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，直到找到打破的方法。制定學(xué)習(xí)方案的根本原那么一、詳細(xì)。例如，三天內(nèi)閱讀完某本書、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己可以完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習(xí)方案制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)方案過(guò)細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)方案過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)方案要恰好可以完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要進(jìn)步每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞。再例如，以前深化考慮某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí)，往往只能考慮到一、二個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)月后就能考慮的全面多了。四、不同課程穿插進(jìn)展。一般說(shuō)來(lái)，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程穿插進(jìn)展，以保持學(xué)習(xí)興趣。五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。讓父母監(jiān)視，執(zhí)行學(xué)習(xí)方案制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案，讓父母催促你完成。在家時(shí)、放假時(shí)，讓父母監(jiān)視你學(xué)習(xí)，幫你控制自己。這時(shí)，除非心態(tài)和身體已經(jīng)到達(dá)很高的境界，一定要留下足夠的休息、睡覺(jué)和體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者，每天經(jīng)過(guò)調(diào)整，就容易的做到學(xué)習(xí)時(shí)始終保持精力充分、大腦明晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但假設(shè)你達(dá)不到這個(gè)階段，你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。例如，你可以在大腦最明晰、思維最活潑時(shí)學(xué)習(xí)最困難的課程。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案3學(xué)習(xí)方案(高二下學(xué)期)新的學(xué)期降臨了，我們也要從寒假的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)打算，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目的。首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是獲得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)抑制，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些方法進(jìn)步自己的閱讀、寫作才能，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，假設(shè)要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，進(jìn)步閱讀以及協(xié)作才能。早晚多聽讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，進(jìn)步英語(yǔ)各方面的程度。從良好的根底上向著更高的目的出發(fā)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有根底扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的方案也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。新學(xué)期，新打算，也為新的目的而努力。讓我們張開翅膀，在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧！祝愿同學(xué)們都獲得優(yōu)異的成績(jī)！高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案4高二的寒假過(guò)去了，在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)下，這個(gè)寒假被我充分的利用了起來(lái)。盡管如此，但如今，面臨這個(gè)心得學(xué)期，我必須做好方案和準(zhǔn)備，讓今后的學(xué)習(xí)能更加的努力，也為了面對(duì)今后的高考。在對(duì)自己的情況進(jìn)展了考慮和反思過(guò)后，對(duì)自己的自己在高二的學(xué)習(xí)方案如下：一、情況分析^p這學(xué)期是高二的下學(xué)期，根據(jù)教師的安排，我們?cè)诟呷饕菫榱藦?fù)習(xí)和對(duì)于習(xí)題的鍛煉。那么在這高二的最后一個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)非常的緊急，不僅僅要面對(duì)多個(gè)學(xué)期的課程，更要對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。為了能抗住這份壓力，我自己也要努力的做好自我管理。自我鑒定：我在學(xué)習(xí)方面，目前最大的破綻是在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面。英語(yǔ)的單詞以及數(shù)學(xué)的幾何是最大的破綻。在這學(xué)期的自我學(xué)習(xí)時(shí)間，我要對(duì)自己的情況進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性的解決自己的困難。二、個(gè)人方案下學(xué)期的時(shí)間非常緊迫，所以我更要對(duì)自己的時(shí)間利用做好方案。首先，在早晨上課之前，我要對(duì)英語(yǔ)的單詞進(jìn)展背誦和記憶。為此，我最好準(zhǔn)備便攜的筆記本，方便自己利用好早餐時(shí)間和在路上花費(fèi)的時(shí)間。對(duì)于早自習(xí)的時(shí)間。盡管很多時(shí)候都會(huì)被教師用于講題，但是假設(shè)有空閑的時(shí)間，我要加緊對(duì)自己的在數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)展復(fù)習(xí)。對(duì)于不懂的，要及時(shí)的做好筆記，在空閑的時(shí)候去請(qǐng)教教師。其次，對(duì)于午休。中午的午睡時(shí)必不可少的，但是在午餐時(shí)間左右，我還是可以對(duì)單詞進(jìn)展準(zhǔn)備或背誦，整理一下自己在上午的所學(xué)，對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)展梳理。不能讓自己在學(xué)習(xí)后沒(méi)有準(zhǔn)備就直接進(jìn)入下午的學(xué)習(xí)。再次，到了下午，我們有下午休息時(shí)間以及晚自習(xí)的時(shí)間可以復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。在下午的休息時(shí)間里，我要將這一天的作業(yè)及時(shí)的解決，盡量給晚自習(xí)留下更多的時(shí)間。而在晚自習(xí)的時(shí)間我要抓緊對(duì)自己一天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，并將不會(huì)的地方及時(shí)的解決，防止問(wèn)題堆積。并在下課前對(duì)自己這一天記憶的單詞進(jìn)展默寫。三、完畢語(yǔ)我知道，高二的時(shí)間非常的緊迫，所以每一分每一秒都要好好的利用。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己，讓自己在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步！高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案5時(shí)間真的是無(wú)情的，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間高二就已經(jīng)完畢一個(gè)學(xué)期了，下學(xué)期也就要開始了，我卻還停留在高一剛進(jìn)校園時(shí)的記憶里，可是即將面臨的程度考試又狠狠地給了我一巴掌，讓我回到現(xiàn)實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期我們要面臨程度考試的挑戰(zhàn)，這是關(guān)乎能不能拿到畢業(yè)證的一場(chǎng)考試，我必需要重視起來(lái)。所以，我得好好方案一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方式。一、學(xué)習(xí)目的做好所有科目的新課文學(xué)習(xí)，每天做到提早預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，按時(shí)、獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取在期末的時(shí)候語(yǔ)數(shù)英三課到達(dá)110以上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)最好到達(dá)130分，其他科目到達(dá)85分以上。程度考試的.時(shí)候，所有的科目都考試通過(guò)。二、詳細(xì)做法1、每一天早一點(diǎn)到學(xué)校，最好是在上早讀之前完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生工作，然后按照當(dāng)天的早讀課科目進(jìn)展早讀學(xué)習(xí)。語(yǔ)文早讀，就朗讀、背誦前一段時(shí)間教師要求要背誦的課文、古詩(shī)詞，已經(jīng)掌握了的就背程度考試規(guī)定的古詩(shī)詞。英語(yǔ)早讀就背誦自己前一天晚上背下的那四十個(gè)英語(yǔ)單詞，時(shí)間充足的情況下背誦自己買的那本優(yōu)秀英語(yǔ)作文，掌握一些好的英語(yǔ)句式。2、每天第二節(jié)課下課跑操的時(shí)候，用自己的mp3聽歌，邊聽邊跑，讓自己放松一下自己的身體和心理的疲憊。3、吃完午飯后必須休息，不能跑出去玩，也不要在別人玩手機(jī)的時(shí)候，在旁邊看他們玩。4、午休完畢后到上課前的那十多分鐘，安排的是英語(yǔ)的話就按照教師的安排，聽寫英語(yǔ)單詞，假設(shè)沒(méi)有安排的話，就默寫三篇古詩(shī)詞，然后請(qǐng)同桌幫助修改。5、晚自習(xí)第一節(jié)課前非常鐘，練字，讓自己靜下心來(lái)。6、晚自習(xí)第一節(jié)課按照當(dāng)天的自習(xí)科目，復(fù)習(xí)該科目的內(nèi)容，第二節(jié)課按照自己的安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：周一歷史，周二生物，周三地理，周四化學(xué)，周五政治，周六物理，周日做數(shù)學(xué)試卷。三、作息時(shí)間安排1、6：30起床，6：50之前洗漱完出門，7：20前吃完早餐進(jìn)入學(xué)校。2、7：25——7：35弄完自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，7：40——8：10分按照當(dāng)天的早讀科目學(xué)習(xí)。3、12：00——12：30吃飯，12：40——13：40午休睡覺(jué)〔必須睡覺(jué)，睡不著也要趴一會(huì)兒，讓大腦得到休息〕。4、13：50——14：15聽寫英語(yǔ)單詞或者默寫語(yǔ)文古詩(shī)詞。5、19：00——19：10練字，19：15——21：00晚自習(xí)學(xué)習(xí)。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案6高二生物備課組由組長(zhǎng)林英組員葉鋒、高曉燕、陳佳佳組成，本學(xué)期我們將以學(xué)校工作意見(jiàn)和教務(wù)、教科處等為根據(jù)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目的，以學(xué)校教學(xué)工作施行方案為指南，以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)程度測(cè)試綱要為根據(jù)，認(rèn)真開展少教多學(xué)的課題研究，加強(qiáng)教學(xué)形式理論性和理論性研究探究，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率，使高二生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期工作方案詳細(xì)如下：1.合理安排教學(xué)進(jìn)度，高質(zhì)量完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進(jìn)展必修一的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，假設(shè)時(shí)間允許還將進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)(主要是必修一第一章-第三章)教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊，課堂教學(xué)一定要進(jìn)步效率。本學(xué)期的教學(xué)方案要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)展制訂。本屆學(xué)生高一時(shí)由于特殊原因，學(xué)生的生物學(xué)的根底比較薄弱，落后面比較大。因此在教學(xué)上，我們將運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以進(jìn)步課堂效率。教師要積極進(jìn)展啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)興趣，開展特長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題簿，幫助學(xué)生分析^p出現(xiàn)問(wèn)題的原因，在考慮中學(xué)習(xí)，在考慮中不斷進(jìn)步。在輔差方面，用鼓勵(lì)和耐心的態(tài)度對(duì)待成績(jī)不好的學(xué)生，使他們?cè)鰪?qiáng)自信心和上進(jìn)心，努力進(jìn)步后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)月考、期中考及平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)分析^p，認(rèn)真分析^p情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力爭(zhēng)到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)。2.貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，把集體備課落到實(shí)處.本學(xué)期我們將充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用，健全集體備課措施，進(jìn)步備課效率。我們將把每周的周一上午定為集體備課時(shí)間,集體備課時(shí)我們將完成以下的事情：①將教材劃分，確定出重點(diǎn)與難點(diǎn)以及備課內(nèi)容。②將內(nèi)容分配給各教師，并確定好主講人。③對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的規(guī)定。④在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的根底上初步形成教案和學(xué)案，每人按方案完成自己所負(fù)責(zé)的教案和學(xué)案，由全組討論后共同使用。3.深化開展教學(xué)科研我們備課組每位教師都將參與學(xué)校的高中少教多學(xué)提質(zhì)減負(fù)”教研課題的研究，方案每?jī)芍馨才乓晃唤處熼_一節(jié)課題觀摩組織教師互相聽課評(píng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展課題評(píng)議，及時(shí)反響給上課教師，及時(shí)理解自己的長(zhǎng)處和缺乏，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。另外鼓勵(lì)每位教師按時(shí)完成每學(xué)期撰寫論文等各項(xiàng)工作。4.組織學(xué)生參加4月1日的生物奧賽初賽在上學(xué)期輔導(dǎo)的根底上,本學(xué)期繼續(xù)組織好競(jìng)賽輔導(dǎo)，把競(jìng)賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，制訂生物科競(jìng)賽輔導(dǎo)，落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。各任課教師共同承擔(dān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。5.研究學(xué)業(yè)程度測(cè)試和高考的方向，組織高二備課組出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案7此階段是前兩年活中至關(guān)重要的一段時(shí)間，主要問(wèn)題集中在心里方面。作為高二的最后一段時(shí)間，面對(duì)接踵而來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)即將分班的不舍，面對(duì)選科的猶豫不決，面對(duì)高三的期待與彷徨。處在這樣的一個(gè)時(shí)期，有些同學(xué)難免會(huì)覺(jué)得心情不穩(wěn)定，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，但大部分同學(xué)都能調(diào)節(jié)好自己的情緒，在最后的這幾個(gè)月提早做好準(zhǔn)高三的心里準(zhǔn)備。要著重指出的是，已明確選科意向的同學(xué)千萬(wàn)不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，甚至放棄了不選的學(xué)科，將全部精力放在所選科目上，這樣的不平衡狀態(tài)不利于此階段的學(xué)習(xí)生活。階段目的：1、制定高二第二學(xué)期下半學(xué)期的短期學(xué)習(xí)方案，明確短期目的并有長(zhǎng)期規(guī)劃。2、綜合各類因素，確定選科意向。3、積極投入各科學(xué)習(xí)，不偏科、不廢科。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，遵守各項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)要求，在班中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的班風(fēng)。學(xué)習(xí)方案：1、語(yǔ)文：完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。除課本中知識(shí)外，還會(huì)補(bǔ)充文言文助讀和名句背誦作為進(jìn)步。2、數(shù)學(xué)：有重要的新知識(shí)如：立體幾何，需要學(xué)習(xí)，此階段的學(xué)習(xí)還會(huì)涉及到部分之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如數(shù)列，向量等。應(yīng)及時(shí)做好對(duì)新知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固。3、外語(yǔ)：以牛津英語(yǔ)書為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。輔助以新世紀(jì)教材，作為詞匯和閱讀的補(bǔ)充。兩本教材都應(yīng)該做好詞匯、語(yǔ)法、閱讀的積累。根本每周都有練習(xí)卷需完成，可開始自行進(jìn)展語(yǔ)法的初步復(fù)習(xí)，和高考詞匯的背誦。4、物理：接著上半學(xué)期的內(nèi)容繼續(xù)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺及穩(wěn)固進(jìn)步，第一輪復(fù)習(xí)將于學(xué)期末完畢。5、化學(xué)：以上新課為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)。相較期試前的知識(shí)，此部分知識(shí)有一定難度，要求認(rèn)真聽好每一節(jié)課并定期做好知識(shí)梳理及總結(jié)。6、其他學(xué)科如地理、生物、政治等會(huì)使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，不能無(wú)視任何一門。地理、生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試將與期末考試一同進(jìn)展。社會(huì)理論：1、本階段社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)較少，高二的學(xué)生在社團(tuán)中常擔(dān)任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動(dòng)等各方面的才能。本學(xué)期完畢前完成社團(tuán)工作的部分交接。2、每周各班都會(huì)有志愿者效勞、愛(ài)心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會(huì)理論活動(dòng)，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會(huì)安排在周五下午或周末進(jìn)展，有學(xué)分考核要求。3、每月5號(hào)、20號(hào)(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)清掃校園的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求4、各班每月要利用部分班會(huì)時(shí)間開展鄧讀會(huì)或舉行團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)事先做好時(shí)間、內(nèi)容的布置安排，電視臺(tái)也會(huì)隨即拍攝活動(dòng)情況。5、各班團(tuán)支部開展“黨建帶團(tuán)建”相關(guān)活動(dòng)，組織開展去對(duì)口社區(qū)志愿效勞等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。6、高二年級(jí)各班會(huì)輪流主辦“學(xué)子論壇”，關(guān)心時(shí)事、關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其有所感、有所思的同學(xué)可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)才能?！拔摇钡娜蝿?wù)：1、各門學(xué)科的學(xué)習(xí)要求做梳理，按照各任課教師的要求，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，對(duì)部分學(xué)科做初步的知識(shí)回憶和整理，認(rèn)真完本錢階段的學(xué)習(xí)目的。2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)方法，有疑問(wèn)應(yīng)盡快向教師、同學(xué)進(jìn)展詢問(wèn)，對(duì)學(xué)習(xí)要一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所包含的詳細(xì)內(nèi)容。讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情始終處于較高的狀態(tài)。3、用課間、午休的時(shí)間，安排自己的休息、學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取利用這部分珍貴的時(shí)間，做到事半功倍的效果。4、選科小貼示：對(duì)于初步確定的選定科目，切勿因某次測(cè)驗(yàn)的失利或某階段的學(xué)習(xí)狀況不佳而妄下結(jié)論，而產(chǎn)生焦燥，失落，迷茫的情緒，應(yīng)從失敗中看清自己的真實(shí)情況，是確實(shí)在此門學(xué)科的學(xué)習(xí)上有困難還是一時(shí)的失誤，必須明確這之間的利弊，綜合可方面情況，做出最適宜自己的選擇。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案8注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗1、每時(shí)每刻口袋中都應(yīng)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的紙條或者一本小資料，或者一篇英語(yǔ)作文，沒(méi)事的時(shí)候可以拿出來(lái)看一看，也當(dāng)是一種休閑。2、每天晚自習(xí)下課之前可以找一道物理或數(shù)學(xué)比較費(fèi)事的習(xí)題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想這道題的解題思路，解題方法，假設(shè)想起解題思路或者方法回到教室后馬上進(jìn)展解答。3、晚自習(xí)回到宿舍躺在床上回想今天所學(xué)知識(shí)，將教師上課講的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中屢一遍，可以加深印象，假設(shè)有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課本，是在弄不清楚可以問(wèn)同學(xué)或者抽空去問(wèn)教師。4、每天在跑早操的時(shí)候可以回想在跑早操之前那段時(shí)間所背的知識(shí)。5、學(xué)會(huì)適應(yīng)教師，而不是讓教師適應(yīng)你，上課時(shí)一定要更上教師的節(jié)奏，而且頭腦要走在教師的前面，教師說(shuō)這一步，自己應(yīng)該想到下一步應(yīng)該怎么算。重要的學(xué)習(xí)方法1、及時(shí)整理筆記：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的理論證明整理筆記是一種比較好的學(xué)習(xí)方法，在整理筆記時(shí)，要注意側(cè)重點(diǎn)，用不同顏色的筆標(biāo)記，注意擴(kuò)展延伸和前后知識(shí)的聯(lián)絡(luò)。2、注意教師講的內(nèi)容，進(jìn)展前后聯(lián)絡(luò)，多找解題思路和方法；對(duì)教師講的內(nèi)容進(jìn)展反復(fù)考慮運(yùn)用，不要死記，注重理解。3、重視每一道題，我們所做的每一道題、每一種題型都可能出如今20xx年高考題當(dāng)中，所以如今的積累就是為了20xx年的高考。再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目的！每時(shí)每刻都要記住自己的學(xué)習(xí)目的，在目的不堅(jiān)決的情況下，一定要反復(fù)想想自己的將來(lái)，如今想自己的將來(lái)是一件可怕的是，總感覺(jué)自己的將來(lái)是一片黑暗，什么也看不清，如今就為自己的將來(lái)照亮一條亮堂的道路吧，親！加油！Comeon?。。?0xx年02月25日承諾人〔制定人〕：崔書磊高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案9我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)任高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。本學(xué)期進(jìn)展物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括：1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對(duì)論;物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子構(gòu)造之謎4、原子核等。根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：一、教學(xué)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。2.認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)打破方法。3.合理地進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。二、認(rèn)真上課：上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)訓(xùn)練：加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是進(jìn)步解題才能和成績(jī)的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)展如下專題訓(xùn)練：1、動(dòng)量定理題型歸類2、動(dòng)量守恒①人船模型②臨界問(wèn)題③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問(wèn)題3、擺類問(wèn)題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等四、課后輔導(dǎo)：加強(qiáng)作業(yè)修改，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)：1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適宜學(xué)生的教學(xué)形式，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。3、注意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)?？傊?，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案10一、現(xiàn)狀我的學(xué)校是一所很普通的重點(diǎn)高中，近3年考入重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)200~300，清華北大2~5人，我是年級(jí)500多名。這是什么概念?就是連重點(diǎn)線都挨不著!更別談清華北大!二、目的〔圖略〕三、安排①最關(guān)鍵的是隨手翻戰(zhàn)略，即利用空閑時(shí)間對(duì)英語(yǔ)、物理、語(yǔ)文進(jìn)展訓(xùn)練。語(yǔ)文注重積累，字詞，成語(yǔ)等。物理是隨手翻公式。英語(yǔ)主要就是單詞了，不一定要寫得來(lái)，但是碰見(jiàn)了要能認(rèn)識(shí)，而且要會(huì)讀!②早自習(xí)怎么讀?在上自習(xí)以前看生物課本，正式上自習(xí)后，語(yǔ)文就讀該背誦的課文和積累本，英語(yǔ)就讀課文，注意標(biāo)注不認(rèn)識(shí)的詞，書上標(biāo)注后，再摘錄至隨手翻小冊(cè)。③怎么聽課?事實(shí)證明一節(jié)課全神貫注是不可能的，就算強(qiáng)行實(shí)行也會(huì)極其勞累。筆記不必記太多，教師讓記當(dāng)然記，自己認(rèn)為重要的才記。碰到自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)，或教師講與課堂無(wú)關(guān)的話，即啟動(dòng)隨手翻。④中午用來(lái)作甚?人要?jiǎng)谝萁Y(jié)合方能發(fā)揮最大潛力，中午是來(lái)休息的，5月1日以前可以不用學(xué)習(xí)，5月1日以后可以花費(fèi)45分鐘進(jìn)展學(xué)習(xí)。午睡保持在45分鐘~50分鐘。⑤晚自習(xí)呢?晚自習(xí)只能做數(shù)理化，這是戰(zhàn)略，不是玩笑!高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案11隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們應(yīng)該走出寒假的快樂(lè)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，定制方案也是將來(lái)學(xué)習(xí)的目的。首先，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度就是一切！”心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好，就會(huì)有好的結(jié)果。然后把所有的學(xué)習(xí)任務(wù)安排好，這樣學(xué)習(xí)才能有條不紊的進(jìn)展，有方案的管理好自己的學(xué)習(xí)。在一定的時(shí)間，按照方案檢查總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，看看有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。其次，這學(xué)期要加強(qiáng)不擅長(zhǎng)的科目。語(yǔ)文方面，除了要掌握課文中的內(nèi)容和知識(shí)，還要多讀一些課外書籍，比方名著。我們應(yīng)該想方法進(jìn)步我們的閱讀和寫作才能，我們不應(yīng)該只考慮班級(jí)而不考慮班級(jí)。在數(shù)學(xué)和物理中，僅僅知道如何做課本上的練習(xí)是不夠的。假設(shè)你想學(xué)好它，課后你必須花一些時(shí)間學(xué)習(xí)和做更多的試題。上課認(rèn)真聽講，理解每一道題，即使作業(yè)做完了，也追求質(zhì)量和速度，回家做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。業(yè)余時(shí)間多讀一些好書，適當(dāng)做一些娛樂(lè)活動(dòng)。做到“少花點(diǎn)時(shí)間在電腦前，讀一兩本好書”，擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)步閱讀和協(xié)作才能。早晚多聽多讀外語(yǔ)，多積累單詞，全面進(jìn)步英語(yǔ)程度。從良好的根底出發(fā)，向更高的目的前進(jìn)?！坝洃浟貌蝗缥墓P差?！庇涀∶恳粋€(gè)筆記，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)口頭作業(yè)。只有根底扎實(shí)，才能積累更多。最后，關(guān)鍵是科學(xué)安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的方案也會(huì)付諸東流。所以新學(xué)期最重要的學(xué)習(xí)就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)珍貴的時(shí)間。新學(xué)期，新方案，新目的的努力。讓我們展翅翱翔在知識(shí)的天空！祝所有同學(xué)成績(jī)優(yōu)異！高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案12進(jìn)入高二下學(xué)期，辭別了高一閑暇舒適的生活，馬上就要進(jìn)入高三。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)段，要早早地做好準(zhǔn)備，努力地把高一時(shí)期沒(méi)有打好的根底穩(wěn)固好，抓緊一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，一步一步的提升自己的成績(jī)，把不懂的問(wèn)題弄清，把問(wèn)題一道一道的解決。所以，我要做一個(gè)關(guān)于高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。1、語(yǔ)文：背誦重要的古詩(shī)詞詩(shī)句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。積累作文素材，通讀高考總分值作文，做好閱讀筆記。2、數(shù)學(xué)：因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)特別差，所以要做一個(gè)嚴(yán)格的方案。先把根底打好，從簡(jiǎn)單的題目刷起，然后再到較難的題目，一步一步的把知識(shí)點(diǎn)穩(wěn)固，最后要刷關(guān)于高考的難題，鉆研其中的難點(diǎn)。遇到不懂的題目要及時(shí)問(wèn)教師同學(xué)，但也不可一遇難題就立馬問(wèn)教師或同學(xué)，要經(jīng)過(guò)自己的一番考慮后實(shí)在沒(méi)有解題思路即可去問(wèn)。數(shù)學(xué)不僅僅是要刷題，更需要把知識(shí)點(diǎn)穩(wěn)固好，這樣即可輕松地做題。3、英語(yǔ)：積累高考詞匯。最重要的是單詞和句式，要將英語(yǔ)高考單詞3500個(gè)牢牢記住。在記英語(yǔ)單詞時(shí)，需找到簡(jiǎn)單的方法記住。也可多閱讀一些英語(yǔ)報(bào)刊。4、歷史：不僅要閱讀歷史書籍，也要多看關(guān)于歷史的書籍，關(guān)注歷史信息。5、物理：與數(shù)學(xué)一樣，都是要多刷題，將知識(shí)點(diǎn)穩(wěn)固，將公式記牢。在上物理課前提早預(yù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)教師?；蚴琴I關(guān)于下學(xué)期的指導(dǎo)書，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。6、化學(xué)：理解書上的例題，提早預(yù)習(xí)。將化學(xué)公式記牢，做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在做好這些事的同時(shí)，也要將自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺端正。高中階段是我們學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”，我們要好好的把握這段時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)記牢，將題目弄清楚。在高中這段珍貴的時(shí)間里，假設(shè)浪費(fèi)了時(shí)間，就相當(dāng)于虛度光陰，所以要好好的珍惜高中這段時(shí)期。在高二這段時(shí)期也很重要，為高三打根底，在高考時(shí)多一個(gè)時(shí)機(jī)，這樣考取一個(gè)理想的大學(xué)也就多了一份希望。我會(huì)嚴(yán)格的按照以上的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行，希望自己可以圓滿的完成，為高三打下堅(jiān)實(shí)的根底。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案13為了在高中下學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，我決定合理規(guī)劃好自己的時(shí)間掌握分寸，控制自己的學(xué)習(xí)成果，把有限的時(shí)間都用到實(shí)處。一、上學(xué)期間的學(xué)習(xí)出了每天正常的課堂時(shí)間，還有一些零散的時(shí)間都要安排，保證自己可以及時(shí)的做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，防止自己在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，每天都要在上課期間做好筆記，都要做好安排和規(guī)劃，每個(gè)人都必需要為自己的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。每門課都必需要備注一本筆記本，記錄上課的重點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)每天都要復(fù)習(xí)一遍，防止在今后的工作中影響到大家的學(xué)習(xí)。還要有專門的記錯(cuò)本，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)的題目就是我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤就是我們需要彌補(bǔ)的重要的措施，不能讓這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)影響自己的成績(jī)。利用早中晚這些時(shí)間點(diǎn)吃飯剩余的時(shí)間我就需要利用這些時(shí)間來(lái)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，把零碎的時(shí)間整合起來(lái)也可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)和技能讓我可以不斷進(jìn)步，同時(shí)教師要求的作業(yè)我也都會(huì)及時(shí)的安排好時(shí)間去寫完，因?yàn)檫@些作業(yè)主要是用來(lái)穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)的，假設(shè)不去做作業(yè)只會(huì)讓自己的記憶一點(diǎn)點(diǎn)的衰退，只會(huì)令自己留下遺憾。我們每個(gè)人都必需要為自己的將來(lái)做打算，都必需要充分考慮好才行。二、周末學(xué)習(xí)安排周末是有大量時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)的，為了讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升的更快我決定在今后的學(xué)習(xí)任務(wù)只可以都會(huì)把握住自己的學(xué)習(xí)技巧和方案，周末是用來(lái)寫試卷練習(xí)題目的，我自己會(huì)去買相關(guān)的聯(lián)絡(luò)試卷，也會(huì)把課本上面的練習(xí)題目及時(shí)掌握，控制好自己的時(shí)間，通過(guò)大量的聯(lián)絡(luò)和記憶讓自己掌握更多的知識(shí)畢竟很多知識(shí)，只需要我們做的好，知識(shí)就會(huì)成為我們成長(zhǎng)的必要養(yǎng)分，每一門課都會(huì)安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)于每一課的學(xué)習(xí)都會(huì)做好相關(guān)展開工作，同時(shí)把不懂的問(wèn)題及時(shí)的向教師反響或者向同學(xué)求助，畢竟我沒(méi)有做出來(lái)就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補(bǔ)。三、加強(qiáng)對(duì)自身的約束很多時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好不好，完全是因?yàn)樽陨淼囊庵静粔驁?jiān)決不嫩有堅(jiān)持下去，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難只要敢于下定覺(jué)悟就會(huì)有宏大的成就，為額防止自己堅(jiān)持不下去就給自己定下多個(gè)鬧鐘，一個(gè)鬧鐘一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，寫一些勵(lì)志的話來(lái)鼓勵(lì)自己，同時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持告誡自己，要及時(shí)掌握自己的權(quán)利把握好自己的情況不能隨意的浪費(fèi)時(shí)間，絕不玩游戲，在學(xué)校期間制止一切的娛樂(lè)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，始終堅(jiān)持做好自己完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。高二下學(xué)期學(xué)習(xí)方案14進(jìn)入到了高二的這個(gè)下學(xué)期，緊張的氣氛也是來(lái)了，雖然說(shuō)到了下半年才進(jìn)入高三，但是我也是知道，間隔明年的高考真的不遠(yuǎn)了，我也是要去好好的做好準(zhǔn)備，努力的去學(xué)習(xí)，提升自己的一個(gè)成績(jī)，特別是我數(shù)學(xué)的成績(jī)本來(lái)就是不那么的好，我更是要努力，只有自己整體成績(jī)提升了，那么到時(shí)候面對(duì)高考也是會(huì)更加的有信心，也是能考到一個(gè)更好的學(xué)校的，特別是我也是有想法的，想考到自己理想的大學(xué)，所以對(duì)于這一個(gè)學(xué)期我也是要特別的重視起來(lái)，去學(xué)習(xí)搞好，列好方案。首先是在課堂上以及課后的作業(yè)方面，這是最根本的，只有這些都做好了，那么我的根底知識(shí)才能學(xué)好，才能更加的有余力去把其他更深層次的知識(shí)去學(xué)好，作為文科生，雖然沒(méi)有那么多的題目要去做，但是很多知識(shí)也是好好的記住，只有記結(jié)實(shí)了，那么我才能更好的在考試的時(shí)候做好試卷，而要記的東西也是非常的多，我也是要有方法有技巧的去學(xué)習(xí)，更加高效的把成績(jī)給搞好了。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上面，除了做好作業(yè)，我也是要把一些根本的公式，理論弄懂，只有把相關(guān)類型的題目去弄懂了，那么下次遇到這一類的題目也是可以很好的去做好了，這個(gè)寒假我也是通過(guò)自己的努力，把之前沒(méi)有學(xué)好的一些知識(shí)認(rèn)真的去學(xué)好了一下，并且我也是通過(guò)反復(fù)的做題目，知道自己哪些方面是薄弱的了，在新的學(xué)期，我要把不懂的題目研究清楚，不知道做，問(wèn)教師或者去問(wèn)同學(xué)，只有一個(gè)個(gè)搞懂了，那么我的成績(jī)也是能提升上去，對(duì)于數(shù)學(xué)，我的理解比較的慢，所以也是需要花費(fèi)很多的一個(gè)精力去做。對(duì)待每一次的考試需要重視起來(lái)，以前覺(jué)得，反正不是高考，自己成績(jī)也是一般，所以考試的時(shí)候也是不那么的認(rèn)真，很多明明可以作對(duì)的題目，可是我確并沒(méi)有做好，我也是很懊惱，自己怎么就不認(rèn)真檢查一下，其實(shí)這是一種不好的習(xí)慣，這學(xué)期，我不能再這樣了，無(wú)論是小考或者大考，都是需要認(rèn)真的去對(duì)待，只有平時(shí)是養(yǎng)成了好的考試習(xí)慣，那么無(wú)論經(jīng)歷怎么樣的考試，都是可