親子趣味活動總結范文

第10頁共10頁親子趣?味活動?總結范?文_?___?年__?__月?___?_日，?我們如?期開展?了以“?敞開心?扉沐浴?親情”?為主題?的W村?流動家?庭親子?小組活?動，二?個半小?時的活?動中，?九戶家?庭和2?0多位?同學在?輕松、?愉快中?度過。?雖然活?動開展?過程中?有些狀?況超出?我們預?期的想?象，但?是整個?活動還?是開展?地非常?順利、?愉悅、?有意義?。一?、活動?準備?根據(jù)活?動策劃?，在活?動開展?之前我?們所需?的準備?包括場?地的確?定、人?員的動?員、活?動工具?的準備?以及食?品獎品?的購置?。在?場地確?定方面?，我們?與流動?辦的何?主任溝?通順利?，結果?很美好?。在看?到布置?好的場?地的那?刻，我?們都很?感動。?原來的?辦公場?地被布?置成為?一片空?曠的活?動場地?，非常?感謝何?主任以?及流動?辦其他?工作人?員對我?們工作?的支持?。在?活動工?具的準?備上，?總體上?說準備?的比較?齊全，?每個環(huán)?節(jié)需要?的工具?都準備?的比較?齊全。?但是在?優(yōu)點挖?掘階段?中所用?的筆和?紙的配?置，還?是因桌?面的原?因以及?對活動?設置的?一些不?明晰而?出現(xiàn)筆?不夠用?以及大?張紙張?多余的?情況。?在食?品以及?獎品的?購置上?，總體?情況是?比較豐?富且有?盈余。?二、?活動開?展情況?在自?我介紹?環(huán)節(jié)，?每戶小?朋友自?己站到?大家的?面前，?用簡短?的幾句?話介紹?自己的?姓名、?性格特?點以及?爸爸媽?媽等。?這個環(huán)?節(jié)中因?為小組?還沒有?形成一?種信任?感，所?以，自?我介紹?的環(huán)節(jié)?上，總?體而言?，顯得?有一些?拘謹。?（二?）大風?吹游戲?在這?個游戲?中，主?持人先?請在座?的每一?位兒童?以及家?長和五?六位社?工站成?一個大?圈，告?知游戲?規(guī)則是?當支持?人說“?大風吹?”，在?場的人?就說“?吹走什?么”，?主持人?說出一?種特征?，如所?有的小?朋友，?所有穿?皮鞋的?男士，?所有長?發(fā)的女?士，所?有穿牛?仔褲的?人等，?具有相?應特征?的人就?要互相?換位。?若應該?移動的?成員沒?有換位?置，那?么他（?她）將?接受一?定的“?懲罰”?——回?答主持?人的問?題或者?自己講?一段話?。首先?，我們?試玩了?一次，?大家明?確規(guī)則?后，開?始了真?正的游?戲。這?個游戲?因要互?相移動?位置以?及反應?靈敏，?所以小?組氣氛?變得熱?烈，當?玩了八?分鐘后?，支持?人問還?想不想?玩時，?組員表?示還想?玩，于?是我們?多玩了?三四輪?。大?風吹的?游戲開?展的比?較順利?，小組?成員都?玩的比?較開心?，小組?的陌生?感漸退?，小組?的信任?感開始?產生。?（三?）報紙?船游戲?在本?次活動?中，這?個游戲?是進行?的比較?不成功?的。首?先，是?在參加?游戲的?人員的?限定上?，這個?游戲的?目的是?為了增?進流動?家庭成?員間的?身體接?觸和親?密感以?及三戶?家庭間?的彼此?合作，?但是在?活動中?，出現(xiàn)?了家長?在一邊?而社工?替代參?與的情?況。另?外一個?就是在?時間的?掌控上?，原來?設定的?15分?鐘，延?長至近?半小時?，影響?了整個?活動的?時間。?（四?）優(yōu)點?挖掘游?戲這?個游戲?是我們?本次活?動的重?點，意?在通過?家長和?兒童都?寫下彼?此的優(yōu)?點以及?以后的?行動，?并通過?在小組?內以及?所有人?面前的?宣讀強?化家長?和兒童?對優(yōu)點?以及行?動的認?同。在?這個游?戲中，?我們發(fā)?給每一?位兒童?和家長?一張結?構式的?紙張，?上面有?三個問?題，分?別是“?我有我?的優(yōu)點?”“你?有你的?優(yōu)點”?“我能?做到”?，并提?供了一?些參考?的“優(yōu)?點”和?“能做?到的事?”，讓?每一位?成員在?半小時?內寫出?來，并?先在組?內交流?，然后?，每一?個小朋?友拿著?寫好的?紙到大?家面前?宣讀，?當涉及?家長的?優(yōu)點及?行動宣?誓時，?請家長?上來，?小朋友?對著家?長以及?所有的?人宣讀?，家長?給予回?應。?在這個?環(huán)節(jié)中?，首先?，原來?我們買?了大張?的紙，?意在小?組分享?時，每?組一張?，然每?個小組?的成員?把他們?分享的?結果寫?在大紙?張上。?但是，?由于桌?子上擺?賣了吃?的，所?以沒有?地方來?放大張?的紙張?。其次?，在最?后每一?戶家庭?在大家?面前宣?誓的環(huán)?節(jié)，其?他人員?沒有認?真聽講?，顯得?嘈雜，?沒有達?到預期?的效果?。（?五）才?藝表演?游戲?這個游?戲是目?的，一?方面是?為了讓?參與者?從上一?環(huán)節(jié)比?較嚴肅?的氣氛?中得到?輕松，?另一方?面也是?通過表?演讓家?長看到?小孩的?特長。?在活?動開始?之前，?只有兩?三位小?朋友自?愿參與?表演，?但是在?活動開?展后，?另外又?有三四?位小朋?友自愿?上臺表?演，這?是比較?成功的?。（?六）行?動環(huán)節(jié)?設置?這個環(huán)?節(jié)的目?的是為?了讓孩?子表達?對父母?的尊敬?，以及?對父母?的辛勤?勞動的?感恩之?心;同?時家長?也表達?對孩子?的關心?以及對?孩子的?期望。?最后，?雙方達?成一致?，相互?理解相?互支持?。方法?是所有?的家長?做成一?排，所?有的小?孩站到?其父母?的面前?，然后?在主持?人的指?導語下?做一系?列的行?動，如?兒童為?家長倒?一杯水?，雙手?奉上，?并說“?爸爸（?媽媽）?，你們?辛苦了?”等。?在本?次的活?動中，?這個環(huán)?節(jié)是非?常成功?的。根?據(jù)后期?的反饋?，多數(shù)?家長和?兒童表?示這個?環(huán)節(jié)給?他們的?印象最?深，也?給他們?很多感?動。?（七）?全家福?環(huán)節(jié)?這個環(huán)?節(jié)就是?通過我?們給參?加本次?活動的?每一個?家庭照?一張全?家福，?并在后?期曬出?照片送?給他們?。這?個環(huán)節(jié)?因部分?家長沒?有來或?者沒有?來全有?些美中?不足，?但是總?體來說?，效果?不錯。?三、?活動后?續(xù)工作?因為?前面時?間安排?上的一?些失誤?，所以?活動結?束之時?已經十?點半。?首先是?送兒童?和家長?回家，?針對有?家長陪?伴而來?的兒童?，感謝?他們的?參與之?后，就?告知他?們可以?回家了?;針對?沒有家?長陪伴?的兒童?，我們?社工護?送回家?，并與?家長簡?短聊了?下，讓?兒童與?家長分?享在活?動中的?收獲。?其次是?對活動?場地的?整理，?在大家?的一致?努力下?，活動?場地在?短時間?內整理?干凈，?對流動?辦的工?作人員?表示道?歉和感?謝后，?我們回?校。?親子趣?味活動?總結范?文（二?）_?___?月__?__日?，在班?級家委?的商量?和組織?下，我?們班級?的親子?活動在?熱切期?盼下開?展，在?歡聲笑?語中度?過，在?依依不?舍中結?束。?瘋狂過?后，大?家的肚?子都咕?嚕咕嚕?叫了，?用心的?家長們?拿出了?自己的?食物跟?大家分?享，-?子啦，?馬蹄糕?啦，面?包啦，?火龍果?啦，餅?干啦，?飲料啦?……應?有盡有?，家長?們邊吃?邊聊，?談天說?地，拉?家常的?、研究?手中食?物做法?的、分?享教育?孩子好?方法的?……聚?在一起?好不熱?鬧!孩?子們呢?，玩的?玩，唱?的唱，?跳的跳?，吃的?吃……?悠閑自?在!談?笑聲，?歡笑聲?，吸引?了前來?游玩的?大朋友?小朋友?們，他?們有的?被孩子?們的童?真感染?了，駐?足拍照?，捕捉?孩子們?的開心?一刻，?分享在?微博微?信上，?有的跟?孩子們?玩起來?了……?快樂?的時間?總是過?得快，?活動時?間接近?尾聲，?大家都?互說再?見，依?依不舍?地離開?了!?活動過?后，我?收獲了?開心的?同時，?更多的?是滿滿?的感動?與感謝?，這次?親子活?動全賴?于家委?的精心?策劃和?發(fā)動，?她們想?得周到?細致，?安排得?井然有?序，有?了這樣?一支家?長隊伍?，深信?我們的?班級會?越來越?好!?親子趣?味活動?總結范?文（三?）親?子游戲?,是家?長與孩?子一同?參與的?活動，?通過一?起做游?戲的方?式,不?僅使親?子間感?到開心?、快樂?,更是?一種情?感的交?流。?今天一?二年級?家長、?學生、?老師一?起歡聚?在華夏?校園，?參加“?親子一?家親”?為主題?的親子?活動。?此次活?動重在?體現(xiàn)“?童真、?童趣”?，不僅?使家長?融入到?孩子的?世界中?，更重?要的是?使彼此?建立一?種互相?尊重、?信賴的?感情。?親子?活動豐?富了孩?子們的?生活，?增進了?家長和?孩子的?友誼，?它作為?一個平?臺，給?孩子一?個在家?長、老?師面前?表現(xiàn)自?我，施?展個人?的機會?;而家?長們通?過親子?活動的?友誼平?臺也更?加了解?、貼近?自己的?孩子;?作為我?們老師?，更是?在活動?中得到?了與家?長充分?的交流?與溝通?，通過?這次活?動，讓?我感覺?到，作?為老師?應該多?創(chuàng)造一?些條件?，讓每?一個學?生、家?長都有?展現(xiàn)自?己的機?會，讓?他們每?個人都?快樂，?自信地?成長。?我覺?得親子?活動以?其生動?、活潑?、有效?、實用?的教育?形式促?進了學?生的全?面發(fā)展?，也給?家長們?提供更?多和老?師交流?的機會?，是學?校教育?的延伸?。增強?家校合?力，共?促學生?成長。?在此?次活動?中，我?們結合?實際以?及孩子?的年齡?特點，?我們設?計了親?子游戲?,是家?長與孩?子一同?參與的?活動，?通過一?起做游?戲的方?式,不?僅使親?、子間?感到開?心、快?樂,更?是一種?情感的?交流。?___?_月_?___?號我們?一二年?級進行?了親子?游戲活?動,邀?請了各?位家長?參加此?次活動?,家長?和孩子?們歡聚?一起,?參加了?我們的?親子活?動。此?次活動?重在體?現(xiàn)“童?真、童?趣”，?不僅使?家長融?入到孩?子的世?界中，?更重要?的是使?彼此建?立一種?互相尊?重、信?賴的感?情。?總之、?此次的?活動開?展的很?順利，?使家長?親自體?驗了孩?子在校?的生活?、活動?，真實?感受到?了童趣?，如家?長和孩?子跳舞?、飛天?超人、?彩虹傘?、拔河?等游戲?時顯得?特別開?心。這?次活動?而讓孩?子留下?一份快?樂、美?好的童?年記憶?也是家?長和老?師的共?同心愿?。在今?后的工?作中我?將樂此?不疲地?向這個?目標努?力!?親子趣?味活動?總結范?文（四?）現(xiàn)?將__?__年?親子趣?味運動?會活動?總結如?下：?一、活?動準備?活動?之一：?活動策?劃針?對主題?，我們?對各個?環(huán)節(jié)的?活動進?行策劃?，并定?下初步?方案，?準備兩?套方案?，等踩?點過后?，確定?最終方?案。?活動之?二：踩?點宣傳?-月?-日下?午3：?00開?始，我?們各點?活動的?負責人?員，到?達活動?地點-??--鴻?潤花園?進行踩?點，針?對各環(huán)?節(jié)具體?情況，?我們選?定了自?己活動?的場地?，并初?步確定?活動方?案。?我們分?四個點?在李瑞?麟小學?、麥地?小學、?雍逸園?以及鴻?潤花園?進行活?動宣傳?，向過?往路人?介紹宣?傳親子?趣味活?動，并?鼓勵他?們帶著?小孩子?一起報?名，當?天到現(xiàn)?場支持?活動。?活動?從下午?3：0?0一直?進行到?6：0?0結束?，踩點?活動基?本順利?，達到?初定目?的。?二、活?動過程?__?__月?___?_日下?午2：?00開?始，鴻?潤花園?開始熱?鬧起來?，二條?紅色宣?傳本次?親子趣?味活動?的條幅?高高地?懸掛在?小區(qū)花?園里，?“迎省?運，共?精彩”?親子趣?味運動?會活動?現(xiàn)場布?置活動?正式開?始，我?們一隊?工作人?員也開?始了各?自的工?作。?我們科?普隊負?責第一?個環(huán)節(jié)?“惠惠?帶你游?‘惠州?’”暨?家庭風?采展示?1）?“惠惠?帶你游?‘惠州?’”路?線為惠?州市三?縣四區(qū)?（三縣?即博羅?縣、龍?門縣、?惠東縣?;四區(qū)?即惠城?區(qū)、惠?陽區(qū)、?大亞灣?區(qū)、仲?愷區(qū)）?。路線?圖以三?縣四區(qū)?為基礎?任意編?排?；?動以家?庭為單?位，小?孩手拿?“惠惠?”卡通?，家長?為護跑?手，從?指定地?點出發(fā)?，共同?完成規(guī)?定“旅?游”線?路。參?賽一號?家庭從?指定地?點出發(fā)?，在主?持人介?紹該家?庭風采?展示的?同時該?家庭按?所選路?線正確?路線完?成路線?圖所規(guī)?定路線?。再由?二號家?庭接上?，以此?類推，?直至所?有參賽?家庭完?成趣味?運動會?“惠惠?帶你游?‘惠州?’”暨?家庭風?采展示?環(huán)節(jié)。?參加家?庭完成?此環(huán)節(jié)?比賽后?由工作?人員組?織引導?參加下?一環(huán)節(jié)?比賽。?2）?家庭風?采展示?稿：由?參賽家?庭報名?時提供?3）?“惠惠?帶您游?惠州”?模擬路?線圖：?路線?圖：由?惠州西?湖——?惠東平?海古城?——古?田自然?保護區(qū)?——大?亞灣大?甲島—?—大亞?灣游樂?場——?惠陽金?桔自然?保護區(qū)?——博?羅南昆?山——?湯泉—?—羅浮?山——?惠州飛?鵝嶺—?—惠州?西湖。?以此路?線圖進?行循環(huán)?傳遞。?整個?親子趣?味運動?會持續(xù)?了兩個?小時，?盡管過?程有一?點點混?亂，但?整個活?動能完?成，且?基本上?我們達?到了活?動的根?本目的?。現(xiàn)場?觀眾熱?情較為?高漲，?盡管天?氣炎熱?，但仍?積極參?與到活?動中來?。三?、活動?自我評?估總?體來說?，我們?這次以?“迎省?運，共?精彩”?為主題?的親子?趣味運?動會活?動，各?個階段?的活動?都比較?成功，?成功的?原因我?們總結?為以下?幾點：?1、?準備較?充分?“凡事?預則立?，不預?則廢”?在這次?活動中?得到了?充分體?現(xiàn)，正?是因為?有了詳?實的考?慮、周?全的計?劃和充?分的準?備，這?次活動?才有了?成功開?展的前?提。?2、密?切配合?各部?門各隊?伍的積?極協(xié)助?和努力?，是活?動得以?完成的?保證。?如我們?負責的?這一環(huán)?節(jié)，得?到了宣?傳部的?強力支?持，讓?活動得?以較順?利的進?行。?在成功?的背后?，我們?也認真?反省思?考了我?們的不?足：?1、前?期準備?不夠充?分由?于我經?驗欠缺?，對困?難準備?不足，?沒有考?慮到出?現(xiàn)突發(fā)?事件，?如參賽?家庭增?多，而?設計的?路線只?適應于?相應的?家庭戶?數(shù)，導?致最終?確定的?時候，?沒有相?應的應?急方案?，造成?活動一?度中止?了5到?10分?鐘。而?且天氣?較為炎?熱，家?長情緒?較為不?滿。這?是最大?的不足?。2?、場面?有點混?亂活?動雖然?經過具?體分工?，詳實?安排，?但在實?際過程?中由于?報名參?加家庭?增多，?人數(shù)增?加，造?成場面?混亂。?3、?安排上?存在不?足主?要體現(xiàn)?在活動?中個別?成員對?分配的?任務不?能及時?保證質?量的完?成，這?與管理?和分工?上的失?誤有一?定關系?。4?、時間?有些倉?