課題研究方案設(shè)計(jì)

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課題討論是―項(xiàng)復(fù)雜的探究性工作，又是一項(xiàng)有序的系統(tǒng)工程，需求很強(qiáng)的方案性，要做到有序、有控，以確保課題討論的質(zhì)量。因此，課題討論務(wù)必重視討論計(jì)劃的設(shè)計(jì)。當(dāng)討論者確定了討論課題后，就應(yīng)為完成討論課題的任務(wù)制訂必需的討論計(jì)劃。

課題討論的計(jì)劃(亦稱課題討論方案)有多種形式。它是合理組織課題討論活動(dòng)的須要條件，是為完成課題討論任務(wù)而具體編制成的“施工藍(lán)圖”。在制訂課題討論的計(jì)劃時(shí)，不僅需求仔細(xì)考慮課題討論的理論基礎(chǔ)、詳細(xì)題目、討論辦法，以及討論條件、程序步驟，還應(yīng)充分預(yù)計(jì)到可能碰到的問題與困難，留有備用的時(shí)光，增強(qiáng)調(diào)節(jié)、盤旋的余地。在課題討論計(jì)劃的制訂過程中，還應(yīng)廣泛征詢導(dǎo)師的意見，聽取學(xué)生的建議，多溝通討論構(gòu)思，多研究切磋課題討論的詳細(xì)方祛，從而使囫圇課題討論計(jì)劃趨向完美。

普通來講，課題討論計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

1．題目名稱

題目名稱是課題討論內(nèi)容的高度概括，要能畫龍點(diǎn)睛般反映囫圇課題討論的最主要的特征。在確定題目名稱時(shí)，要著重考慮題目名稱與課題內(nèi)容，尤其是與課題的討論論點(diǎn)之間的關(guān)系。一個(gè)好的題目名稱既可以揭示課題，又可以揭示課題的論點(diǎn)。題目名稱普通不宜過長。

2．選題依據(jù)

選題依據(jù)亦即課題討論的目的與意義。在課題討論計(jì)劃中要明確扼要地闡明挑選本課題討論的目的、討論的動(dòng)身點(diǎn)以及本選題討論的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。預(yù)期本選題討論可在哪些方面能有所突破、有自己新的見解或能在實(shí)際中解決哪些問題，借以解釋本課題討論的須要性和緊迫性。惟獨(dú)明確了本選題討論的目的和意義，才干確保課題討論工作的價(jià)值，不至于偏離討論方向。

3．課題討論的范圍

課題討論范圍主要指課題討論內(nèi)容、討論對(duì)象以及所需采納的資料、設(shè)備等方面的范圍。惟獨(dú)確定了課題討論的范圍，才可能使討論工作能集中優(yōu)勢(shì)兵力，有的放矢地舉行。明確選題討論任務(wù)，做到有所為，有所不為，以避開徒勞無益的勞動(dòng)。

4．課題討論的步驟、辦法和時(shí)光進(jìn)程

課題討論不能采納“小農(nóng)生產(chǎn)方式”，干到哪兒是哪兒。務(wù)必預(yù)先有―個(gè)大致的支配，使全部課題的討論人員都能做到心里有數(shù)。討論的步驟、辦法和時(shí)光進(jìn)程都是確保課題討論計(jì)劃實(shí)施的詳細(xì)保證。沒有這些討論工作的詳細(xì)措施支配、時(shí)光保障，計(jì)劃就會(huì)落空。因此，在確定課題討論步驟時(shí)要注重吻合該課題的性質(zhì)，在挑選討論辦法時(shí)更要兼顧課題要求和討論者的長處以及可能提供的討論條件。在規(guī)劃時(shí)光進(jìn)程時(shí)，要注重留出―定備用時(shí)光，以對(duì)付那些原先預(yù)料不及的特別狀況的產(chǎn)生，做到有備無患。

5．課題討論的材料來源

材料(資料和事實(shí)素材)是課題討論必不行少的“原料”。惟獨(dú)明確課題討論的材料來源，并充分地?fù)碛邢嚓P(guān)材料，才干使課題討論成為有源之水，從而保證課題的討論能建造在堅(jiān)實(shí)的事實(shí)基礎(chǔ)上，

不至于成為空中樓閣。6．課題討論的條件要求開展任何課題討論都需求―定的人力、物力、財(cái)力及設(shè)備等討論條件來保障和支撐。離開了必需的討論條件，課題討論是無法舉行的。因此，在課題討論計(jì)劃中，對(duì)開展課題討論需求哪些設(shè)備、設(shè)施，需求多少物質(zhì)材料，需求多少討論經(jīng)費(fèi)等等都務(wù)必事先分類分項(xiàng)作出估算。當(dāng)然，在確定討論條件時(shí)，要本著節(jié)省、高效的原則，盡量降低不須要的投入，爭(zhēng)取課題討論的效益能提高。這樣才干在課題申報(bào)和競(jìng)爭(zhēng)中，增加自身競(jìng)爭(zhēng)力。7．課題討論的指導(dǎo)力氣配備高中同學(xué)搞課題討論，因?yàn)榇蠖嗍强蒲行率?，要使課題討論價(jià)值高而且能取得勝利，指導(dǎo)力氣的配備是至關(guān)重要的。俗話說“名師出高徒”，有沒有高質(zhì)量的指導(dǎo)老師對(duì)高中同學(xué)課題討論往往起著關(guān)鍵性作用。務(wù)必挑選對(duì)討論領(lǐng)域認(rèn)識(shí)，有真才實(shí)學(xué)的老師作為高中同學(xué)課題討論的指導(dǎo)力氣。實(shí)踐表白，一個(gè)好的指導(dǎo)老師不僅能對(duì)同學(xué)在課題討論的辦法上給以指導(dǎo)，在成績涌現(xiàn)上給以點(diǎn)撥，更重要的是還能通過自身的言傳身教，對(duì)高中同學(xué)養(yǎng)成良好的科研意識(shí)、規(guī)范的科研行為、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶ā僬鄄粨系目蒲幸庵?、高尚的科研道德等，起到潛移默化的作用。挑選課題討論的指導(dǎo)老師，對(duì)高中同學(xué)來講，主要是在校園聘任。但也不必拘泥校園，可以走向社會(huì)，請(qǐng)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)的討論人員、高等院校的教授專家，甚至同學(xué)家長。8．課題討論前成績預(yù)期及其表現(xiàn)形式一切課題討論的終于目標(biāo)都是為了取得肯定的討論成績。若對(duì)討論成績及其表現(xiàn)形式事先短缺一個(gè)大致的預(yù)想，就會(huì)使課題討論迷失方向，進(jìn)入盲目狀態(tài)。當(dāng)然，對(duì)討論成績的預(yù)期應(yīng)該是恰如其分的，估量自己經(jīng)過努力能達(dá)到的。預(yù)期時(shí)，寧愿將困難考慮多些，目標(biāo)定得低些。在明確了成績的詳細(xì)目標(biāo)后，盡心努力，使課題討論工作順當(dāng)?shù)匮刂煽兡繕?biāo)的既定方向前進(jìn)。課題討論計(jì)劃主要包括上述幾個(gè)方面內(nèi)容，但在實(shí)際課題討論過程中，課題討論計(jì)劃并不是―成不變的。在實(shí)施計(jì)劃中，假如浮現(xiàn)了一些預(yù)料不到的特別狀況而影響課題討論的正常開展，那就務(wù)必快速準(zhǔn)時(shí)地對(duì)計(jì)劃舉行須要的修正。但不管是原訂的計(jì)劃還是修正后的計(jì)劃，討論人員都務(wù)必堅(jiān)決不移地遵照?qǐng)?zhí)行。

篇2:提高同學(xué)綜合素養(yǎng)課題討論計(jì)劃

一．課題的提出作為省級(jí)當(dāng)代教導(dǎo)技術(shù)示范學(xué)校，為了推動(dòng)當(dāng)代教導(dǎo)技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用，開拓學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)的新渠道，面面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，小編們提出了“以校內(nèi)電視臺(tái)活動(dòng)為載體，面面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)”的課題。（一）本課題討論的現(xiàn)狀和趨勢(shì)1．國內(nèi)大中小學(xué)辦校內(nèi)電視臺(tái)的不少，但把“以校內(nèi)電視臺(tái)活動(dòng)為載體，面面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)”作為課題來討論的，目前不多。2．校內(nèi)電視臺(tái)的進(jìn)展方興未艾，它作為學(xué)校教導(dǎo)的一塊重要陣地，將日益顯示其生力軍的作用，尤其在由應(yīng)試教導(dǎo)向素養(yǎng)教導(dǎo)的轉(zhuǎn)軌中，起到了推波助瀾的作用。（二）本課題討論的意義。1．校內(nèi)電視臺(tái)是學(xué)校建設(shè)校內(nèi)文化，開展素養(yǎng)教導(dǎo)的主陣地。學(xué)?？梢酝ㄟ^電視臺(tái)的活動(dòng)，強(qiáng)化思想教導(dǎo)，強(qiáng)化科普教導(dǎo)，強(qiáng)化人文教導(dǎo)，強(qiáng)化審美教導(dǎo)，培養(yǎng)面面進(jìn)展的新人才。2．校內(nèi)電視臺(tái)是老師開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效益的好陣地。老師可以通過電視臺(tái)，充分利用教導(dǎo)資源，舉行電化教學(xué)和cai輔助教學(xué)，豐盛課堂教學(xué)內(nèi)容，降低理解和把握的難度，幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)水平。3．校內(nèi)電視臺(tái)是同學(xué)豐盛課外生活，提高綜合素養(yǎng)的新陣地。同學(xué)可以通過參加電視臺(tái)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)策劃、采訪、拍攝、寫作、編輯、播音、導(dǎo)演、主持、表演等，鍛煉和提升同學(xué)的創(chuàng)新能力、組織能力、表達(dá)能力等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)意識(shí)；同時(shí)，還能讓同學(xué)開闊視野，豐盛學(xué)問。終于達(dá)到面面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。二．課題討論的基本內(nèi)容1．通過校內(nèi)電視臺(tái)定期播放時(shí)政、科技、文學(xué)、歷史、綜藝等節(jié)目，加強(qiáng)思想政治、百科學(xué)問、審美能力等的教導(dǎo)。2．組織同學(xué)參加電視臺(tái)活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)編、導(dǎo)節(jié)目和攝、錄、播、制作節(jié)目，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。3．通過校內(nèi)電視臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)直播一些答辯、講演、專題報(bào)告會(huì)、文體競(jìng)賽等活動(dòng)，豐盛同學(xué)文化生活，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教導(dǎo)。4．通過校內(nèi)電視臺(tái)，充分利用教導(dǎo)資料，舉行課堂電化教學(xué)和cai輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。5、探討建設(shè)校內(nèi)電視臺(tái)的方向辦法，形成科學(xué)、高效、有用的辦臺(tái)體系。課題討論的主攻方向是：（1）選播、編導(dǎo)、制作節(jié)目，開展各類活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。（2）利用校內(nèi)電視臺(tái)舉行電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。（3）制作專題片。課題討論的難點(diǎn)項(xiàng)目是：（1）人員的選拔和培訓(xùn)。（2）活動(dòng)的策劃和組織。（3）節(jié)目的創(chuàng)作和編導(dǎo)。三．課題討論的思路和辦法（一）課題討論的思路：1．確定校內(nèi)電視臺(tái)節(jié)目表：時(shí)間固定節(jié)目周一至周五晚自習(xí)前20分鐘國內(nèi)外重大新聞、校內(nèi)新聞周一至周五下午課前10分鐘經(jīng)典歌曲、校內(nèi)歌曲周二、周四上午課前10分鐘中、英文電視文學(xué)周三晚第二節(jié)課開頭電影教材周六晚周末影院雙周周三校內(nèi)視點(diǎn)或校內(nèi)體面時(shí)光專題節(jié)目時(shí)光專題節(jié)目2月新學(xué)期致辭9月軍訓(xùn)會(huì)操3月高一班級(jí)講演賽10月校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)4月“教學(xué)效益評(píng)價(jià)法”素養(yǎng)考評(píng)11月待定5月藝術(shù)節(jié)12月“討論性學(xué)習(xí)”課題答辯6月討論性學(xué)習(xí)專題1月待定備注：協(xié)作教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，適時(shí)播放諸如講演會(huì)、辯論賽、示范課堂、專題講座、文體賽事（文藝晚會(huì)、各類球賽）等專題節(jié)目。2．充分利用中心及省市電視臺(tái)的資源，有挑選地錄制或轉(zhuǎn)播節(jié)目。如：國內(nèi)外重大新聞、電視散文、第二起跑線、科技博覽、教導(dǎo)電視臺(tái)第二課堂、高考專題、動(dòng)物世界、電影頻道優(yōu)秀電影、綜藝節(jié)目（音樂、舞蹈大賽、舞蹈世界）、大專辯論賽等等。3．協(xié)作學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，開展講演、辯論、課題答辯等活動(dòng)，組織專題講座，老師上示范課，自制節(jié)目，尤其是挑選師生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，反映學(xué)校思想、工作、學(xué)習(xí)、生活最新動(dòng)向的節(jié)目?？梢赞k以下幾檔節(jié)目：①新聞?wù){(diào)查②示范課堂③文體賽事④專題講座⑤講演辯論4、每學(xué)期組織老師參與課堂電化教學(xué)和cai輔助教學(xué)培訓(xùn)工作，舉辦有關(guān)電化教學(xué)的大賽，提高老師當(dāng)代教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用水平。（二）課題討論的辦法1．文獻(xiàn)法、試驗(yàn)法用于電視臺(tái)活動(dòng)的開展2．調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法用于電視臺(tái)活動(dòng)的檢測(cè)（三）課題討論預(yù)計(jì)進(jìn)度～年3月―6月1．完成課題討論計(jì)劃；2．選拔并培訓(xùn)電視臺(tái)同學(xué)工作人員（如小記者、播音員、編輯等）3．制作電視節(jié)目表；4．開展各類活動(dòng)，編導(dǎo)、制作、播送節(jié)目；5、開展老師課件制作競(jìng)賽或電化教學(xué)示范課活動(dòng)。6．問卷調(diào)查；7、討論性學(xué)習(xí)專題片8．階段性小結(jié)?！?月―12月1．完美課題討論計(jì)劃；2．選拔并培訓(xùn)電視臺(tái)同學(xué)工作人員；3．開展各類活動(dòng)，編導(dǎo)、制作、播送節(jié)目；4．問卷調(diào)查；5．舉辦“看電視、辦節(jié)目”征文大賽；6．舉辦電視臺(tái)活動(dòng)策劃大賽；7、小編愛小編校專題片.8．階段性小結(jié)。～年1月―3月1．電視臺(tái)同學(xué)工作人員才藝表演；2．結(jié)題報(bào)告，成績展示。四．課題討論已具備的工作基礎(chǔ)和條件1．課題討論的硬件：校內(nèi)電視臺(tái)的主要陣地：演播室、編輯室、主控室；主要設(shè)備：雙向控制閉路系統(tǒng)，攝、編、播系統(tǒng)。主要資料：電子音像資源庫2．課題討論的軟件：課題組組長鐘倫勝，從教*年有余，是省級(jí)大型課題《教學(xué)效益評(píng)價(jià)法》的成員，有豐盛的教學(xué)科研閱歷。同時(shí)擔(dān)任學(xué)校電教組組長，徹低能保證課題討論的順當(dāng)舉行。課題組副組長郭建平，是中學(xué)語文科高級(jí)老師，曾自立擔(dān)當(dāng)過省級(jí)科研課題，有豐盛的教學(xué)和科研閱歷。組員匡紅梅、郭正興、邱德平3人，一個(gè)是有較豐盛教學(xué)科研閱歷的語文老師，另兩個(gè)是專職電教員，有很強(qiáng)的實(shí)踐能