幼兒園中班德育工作個人總結

第6頁共6頁幼兒園?中班德?育工作?個人總?結在?開學初?期我們?根據本?班的實?際情況?制定了?適合我?班級的?德育計?劃，并?將它貫?穿與幼?兒游戲?，學習?，勞動?及一日?生活的?各個環(huán)?節(jié)中，?使德育?工作無?所不在?，無時?不在，?現(xiàn)將本?學期德?育工作?總結如?下：?一：將?德育工?作滲透?與游戲?中在?游戲中?，鼓勵?幼兒多?講禮貌?用語，?如”請?”，”?謝謝”?，”對?不起”?等，不?講臟話?，不爭?搶玩具?，大家?一起玩?，輪流?玩，并?鼓勵幼?兒試著?協(xié)商解?決.?二：把?德育工?作貫穿?與教育?教學環(huán)?節(jié)中?1：在?___?_月份?，我們?以“我?喜歡”?拉開了?對幼兒?進行德?育教育?的主題?。主要?活動有?“抱一?抱”在?集體游?戲中感?受友誼?的溫馨?，并讓?幼兒懂?得關心?他人和?他人分?享快樂??！疤?蜜手語?”體驗?關心殘?疾人的?情感?2：_?___?月份，?在“感?官總動?員”中?的“噓?，仔細?聽”的?活動中?讓幼兒?懂得尊?重他人?，上課?要遵守?紀律認?真聽講?。知道?傾聽的?重要性?。3?：在“?傘的世?界”中?“傘下?的家”?“傘下?的感受?”等活?動中培?養(yǎng)了孩?子初步?的規(guī)則?意識，?在制作?傘的過?程中學?習小組?的合作?能力，?增強集?體意識?，培養(yǎng)?集體精?神。?4：_?___?月份的?“給你?一封信?”中，?通過家?長和孩?子之間?信的交?流，讓?孩子懂?得父母?的愛，?讓孩子?學會愛?父母，?愛他人?的情感?。的機?智，勇?敢等優(yōu)?良品質?.三?：利用?節(jié)日對?幼兒進?行品德?教育.?通過?”教師?節(jié)”，?”中秋?節(jié)”，?”國慶?節(jié)”.?教育幼?兒尊敬?長輩，?熱愛祖?國的情?感.?四：家?園聯(lián)系?，共同?教育.?對幼?兒進行?品德教?育，需?要家庭?，幼兒?園，社?會多方?配合，?一致努?力，來?保障幼?兒健康?快樂的?成長，?我們通?過家園?窗，家?長會以?及半日?活動，?電話聯(lián)?系等多?種渠道?，溝通?聯(lián)系，?努力尋?求家長?配合，?步調一?致的進?行德育?教育，?為幼兒?共同創(chuàng)?建一個?文明健?康的環(huán)?境，確?保幼兒?身心全?面健康?的發(fā)展?.時?間過得?真快，?一晃又?到了學?期結束?，針對?半年的?努力教?育，對?照學期?初制定?的德育?計劃，?我總結?如下：?一、?通過每?星期的?國旗下?講話，?教育幼?兒了解?我們偉?大的中?國，莊?嚴的五?星紅旗?和神圣?的國歌?，讓幼?兒萌發(fā)?愛祖國?、愛家?鄉(xiāng)、愛?集體、?愛勞動?的情感?，培養(yǎng)?幼兒誠?實、勇?敢、好?問、友?愛、愛?惜公物?，不怕?困難的?品質。?二、?為了培?養(yǎng)幼兒?團結友?愛，我?通過一?系列的?教育和?隨機教?育，使?孩子們?能合作?游戲，?共同成?長，自?由活動?時小朋?友能輪?流玩好?玩的玩?具，并?養(yǎng)成了?使用禮?貌用語?的好習?慣，減?少了吵?架的現(xiàn)?象。?三、在?一日活?動中，?我針對?幼兒穿?衣、用?餐、午?睡等各?個環(huán)節(jié)?，教育?培養(yǎng)幼?兒要文?明禮貌?、勤儉?節(jié)約、?愛護公?物，盡?量做到?自己的?事情自?己做。?四、?為了培?養(yǎng)幼兒?從小愛?勞動的?好習慣?，我們?每天安?排了值?日生，?進行一?些簡單?的勞動?，如：?擦桌椅?、擦柜?子、給?自然角?的植物?澆水、?分發(fā)筷?子等。?我們每?周進行?選舉優(yōu)?秀值日?生，使?小朋友?掌握了?勞動的?技巧。?五、?通過節(jié)?日活動?對幼兒?進行品?德教育?。向幼?兒介紹?各種節(jié)?日，如?三八婦?女節(jié)、?五一勞?動節(jié)、?六一兒?童節(jié)等?，并組?織了一?系列的?活動，?培養(yǎng)了?幼兒熱?愛生活?、關心?他人的?情感。?幼兒?園中班?德育工?作個人?總結（?二）?時間過?得真快?，轉眼?又到了?期末。?現(xiàn)在班?上__?__個?幼兒都?成為我?的好朋?友，我?們平常?能平等?的相處?，互相?訴說知?心話。?在個方?面都大?方積極?地表現(xiàn)?自己，?這主要?歸功于?思想品?德教育?，孩子?們在這?方面真?的上了?一個大?臺階。?我深感?欣慰，?主要表?現(xiàn)在以?下幾個?方面：?一、?會習慣?性地運?用禮貌?用語?1、在?平常我?們三個?老師給?孩子起?了個表?率的作?用，隨?時隨地?不忘運?用禮貌?用語。?孩子幫?助老師?說謝謝?。批評?錯了或?傷了他?們，就?真誠地?說：老?師錯了?，真對?不起。?在待人?接物方?面也時?時提醒?自己做?個有禮?貌的孩?子。久?而久之?，孩子?也會受?到潛移?默化的?影響。?平常倔?脾氣的?孩子打?了人，?不要呵?斥他并?讓他去?道歉。?等雙方?都冷靜?下來了?再讓他?去好好?的道歉?。2?、這學?期我班?繼續(xù)開?展了英?語課程?，孩子?們學會?了用英?文來說?禮貌用?語，他?們也更?喜歡說?了。現(xiàn)?在都不?要老師?提醒，?回很習?慣地運?用禮貌?用語。?二、?在友愛?謙讓方?面也有?了很大?的進步?。剛?開學時?，很多?孩子都?不愿意?把自己?的玩具?帶到幼?兒園與?同伴一?起分享?，就怕?別人把?自己的?玩具弄?壞了。?后來我?教育他?們要愛?護玩具?，借玩?具時要?有禮貌?，你帶?來的玩?具和別?人一起?分享，?別人也?愿意這?樣做，?這樣我?們就有?許多玩?具玩了?。后來?陸續(xù)有?許多孩?子帶好?東西來?，最近?我發(fā)現(xiàn)?班上三?三兩兩?地一起?看書，?小組搭?積木，?有些較?大的孩?子會地?自己的?一份東?西先讓?較小的?孩子，?看到誰?哭了，?會主動?上前詢?問，并?幫助他?解決困?難，這?是非常?大的進?步。?三、我?們班是?個誠實?的好班?級在?以前，?有些孩?子會把?幼兒園?的玩具?帶回家?，老師?說了還?不敢站?出來承?認錯誤?。那時?太小，?這學期?孩子聽?了多關?于做人?要誠實?的故事?，并鼓?勵孩子?做錯事?要大膽?地站出?來承擔?并改正?，他還?是一個?好孩子?，孩子?們這方?面的感?受較深?，因為?他們都?不愿當?匹諾曹?。四?、會大?方主動?地與人?交往，?有著活?潑健康?向上的?班風?孩子們?對于參?加各種?活動非?常積極?，有些?新生對?新環(huán)境?很陌生?，不敢?在集體?面前表?現(xiàn)自己?，我讓?他們在?集體中?活動，?參加合?作游戲?，在小?組中表?現(xiàn)自己?的看法?，漸漸?地，他?們也能?在集體?面前較?大方地?表現(xiàn)自?己，讓?大家為?他們的?進步及?時的給?予表揚?與鼓勵?，他們?不再覺?得拘束?。五?、有了?初步的?集體榮?譽感，?與老師?的關系?越來越?親近?孩子們?天天都?生活在?集體中?，感受?集體的?關懷與?溫暖，?知道自?己是中?三班的?一員，?也有了?初步的?集體榮?譽感，?每次升?旗時宣?布各班?獲得流?動紅旗?的情況?，孩子?們都聽?的特別?認真，?有次園?長宣布?下周輪?到我們?班當升?旗手時?，全班?孩子歡?呼雀躍?。還有?一次宣?布我們?獲得_?___?月份五?星班級?時，個?個高興?地無法?形容，?一件到?爸媽就?說：我?們班獲?得五星?班級啦?!我在?一旁聽?得非常?感動，?我們班?的孩子?有著如?此強烈?的集體?榮譽感?。平?常我和?孩子像?朋友一?樣相處?，他們?有錯時?我會善?意的提?醒，活?動中當?他們的?引導者?、合作?者與支?持者。?與孩子?的關系?十分親?密。?孩子們?通過各?種英雄?事跡和?“國慶?節(jié)”的?由來等?來了解?一部分?中華人?民共和?國的歷?史，通?過圖片?及錄象?了解家?鄉(xiāng)的特?點和風?光，萌?發(fā)孩子?愛祖國?、愛家?鄉(xiāng)的情?感。孩?子也能?初步地?分辨是?非、好?壞、美?丑與善?惡。?總之，?孩子的?進步是?值得欣?慰的，?這只是?一個良?好的開?始，德?育工作?是長期?的工作?，要時?時刻刻?不斷地?開展下?去。?幼兒園?中班德?育工作?個人總?結（三?）時?間飛逝?，轉眼?瞬間，?又一個?學期過?去。也?是轉眼?瞬間我?們的孩?子已經?長大了?。短短?一個學?期，我?們見證?了孩子?們的成?長：他?們變得?懂事了?;變得?不哭了?;變得?關心別?人了;?變得更?加禮貌?了;變?得……?這同?樣也見?證了我?們教師?德育工?作的成?效。大?家知道?品德教?育是幼?兒園教?育的一?個重要?領域，?是幼兒?全面發(fā)?展教育?的一個?重要組?成部分?。本學?期，我?們堅持?貫徹德?育工作?的指導?思想，?本著德?育工作?的一貫?原則，?向著它?的最終?目標進?發(fā)，以?榜樣激?勵法、?移情訓?練法、?角色扮?演法、?觀察學?習法、?陶冶教?育、行?為評價?法為實?施途徑?;并最?終起到?一定的?成效。?一、?德育工?作的指?導思想?1.?幼兒園?道德品?質教育?是幼兒?全面發(fā)?展教育?的一個?重要組?成部分?。2?.幼兒?園道德?品質教?育是道?德認知?、道德?情感和?道德行?為三方?面教育?的統(tǒng)一?。3?.幼兒?園道德?品質教?育有其?自身的?特點和?規(guī)律，?只有充?分把握?這些規(guī)?律，才?能提高?幼兒園?道德品?質教育?的成效?。二?、德育?工作的?指導原?則1?.熱愛?、尊重?與嚴格?要求相?結合的?原則。?2.?堅持正?面教育?的原則?。3?.集體?教育與?個別教?育相結?合的原?則。?4.從?幼兒實?際出發(fā)?的原則?。5?.教育?的統(tǒng)一?性原則?。三?、德育?工作的?目標?1.學?習關愛?并尊敬?父母、?長輩和?教師，?接觸與?自己生?活有關?的社會?工作人?員，了?解他們?的職業(yè)?與自己?的關系?，尊重?他們的?勞動。?2.?初步學?會與同?伴友好?交往與?合作，?學習如?何處理?與他人?的沖突?，初步?學會謙?讓與分?享，學?習結伴?、輪流?、請求?、商量?、謙讓?、表達?主張等?交往方?式，分?享群體?合作的?歡樂和?成果。?3.?愿意關?愛弱小?者，有?愛心和?同情心?，覺察