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文檔簡介

情境導(dǎo)入一棵小桃樹學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的獨特情感。2、比較小桃樹的成長經(jīng)歷和“我”的人生經(jīng)歷，領(lǐng)會小桃樹的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步學(xué)習(xí)托物言志的手法。形態(tài)、顏色的：“單薄”“太淡”“太白”“彎彎的身子”“瘦瘦的，黃黃的”“纖纖的生靈”等等——表現(xiàn)了它的弱小動作、神態(tài)的：

“哆嗦”“彎了頭，緊抱著身子”“努力撐著”“掙扎”“搖著”“抖著”“苦澀澀地笑著”等等——表現(xiàn)它面對逆境頑強搏斗這篇文章，我讀出了

批注1、尋常的情景，不尋常的情感。2、課文中一些描寫反復(fù)出現(xiàn)，比如多次描寫小桃樹“沒出息”。散文中這些地方，往往寄托著深意，要仔細(xì)體會。3、是什么使“我”遺忘了小桃樹？4、“蓄著我的夢”的桃核長成了樹，而且真的開了花。作者僅僅在寫花嗎？5、“我”的情感在這里來了一個轉(zhuǎn)折，你讀出來了嗎？批注2、課文中一些描寫反復(fù)出現(xiàn)，比如多次描寫小桃樹“沒出息”。散文中這類地方，往往寄托著深意，要仔細(xì)體會。

秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。那個春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一點嫩綠，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果哩。批注

5、“我”的情感在這里來了一個轉(zhuǎn)折，你讀出來了嗎？批注

1、尋常的情景，不尋常的情感。推

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